Spm. nr. S 162

26) Til uddannelses- og forskningsministeren af:

Katrine Robsøe (RV):

Vil ministeren lempe økonomi- og beskæftigelseskravene i universitetsreformen fra 2023, hvis kandidatudvalget ikke kan anvise nye og konkrete tiltag i sin kommende endelige rapport, som kan sikre 20 pct. erhvervskandidater og derved sænke andelen af kandidathalveringer fra de 23 pct., som universiteterne havde indmeldt til udvalgets delrapport?

Skriftlig begrundelse

Spørgsmålet har til formål at få konkretiseret ministerens indledende svar på DTU's uddannelsestopmøde 2. oktober 2024, hvor hun stiller sig åben for at »flytte hegnspælene« for universitetsreformen.

Spm. nr. S 162

26) Til uddannelses- og forskningsministeren af:

Katrine Robsøe (RV):

Vil ministeren lempe økonomi- og beskæftigelseskravene i universitetsreformen fra 2023, hvis kandidatudvalget ikke kan anvise nye og konkrete tiltag i sin kommende endelige rapport, som kan sikre 20 pct. erhvervskandidater og derved sænke andelen af kandidathalveringer fra de 23 pct., som universiteterne havde indmeldt til udvalgets delrapport?

Skriftlig begrundelse

Spørgsmålet har til formål at få konkretiseret ministerens indledende svar på DTU's uddannelsestopmøde 2. oktober 2024, hvor hun stiller sig åben for at »flytte hegnspælene« for universitetsreformen.

(Talen er under udarbejdelse)

Spm. nr. S 162

26) Til uddannelses- og forskningsministeren af:

Katrine Robsøe (RV):

Vil ministeren lempe økonomi- og beskæftigelseskravene i universitetsreformen fra 2023, hvis kandidatudvalget ikke kan anvise nye og konkrete tiltag i sin kommende endelige rapport, som kan sikre 20 pct. erhvervskandidater og derved sænke andelen af kandidathalveringer fra de 23 pct., som universiteterne havde indmeldt til udvalgets delrapport?

Skriftlig begrundelse

Spørgsmålet har til formål at få konkretiseret ministerens indledende svar på DTU's uddannelsestopmøde 2. oktober 2024, hvor hun stiller sig åben for at »flytte hegnspælene« for universitetsreformen.

Værsgo for oplæsning af spørgsmålet.

Tak for det. Vil ministeren lempe økonomi- og beskæftigelseskravene i universitetsreformen fra 2023, hvis kandidatudvalget ikke kan anvise nye og konkrete tiltag i sin kommende endelige rapport, som kan sikre 20 pct. erhvervskandidater og derved sænke andelen af kandidathalveringer fra de 23 pct., som universiteterne havde indmeldt til udvalgets delrapport?

Ministeren.

Tak for spørgsmålet. Reformen af universitetsuddannelserne handler om at skabe mere fleksibilitet, flere uddannelsesveje og bedre muligheder for livslang læring. Det er både vigtigt og også, synes jeg, rigtigt. Med aftalen har forligspartierne en ambition om, at 10 pct. af de kandidatstuderende i fremtiden skal optages på nye kandidatuddannelser på 75 ECTS, mens 20 pct. skal optages på de nye fleksible erhvervskandidatuddannelser. Den ambition holder vi fast i. Den konkrete opgave med at udfolde, hvordan ambitionerne kan gøres til virkelighed i et nyt kandidatlandskab, har vi givet til Kandidatudvalget, og jeg ser frem til senere på måneden at modtage udvalgets afrapportering.

Vi har i forligskredsen fra starten af været klar over, at det er en stor opgave, som vi har givet os selv og dem. Det tager tid at implementere forandringer, der også kan holde om 10, 20 eller 30 år. Derfor implementeres reformen over en årrække og i flere trin, så der er tid til at udrulle de nye uddannelser og komme ordentligt i gang, og vi vil selvfølgelig undervejs følge op på det og drøfte, om der er behov for justeringer.

Nu starter vi som det første med at drøfte Kandidatudvalgets afrapportering i forligskredsen, og så forholder vi os derefter til, hvordan den videre implementering af aftalen skal forløbe. Det mener jeg må være den rigtige rækkefølge at gøre det i.

Spørgeren.

