L 153 - 2024-25 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskninsgministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2024-25
L 153 Bilag 1
Offentligt

Notat

Modtager(e)

> Uddannelses- og Forskningsudvalget

Høringsnotat om forslag til lov om ændring af lov om akkreditering af

videregående uddannelsesinstitutioner (Nye rammer for akkredite-

ring)

Indholdsfortegnelse

1. Høringen

1.1 Høringsperiode

1.2. Hørte myndigheder og organisationer m.v.

2. Høringssvar

2.1. Generelle bemærkninger til lovforslaget

2.2. Bemærkninger til de enkelte punkter i lovforslaget

2.2.1. Nedlæggelse af Danmarks Akkrediteringsinstitution og oprettelse af Akkre-

diteringsrådets sekretariat

2.2.2. Medlemsantal i Akkrediteringsrådet

2.2.3. Forlængelse af akkrediteringsperioden fra 6 til 8 år

2.2.4. Justeret akkrediteringskoncept for tredje runde af institutionsakkreditering

2.2.5. Plan for institutionsakkreditering, jf. akkrediteringslovens § 5 a

2.3. Øvrige bemærkninger

3. Lovforslaget i forhold til lovudkastet

1. Høringen

1.1. Høringsperiode

Et udkast til forslag til lov om ændring af lov om akkreditering af videregående ud-

dannelsesinstitutioner (Nye rammer for akkreditering) har i perioden fra den 20.

november 2024 til den 18. december 2024 (28 dage) været sendt i høring hos en

række myndigheder, organisationer m.v.

Udkastet til lovforslag blev den 21. november 2024 endvidere sendt til Uddannel-

ses- og Forskningsudvalget til orientering. Herudover blev udkastet til lovforslag

offentliggjort på Høringsportalen den 21. november 2024.

Ved høringsfristens udløb, den 18. december 2024, kl. 12, var der modtaget 18

høringssvar, der alle indeholder indholdsmæssige bemærkninger.

1.2. Hørte myndigheder og organisationer m.v.

Nedenfor følger en alfabetisk oversigt over hørte myndigheder og organisationer

m.v.

Ud for hver høringspart er det ved afkrydsning angivet, om der er modtaget hø-

ringssvar, og om høringsparten i givet fald har haft bemærkninger til udkastet til

lovforslag.

7. januar 2025

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Bredgade 40-42

1260 København K

Tel. 3392 9700

www.ufm.dk

CVR-nr. 1680 5408

Ref.-nr.

2024 - 7098

Side 1/12

L 153 - 2024-25 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskninsgministeren

Udover de hørte myndigheder, organisationer m.v. er der modtaget høringssvar

fra Maritime Uddannelser.

Høringspart

Høringssvar

modtaget

Bemærkninger

Ingen bemærk-

ninger

Ønsker ikke at

afgive hørings-

svar

Advokatsamfun-

det

Akademikerne

Akkrediteringsrå-

det

Arkitektskolen

Aarhus

CFU

–

Center for

Undervisnings-

midler

Copenhagen

Business School

- Handelshøjsko-

len

Danmarks Akkre-

diteringsinstitu-

tion

Danmarks Forsk-

nings- og Innova-

tionspolitiske

Råd

Danmarks Me-

die- og Journa-

listhøjskole

Danmarks Stati-

stik

Danmarks Tekni-

ske Universitet

Dansk Byggeri

Dansk Erhverv

Dansk Magister-

forening

Danske Er-

hvervsakademier

Danske Professi-

onshøjskoler

Danske Rederier

Danske Regioner

Danske Reviso-

rer

Danske Reviso-

rer

–

FSR

Danske Stude-

rendes Fælles-

råd

Danske Universi-

teter

Side 2/12

L 153 - 2024-25 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskninsgministeren

