Udvalget for Digitalisering og It 2024-25
B 95
Offentligt
2978761_0001.png
Børn og unges erfaringer med
digitale krænkelser og andre
ubehagelige oplevelser online
September 2024
1
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0002.png
Indhold
Forord
3
1. Resumé
2. Børn og unges digitale adfærd
3. Omfanget af digitale krænkelser og andre ubehagelige
oplevelser online
4. Børn og unges oplevelser af digitale krænkelser og
andre ubehagelige oplevelser online
5. Barrierer for at søge hjælp
4
8
14
28
39
6. Tæt på forskellige typer af digitale krænkelser og andre
ubehagelige oplevelser online
7. Gode råd til voksne
8. Metode og data
9. Bilag
Bilag A: Beskrivelser af digitale medier, platforme og spil, som indgår i
undersøgelsen
Bilag B: Børn og unges besvarelser fordelt på køn, alder, trivsel og ensomhed
Bilag C: Beregnet gennemsnit af børn og unges besvarelser på tværs af
ubehagelige oplevelser online
46
69
71
77
78
85
164
2
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0003.png
Forord
Børn og unge i Danmark er blandt de mest digitale i verden. Det skaber mulighed for
læring, oplevelser og fællesskaber, men det er også forbundet med en lang række risici.
De risici har vi som samfund i alt for høj grad ladet vores børn og unge stå alene med.
Selvom der de senere år er kommet større fokus på de problemer, der knytter sig til børn
og unges digitale liv, oplever vi fortsat, at forældre føler sig magtesløse, og at politikere har
svært ved, hvordan de helt konkret skal gribe det åbenlyse behov for regulering af de
digitale platforme an. Og imens vi voksne famler, bebrejder børnene i høj grad sig selv. Når
skærmen pludselig har slugt hele eftermiddagen, når en fremmed voksen mand sender
nøgenbilleder, eller når de bliver snydt og afpresset.
I Red Barnets SletDet Rådgivning møder vi dagligt børn og unge, som har akut brug for
digital hjælp og rådgivning, fordi de har været udsat for digitale krænkelser. Vi yder
psykologisk førstehjælp og hjælper med at anmelde og fjerne krænkende materiale.
Henvendelserne spænder vidt og tegner et foruroligende billede af, hvordan børn og unges
tilstedeværelse på digitale platforme også fører til dybt alvorlige udfordringer for deres
tryghed, sikkerhed og rettigheder.
Denne undersøgelse dokumenterer, at det i dag er reglen fremfor undtagelsen, at børn og
unge udsættes for digitale krænkelser og ubehagelige oplevelser online. Det er voldsom
læsning, der kalder på handling fra alle voksne tæt på børn og unges liv og fra
beslutningstagere i Danmark og EU. For børn og unge har ret til at møde hinanden og
søge fællesskaber og informationer uden at blive udsat for krænkelser og skadeligt
indhold. Og vi bør som samfund stille præcis de samme sikkerhedskrav til digitale
produkter målrettet børn og unge, som vi gør til fysiske produkter.
Vi er taknemmelige for, at så mange børn og unge har medvirket i denne undersøgelse og
fortalt om deres oplevelser og om deres egne reaktioner. Der er i den grad brug for, at vi
voksne lytter, når de fortæller om deres digitale erfaringer og den digitale kultur, de er en
del af.
Vores håb er, at rapporten vil blive læst af politikere, fagpersoner, forskere, forældre og
andre med kontakt til og ansvar for børn og unge i Danmark. Det er vores fælles ansvar at
sikre gode og trygge børneliv. For det har børn ret til. Det kræver, at vi også løfter i
fællesskab – og ikke mindst i dialog med børn og unge selv.
Tak til TrygFonden for at have gjort det muligt at gennemføre denne omfattende
undersøgelse som en del af partnerskabet Digital Førstehjælp.
Johanne Schmidt-Nielsen
Generalsekretær i Red Barnet
3
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0004.png
1. Resumé
4
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0005.png
1. Resumé
Børn og unge bruger en stor del af deres tid og sociale liv online. Udviklingen går hurtigt,
og de digitale platforme og fællesskaber er i konstant bevægelse. Derfor er det vigtigt, at vi
følger med i udviklingen og opdaterer viden. På den måde kan vi sikre, at børn og unge får
kvalificeret hjælp og støtte, når de er udsat for en digital krænkelse.
Denne repræsentative undersøgelse, som Red Barnet og TrygFonden har bedt Epinion om
at foretage, er netop en undersøgelse af børn og unges erfaringer med digitale krænkelser
og ubehagelige oplevelser på nettet. Undersøgelsen følger op på en tilsvarende fra 2021,
men går samtidig mere i dybden med, hvordan børn og unge bliver påvirket af og reagerer
på ubehagelige oplevelser online.
Undersøgelsen bygger på besvarelser fra 4.171 børn og unge på 9-17 år og på 14
interviews.
Hvad er en digital krænkelse?
’Digitale krænkelser’ dækker over et bredt spektrum af grænseoverskridende oplevelser
online. Det kan være at blive talt grimt til, blive afpresset og tvunget til at sende intime
billeder eller få dem fra andre uden at have bedt om det. For at få hele spektret med i ét
samlet begreb bruger vi
digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser online
her i
rapporten.
Børn og unges daglige tidsforbrug online
Børn og unge bruger mange timer hver dag på at være online. Den største andel (32%)
bruger tre til fire timer, 19% bruger fem til seks timer, og hele 7% bruger syv til otte timer
hver dag.
Dem, der bruger mest tid online, er de 13-17-årige og de børn og unge, der føler sig
ensomme eller af andre årsager er i lav trivsel.
Hvordan bruger de tiden online og hvorfor?
Langt de fleste børn og unge bruger deres onlinetid på Snapchat og YouTube. Fælles for
alle er, at de ser det som en måde at være social på. De oplever det som nødvendigt at
være online for også at kunne være en del af fællesskabet i den fysiske verden.
5
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0006.png
Så stort er omfanget af digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser online
69% af de 4.171 børn og unge har haft én eller flere ubehagelige oplevelser online i løbet
af det seneste år. Det er en markant stigning fra 2021, hvor det tilsvarende var 42% af
børn og unge.
Flest børn og unge har oplevet at blive kontaktet af nogen, de ikke ville tale eller skrive
med (36%), at se voldsomme billeder eller videoer (32%), og at andre har skrevet grimt til
dem på nettet (29%).
Der tegner sig et billede af en markant og generel stigning i alle typer af ubehagelige
oplevelser online. Den ubehagelige oplevelse, hvor der er sket den største procentvise
stigning, er at have fået delt private eller intime billeder eller videoer. Det er steget fra 3%
til 9%. At opleve noget ubehageligt online er altså blevet en mere almindelig del af dét at
være online end i 2021.
Hvem er mest udsat?
Det er tydeligt, at dem, der føler sig ensomme, også er de mest udsatte. 84% af disse børn
og unge har det seneste år været udsat for en digital krænkelse eller en anden ubehagelig
oplevelse online. Andre udsatte grupper er:
•
•
•
Piger (72%)
13-17-årige (73%)
Børn og unge i lav trivsel (79%)
Fælles for børn og unge er, at de ser de ubehagelige oplevelser som en uundgåelig del af
det at være online. Det er et vilkår, men samtidig et, de gerne ville være foruden.
Det ubehagelige sker ofte på Snapchat
Snapchat er den platform, hvor de fleste digitale krænkelser og ubehagelige oplevelser
online sker. De hyppigste ubehagelige oplevelser på Snapchat er at modtage private og
intime billeder, at blive filmet eller screenshottet, og at der bliver spredt rygter om en. Når
børn og unge ser voldsomt indhold online, foregår det oftest på TikTok og YouTube.
Kontaktet af fremmede voksne
25% af børn og unge har prøvet at blive kontaktet af en fremmed voksen. Ud af dem har
13% prøvet at få tilsendt noget, de ikke havde lyst til at få. 12% af dem har prøvet, at den
voksne ville have dem til at gøre noget, der var ubehageligt.
Sådan oplever børn og unge de digitale krænkelser
Det er forskelligt, hvordan børn og unge reagerer på de digitale krænkelser og ubehagelige
oplevelser online. De fleste reagerer ved at blive vrede (19%) eller få ondt i maven (17%).
Derudover er der nogen, der føler, at det er pinligt eller ydmygende (11%), har problemer
med at falde i søvn om aftenen (11%), eller som reagerer ved ikke at ville i skole (9%).
