I 2005 viste en undersøgelse jf. vedlagte Ritzau-telegram, at 55 pct. af folkeskolens specialundervisning foregik i klassernes almindelige dansk- og matematiktimer, hvorfor disse elever kom endnu længere bagud i fagene.
a. Ministeren bedes regøre for, hvordan udviklingen er gået frem til i dag?
b. Overvejer ministeren et lovpålæg, som ministeren tidligere har overvejet?
Dato: 01-04-2009
Status: Endeligt besvaret