Datatilsynet

Designskolen

Kolding

Det Kongelige

Danske Kunst-

akademis Skoler

for Arkitektur,

Design og Kon-

servering

Djøf

Erhvervsakademi

Kolding

Erhvervsakademi

Midt-Vest

Erhvervsakademi

Zealand

Erhvervsakademi

Syd-Vest

Erhvervsakademi

Aarhus

Erhvervsakademi

Copenhagen

Business Aca-

demy

Erhvervsakademi

Dania

EVA-Danmarks

Evalueringsinsti-

tut

Fagligt Fælles

Forbund

–

FGU Danmark

FH-Fagbevægel-

sens Hovedorga-

nisation

Finanssektorens

Arbejdsgiverfor-

ening

FRI

–

Forenin-

gen af Rådgi-

vende Ingeniører

Fredericia Ma-

skinmesterskole

HK/Stat

Ingeniørforenin-

gen IDA

IT-Universitetet i

København

Kongelige Dan-

ske Videnskaber-

nes Selskab

Side 3/12

L 153 - 2024-25 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskninsgministeren

Københavns Er-

hvervsakademi

Københavns Ma-

skinmesterskole

Københavns

Professionshøj-

skole

Københavns Uni-

versitet

Lederne

Marstal Navigati-

onsskole

MARTEC

OpenDenmark

Professionshøj-

skolen Absalon

Rektorkollegiet

for de kunstneri-

ske og kulturelle

uddannelser

Rektorkollegiet

for de maritime

uddannelser

Rigsrevisionen

Roskilde Univer-

sitet

Rådet for Er-

hvervsakademi-

uddannelser og

Professionsba-

cheloruddannel-

ser

Rådet for de

grundlæggende

Erhvervsrettede

Uddannelser

Rådet for Voksen

og Efteruddan-

nelse

SIMAC

Skoleskibet

Georg Stage

Svendborg Sø-

fartsskole

Syddansk Uni-

versitet

Teknisk Lands-

forbund

University Col-

lege Lillebælt

University Col-

lege Nordjylland

Side 4/12

L 153 - 2024-25 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskninsgministeren

University Col-

lege Syddan-

mark

VIA University

College

VUC Bestyrel-

sesforeningen

Aalborg Universi-

tet

Århus Maskin-

mesterskole

Aarhus Universi-

tet

2. Høringssvar

Neden for gives et kort resumé af de væsentligste bemærkninger i de indkomne

høringssvar om udkastet til lovforslag om nye rammer for akkreditering.

2.1. Generelt

Københavns Universitet

støtter de forslag til ændringer af loven, som er angivet i

lovforslaget, og hilser det velkomment, at arbejdet med akkreditering af de videre-

gående uddannelsesinstitutioner og uddannelser bliver tilpasset og reduceret.

Danmarks Tekniske Universitet

finder det meget positivt, at der med lovforslaget

lægges op til fortsat at gennemføre systematiske akkrediteringer af de danske vi-

deregående uddannelser. Det er DTU’s opfattelse, at om end ressourcekrævende,

så er akkrediteringsprocessen værdiskabende for universitetet.

IT-Universitetet i København

finder det positivt, at man bibeholder den samme

grundmodel for akkreditering, som er baseret på institutionsakkreditering og afgø-

relse af akkreditering hos Akkrediteringsrådet, hvilket er en velkendt og velimple-

menteret model.

bakker op om, at det er hensigten, at der ikke ændres grundlæggende på mo-

dellen for akkreditering.

Danske Regioner

bemærker, at ændringerne potentielt kan føre til en mere smi-

dig og fleksibel tilgang til kvalitetssikringsarbejdet.

Maritime Uddannelser

bakker op om de foreslåede ændringer.

Uddannelses- og Forskningsministeriet har noteret sig de pågældende hørings-

parters bemærkninger.

2.2. Bemærkninger til de enkelte punkter i lovforslaget

2.2.1. Nedlæggelse af Danmarks Akkrediteringsinstitution og oprettelse af

Akkrediteringsrådets sekretariat

Side 5/12

L 153 - 2024-25 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskninsgministeren

Copenhagen Business School

–

Handelshøjskolen

noterer sig, at sekretaria-

tets faglige uafhængighed i opgavevaretagelsen vil være sikret i forhold til forsla-

get om nedlæggelse af Danmarks Akkrediteringsinstitution og oprettelse af et se-

kretariat, der er en enhed i Uddannelses- og Forskningsministeriet eller i en stats-

lig myndighed under ministeriet. Samme høringspart anfører, at Danmarks Akkre-

diteringsinstitutions arbejde med at samle national og international erfaring af be-

tydning for akkreditering ikke har haft reel værdi for uddannelsesinstitutionerne.