Nogle grupper af børn og unge bliver i højere grad end andre påvirket negativt, når de
oplever digitale krænkelser eller andre ubehagelige oplevelser online. Det gælder de 9-12-
årige, piger, de børn og unge, der føler sig ensomme, og dem, som er i lav trivsel.
6
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0007.png
Børn og unge oplever det som værst, når det er nogen, de kender, der står bag den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online (59%), og mindre, når det er en
ukendt (41%).
Hvad gør de ved det?
32% af børn og unge handler ikke, når de har oplevet noget ubehageligt. Når de handler,
er det oftest ved at blokere den person, der står bag (25%). Dem, der fortæller om
oplevelsen, gør det til deres forældre eller andre voksne, de kender (23%), eller til deres
venner (22%). Kun 3% fortæller det til en lærer eller pædagog i skolen, fritidshjemmet eller
klubben.
19% af de børn og unge, der bliver påvirket negativt af den digitale krænkelse og andre
ubehagelige oplevelser online, gør ikke noget ved situationen. Det er i høj grad de børn og
unge, der føler sig ensomme eller er i lav trivsel, der ikke handler på dét, de har været
udsat for.
Derfor beder børn og unge ikke om hjælp, når de bliver udsat for noget ubehageligt
online
Mange af de børn og unge, der ikke søger hjælp, er af den overbevisning, at det er bedst
at ignorere det. Der er også flere, der ikke føler, de har brug for hjælp, eller at de
foretrækker at håndtere situationen selv.
Der er også børn og unge, der lader være med at søge hjælp, fordi de er bange for, at det
vil gøre det værre, eller fordi de ikke stoler på de voksne. Det gælder særligt ved følgende
ubehagelige oplevelser:
•
•
•
Andre har delt private og intime billeder af dem
Andre har spredt rygter om dem
De bliver truet eller afpresset
Børn og unge fortæller dog, at de er mere tilbøjelige til at dele deres oplevelser, hvis de
selv synes, at situationen er alvorlig, og mindre hvis de ikke synes.
Hvad gør de, når andre bliver udsat for noget ubehageligt online?
Det er ikke en almindelig del af onlinekulturen, at børn og unge handler på det, når de ser,
at andre bliver udsat for noget ubehageligt. 27% gør sjældent eller aldrig noget. Børn og
unge forklarer det med, at de ikke ser det som alvorligt – men et vilkår ved at være online.
7
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0008.png
2. Børn og unges
digitale adfærd
8
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0009.png
2. Børn og unges digitale adfærd
I dette kapitel undersøger vi børn og unges digitale adfærd. Først ser vi på det daglige
tidsforbrug og på, hvilke digitale platforme, medier og spil børn og unge bruger. Herefter
beskriver vi de formål, børn og unge har med at være online, og hvad de bruger tiden på,
når de er der.
2.1 Det daglige tidsforbrug online stiger med alderen
Størstedelen (85%) af børn og unge mellem 9 og 17 år bruger mindst én time om dagen
på digitale medier, platforme og spil udenfor deres undervisning. I 2021 var det 80%. Der
er relativt stor forskel på, hvor meget tid børn og unge dagligt bruger online. Flest (32%)
angiver, at de bruger tre til fire timer online om dagen, mens 7% bruger mellem syv og otte
timer om dagen. Det daglige tidsforbrug online stiger i takt med alderen.
Der er tendens til, at de børn, der føler sig ensomme, har et højere tidsforbrug online. 22%
af dem bruger dagligt syv timer eller mere online. Blandt de øvrige er det kun 10%.
Figur 1: Dagligt tidsforbrug på digitale medier, platforme og spil
Mindre end en
time
En til to timer
17%
6%
3%
10%
23%
32%
32%
39%
Tre til fire timer
23%
19%
24%
Fem til seks timer
Syv til otte timer
Ni til ti timer
Mere end ti timer
Ved ikke
2%
1%
3%
2%
2%
2%
9%
5%
Total
5%
7%
9%
12%
15%
9-12-årige
13-17-årige
Figur 1 – fuld spørgsmålsformulering:
“Hvor meget tid bruger du i alt om dagen på digitale medier, platforme eller spil, når du ikke har
undervisning? Her skal du tænke på alt den tid, du bruger på for eksempel spil, Messenger, SMS, Snapchat, TikTok og lignende ting.
Sæt kryds i det svar, som er tættest på.” (N=4.171)
2.2 Børn og unge er mest på YouTube og Snapchat
Børn og unge bruger mange forskellige online tjenester, men YouTube og Snapchat spiller
langt den største rolle, da hhv. 82% og 72% benytter sig af disse platforme. En beskrivelse
af hver enkelt platform findes i bilag A, side 78.
9
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0010.png
Figur 2: Andel af børn og unge, som anvender forskellige digitale medier,
platforme og spil
Youtube
Snapchat
51%
50%
27%
72%
86%
61%
82%
85%
79%
SMS
TikTok
Instagram
17%
57%
52%
69%
49%
71%
44%
Roblox
Andre spil
29%
42%
36%
14%
65%
52%
Messenger
Facebook
6%
34%
48%
29%
46%
20%
Discord
Fortnite
WhatsApp
29%
35%
27%
39%
18%
17%
17%
17%
Andre digitale medier
Twitch
11%
9%
13%
10%
8%
12%
OmeTV
BeReal
7%
5%
8%
6%
2%
9%
Reddit
Google Chat
Telegram
6%
2%
8%
4%
5%
3%
2%
1%
4%
Yubo (Yellow)
F3
1%
0%
1%
0%
0%
1%
Total
9-12-årige
13-17-årige
Figur 2 – fuld spørgsmålsformulering:
“Hvilke af disse digitale medier, platforme eller spil bruger du? Sæt kryds ved alle dem, som du
ofte bruger.”
Se beskrivelse af de forskellige platforme i bilag A. Bemærk at svarmulighederne ”Ved ikke” og ”Jeg bruger ikke digitale
medier, platforme og spil” ikke fremgår af grafen, da 0% har angivet disse svar. (N=4.171)
10
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0011.png
YouTube er den mest anvendte platform blandt alle grupper – både på tværs af køn, alder
samt børn og unge, som føler sig ensomme eller er i lav trivsel. De 9-12-årige benytter
dog Snapchat i langt mindre grad (51%) end de 13-17-årige (86%).
Generelt flytter børn og unge sig væk fra YouTube og spil og over mod andre sociale
platforme som Snapchat og TikTok i takt med, at de bliver ældre. For eksempel er der 65%
af de 9-12-årige, der bruger Roblox, hvor det kun er 30% af de 13-17-årige.
Når det gælder de sociale platforme, der knytter sig til spil, er der også betydelig
kønsmæssig forskel. For eksempel spiller 44% af drengene Fortnite og kun 8% af pigerne.
Børn og unge, der føler sig ensomme, bruger de samme digitale medier, platforme og spil
som øvrige børn og unge. Men de bruger også i højere grad platforme som OmeTV og
Yubo, hvor formålet er at møde nye mennesker. OmeTV er dog et medie, som har en
aldersgrænse på 18+ år og retter sig ikke mod børn.
Hverken tidsforbrug eller typer af digitale medier, platforme og spil, børn og unge bruger,
har ændret sig markant siden undersøgelsen i 2021.
2.3 Børn og unge er på nettet for at være sociale, lære nyt, være kreative og have
det sjovt
Som det fremgår af figur 3 på næste side, er børn og unge på nettet med mange
forskellige formål: At have det sjovt, at holde kontakt med dem, de kender i forvejen, at
møde nye venner, at lære noget nyt eller at lave noget kreativt. På tværs af alle børn og
unge angiver flest (65%), at de bruger tiden online på at have det sjovt.
Der er en tendens til, at piger i højere grad er online for fx at følge med i, hvad deres
venner laver eller holde kontakt med deres familie. Desuden er piger oftere online for at
følge kendte mennesker eller få inspiration til, hvordan de kan spise, træne eller se ud.
Drenge er oftere end piger på nettet for at få nye venner, for at møde nogen med samme
interesser som dem selv og for at have det sjovt.
Børn og unge, der føler sig ensomme, er oftere end de øvrige online for at møde nogen,
som har samme interesser som dem, og for at få inspiration til, hvordan de kan spise,
træne eller se ud.
Når man kigger på alder, er de 9-12-årige oftere online for at lære noget nyt, end de 13-
17-årige er.
