Kan ministeren garantere, at den såkaldte tosprogstaskforce, der rejser rundt til landets kommuner for at skabe kendskab til såkaldte gode eksempler, ik-ke rådgiver omkring, vejleder til eller på anden måde opfordrer til, at skoler med mange såkaldte tosprogede elever forvandles til multikulturelle skoler, hvor der skal tages religiøse og kulturelle særhensyn, og kan ministeren samtidig garantere, at rådgivningsenhedens eneste opgave er at tage faglige initiativer, der kan sikre, at så mange elever som muligt får en ordentlig skolegang og et fagligt udbytte?
Dato: 14-01-2009
Status: Endeligt besvaret