IT-Universitetet i København

finder det produktivt, at Akkrediteringsinstitutionen

erstattes af et sekretariat i eller en myndighed under Uddannelses- og Forsknings-

ministeriet, når Akkrediteringsinstitutionen nedlægges.

Det Kongelige Akademi

–

Arkitektur, Design, Konservering

ser ingen proble-

mer i, at Danmarks Akkrediteringsinstitution nedlægges som selvstændig enhed

og flyttes ind under Uddannelses- og Forskningsministeriet, så længe beslutnin-

gen om godkendelse fortsat ligger hos det uafhængige akkrediteringsråd. Samme

høringspart anfører, at det er afgørende, at det kommende sekretariat fortsat får

mulighed for at fastholde og udvikle sin akkrediteringsfaglighed og -metode.

finder det fornuftigt, at der værnes om sekretariatets faglige uafhængighed, her-

under at sekretariatet ikke er underlagt uddannelses- og forskningsministerens in-

struktionsbeføjelse, og at sekretariatet skal leve op til internationale standarder.

Danske Professionshøjskoler

henleder opmærksomheden på, at der sikres gen-

nemsigtighed i Akkrediteringsrådets nye sekretariats arbejde som fagligt uaf-

hængigt organ.

Akkrediteringsrådet, Danmarks Akkrediteringsinstitution, Danske Universite-

ter, Danmarks Tekniske Universitet, Aarhus Universitet, Syddansk Universi-

tet

Danske Erhvervsakademier

giver på forskellig vis udtryk for bekymring

for, om det nye sekretariat for Akkrediteringsrådet vil være tilstrækkelig fagligt uaf-

hængigt i sin opgavevaretagelse. Flere af disse høringsparter henviser i denne

forbindelse til de europæiske retningslinjer (ESG’erne), hvori der lægges vægt på

uafhængighed.

Herunder bemærker

Akkrediteringsrådet

–

hvis høringssvar

Danmarks Akkredi-

teringsinstitution

henviser til og er enig i

–

at rådet er bekymret for, om det nye

sekretariat med sin integration i Uddannelses- og Forskningsministeriet eller en

statslig myndighed under ministeriet vil blive tilstrækkelig uafhængig i akkredite-

ringsopgaven til at leve op til forventningerne i de europæiske retningslinjer om or-

ganisatorisk og operationel uafhængighed.

Danske Universiteter

bemærker, at forslaget om at nedlægge Danmarks Akkre-

diteringsinstitution og henlægge betjeningen af Akkrediteringsrådet til et sekreta-

riat i Uddannelses- og Forskningsministeriet eller en enhed i en statslig myndighed

under ministeriet bevirker, at akkrediteringsarbejdet ikke længere gennemføres af

en uafhængig institution.

Danske Erhvervsakademier

bemærker, at organisationen er bekymret for, at

konstruktionen, hvor sekretariatets medarbejdere kan påtage sig andre opgaver

Side 6/12

L 153 - 2024-25 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskninsgministeren

for den myndighed, hvor de er placeret, har uhensigtsmæssig virkning på uaf-

hængighed og autonomi.

Syddansk Universitet

bemærker, at universitetet finder det uklart, hvordan arms-

længdeprincippet mellem Uddannelses- og Forskningsministeriet og Akkredite-

ringsrådets sekretariatsbetjening vil blive sikret, dels når betjeningen foreslås ind-

lejret i ministeriets organisation, dels når det anføres, at medarbejdere i sekretaria-

tet forventeligt vil skulle løse opgaver for andre enheder i ministeriet.

