|
L 105 - spørgsmål 26
|
Spm. om eksempler på en acceptabel fastsættelse af slutmål, delmål og undervisningsplaner i en fri skole i forhold til det gældende i folkeskolen, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 27
|
Spm. om, hvilke krav ministeren vil fastsætte til evalueringer med henblik på den lovpligtige offentliggørelse på internettet, hvis skolens evalaueringer er af kvalitativ karakter, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 28
|
Spm. om, hvad ministerens forventning til den øgede reflektion over undervisningens organisatoriske indhold er, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 29
|
Spm. om det vil være afgørende for ministeriets vurdering i forbindelse med det målrettede tilsyn af en fri grundskole, hvordan eleverne gennemfører folkeskolens nationalt stillede test, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 30
|
Spm. om, hvad eksempelvis kan være udløsende for et "målrettet tilsyn", til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 31
|
Spm. om eksempler på, hvad det er for fundamentalistiske eller ekstremistiske handlinger, det skal sikres, ikke kan finde sted på eller fra en fri grundskole, jf. bemærkningerne side 9, 1. spalte, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 32
|
Spm. om, hvad der konkret tænkes på, når det i bemærkningerne anføres, at en skoles bestyrelse til skolens lærere og andre ansatte må skulle skærpe skolens krav, herunder det til enhver tid på skolen gældende dekorumkrav, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 33
|
Spm. om det er ministerens indtryk, at der i dag er uklarhed og utryghed hos forældre og elever i forhold til undervisningsplaner, slut- og delmål, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 34
|
Spm. om det gør indtryk på ministeren, at så mange lærere, skoleledere og forældre finder, at lovforslaget er uklart og en indskrænkning af muligheden for at drive en fri skoler, der er anderledes end folkeskolen, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 35
|
Spm. om ministeren vil være indstillet på at stille lovforslaget i bero og tage en substantiel drøftelse af andre muligheder for at løse de problemer, som regeringen finder, at de frie skoler er bærere af, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 36
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 12/4-05 fra Rysling Friskole m.fl., til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 37
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 12/4-05 fra Bonnet Friskole m.fl., til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 38
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 15/4-05 fra Gudenådalens Friskole, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 39
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 14/4-05 fra Berit F. Lindberg, Almind, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 40
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 15/4-05 fra Tage Svenning Andersen, Rudkøbing, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 41
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 20/4-05 fra Øresund International Skole, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 42
|
Spm. om det yderligere tilsyn samt det målrettede tilsyn, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 43
|
Spm. om kommentar til henvendelse af 26/4-05 fra Foreningen af Applied Scholastics i Danmark, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 44
|
Spm. om kommentar til henvendelse fra forældre til elever på Amager International School, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 45
|
Spm. om det er i overensstemmelse med forvaltningsloven, at referaterne i forbindelse med pædagogiske tilsyn betragtes som interne dokumenter over for parterne, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 46
|
Spm. om, hvad der er begrundelsen for, at skolens rettigheder i forhold til partshøring m.v. ikke er beskrevet i manualen vedrørende de pædagogiske tilsyn, til undervisningsministeren
|
|
L 105 - spørgsmål 47
|
Spm. om det er i overensstemmelse med forvaltningsloven, at beslutningen om at føre et yderligere tilsyn med en skole ikke betragtes som en afgørelse i forvaltningslovens forstand, til undervisningsministeren
|