Tak for svaret, selv om jeg ikke tror, jeg blev så meget klogere. Men grunden til, at jeg spørger ind til det her, er jo, at ministeren selv deltog i et møde på Danmarks Tekniske Universitet i sidste måned, hvor ministeren var inde på, at man ville være villig til at flytte hegnspælene i aftalen, hvis Kandidatudvalget anbefalede det, for at nå det politiske mål om 20 pct. erhvervskandidatuddannelser. Derfor kunne jeg godt tænke mig at høre, om ministeren kunne være villig til at se på nogle af de her hegnspæle, og høre om, hvad hegnspæle egentlig er i ministerens optik. For hvis man står på DTU og siger, at det vil man gerne være med til at kigge på, tænker jeg også, at det må gælde, når vi står her i Folketingssalen.

Ministeren.

Jamen jeg er jo ked af, at jeg i det her spørgsmål ikke har bidraget til at gøre fru Katrine Robsøe klogere, for jeg er sådan set enig i, at det er meget godt at diskutere alting på et klogt grundlag. Og her mener jeg at det kloge er at se, hvad der står i Kandidatudvalgets rapport, før vi begynder at diskutere indholdet af den. Jeg ved ikke, hvad der står i den endelige afrapportering. Der har været rigtig meget debat på baggrund af en delafrapportering, hvori der i øvrigt står »foreløbig« 92 gange, tror jeg. Det kan man godt diskutere. Men apropos klogskab mener jeg, at det kloge er at diskutere det, når vi kender indholdet af rapporten.

Det, jeg til gengæld har sagt, og som jeg står ved, er, at de politiske ambitioner, som forligskredsen er enige om, skal vi selvfølgelig efterleve.

Spørgeren.

Det kloge er også på baggrund af delrapporten at have en åben snak om, hvad konsekvenserne kan være, for jeg synes faktisk, det er ret fornuftigt, at vi taler åbent, også ud offentligt, om, hvad der kan være i de her ting, og om vi rent faktisk opnår det, vi gerne vil med nogle af de her reformer, som jeg i hvert fald forstår at regeringen gerne vil opnå. Jeg har også et ønske om, at vi skal udvikle og gøre alle mulige gode ting. Men jeg hører også nogle lidt trælse ting omkring kandidatudvalget, og derfor vil jeg bare gerne høre: Er det sådan, at ministeren også vil være villig til at kigge på de her hegnspæle, hvis det kun er rektorer og studerende, der anbefaler at rykke på dem?

Ministeren.

Jeg troede lige, og så blev der alligevel lukket igen, at der var en eller anden bevægelse hen til, at Radikale Venstre faktisk ville ind at tage ansvar for at få forandringer til at ske. Det blev så lukket ned igen.

Vil jeg lytte til, hvad der bliver sagt af rektorerne og de studerende, som vi har bedt om at udføre et stykke arbejde på vegne af en forligskreds? Ja, selvfølgelig, for ellers havde vi ikke bedt dem om at bruge en hel masse tid på at dykke ned i det her. Selvfølgelig vil jeg lytte til det, de siger, og jeg glæder mig, altså jeg glæder mig oprigtigt, til at læse, hvad der står i den rapport og i øvrigt til at have en dialog med dem om, hvordan man sammen kan indfri de ambitioner, som vi har, og som jeg så alligevel hører, at vi på en eller anden måde også deler med Radikale Venstre.

Spørgeren.

Det er jo altid dejligt at være glad for at kunne være enige om nogle overskrifter. Men vi er ikke helt enige om, hvordan vi kommer derhen. Noget af det er jo de her hegnspæle i rapporten – det er derfor, jeg også spørger ind til dem – hvor vi ikke er enige i ministerens brug af virkemidler. Og de her hegnspæle, som ministeren så lidt siger at man nok er villig til at kigge på, er det timetallene, som man skal opfylde på erhvervskandidaterne, eller er det sektordimensioneringen, der kan være ved at blive lempet, eller er det koblingsprocenten mellem 1-årige kandidater og erhvervskandidater? Hvad er det, ministeren kunne være villig til at gå ind at kigge på?

Ministeren.

Det synes jeg er ordentligt at forholde sig til, når man ser, hvad der bliver skrevet i den rapport. Og det mener jeg: Det synes jeg er det ordentlige at gøre. Jeg bliver så alligevel lidt glad, for når vi står her og lytter til den radikale ordfører, lyder det jo, som om den radikale ordfører er meget ivrig efter, at det, forligskredsen har aftalt, og de ambitioner, vi har, faktisk kan blive til virkelighed, og det vil jeg da egentlig bare tage glad med mig herfra.

Tak. Så er dette spørgsmål afsluttet.

Men det næste spørgsmål er også til uddannelses- og forskningsministeren af fru Katrine Robsøe, Radikale Venstre.

(Talen er under udarbejdelse)

(Talen er under udarbejdelse)