11
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0012.png
Figur 3: Hvad tiden online bruges på
65%
59%
72%
58%
57%
59%
Jeg har det sjovt
Jeg er sammen med venner, jeg allerede
kender
Jeg får tiden til at gå
52%
55%
50%
47%
Jeg følger med i, hvad mine venner laver
39%
55%
Jeg holder kontakt med min familie
41%
48%
34%
38%
46%
30%
Jeg følger kendte mennesker (fx influencere
eller sportsstjerner)
Jeg lærer noget nyt fx sprog eller krea
26%
33%
20%
23%
29%
16%
Jeg får anden inspiration
Jeg får inspiration til, hvordan jeg vil spise,
træne eller se ud
21%
25%
18%
18%
14%
22%
Jeg møder nogen, som har samme interesser
som mig
Jeg finder nye venner
18%
15%
20%
11%
10%
12%
Andet
3%
3%
3%
Ved ikke/Ønsker ikke at svare
Total
Pige
Dreng
Figur 3 – fuld spørgsmålsformulering:
“Hvad bruger du oftest tiden på, når du er på de forskellige digitale medier, platforme eller spil?
Du kan sætte flere krydser.”
(N=4.171)
12
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0013.png
I interviewene fremhæver børn og unge især den sociale del af det online univers som
noget, der gør det vigtigt og attraktivt for dem at være på nettet.
Derfor er det heller ikke overraskende, at når de bliver spurgt om, hvad der er det bedste
ved at være online, nævner de typisk det sociale aspekt – som at kunne skrive eller
"snappe" med vennerne.
De 9-12-årige fremhæver især, at det er sjovt at spille og se videoer på fx YouTube. Når de
bliver spurgt om, hvad der er det værste, nævner flertallet den hårde tone. Det gælder
både blandt venner, de er sociale med online, og fremmede, de møder i det digitale
univers. Nogle børn ville ønske, at de var mere sociale i den fysiske verden, da meget af
deres sociale samvær foregår online.
Det sociale liv i den fysiske verden er også påvirket af det digitale. Ofte er det online, børn
og unge aftaler at mødes og danner vennegrupper. Derfor opfattes det også som vigtigt at
være aktiv online for at være en del af det sociale offline.
Selvom flere af dem har haft ubehagelige oplevelser online, holder det dem ikke fra at
bruge sociale platforme, medier eller spil. Det er en integreret del af deres hverdag og
sociale liv, som de fleste er glade for.
Hvad er det bedste ved at være
online?
Hvad er det værste ved at være
på nettet?
Det tror jeg er, at det
er nemt at være
sammen med folk,
uden man egentlig er
sammen med dem.
Man får den her
følelse af, at man
egentlig er sammen.
Også når du er 100 km
væk fra hinanden
.
Pige, 16 år.
Måden, nogen kan
hate på. For eksempel
hvis man postede en
video, og så folk er
sådan ‘ej, du er tyk’
De sviner bare en til.
Pige, 15 år.
13
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0014.png
3. Omfanget af
digitale krænkelser
og andre ubehagelige
oplevelser online
14
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0015.png
3. Omfanget af digitale krænkelser og andre
ubehagelige oplevelser online
I dette kapitel ser vi på omfanget af digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser
online. Vi ser på, hvor mange der har den slags oplevelser, og hvordan udviklingen har
været siden 2021. Derefter går vi i dybden med, hvilke typer oplevelser der er mest og
mindst almindelige, hvilke platforme eller spil det sker på, og hvem der står bag. Derudover
undersøger vi, hvor ofte børn og unge bliver kontaktet af fremmede voksne.
3.1 Antallet af børn og unge, som har oplevet digitale krænkelser eller andre
ubehagelige oplevelser online, er steget markant
69% af børn og unge har i løbet af det seneste år været udsat for en eller flere digitale
krænkelser eller andre ubehagelige oplevelser online. Det er en markant stigning siden
2021, hvor tallet var 42%. Der ses en stigning i samtlige digitale krænkelser og
ubehagelige oplevelser online.
Det er ikke muligt med en direkte sammenligning mellem besvarelserne i 2021 og 2024,
fordi der er tilføjet kategorier og ændret opsætning i den nyeste version. Alligevel er det
tydeligt, at der er en markant stigning i antallet af digitale krænkelser og andre ubehagelige
oplevelser online.
Dette bliver desuden understøttet af interviewene. Børn og unge har en oplevelse af, at
ubehagelige oplevelser online sker meget hyppigt og rammer alle på den ene eller anden
måde – og at det er en risiko de lever med, når de er til stede på nettet. De fortæller alle, at
de selv, eller nogle de kender, har haft ubehagelige oplevelser online.
I figur 4, på næste side, bliver det tydeligt, at
der er forskel på de ubehagelige oplevelser
online alt efter, hvilken gruppe af børn og unge
det handler om.
For eksempel har 65% af drengene oplevet
noget ubehageligt online, mens det er 72% af
pigerne. Der er også forskel i forhold til alder.
73% af de 13-17-årige har haft en ubehagelig
oplevelse, mens det er 62% af de 9-12-årige.
På en eller anden måde
bliver det bare anset
som noget, der bare er
en del af at være på
nettet. Eksempelvis det
med at blive skrevet
grimt til. Det er jo blevet
meget normalt nu. Det er
bare sådan, at folk er.
Dreng, 15 år.
15
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0016.png
Figur 4: Andel af børn og unge, der har haft en eller flere ubehagelige oplevelser
online inden for det seneste år
84%
69%
79%
67%
73%
62%
65%
72%
65%
Alle
9-12-årige 13-17-årige Drenge
Piger
Føler sig
Føler sig Lav trivsel
Trivsel
(N=4.171) (N=1.871) (N=2.300) (N=1.979) (N=2.165) ensomme
ikke
(N=1.163) (N=3.008)
(N=329) ensomme
(N=3.842)
Figur 4 – Andelene er beregnet som børn og unge, der har angivet, at de har oplevet mindst én digital krænkelse eller en anden
ubehagelig oplevelse inden for det seneste år, på tværs af forskellige typer af digitale krænkelser.
Udover køn og alder har det også betydning, om børn og unge trives eller føler sig
ensomme. De børn og unge, der føler sig ensomme, har oftere ubehagelige oplevelser
online (84%) end de øvrige børn og unge (67%).Det er samme mønster, når vi kigger
isoleret på de børn og unge, som er i lav trivsel. Her har 79% af dem oplevet noget
ubehageligt online, hvor tallet er på 65% for de øvrige børn og unge. Overordnet set er det
altså især piger, de 13-17-årige samt dem der føler sig ensomme eller er i lav trivsel, der er
særligt udsatte.
Undersøgelsen fra 2021 viste samme tendenser. Det er dog tydeligt, at der for alle grupper
er sket en stigning i antallet af ubehagelige oplevelser online.
3.2 Stigningen gælder alle typer af digitale krænkelser og andre ubehagelige
oplevelser online
Figur 5, på næste side, viser andelen af
børn og unge, der har oplevet forskellige
typer digitale krænkelser eller ubehagelige
oplevelser på nettet det seneste år. Der er
flest børn og unge, der er blevet kontaktet
af nogen, de ikke vil tale eller skrive med
(36%). 32% har oplevet at se voldsomme
billeder eller videoer, som de ikke havde
lyst til at se, og 29% har oplevet, at andre
har talt eller skrevet grimt til dem på nettet.
Det er ikke noget, jeg selv har
prøvet, men ved, at en del af
mine venner har. Der har mange
af pigerne i hvert fald. Altså det
er bare en eller anden, som har
add’et dem (på Snapchat, red)
og sendt de her (intime billeder,
red)
Dreng, 14 år.
16
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0017.png
Sammenligner man resultaterne for de forskellige typer af digitale krænkelser og
ubehagelige oplevelser på nettet fra 2021 til 2024, er der sket en stigning på alle områder.
Særligt bemærkelsesværdigt er stigningen i antallet af børn og unge, der oplever at få delt
private eller intime billeder og videoer. Her er andelen tredoblet fra 3% i 2021 til 9% i 2024.
Der er også væsentligt flere børn og unge, som oplever at blive mobbet med noget, der
ligger om dem på nettet. Det havde 4% oplevet i 2021, og nu er det 10%.
