Udvalget for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser (FIV) Alm. del

Samling: 2012-13

Spørgsmål 124

I forlængelse af ministerens udtalelser - om at styrke iværksætterlysten på uddannelsesinstitutionerne - til Jyllands-Posten den 10. januar 2012: " En vigtig del af indsatsen er, at vi får vores uddannelsessystem mere gearet til at styrke iværksætterlysten blandt unge. Vi kan se, at lysten er der, men at den stille og roligt forsvinder i løbet af uddannelsestiden, og det er ikke hensigtsmæssigt, når vi skal leve af nye ideer og innovation." Og " Hvis vi skal pirre den ånd, der er i danske unge og skolebørn, handler det om at presse dem til at bruge deres faglighed til at tænke nye ideer og potentielle iværksætterprojekter, og det kræver, at underviserne har det perspektiv. Det kan være en udfordring, og derfor kan der være behov for at se på efteruddannelse af underviserne." Finder ministeren det da tilfredsstillende, at ministeren ikke er i besiddelse af oplysninger om, hvor mange studerende på de videregående uddannelser, der etablerer en virksomhed, mens de er studerende eller efter endt uddannelse jf. ministerens svar på FIV alm. del - spm. 88 og 89 (2012-13)?
Af: Mads Rørvig (V)
Til: minister for forskning, innovation og videregående uddannelser Morten Østergaard (RV)
Dato: 11-03-2013
Status: Endeligt besvaret
Emne: videregående uddannelse
Dokumentdato: 08-04-2013
Modtaget: 09-04-2013
Omdelt: 09-04-2013

FIV alm. del - svar på spm. 124 Spm. om, hvor mange studerende på de videregående uddannelser, der etablerer en virksomhed, mens de er studerende eller efter endt uddannelse, fra ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser

Svar på alm (pdf-version)
Html-version
Dokumentdato: 11-03-2013
Modtaget: 11-03-2013
Omdelt: 11-03-2013

Spm. om, hvor mange studerende på de videregående uddannelser, der etablerer en virksomhed, mens de er studerende eller efter endt uddannelse, til ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser

Udvalgsspørgsmål (pdf-version)
Html-version