Uddannelses- og Forskningsministeriet bemærker, at det fremgår af bemærknin-

gerne til det udkast til lovforslag, der var i høring fra den 20. november til den 18.

december 2024, side 10 og 24, at sekretariatet skal være fagligt uafhængigt i sin

opgavevaretagelse, og at det således i faglige spørgsmål omfattet af akkredite-

ringsloven ikke vil være underlagt uddannelses- og forskningsministerens instrukti-

onsbeføjelse.

Endvidere bemærker ministeriet, at det i bemærkningerne til lovudkastet, side 13,

anføres, at det af hensyn til et hensigtsmæssigt ressourceforbrug i perioder med

få akkrediteringsopgaver efter ministeriets opfattelse vil være hensigtsmæssigt,

hvis sekretariatets medarbejdere i relevant omfang også kan udføre andre ar-

bejdsopgaver for den myndighed, hvor sekretariatet er placeret. Det anføres heref-

ter, at det i denne forbindelse forudsættes, at der konstant er klarhed og transpa-

rens om, hvilke arbejdsopgaver de pågældende medarbejdere udfører, og for hvil-

ken myndighed disse arbejdsopgaver udføres.

I forlængelse heraf kan ministeriet oplyse, at der med henblik på at tydeliggøre se-

kretariatets faglige uafhængighed i opgavevaretagelsen lægges op til at indsætte

en bestemmelse i akkrediteringslovens § 3, således at det eksplicit vil fremgå af

lovteksten, at sekretariatet er fagligt uafhængigt i sin opgavevaretagelse.

2.2.2. Medlemsantal i Akkrediteringsrådet

Akkrediteringsrådet

ser ikke et behov for at reducere antallet af medlemmer af

rådet fra 8 til 6, herunder at reducere antallet af studerende i rådet fra 2 til 1, da

det fortsat vil være hensigtsmæssigt med en solid vidensmæssig bredde i rådet.

Danmarks Tekniske Universitet

beklager, at man med forslaget reducerer antal-

let af medlemmer i Akkrediteringsrådet fra 8 til 6, da Akkrediteringsrådets medlem-

mer skal have kompetencer til at dække alle videregående uddannelsesinstitutio-

ner og have indsigt i arbejdsmarkedets behov inden for en bred vifte af uddannel-

ser.

Danske Erhvervsakademier, Aarhus Universitet

Danske Studerendes Fæl-

lesråd

giver på forskellig vis udtryk for, at forslaget om at reducere antallet af

medlemmer i Akkrediteringsrådet, og herunder reducere antallet af studerende i

rådet fra 2 til 1, særligt vil begrænse mulighederne for udpegning blandt stude-

rende.

Aarhus Universitet

bemærker herunder, at det er universitetets overbevis-

ning, at de studerende har en central rolle i kvalitetsarbejdet, som bør afspejles i

akkrediteringsarbejdet.

Side 7/12

L 153 - 2024-25 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskninsgministeren

Danske Erhvervsakademier

Danske Studerendes Fællesråd

opfordrer til at

fastholde et råd på 8 medlemmer, heraf 2 repræsentanter valgt af de studerende,

med henblik på at sikre, at der tages højde for hele spektret af danske videregå-

ende uddannelser. Danske Studerendes Fællesråd foreslår, at formanden gives 2

stemmer ved stemmelighed.

Uddannelses- og Forskningsministeriet bemærker, at den foreslåede reduktion af

antallet af medlemmer i Akkrediteringsrådet skal ses i sammenhæng med forsla-

get om at forlænge akkrediteringsperioden fra 6 til 8 år, som vil indebære en ned-

gang i antallet af akkrediteringer, samt intentionen om at udarbejde et justeret og

forenklet akkrediteringskoncept. Hertil kommer, at uddannelsesintuitionerne i dag

har etableret kvalitetssikringssystemer. Ud fra en samlet vurdering er det på den

baggrund ministeriets vurdering, at akkrediteringsopgaven på sigt vil blive mindre

omfattende, og at antallet af medlemmer derfor kan reduceres.

Ministeriet har noteret sig høringssvarenes bemærkninger om studenterrepræsen-

tation og kan oplyse, at lovforslaget justeres med henblik på at fastholde antallet

af studerende i Akkrediteringsrådet. Det vil endvidere fremgå, at i tilfælde af stem-

melighed vil formandens stemme være afgørende.