Figur 5: Andel af børn og unge, som har oplevet hver type ubehagelig oplevelse
online
At blive kontaktet af nogen, jeg ikke ville tale eller
skrive med
36%
18%
32%
At se voldsomme billeder eller videoer, som jeg
ikke havde lyst til at se*
At andre skriver/taler grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller sårende)
At blive fotograferet/filmet/screenshottet, uden at
jeg ville have det
At blive holdt udenfor på sociale medier eller spil
på nettet
29%
18%
25%
10%
21%
9%
18%
13%
At modtage private/intime billeder eller videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se
Andre ubehagelige oplevelser*
17%
At andre spreder rygter om mig på nettet
At blive mobbet med noget, der ligger på nettet om
mig (fx billeder eller videoer)
12%
6%
10%
4%
10%
6%
At andre har truet eller afpresset mig på nettet
At andre har delt private/intime billeder eller
videoer af mig, uden at jeg har givet lov til det
At andre har ændret billeder eller videoer af mig,
uden at jeg ville have det*
At andre har ladet som om, de var mig på nettet*
9%
3%
8%
2024
6%
2021
Figur 5 – fuld spørgsmålsformulering:
“Har du selv oplevet nogle af disse ubehagelige ting på internettet i løbet af det seneste år? Det
kan for eksempel være ubehagelige oplevelser, du har haft, når du skriver eller taler med andre via digitale medier, platforme eller spil.”.
Spørgsmål markeret med * er tilføjet i 2024, hvorfor det ikke er muligt at sammenligne med tidligere.
N (2024) = 4.171, N (2021) = 3.209
17
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0018.png
At blive fotograferet/filmet/screenshottet uden at ville have det er den ubehagelige
oplevelse online med næststørst stigning (15 procentpoint flere oplever dette i 2024),
efterfulgt af at blive holdt udenfor på sociale medier eller i spil på nettet, der er steget med
12 procentpoint siden 2021. Næsten dobbelt så mange oplever at blive truet eller
afpresset. Det er steget fra 6% til 10%.
Flere børn og unge fortæller i interviewene, at de er
bevidste om risikoen for at opleve noget
ubehageligt på nettet, og derfor prøver de at være
ekstra opmærksomme, når de er online. Når de
giver eksempler på ubehagelige oplevelser online,
nævner de især at blive kontaktet af fremmede,
støde på voldelige videoer uden at have søgt efter
dem, blive holdt udenfor i spil eller online grupper,
eller at nogen taler grimt til dem. De fleste ser disse
oplevelser som "normale", da en stor del af deres liv
foregår online, og fordi digitale medier gør det
lettere at udsætte andre eller selv blive udsat for
den slags.
Hvis man spørger
generelt, så tror jeg
alle har set noget
ubehageligt. Jeg tror,
at alle, der scroller, ser
engang i mellem
nogle, der kommer til
skade.
Pige, 17 år.
For eksempel er det blevet lettere at oprette en falsk profil for at sende hadefulde
beskeder. Selvom børn og unge ser disse oplevelser som "normale" og ikke altid føler
behov for at dele dem med andre, synes de fleste alligevel, at det er ubehageligt at blive
udsat for. De ville helst undgå disse oplevelser, hvis de kunne.
Etnicitet har også en betydning for, hvilke typer ubehagelige oplevelser børn og unge har
oplevet online. Fx er der 13% af børn og unge med etnisk minoritetsbaggrund, som det
seneste år har oplevet at få delt private/intime billeder, mens det gælder for 8% af børn og
unge med dansk etnicitet.
18
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0019.png
3.3 Mere end hver tredje har haft tre eller flere ubehagelige oplevelser online
Som vist i figur 6 har 35% haft tre eller flere ubehagelige oplevelser online det seneste år.
33% har haft en til to ubehagelige oplevelser på nettet inden for det seneste år.
Igen er det især piger, de 13-17-årige samt børn og unge der føler sig ensomme eller er i
lav trivsel, der har flest ubehagelige oplevelser online (se bilag B, side 89).
Når man kigger på, hvad børn og unge oftest bruger tiden på online, så viser det sig, at
dem, som er online for at finde nye venner, møde nogen, som har de samme interesser og
få inspiration til, hvordan de skal spise, træne eller se ud, i højere grad oplever flere
forskellige typer ubehagelige oplevelser online. Cirka en fjerdedel af dem har haft mere end
fem forskellige ubehagelige oplevelser online det seneste år.
Figur 6: Andel af børn og unge, som har haft en eller flere ubehagelige oplevelser
online inden for det seneste år
33%
31%
23%
10%
2%
Har ikke haft
ubehagelige
oplevelser online
Har haft 1-2 typer
ubehagelige
oplevelser online
Har haft 3-5 typer
ubehagelige
oplevelser online
Har haft 6-9 typer
ubehagelige
oplevelser online
Har haft 10 eller
flere typer
ubehagelige
oplevelser online
Figur 6 – Andelene er beregnet ud fra, hvor mange digitale krænkelser eller andre ubehagelige oplevelser børn og unge, har angivet, at
de har oplevet inden for det seneste år, på tværs af forskellige typer af digitale krænkelser. (N=4.171)
3.4 Over halvdelen af børn og unge oplever, at de ubehagelige oplevelser online
gentager sig
Udover at mange børn og unge oplever forskellige typer af ubehagelige oplevelser online,
så viser det sig også, at en stor del af dem sker relativt hyppigt. Når 69% af børn og unge
har oplevet mindst én type ubehagelig oplevelse online, hører det også med til billedet, at
der er mange børn og unge, som har haft de forskellige typer af ubehagelige oplevelser
online mange gange i løbet af det seneste år.
19
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0020.png
Gennemsnitligt gentager 11% af de ubehagelige oplevelser online sig hver uge eller hver
dag. For 13% af oplevelserne er det hver måned. Over halvdelen af oplevelserne (57%)
gentog sig en til tre gange i løbet af det seneste år (se bilag C, side 165).
Som det fremgår af figur 7, på næste side, er det at blive talt eller skrevet grimt til online
den ubehagelige oplevelse, som gentager sig hyppigst. 19% oplever, at det sker hver dag
eller hver uge. 30% af de børn og unge, der har set voldsomme billeder eller videoer, har
oplevet det hver måned eller oftere.
De oplevelser, der rammer mange, er også dem, der sker hyppigst. Fx har 29% børn og
unge i løbet af det seneste år oplevet at blive talt eller skrevet grimt til på nettet, og det er
samtidig den oplevelse, som flest oplever gentager sig hyppigt.
I interviewene fremhæver børn og unge de hyppige oplevelser som mindre alvorlige, men
stadig ubehagelige. Det kan være at modtage intime billeder fra fremmede, se voldeligt
indhold online eller blive talt grimt til på nettet. Dette er altså oplevelser, som de ikke
ønsker, men som heller ikke bekymrer dem. De siger for eksempel, at det er "noget, jeg
ser ofte", at de "har vænnet sig til det" eller, at det er noget "jeg hurtigt glemmer igen".
Efterhånden som de oplever det flere gange, vænner de sig til det og beskriver det som en
hverdagsoplevelse, der hurtigt går over igen.
20
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0021.png
Figur 7: Hvor ofte børn og unge har oplevet digitale krænkelser eller ubehagelige
oplevelser online inden for det seneste år, fordelt på forskellige typer oplevelser
Andre skriver/taler grimt til mig
på nettet (N=736)
At se voldsomme billeder/videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se (N=828)
Blive holdt udenfor på sociale medier
eller spil på nettet (N=536)
Blive kontaktet af nogen, jeg ikke
ville tale eller skrive med (N=964)
7% 11%
13%
34%
19%
15%
10%
18%
36%
21%
13%
9%
12%
34%
24%
19%
7%
15%
32%
28%
15%
Modtage private/intime billeder/videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se (N=433)
Blive fotograferet/filmet/screenshottet,
uden at jeg ville have det (N=643)
Andre spreder rygter om mig på
nettet (N=262)
8% 12%
34%
25%
19%
7% 13%
26%
28%
25%
4% 8%
34%
35%
18%
Blive mobbet med noget, der ligger
på nettet om mig (N=195)
Andre har truet eller afpresset
mig på nettet (N=193)
Andre har ændret billeder/videoer af
mig, uden at jeg ville have det (N=322)
Andre har delt private/intime billeder/videoer af
mig, uden at jeg har givet lov til det (N=193)
9% 11%
23%
29%
26%
7% 8%
24%
35%
22%
6% 11%
19%
30%
33%
4% 9%
20%
29%
35%
Andre har ladet som om, de var mig
på nettet (N=130)
2% 8%
17%
46%
23%
Hver dag
Hver måned
En gang det seneste år
Hver uge
2-3 gange det seneste år
Ved ikke/ønsker ikke at svare
Figur 7 - Fuld spørgsmålsformulering:
“Hvor ofte har du oplevet [den digitale krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse online] i
løbet af det seneste år?”.
For andelen, som har svaret ‘Hver dag’ fremgår procenttallet ikke af hensyn til layoutet.
