Svar på spm. nr. S 451: Hvorfor er ministeren modstander af virkelighedsnær, tværfaglig naturfagsundervisning, der både styrker interessen for naturfag og øger fagligheden?
Hvorfor er ministeren modstander af virkelighedsnær, tværfaglig naturfagsundervisning, der både styrker interessen for naturfag og øger fagligheden?