Dansk Industri

noterer sig, at antallet af medlemmer af Akkrediteringsrådet redu-

ceres. Samme høringspart finder det fornuftigt, at ministeren udpeger medlem-

merne af rådet, og at det forudsættes, at ministeren indhenter forslag til kvalifice-

rede medlemmer af rådet fra relevante organisationer.

Danmarks Tekniske Universitet

udtrykker en skepsis ved, at ministeren udpeger

alle medlemmer af Akkrediteringsrådet (3 ud af 7 medlemmer dog efter indstilling

fra relevante organisationer). Samme høringspart foreslår, at alle medlemmer ud-

peges efter indstilling fra relevante organisationer.

Uddannelses- og Forskningsministeriet bemærker, at ministeriet allerede i dag,

som forudsat i lovbemærkningerne, jf. lovforslag L 137, FT 2012/13, rådfører sig

med relevante organisationer i forbindelse med udpegning af medlemmerne. Med

forslaget fastsættes det eksplicit i den foreslåede bestemmelse, at ministeren skal

udpege medlemmer efter indstilling fra relevante organisationer m.v., som udpe-

ges i deres personlige egenskab.

2.2.3. Forlængelse af akkrediteringsperioden fra 6 til 8 år

Danske Professionshøjskoler, Danske universiteter, Aarhus Universitet,

Danmarks Tekniske Universitet, Syddansk Universitet, Copenhagen Busi-

ness School

–

Handelshøjskolen, Aalborg Universitet, Det Kongelige Danske

Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering, IT Universite-

tet i København

Danske Erhvervsakademier

støtter forslaget om at forlænge

institutionsakkrediteringernes gyldighed fra 6 til 8 år.

Akkrediteringsrådet

finder, at forlængelsen til 8 år er en lang periode i et kvali-

tetssikringsperspektiv, og foreslår derfor, at forslaget ledsages af et forslag om en

udviklingsorienteret midtvejsaktivitet, der kan medvirke til, at institutionerne fortlø-

bende arbejder med uddannelsernes kvalitet og relevans.

Side 8/12

L 153 - 2024-25 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskninsgministeren

Danmarks Tekniske Universitet

håber, at niveauet for institutionsakkrediteringer

opretholdes, og anbefaler, at der stilles krav om en selvevaluering i løbet af akkre-

diteringsperioden.

opfordrer til, at lovændringen evalueres med henblik på at vurdere, om ændrin-

gen fra seks til otte år har haft en betydning for uddannelsesinstitutionernes kvali-

tetssikringssystemer.

Uddannelses- og Forskningsministeriet har noteret sig, at en række høringsparter

støtter den foreslåede forlængelse af gyldighedsperioden fra 6 til 8 år for en positiv

institutionsakkreditering.

Det er ministeriets vurdering, at uddannelsesinstitutionerne i dag har veletablerede

kvalitetssikringssystemer, der er velfungerende i praksis og vil kunne understøtte

udviklingen i uddannelsernes kvalitets og relevans over en længere periode.

Som beskrevet i lovforslagets bemærkninger er det hensigten, at der vil blive ud-

viklet et justeret akkrediteringskoncept, der skal finde anvendelse, når institutio-

nerne påbegynder tredje runde af institutionsakkreditering, og som vil tage ud-

gangspunkt i institutionernes kvalitetssikringssystemer. Det forventes, at udviklin-

gen af konceptet vil ske med inddragelse af relevante interessenter, herunder

særligt de videregående uddannelsesinstitutioner.

Ministeriet har ligeledes noteret sig forslagene om en midtvejsaktivitet og bemær-

ker hertil, at overvejelser herom vil kunne indgå i det fremtidige arbejde med at ud-

vikle et nyt, justeret akkrediteringskoncept, jf. ovenfor.