Som vi har set, er det oftest sådan, at de oplevelser, flest børn og unge har, også er dem,
der optræder hyppigt. Her falder en oplevelse udenfor. Nemlig det at blive mobbet med
noget, der ligger om en på nettet. 10% af børn og unge har oplevet det, og ud af dem
oplever 11%, at det sker hver uge eller hver dag. Det rammer altså hyppigt, selvom det
ikke rammer så mange børn og unge.
21
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0022.png
3.5 Digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser online udspiller sig på
mange forskellige platforme – men flest sker på Snapchat
Snapchat er den platform, hvor flest børn og unge har ubehagelige oplevelser online
(49%). 20% af de ubehagelige oplevelser sker på TikTok og 14% på Instagram. Snapchat,
TikTok og Instagram er også nogle af de platforme, som mange børn og unge bruger.
Figur 8: På hvilke digitale medier, platforme og spil børn og unge har oplevet
ubehagelige oplevelser online – gennemsnit på tværs af oplevelser
Snapchat
49%
20%
TikTok
Instagram
Andre digitale medier
Discord
14%
13%
12%
11%
Roblox
SMS
YouTube
Fortnite
10%
10%
9%
7%
Andre spil
Messenger
Facebook
OmeTV
6%
6%
4%
4%
WhatsApp
Reddit
Telegram
Twitch
1%
1%
1%
1%
Google Chat
BeReal
Yubo (Yellow)
F3
1%
1%
0%
Figur 8 - Fuld spørgsmålsformulering:
” På hvilke digitale medier, platforme eller spil har du oplevet, [den digitale
krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse online] i løbet af det seneste år? Du kan sætte flere krydser.”.
Figuren
viser det vægtede gennemsnit af besvarelserne på tværs af alle oplevelserne. (N=4.171).
22
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0023.png
Selvom 82% bruger YouTube, er det kun 10% af de ubehagelige oplevelser online, som
finder sted der. Modsat foregår 12% af de ubehagelige oplevelser på Discord, som kun
bruges af 29%. Der foregår også mange ubehagelige oplevelser på OmeTV, hvor 4% af de
ubehagelige oplevelser online finder sted, selvom kun 7% af børn og unge bruger
platformen.
For 70% af dem, der har oplevet at modtage private eller intime billeder, skete det på
Snapchat. Tallet er på 69% for dem, der har oplevet at blive fotograferet, filmet eller
screenshottet uden tilladelse, og 64% af dem der har oplevet, at der blev spredt rygter,
oplevede det på Snapchat (se bilag B, side 100, 112, 142).
Når børn og unge fortæller om deres ubehagelige oplevelser online i interviewene,
fremhæver de et mønster, hvor design og funktioner på digitale platforme enten øger eller
mindsker risikoen for at blive udsat for ubehagelige oplevelser online. For eksempel er det
nemt for fremmede at sende intime billeder til børn og unge på Snapchat, som de ikke
ønsker at modtage, mens risikoen for at støde på voldeligt indhold eller hadefuld tale er
større, når de scroller gennem TikTok eller Instagram.
Jeg havde på et tidspunkt Snapchat. Hvor der var en random
person, der addede mig, og så addede jeg personen tilbage,
fordi jeg tænkte, det er sjovt nok. Og så kom der lige sådan
lidt ubehagelige billeder op. Sådan nogle nøgenbilleder og
sådan noget.
Pige, 16 år.
23
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0024.png
3.6 Det er ofte bekendte børn og unge, der står bag de ubehagelige oplevelser
online
Det varierer, hvem der står bag den enkelte digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse.
I 39% af tilfældene er det børn og unge, de kender, der står bag. I 34% er det en person,
som barnet eller den unge ikke ved, hvem er. I 3% af tilfældene er det en voksen, de
kender, der står bag (se bilag C, side 167).
Figur 9: Hvilke personer, der står bag de digitale krænkelser eller ubehagelige
oplevelser online, fordelt på forskellige typer af oplevelser
Modtage private/intime billeder/videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se (N=433)
Blive kontaktet af nogen, jeg ikke
ville tale eller skrive med (N=964)
73%
18%
8%
71%
18%
5%
9%
Andre har truet eller afpresset
mig på nettet (N=193)
Andre har ladet som om, de var mig
på nettet (N=130)
Andre skriver/taler grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller sårende) (N=736)
Blive mobbet med noget, der ligger på nettet
om mig (fx billeder eller videoer) (N=195)
26%
55%
30%
4%
15%
51%
33%
3%
15%
45%
47%
3%
6%
54%
3%
18%
Andre har ændret billeder eller videoer
af mig, uden at jeg ville have det (N=322)
Andre spreder rygter om mig
på nettet (N=262)
Andre har delt private/intime billeder/videoer
af mig, uden at jeg har givet lov (N=193)
Blive holdt udenfor på sociale medier eller
spil på nettet (N=536)
Blive fotograferet/filmet/screenshottet,
uden at jeg ville have det (N=643)
20%
51%
7%
25%
19%
66%
14%
16%
57%
5%
24%
12%
74%
3%
12%
11%
69%
6%
17%
Jeg ved ikke, hvem personerne var/er
Voksne, som jeg kender
Børn eller unge, som jeg kender
Ønsker ikke at svare
Figur 9 - fuld spørgsmålsformulering:
”Hvilke personer har [den digitale krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse
online] i løbet af det seneste år? Du kan sætte flere krydser.”
24
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0025.png
Som det fremgår af figur 9, er det oftest personer, børn og unge ikke kender, der står bag,
når børn og unge modtager intime billeder og videoer (73%), og når de bliver kontaktet af
nogen, de ikke ønsker at tale med (71%).
Til gengæld er det ofte børn og unge, de kender, når de oplever at blive holdt udenfor
(74%) eller at blive fotograferet, filmet og screenshottet uden tilladelse (69%).
To piger fortæller i interviewene, at de har oplevet at få delt indhold af sig selv på sociale
medier og blive talt eller skrevet grimt til på nettet. For eksempel har børn og unge, de
kender, taget screenshots af deres billeder og delt dem i tråde, hvor der er blevet
kommenteret på deres udseende. Begge historier bekræfter for pigerne, at tonen på
sociale medier er hård, og ofte meget anderledes end det, de oplever udenfor den digitale
verden.
Jeg har tit oplevet, at folk
har svinet mig til over
sociale medier. Jeg tror
bare, det er lettere. Når vi
er ovre på skolen,
snakker de slet ikke til
mig. Og hvis de gjorde,
var de rimelig søde. Men
når det var online, så
kunne de sagtens svine
mig til.
Pige, 15 år.
Fordi jeg har altid
været lidt større end
de andre, så jeg har
været et nemt offer. Så
er der tit inde i grupper
på Snapchat med
klassen og sådan
noget, hvor der er
blevet skrevet grimme
ting om mig. Og folk,
der har skrevet privat
til mig.
Pige, 17 år.
25
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0026.png
3.7 Børn og unge, der føler sig ensomme, bliver oftere kontaktet af fremmede
voksne
En fjerdedel af børn og unge mellem 9 og 17 år har oplevet at blive kontaktet af en voksen
på nettet, de ikke kendte i forvejen. Dette tal er på niveau med 2021, hvor 26% af børn og
unge oplevede det.
Figur 10: Andel af børn og unge, der har oplevet at blive kontaktet af en voksen på
nettet, som de ikke kendte i forvejen
36%
31%
25%
22%
27%
23%
27%
24%
23%
Alle
9-12-årige 13-17-årige Drenge
Piger
Føler sig
Føler sig Lav trivsel
Trivsel
(N=4.171) (N=1.871) (N=2.300) (N=1.979) (N=2.165) ensomme
ikke
(N=1.163) (N=3.008)
(N=329) ensomme
(N=3.842)
Figur 10 – fuld spørgsmålsformulering:
”Har du i løbet af det seneste år oplevet at blive kontaktet af en voksen på nettet, som du ikke
kendte i forvejen?”
Som figur 10 viser, oplever piger i højere grad end drenge at blive kontaktet af fremmede
voksne, mens de 13-17-årige oplever det oftere end de 9-12-årige. De grupper, der oftest
oplever at blive kontaktet af fremmede voksne, er børn og unge, der føler sig ensomme
eller er i lav trivsel, og de børn og unge, der leder efter nye venner online eller inspiration
til, hvordan de skal spise, træne eller se ud.
Som det fremgår af figur 11, på
næste side, ved størstedelen af
de børn og unge, som har
oplevet af blive kontaktet af en
fremmed voksen, ikke, hvad den
voksne ville og valgte at ignorere
det. Sammenlignet med 2021 er
der flere børn og unge, som
ignorerer henvendelsen. Tallet er
steget fra 41% i 2021 til 51% i
2024.
