Børn og unge, som går på specialundervisningstilbud på børne- og ungehjem og på behandlings- og specialundervisningstilbud, er elever, som har haft en kompliceret skolegang, mange skoleskift, perioder uden skolegang mv. Det er derfor en elevgruppe, som har et meget stort behov for at få en skolegang og undervisning, der er af høj kvalitet, så de kan blive en del af skolefællesskabet, trives og udvikle sig fagligt og socialt. Hvem skal i sidste ende sikre, at de får det, hvis staten ikke længere tager det overordnede ansvar i tilfælde af, at en kommune eller skole ikke overholder reglerne? Der henvises til regeringens oplæg til politisk prioriteret opgavebortfald på FFL25, hvor det fremgår, at Styrelsen for Undervisning og Kvalitets kvalitetstilsyn med både almen- og specialskoler afskaffes.
Dato: 20-09-2024
Status: Ikke besvaret
Emne:
specialundervisning, undervisning til unge med særlige behov