Aarhus Universitet, Aalborg Universitet

Danmarks Tekniske Universitet

giver udtryk for, at det er disse høringsparters forventning, at forlængelsen af gyl-

dighedsperioden vil skulle ske automatisk uden en egentlig ansøgningsproces for

institutioner, som har opnået to positive institutionsakkrediteringer.

Uddannelses- og Forskningsministeriet bemærker, at Akkrediteringsrådet med for-

slaget bemyndiges til af egen drift at træffe afgørelse om at forlænge en positiv in-

stitutionsakkreditering i 2 år for institutioner, der inden den 1. juli 2025 har opnået

to positive institutionsakkrediteringer. Dermed vil den samlede gyldighedsperiode

for disse institutioners positive institutionsakkreditering kunne blive op til 8 år, sva-

rende til den gyldighedsperiode, som med lovforslaget vil skulle gælde for instituti-

onsakkrediteringer, der gennemføres efter dette lovforslags ikrafttræden.

Det er endvidere forventningen, at der med den foreslåede bemyndigelse til at

fastsætte nærmere regler om procedure og kriterier for forlængelse af en positiv

institutionsakkreditering vil blive fastsat regler om, at Akkrediteringsrådet kan

træffe afgørelse om forlængelse, uden at uddannelsesinstitutionen indgiver en

særskilt ansøgning herom.

Side 9/12

L 153 - 2024-25 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskninsgministeren

2.2.4. Justeret akkrediteringskoncept for tredje runde af institutionsakkredi-

tering

Akkrediteringsrådet

finder det positivt, at udviklingen af konceptet for tredje ak-

krediteringsrunde vil ske med inddragelse af relevante interessenter, og ser som

en central aktør frem til at bidrage til udviklingen af konceptet.

Danske Professionshøjskoler, Danske Erhvervsakademier, Københavns Uni-

versitet, Copenhagen Business School

–

Handelshøjskolen

støtter in-

tentionerne om udvikling af et justeret og mindre omfattende koncept for tredje

runde af institutionsakkrediteringer.

Danske Universiteter, Syddansk Universitet, IT-Universitetet i København

Danske Professionshøjskoler

ser positivt på inddragelsen af de videregående

uddannelsesinstitutioner i udviklingen af konceptet.

Copenhagen Business

School

–

Handelshøjskolen

IT-Universitetet i København

understreger vig-

tigheden af, at institutionerne inddrages på et tidligt tidspunkt.

Aarhus Universitet

påpeger, at rammerne for fremtidens institutionsakkreditering

fortsat er uklare. Samme høringspart anfører, at med reduktionen i organiseringen

omkring akkreditering har universitetet en klar forventning om, at den grundlæg-

gende model for akkreditering forenkles, og at reduktionen i den statslige admini-

stration ikke må medføre opgaveskred og en større opgavebyrde for institutio-

nerne.

bemærker, at kapacitetsbegrænsninger ikke må medføre, at der gås på kom-

promis med akkrediteringsopgaven.

Danmarks Tekniske Universitet

finder det afgørende, at eventuelle ændrede kri-

terier for institutionsakkreditering udmeldes hurtigst muligt.

Uddannelses- og Forskningsministeriet har noteret sig interessen for at indgå i det

kommende arbejde med udvikling af et nyt, justeret akkrediteringskoncept fra en

række høringsparter.

Ministeriet vurderer, at der med forslaget, herunder om at forlænge positiv instituti-

onsakkreditering i 2 år for institutioner, der inden den 1. juli 2025 har opnået to po-

sitive institutionsakkrediteringer, vil være god tid til at udarbejde et justeret kon-

cept, som både afspejler de ressourcer, der fremover vil være til rådighed, og

samtidig understøtter, at institutionsakkrediteringerne også fremover skal have

den fornødne kvalitet.

2.2.5. Plan for institutionsakkreditering, jf. akkrediteringslovens § 5 a

Akkrediteringsrådet

foreslår i sit høringssvar, at akkrediteringslovens § 5 a op-

hæves. Det anføres hertil, at det var nødvendigt at udarbejde en plan for instituti-

onsakkreditering ved første runde af institutionsakkreditering, men at det i dag føl-

ger af loven, at uddannelsesinstitutionerne automatisk skal institutionsakkrediteres

på ny, før udløbet af gyldigheden af en eksisterende institutionsakkreditering.