Jeg ved ikke, om det er blevet lagt ud,
men en af mine bedste venners venner
havde engang prøvet det her med, at der
var en ældre mand, der addede hende på
snap, og så ligesom pressede hende til
nogle ting der, hvor jeg tænkte, ‘hold da
op, er det virkelig sådan her, verden lige
fungerer?’
Pige, 16 år.
26
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0027.png
De mønstre, som viser sig, når vi kigger på, hvem der oftest bliver kontaktet af fremmede
voksne, står endnu tydeligere frem, når vi kigger på, hvad den voksne ville børnene og de
unge. Selvom det kun er lidt flere piger end drenge, som bliver kontaktet af fremmede
voksne, så er det langt oftest piger, som har oplevet, at den voksne ville snakke eller
chatte, at den voksne sendte dem noget, der var ubehageligt, eller at den voksne ville
have dem til at gøre noget, som de ikke havde lyst til (19% piger oplever dette mod 4%
drenge). Tilsvarende har de 13-17-årige også disse oplevelser i langt højere grad end de
9-12-årige (se bilag B, side 91).
Figur 11: Indhold af kontakten fra den/de voksne
Det ved jeg ikke. Jeg ignorerede det
bare
22%
51%
49%
54%
Den voksne ville snakke/chatte
16%
28%
Den voksne sendte ting til mig (fx
billeder), som var ubehagelige
Den voksne ville have mig til at gøre
ting, jeg ikke havde lyst til (fx sende
billeder af min krop)
13%
18%
7%
12%
19%
4%
22%
Noget andet
5%
6%
3%
15%
30%
Ønsker ikke at svare
Total
Pige
Dreng
Figur 11 – fuld spørgsmålsformulering:
” Du har svaret, at du er blevet kontaktet af en voksen på nettet, som du ikke kendte i forvejen.
Hvad ville den voksne, der kontaktede dig? Det er muligt at sætte flere kryds.”
(N=1.064)
Børn og unge, der føler sig ensomme eller er i lav trivsel, oplever ikke kun i højere grad at
blive kontaktet af voksne, som de ikke kendte i forvejen, men ignorerer også disse
henvendelser i langt mindre grad. 37% af de børn og unge, som føler sig ensomme, og
som er blevet kontaktet af en fremmed voksen, valgte at ignorere henvendelsen, mens
dette gælder for 53% af børn og unge, som ikke føler sig ensomme. De børn og unge, der
føler sig ensomme er også mere udsatte i forhold til at blive kontaktet af voksne, de ikke
kender. Der er tre gange så mange af dem, som blandt de øvrige, der oplever at få tilsendt
ubehagelige ting, eller at nogen vil have dem til at gøre noget, de ikke har lyst til (se bilag
C, side 91).
27
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0028.png
4. Børn og unges
reaktioner på digitale
krænkelser og andre
ubehagelige oplevelser
online
28
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0029.png
4. Børn og unges reaktioner på digitale krænkelser
og andre ubehagelige oplevelser online
I dette kapitel undersøger vi, hvordan de digitale krænkelser og andre ubehagelige
oplevelser online ser ud. Vi ser på tværs af oplevelserne og belyser både fællestræk, og
forskelle på, hvordan børn og unge typisk reagerer, når de oplever noget ubehageligt
online, og om de taler med nogen om det.
4.1 Mange børn og unge bliver påvirket negativt af digitale krænkelser og andre
ubehagelige oplevelser online
48% af de digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser online, som børn og unge
har, påvirker dem negativt. Oftest bliver de enten vrede (19%), får ondt i maven (17%) eller
ved ikke, hvad de skal gøre (16%).
Figur 12: Hvordan digitale krænkelser og ubehagelige oplevelser online påvirker
børn og unge – gennemsnit på tværs af oplevelser
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Jeg blev vred
Jeg fik ondt i maven
Jeg vidste ikke, hvad jeg skulle gøre
Jeg syntes, at det var pinligt eller ydmygende
Jeg kunne ikke falde i søvn om aftenen
Jeg blev bange
11%
11%
10%
10%
10%
19%
17%
16%
29%
23%
Jeg følte mig alene
Jeg havde svært ved at koncentrere
mig om andre ting
Jeg ville ikke i skole
Jeg blev bekymret for, at andre ville opdage det
Jeg følte mig utilfreds med min egen krop
Jeg gav mig selv skylden
Ved ikke/ønsker ikke at svare
9%
9%
8%
7%
11%
Figur 12 - Fuld spørgsmålsformulering:
”Hvordan påvirkede det dig at [den digitale krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse
online]? Du kan sætte flere krydser”.
Figuren viser det vægtede gennemsnit af besvarelserne på tværs af alle oplevelserne. (N=2.841).
N angiver antal børn og unge, som har svaret på spørgsmålet i relation til mindst én oplevelse.
29
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0030.png
Det er ikke alle typer oplevelser, som påvirker børn og unge i lige høj grad. Den oplevelse,
som oftest giver negative reaktioner, er, når andre spreder rygter om en online. Det
påvirker 66% af de børn og unge, der oplever det, negativt. Næsten lige så mange (63%)
bliver påvirket negativt, hvis de får delt private eller intime billeder, mens at blive holdt
udenfor på sociale medier eller spil på nettet påvirker 61% af dem, der oplever det,
negativt.
Figur 13: Andel af børn og unge, som bliver påvirket negativt, af forskellige
digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser online
At andre spreder rygter om mig på nettet
(N=262)
At andre har delt private/intime billeder eller
videoer af mig, uden at jeg har givet lov til det
(N=193)
At blive holdt udenfor på sociale medier eller
spil på nettet (N=536)
At blive mobbet med noget, der ligger på nettet
om mig (fx billeder eller videoer) (N=195)
At andre skriver/taler grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller sårende) (N=736)
At andre har truet eller afpresset mig på nettet
(N=193)
At andre har ladet som om, de var mig på
nettet (N=130)
At se voldsomme billeder eller videoer, som jeg
ikke havde lyst til at se (N=828)
66%
63%
61%
55%
54%
48%
47%
46%
At blive fotograferet/filmet/screenshottet, uden
at jeg ville have det (N=643)
At andre har ændret billeder eller videoer af
mig, uden at jeg ville have det (N=322)
At modtage private/intime billeder eller videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se (N=433)
At blive kontaktet af nogen, jeg ikke ville tale
eller skrive med (N=964)
45%
45%
42%
31%
Figur 13 - Fuld spørgsmålsformulering:
”Hvordan påvirkede det dig at [den digitale krænkelse eller anden
ubehagelige oplevelse online]? Du kan sætte flere krydser”.
Figuren viser andelen af børn og unge, som blev
påvirket negativt af hver af oplevelserne.
30
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0031.png
Som det fremgår af figur 14 på næste side, er der forskel på, hvordan børn og unge bliver
påvirket af forskellige digitale krænkelser og ubehagelige oplevelser online.
På tværs af forskellige typer oplevelser er der mange børn og unge, der bliver vrede, men
det er dog særligt, når andre spreder rygter om dem, når andre deler intime eller private
billeder af dem, når andre giver sig ud for at være dem, eller når andre taler grimt til dem
på nettet, at mange børn og unge bliver vrede.
At få ondt i maven er en reaktion, der oftest optræder hos børn og unge, når andre spreder
rygter om dem, eller hvis de bliver holdt uden for på sociale medier eller i onlinespil.
Der er også flere børn og unge, som ikke ved, hvad de skal gøre, når de oplever noget
ubehageligt på nettet. Det er især, hvis andre spreder rygter, de bliver mobbet med noget,
der ligger på nettet, eller hvis andre deler intime/private billeder af dem. Rygtespredning og
mobning vækker mange forskellige negative følelser på én gang, og ofte kan de børn og
unge, der oplever det, også reagere ved ikke at ville i skole.
Visse negative reaktioner er udbredte i forbindelse med bestemte typer af oplevelser. For
eksempel at føle sig alene, og at man bliver bange. Børn og unge føler sig ofte alene, når
de er blevet holdt uden for på sociale medier eller i spil på nettet, eller hvis nogen har
spredt rygter om dem. De bliver typisk bange, hvis de bliver truet eller afpresset, eller ser
voldsomme videoer eller billeder, som de ikke har lyst til at se.
At føle sig utilfreds med sin egen krop eller at opleve det som pinligt eller ydmygende, er i
høj grad forbundet med, at andre spreder rygter, deler private eller intime billeder eller
videoer samt mobber med noget, der ligger om dem på nettet.
