|
L 157 - spørgsmål 26
|
Spm., om den foreslåede ordning er i strid med GDPR, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 27
|
Spm., om den enkelte elev kan påklage algoritmens output, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 28
|
Spm. om at sikre en balanceret elevsammensætning på alle afdelinger, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 29
|
Spm., om elevfordeling indirekte vil diskriminere børn, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 30
|
Spm. om fordelingen af gymnasieelever med anden etnisk herkomst end dansk, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 31
|
Spm. om afstandskriteriet, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 32
|
Spm. om at sikre åbenhed og gennemsigtighed i brugen af algoritmer til elevfordeling, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 33
|
Spm., om ministeren kan garantere, at der ikke opstår nogen som helst form for diskrimination, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 34
|
Spm. om, hvorfor det er rimeligt at fordele elever på baggrund af forældres indkomst, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 35
|
Spm. om brug af en algoritme til fordeling, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 36
|
Spm. om eleverne over 18 år, der ikke er underlagt deres forældres, men egen indkomst, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 37
|
Spm. om, hvor og i hvilket omfang karakterer vil kunne anvendes i modellen, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 38
|
Spm. om at sikre en balanceret elevsammensætning, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 39
|
Spm. om, hvor mange elever der i hver fordelingszone vil ende med at blive fordelt gennem lodtrækning, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 40
|
Spm., om elevfordelingsmodellen harmonerer med ønsket om, at flere unge tager en uddannelse, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 41
|
Spm. om, hvordan ministeren vil sikre, at elevfordelingsmodellen understøtter yderligere vækst i optagelsen på hhx og htx, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 42
|
Spm. om ministerens kommentar til høringssvarene fra Niels Brock København og Aarhus Business College/Horten, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 43
|
Spm. om størrelsen af frafaldsrisikoen, herunder årsager til frafald, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 44
|
Spm., om der vil være en klagemulighed eller mulighed for at få beslutninger om kapacitet genbehandlet, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 45
|
Spm. om, hvordan ministeren vil forhindre, at elevfordelingsmodellen medfører, at færre søger ind på hhx-uddannelserne, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 46
|
Spm., om specialiserede ungdomsuddannelsestilbud, der regionalt udbydes et eller få steder, vil blive undtaget de centrale fordelingsregler, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 47
|
Spm., om der fortsat vil være mulighed for at tage højde for særlige lokale forhold, som det tidligere har været tilfældet m.v., til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 48
|
Spm. om, hvorfor det hverken er i strid med menneskerettigheder eller er usagligt og uproportionalt at tilpasse kapaciteten på gymnasierne ud fra bl.a. herkomst, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 49
|
Spm., om man vil tage særlige hensyn til socialt udsatte og/eller unge med handicap, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 50
|
Spm. om, hvilke andre datakilder fordelingsalgoritmen forventes at kunne bruge, til børne- og undervisningsministeren
|