|
L 114 - spørgsmål 1
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 1/2-06 fra Pædagogstuderendes Landssammenslutning, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 2
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 2/2-06 fra BUPL, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 3
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 6/2-06 fra Foreningen af Naturfagslærere ved Pædagogseminarierne, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 4
|
Spm. om ministeren er indstillet på at forkorte praktikdelen og øge de mere teoretiske uddannelsesdele, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 5
|
Spm. om ministeren er indstillet på at erstatte dele af den lønnede praktik med SU-praktik, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 6
|
Spm. om ministeren er indstillet på at placere praktikforløbene anderledes undervejs i uddannelsen, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 7
|
Spm. om, hvordan institutionerne, der har studerende i praktik, i højere grad kan sikre, at praktikken bliver en uddannelsespraktik end en arbejdspraktik, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 8
|
Spm. om ministeren er indstillet på at udbyde og finansiere uddannelse af praktikansvarlige på institutionerne, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 9
|
Spm. om ministeren vil sikre, at der i praktikforløbet er minimumsregler for hvor mange vejledningstimer den enkelte studerende har ret til, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 10
|
Spm. om, hvilke grundlag de studerende skal have for f.eks. at bruge musik i det pædagogiske arbejde, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 11
|
Spm. om ministeren har planer om at hjælpe enlige forsørgere, der rammes økonomisk, fordi praktikken er lønnet frem for SU-finansieret, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 12
|
Spm. om, hvordan ministeren vil sikre, at der ikke sker en skævvridning mellem de valg, som de studerende foretager om specialisering under deres uddannelse og den specialisering, der er behov for på det pædagogiske arbejdsmarked, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 13
|
Spm. om, hvordan ministeren vil sikre, at reform af læreruddannelsen og reform af pædagoguddannelsen begge får elementer, der styrker samarbejdet mellem lærer og pædagog, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 14
|
Spm. om ministeren ønsker at ændre sit forslag til specialisering af pædagoguddannelsen, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 15
|
Spm. om, hvordan ministeren vil sikre, at alle pædagoger med den foreslåede faginddeling får kendskab til og kompetence inden for sundhedsområdet, når sundhedsfag fremover vil være et tilvalg på pædagoguddannelsen, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 16
|
Spm. om, hvordan ministeren vil sikre, at behovet for efteruddannelse af pædagoger bliver mødt i fremtiden, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 17
|
Spm. om, hvordan ministeren vil sikre, at man knytter specialiseringen sammen med praktikken, når de studerendes valg af praktikpladser forhindres af manglen på praktikpladser, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 18
|
Spm. om, hvordan ministeren vil sikre, at studerende kan modtage kvalificeret vejledning i forbindelse med specialiseringen, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 19
|
Spm. om, hvordan ministeren fremover vil garantere, at uddannelsen i praktikperioderne har en tilstrækkelig kvalitet, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 20
|
Spm. om, hvordan ministeren vil sikre, at de studerende ikke fortsat fungerer som billig arbejdskraft, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 21
|
Spm. om ministeren vil sikre de studerendes vejledning ved at indføre et krav om en vis vejledningsmængde i løbet af praktikperioden, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 22
|
Spm. om, hvad ministeren vil gøre for at sikre praktikvejledernes uddannelse, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 23
|
Spm. om, hvordan ministeren vil sikre, at tilvejebringelsen af praktikpladser i forbindelse med kommunalreformen ikke hæmmes, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 24
|
Spm. om, hvad begrundelse er, for at fastholde den lønnede praktik på trods af de mange anbefalinger af, at praktikken bør overgå til SU-finansiering, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 25
|
Spm. om der kan skaffes praktikpladser nok i forhold til den nye specialiseringsopdeling, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 26
|
Spm. om ministeren har overvejet konsekvenserne af at reducere sundhedsfaget på pædagoguddannelsen, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 27
|
Spm. om, hvilke overvejelser ministeren har gjort sig omkring at uddanne praktikvejledere på praktikinstitutioner, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 28
|
Spm. om, hvorfor én pædagoguddannelse efter lovforslaget vil kunne kvalificere til alle forskellige og differentierede opgaver, som pædagoger har i dag, til undervisningministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 29
|
Spm. om der kan tænkes en anden model for det nuværende praktikforløb, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 30
|
Spm. om ministeren har overvejet, om de mange ønsker og krav til pædagoguddannelsen fortsat kan realiseres inden for én og samme grunduddannelse, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 31
|
Spm. om, hvad den faglige og pædagogiske begrundelse er for at lægge værkstedsfag sammen med naturfag til linjefaget værksted, natur og teknik, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 32
|
Spm. om fremsendelse af en opgørelse, der sammenligner forholdet mellem uddannelse og praktik for henholdsvis pædagoguddannelsen, læreruddannelsen og sygeplejerskeuddannelsen, herunder antal timer til uddannelse og antal timer til praktik, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 33
|
Spm. om, hvor meget pædagogik kommer til at fylde med lovforslagets vedtagelse i forhold til den eksisterende pædagoguddannelse, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 34
|
Spm. om ministeren vurderer, at det vil forbedre kvaliteten af pædagoguddannelsen, hvis SU-praktikken flyttes fra starten til slutningen af uddannelsen, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 35
|
Spm. om, hvad de præcise regler er for kommunernes forpligtelse til at sørge for uddannede praktikvejledere på institutionerne og hvordan er dækningen af uddannede praktikvejledere på instutioner med pædagogisk personale, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 36
|
Spm. om, hvor meget musik helt præcis vil udgøre i ECTS-point efter lovforslaget i forhold til den nuværende pædagoguddannelse, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 37
|
Spm. om, hvordan det tværprofessionelle element mellem lærer- og pædagoguddannelsen mere præcist vil se ud i henholdsvis den nye pædagoguddannelse og den nye læreruddannelse, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 38
|
Spm. om, hvordan ministeren forestiller sig mere konkret, at reglerne for de studerendes valg af specialisering kan præciseres, så de studerendes valg matcher arbejdsmarkedets behov samlet set, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 39
|
Spm. om ministeren vil afsætte øgede økonomiske midler af, til at sikre kvaliteten i pædagoguddannelsen, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 40
|
Spm. om præcisering af, hvorfor ministeren anser det nye linjefag i værksted, natur og teknik for at bestå af naturligt forbundne fagområder og herunder oplyse, om sammenlægningen bygger på en evaluering, en fag- eller arbejdsgruppes anbefalinger eller andet, der giver et fagligt belæg for at slå disse områder sammen, til undervisningsministeren
|
|
L 114 - spørgsmål 41
|
Spm. om overarbejde på praktikstedet, til undervisningsministeren
|