31
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0032.png
Figur 14: Hvordan børn og unge bliver påvirket, når de oplever forskellige digitale
krænkelser eller andre ubehagelige oplevelser online
Hvordan børn og unge blev påvirket
Kunne ikke falde i søvn
om aftenen
Følte mig utilfreds med
min egen krop
Syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Gav mig selv skylden
Vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
13%
14%
11%
14%
Havde svært ved at
koncentrere mig
Fik ondt i maven
At blive kontaktet af
nogen, jeg ikke ville tale
eller skrive med
8%
12%
2%
4%
4%
3%
5%
5%
9%
4%
3%
At se voldsomme billeder
eller videoer, som jeg ikke
16%
havde lyst til at se
9%
4%
3%
3%
3%
14%
8%
19%
4%
2%
Type af digital krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse online
At andre skriver/taler
grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller sårende)
At blive fotograferet,
filmet, screenshottet,
uden at jeg ville have det
8%
26%
9%
11% 11% 12% 14% 13% 19%
9%
19% 12%
8%
20%
4%
16%
5%
8%
5%
6%
11%
7%
7%
At blive holdt udenfor på
sociale medier eller spil
på nettet
6%
24% 12% 15% 36%
9%
13% 10% 23%
8%
17% 16%
At modtage private/intime
billeder eller videoer, som
10% 11%
jeg ikke havde lyst til at se
6%
11%
2%
6%
8%
9%
13% 12% 19%
4%
At andre spreder rygter
10% 36% 12% 20% 19% 17% 16% 18% 27% 18% 21% 22%
om mig på nettet
At blive mobbet med
noget, der ligger på nettet
10% 24% 10% 24% 14% 14% 15% 12% 18% 14% 19% 19%
om mig (fx billeder eller
videoer)
At andre har truet eller
17% 20% 11%
afpresset mig på nettet
9%
9%
11% 13% 16% 20% 12% 23%
9%
At andre har delt
private/intime billeder eller
13% 29% 12% 26% 12% 16% 14% 14% 20% 19% 21% 17%
videoer af mig, uden at
jeg har givet lov til det
At andre har ændret
billeder eller videoer af
mig, uden at jeg ville have
det
9%
18%
9%
14%
9%
12% 12% 12% 15% 13% 13% 14%
At andre har ladet som
11% 27%
om, de var mig på nettet
3%
6%
7%
3%
6%
9%
14%
5%
9%
Figur 14 – Fuld spørgsmålsformulering:
”Hvordan påvirkede det dig at [den digitale krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse online]?
Du kan sætte flere krydser”. (N=2.841). N angiver antal børn og unge, som har svaret på spørgsmålet i relation til mindst én oplevelse.
32
Ville ikke i skole
Følte mig alene
Blev bange
Blev vred
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0033.png
4.2 Særligt 9-12-årige, piger og børn og unge, der føler sig ensomme, bliver påvirket
negativt
Selvom digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser online påvirker børn og unge
forskelligt, er det fælles, at forskellige grupper af børn og unge oplever dem på forskellige
måder. Børn og unges reaktioner på disse oplevelser varierer især afhængigt af deres
aldersgruppe.
Som figur 15 viser, bliver de 9-12-årige (57%) i højere grad påvirket negativt af
oplevelserne end de 13-17-årige (44%). Ligeledes bliver piger (55%) og børn og unge, der
føler sig ensomme (67%), i højere grad end hhv. drenge (39%) og børn og unge, der ikke
føler sig ensomme (46%), påvirket negativt af oplevelserne.
Figur 15: Andel af børn og unge, som er blevet påvirket negativt af en eller flere
digitale krænkelser eller andre ubehagelige oplevelser online – gennemsnit på
tværs af oplevelser
67%
57%
48%
44%
39%
55%
46%
54%
45%
Alle
9-12-årige 13-17-årige Drenge
Piger
Føler sig
Føler sig Lav trivsel
Trivsel
(N=2.841) (N=1.175) (N=1.666) (N=1.270) (N=1.548) ensomme
ikke
(N=922) (N=1.919)
(N=278) ensomme
(N=2.523)
Figur 15 -- Fuld spørgsmålsformulering:
”Hvordan påvirkede det dig at [den digitale krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse
online]? Du kan sætte flere krydser”.
Figuren viser det vægtede gennemsnit på tværs af oplevelserne af, hvor stor en andel der i
forskellige grupper af børn og unge er blevet påvirket negativt af oplevelsen. N angiver antal børn og unge, som har svaret på
spørgsmålet i relation til mindst én oplevelse.
4.3 Det påvirker mere, når man kender den, der står bag
Børn og unge bliver mere påvirket af digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser
online, når oplevelserne involverer børn og unge, som de i forvejen kender (59%), end de
gør, hvis oplevelserne involverer personer, som de ikke ved, hvem er (41%).
33
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0034.png
Børn og unge reagerer desuden oftere passivt på oplevelser, som involverer personer, de
ikke ved, hvem er. I tilfælde, hvor de kender den eller dem, der står bag, reagerer børn og
unge oftere ved ikke at ville i skole.
4.4 En tredjedel handler ikke på digitale krænkelser eller andre ubehagelige
oplevelser online
32% af børn og unge gør ikke noget, når de oplever digitale krænkelser eller har andre
ubehagelige oplevelser online. Som det ses i figur 16, er det særligt de 13-17-årige,
drenge, børn og unge, der hverken føler sig ensomme eller er i lav trivsel, som ikke
handler, når de oplever digitale krænkelser eller har andre ubehagelige oplevelser online.
Figur 16: Andel af børn og unge, som
ikke
handler, når de er blevet udsat for en
digital krænkelse eller anden ubehagelig oplevelse online – gennemsnit på tværs
af oplevelser
40%
36%
32%
32%
33%
29%
29%
24%
25%
Alle
9-12-årige 13-17-årige Drenge
Piger
Føler sig
Føler sig Lav trivsel
Trivsel
(N=2.841) (N=1.175) (N=1.666) (N=1.270) (N=1.548) ensomme
ikke
(N=922) (N=1.919)
(N=278) ensomme
(N=2.523)
Figur 16-- Fuld spørgsmålsformulering:
”Hvad gjorde du [den digitale krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse online]? Du kan
sætte flere krydser”.
Figuren viser det vægtede gennemsnit på tværs af oplevelserne af, hvor stor en andel der i forskellige grupper af
børn og unge ikke handlede, da de blev udsat for oplevelsen.
Som figur 17, på næste side, viser, er det særligt, hvis børn og unge ser voldsomme
billeder eller videoer, de ikke har lyst til at se, hvis de bliver fotograferet eller screenshottet,
uden at de vil have det, eller hvis de bliver holdt uden for, at dem, der oplever det, ikke gør
noget ved det.
34
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0035.png
Figur 17: Andel af børn og unge, som ikke gør noget, når de oplever forskellige
digitale krænkelser eller andre ubehagelige oplevelser online
At blive fotograferet/filmet/screenshottet, uden
at jeg ville have det (N=643)
43%
At se voldsomme billeder eller videoer, som jeg
ikke havde lyst til at se (N=828)
40%
At blive holdt udenfor på sociale medier eller
spil på nettet (N=536)
40%
At andre har truet eller afpresset mig på nettet
(N=193)
32%
At andre har ændret billeder eller videoer af
mig, uden at jeg ville have det (N=322)
30%
At andre skriver/taler grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller sårende) (N=736)
29%
At modtage private/intime billeder eller videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se (N=433)
28%
At blive kontaktet af nogen, jeg ikke ville tale
eller skrive med (N=964)
26%
At andre spreder rygter om mig på nettet
(N=262)
26%
At blive mobbet med noget, der ligger på nettet
om mig (fx billeder eller videoer) (N=195)
24%
At andre har delt private/intime billeder eller
videoer af mig, uden at jeg har givet lov til det
(N=193)
At andre har ladet som om, de var mig på
nettet (N=130)
23%
21%
Figur 17 -- Fuld spørgsmålsformulering:
”Hvad gjorde du [den digitale krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse
online]? Du kan sætte flere krydser”.
Figuren viser andelen, som svarede ”Jeg gjorde ikke noget”.
35
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0036.png
4.5 Blokering er den mest almindelige handling
Blandt det flertal af børn og unge, som handler, når de oplever digitale krænkelser eller har
andre ubehagelige oplevelser online, så gør de det oftest ved at blokere den person, der
har gjort det (25%), ved at fortælle det til deres forældre eller andre voksne i deres
omgangskreds (23%), eller ved at fortælle det til deres venner (22%). Der er væsentlige
forskelle på, hvordan forskellige grupper af børn handler på de oplevelser, de har, og både
piger og 9-12-årige er mere tilbøjelige til at fortælle voksne og jævnaldrende om deres
oplevelser end drenge og 13-17-årige (se bilag C, side 169).