Side 10/12

L 153 - 2024-25 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskninsgministeren

Uddannelses- og Forskningsministeriet bemærker hertil, at Akkrediteringsrådet

ved den første runde af institutionsakkreditering udarbejdede et forslag til plan her-

for i henhold til akkrediteringslovens § 5 a på baggrund af uddannelsesinstitutio-

nernes ansøgninger. Da det følger af lovens § 9, hvornår institutioner, der har op-

nået positiv institutionsakkreditering, igen skal indgive ansøgning om institutions-

akkreditering, vurderer ministeriet, at det herefter ikke længere er nødvendigt, at

Akkrediteringsrådet udarbejder et forslag til plan for institutionsakkreditering på

baggrund af uddannelsesinstitutionernes ansøgning herom.

Det er derfor indsat en bestemmelse i lovforslaget, hvormed det foreslås at op-

hæve akkrediteringslovens § 5 a. Som følge heraf vil det tillige blive foreslået at

ophæve henvisningen til § 5 a i lovens § 11, stk. 1, 1. pkt.

2.3. Øvrige bemærkninger

Akkrediteringsrådet

anfører, at det må gøres langt mere tydeligt i lovforslaget,

bl.a. hvorledes samspillet mellem rådet og det nye sekretariat formelt og i praksis

efterlever de europæiske standarder.

Uddannelses- og Forskningsministeriet bemærker, at lovforslaget bl.a. har til for-

mål at fastlægge de retlige rammer for det nye sekretariat og for sekretariatsbetje-

ningen af Akkrediteringsrådet. Det er i den forbindelse blevet tilstræbt at bevare en

vis fleksibilitet med henblik på den kommende udvikling af et nyt, justeret akkredi-

teringskoncept, jf. pkt. 2.2.4, samt tilrettelæggelse af øvrige sagsgange m.v., der

vil skulle bidrage til efterlevelse af de europæiske standarder. Det er ministeriets

opfattelse, at lovforslaget er et udtryk for en hensigtsmæssig balance mellem

disse hensyn.

Akkrediteringsrådet

anfører, at akkrediteringspanelet ikke selvstændigt affatter

en rapport, sådan som det anføres i de specielle bemærkninger til lovudkastet § 1,

nr. 13.

Uddannelses- og Forskningsministeriet bemærker, at lovudkastets specielle be-

mærkninger til den pågældende bestemmelse på dette punkt ikke har været retvi-

sende. Dette er blevet ændret, således at det fremgår af bemærkningerne til lov-

forslagets § 1, nr. 13, at det foreslåede indebærer, at sekretariatet vil udarbejde en

akkrediteringsrapport på baggrund af akkrediteringspanelets akkrediteringsvurde-

ring.

3. Lovforslaget i forhold til lovudkastet

I forhold til det udkast til lovforslag, der har været sendt i offentlig høring, indehol-

der det fremsatte lovforslag følgende indholdsmæssige ændringer:

1) Antallet af medlemmer af Akkrediteringsrådet nedsættes fra 8 til 7 (mod 6 i det

lovudkast, der var høring), således at antallet af medlemmer udpeget efter indstil-

ling fra de studerendes repræsentanter i bestyrelserne for de videregående ud-

dannelsesinstitutioner fortsat er 2.

2) Det fastlægges eksplicit i selve lovteksten, at Akkrediteringsrådets sekretariat er

fagligt uafhængigt i sin opgavevaretagelse.

Side 11/12

L 153 - 2024-25 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat, fra uddannelses- og forskninsgministeren

3) Akkrediteringslovens § 5 a ophæves. Det indebærer, at Akkrediteringsrådet

ikke længere skal udarbejde forslag til plan for institutionsakkreditering på bag-

grund af uddannelsesinstitutionernes ansøgning herom.

Herudover er der i lovforslaget foretaget forskellige ændringer af primært sproglig,

redaktionel og lovteknisk karakter.

Side 12/12