|
L 157 - spørgsmål 1
|
MFU spm. om, hvor mange elever der ikke ville være kommet ind på det gymnasium, de går på i dag, hvis den nye aftale om elevfordeling havde været gældende, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 2
|
MFU spm. om de bagvedliggende beregninger for de skønnede konsekvenser af elevfordelingsmodel 2020, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 3
|
MFU spm. om, hvordan regeringen vil sikre, at brugen af en algoritme til at fordele elever ikke vil være i strid med de forvaltningsretlige krav til brug af algoritmer i den offentlige forvaltning, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 4
|
MFU spm. om, hvordan forældre og elever bliver underrettet efter art. 13-14 i GDPR, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 5
|
Spm. om en liste over samtlige organisationer, som har henvendt sig til ministeren eller ministeriet med henblik på at drøfte hhv. elevfordeling, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 6
|
Spm. om den præcise definition af en elev med ikkevestlig baggrund, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 7
|
Spm. om fordelingen af elever - opdelt i forhold til danske, ikkevestlige og vestlige, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 8
|
Spm. om fremskrivninger over de kommende år på elevsammensætning, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 9
|
Spm. om antallet af elever med ikkevestlig baggrund, der vælger en gymnasial uddannelse, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 10
|
Spm. om en oversigt over fordelingen af elever med hhv. dansk, vestlig og ikkevestlig baggrund, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 11
|
Spm. om udviklingen i karaktergennemsnit og frafald for gruppen af elever med ikkevestlig baggrund, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 12
|
Spm. om, hvor stor en procentdel af landets stx-afdelinger der ikke har udfordringer med elevsammensætningen, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 13
|
Spm. om udfordringer med en for stor andel af elever med ikkevestlig baggrund, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 14
|
Spm. om bedre elevsammensætning, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 15
|
Spm. om KUO-modellen i Aarhus, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 16
|
Spm. om de alternative løsningsmodeller, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 17
|
Spm., om der er handelsskoler (hhx), der er udfordrede på elevsammensætningen, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 18
|
Spm. om optaget på de gymnasiale uddannelser, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 19
|
Spm. om, hvor mange elever der reelt vil indgå i en lodtrækning, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 20
|
Spm. om kendte søgemønstre til ungdomsuddannelser, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 21
|
Spm. om, hvor mange htx- og hhx-elever der har krydssøgt stx, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 22
|
Spm. om, hvor mange af de elever der blev fordelt til de tre institutioner uden at have prioriteret dem, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 23
|
Spm. om bekymring for de kommende elevers retssikkerhed, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 24
|
Spm. om stor bekymring for brugen af algoritmer i det offentlige, til børne- og undervisningsministeren
|
|
L 157 - spørgsmål 25
|
Spm. om de forvaltningsretlige krav til brug af algoritmer i den offentlige forvaltning, til børne- og undervisningsministeren
|