Figur 18: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for en digital
krænkelse eller ubehagelig oplevelse online – gennemsnit på tværs af oplevelser
Jeg gjorde ikke noget
Jeg blokerede den person, der gjorde det
25%
32%
Jeg fortalte det til en forælder eller en anden
voksen i min familie/omgangskreds
Jeg fortalte det til mine venner/veninder
Jeg fortalte det ikke til nogen
Jeg fortalte det til en af mine søskende
Jeg anmeldte det til det digitale medie,
platform eller spil, hvor det skete
Jeg fortalte det til en lærer eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klubben
3%
1%
23%
22%
8%
7%
6%
Jeg kontaktede en rådgivning (fx SletDet
Rådgivningen eller Børnetelefonen)
Jeg kontaktede politiet
Ved ikke/ønsker ikke at svare
1%
11%
Figur 18 - Fuld spørgsmålsformulering:
” Hvad gjorde du [den digitale krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse online]? Du kan
sætte flere krydser.”.
Figuren viser det vægtede gennemsnit af besvarelserne på tværs af alle oplevelserne. (N=2.841). N angiver antal
børn og unge, som har svaret på spørgsmålet i relation til mindst én oplevelse.
4.6 Der er sammenhæng mellem forskellige typer af oplevelser og børn og unges
handlinger
Som det fremgår af figur 19, på næste side, er der sammenhæng mellem forskellige typer
oplevelser, og måden hvorpå børn og unge handler. Der er mange, som både taler med
deres venner eller med deres forældre om det, hvis de oplever, at andre taler grimt til dem,
spreder rygter om dem eller deler private billeder af dem.
36
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0037.png
Figur 19: Hvad børn og unge gør, når de oplever forskellige digitale krænkelser
eller andre ubehagelige oplevelser online
Hvad børn og unge gjorde
Blokerede den
person, der gjorde
det
Fortalte det til en
af mine søskende
Fortalte det til en
forælder eller en
anden voksen
Fortalte det til en
lærer eller
pædagog
Fortalte det til
mine
venner/veninder
Kontaktede en
rådgivning
1%
Anmeldte det
Type af digital krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse online
At blive kontaktet af
nogen, jeg ikke ville
tale eller skrive med
At se voldsomme
billeder eller videoer,
som jeg ikke havde lyst
til at se
At andre skriver/taler
grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller
sårende)
At blive fotograferet,
filmet, screenshottet,
uden at jeg ville have
det
At blive holdt udenfor
på sociale medier eller
spil på nettet
29%
2%
18%
6%
5%
40%
21%
1%
16%
6%
6%
15%
0%
28%
5%
31%
10%
9%
32%
2%
15%
4%
19%
3%
2%
10%
1%
27%
3%
16%
6%
4%
14%
1%
At modtage
private/intime billeder
eller videoer, som jeg
ikke havde lyst til at se
At andre spreder rygter
om mig på nettet
17%
2%
28%
5%
11%
45%
1%
29%
7%
35%
12%
8%
31%
2%
At blive mobbet med
noget, der ligger på
nettet om mig (fx
billeder eller videoer)
At andre har truet eller
afpresset mig på nettet
At andre har delt
private/intime billeder
eller videoer af mig,
uden at jeg har givet
lov til det
At andre har ændret
billeder eller videoer af
mig, uden at jeg ville
have det
At andre har ladet som
om, de var mig på
nettet
19%
7%
26%
9%
7%
15%
2%
19%
0%
24%
8%
8%
34%
1%
21%
7%
24%
7%
5%
18%
5%
17%
4%
15%
9%
5%
15%
4%
17%
4%
26%
7%
7%
23%
0%
Figur 19 - Fuld spørgsmålsformulering:
”Hvad gjorde du [den digitale krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse online]? Du kan
sætte flere krydser”. (N=2.841). N angiver antal børn og unge, som har svaret på spørgsmålet i relation til mindst én oplevel se.
37
Kontaktede
politiet
0%
0%
1%
1%
1%
1%
1%
0%
2%
4%
2%
2%
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0038.png
Til gengæld taler børn og unge typisk kun med deres forældre, men ikke med deres
venner, hvis de er blevet kontaktet af nogen, de ikke ville skrive eller tale med, eller hvis de
er blevet holdt uden for på nettet. Børn og unge taler oftere med deres venner end med
deres forældre, hvis de er blevet mobbet med noget, der ligger på nettet, hvis andre har
spredt rygter om dem, har ladet som om de var dem, hvis de er blevet truet eller afpresset,
har modtaget intime eller private billeder, eller er blevet fotograferet eller screenshottet
uden at de ville have det.
4.7 Hvert femte barn og ung handler ikke, selvom oplevelserne påvirker dem
negativt
Det er langt oftest de børn og unge, som ikke bliver påvirket, som heller ikke gør noget.
Selvom der er en klar tendens til, at børn og unge oftere handler på en oplevelse, hvis den
har påvirket dem negativt, så er det langt fra alle, der gør det. Der er også en gruppe af
børn og unge, som går alene med de oplevelser, de har haft, selvom det har påvirket dem
negativt.
Der er samtidig en tendens til, at børn og unge undlader af handle, hvis oplevelsen har
været pinlig, fået dem til at føle sig alene, de har givet sig selv skylden for det, det har fået
dem til at have det dårligt med deres krop, eller hvis de ikke har vidst, hvad de skulle gøre.
Der er desuden en tendens til, at børn og unge, som oplever digitale krænkelser eller har
andre ubehagelige oplevelser online, som de synes er pinlige, eller som får dem til at føle
sig alene, er mindre tilbøjelige til at handle på oplevelserne, sammenlignet med dem, der
påvirkes af oplevelserne på andre måder. Det er dog vanskeligt at identificere præcist,
hvad det betyder for børn og unges handling som følge af oplevelsen, at de ser den som
pinlig, eller at den har fået dem til at føle sig alene. For følelsen er ofte én ud af en række
forskellige følelser, der præger den måde, børn og unge handler på.
38
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0039.png
5. Barrierer for at
søge hjælp
39
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0040.png
5. Barrierer for at søge hjælp
I dette kapitel starter vi med at undersøge de mest typiske årsager til, at børn og unge ikke
har søgt hjælp. Derefter beskriver vi, hvordan behovet for hjælp varierer afhængigt af
typen af digital krænkelse eller ubehagelig oplevelse online. Til sidst ser vi på, hvilke
former for hjælp børn og unge foretrækker.
5.1 De børn og unge, som ikke søger hjælp, vil helst håndtere det selv eller ignorere
det
Som det fremgår af figur 20, søger børn og unge, der har ubehagelige oplevelser på nettet,
ofte ikke hjælp, fordi de enten mener, det er bedre at ignorere det (30%), ikke føler at de
har brug for hjælp (28%), eller foretrækker at håndtere det selv (21%).
Figur 20: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen,
når de oplever digitale krænkelser eller ubehagelige oplevelser online –
gennemsnit på tværs af oplevelser
Jeg tænkte, at det var bedre at ignorere det
Jeg følte ikke, at jeg havde brug for hjælp/at
tale om det
30%
28%
21%
Jeg ville hellere løse det selv
Jeg håbede, at det gik hurtigt over
Jeg syntes, at det var pinligt
Jeg var bange for, at det ville blive endnu
værre, hvis jeg sagde det til nogen
Jeg var bekymret for, at mine forældre ville
forbyde mig at bruge appen
6%
12%
6%
5%
Jeg var bange for, hvad der ville ske
Jeg var bekymret for, at de voksne ikke ville
forstå det
5%
5%
4%
Jeg stolede ikke nok på nogen til at fortælle
det
Jeg var bekymret over, om det var min egen
skyld
Ved ikke/ønsker ikke at svare
4%
20%
Figur 20 – fuld spørgsmålsformulering:
” Hvorfor har du ikke søgt om hjælp eller fortalt andre om det, da [den digitale krænkelse eller
anden ubehagelige oplevelse]? Du kan sætte flere krydser.”
Figuren viser det vægtede gennemsnit på tværs af alle oplevelser.
(N=2.841). N angiver antal børn og unge, som har svaret på spørgsmålet i relation til mindst én oplevelse.
40
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0041.png
Jeg er gammel nok til at
kunne tage det. Jeg føler
ikke, det er superslemt. Det
er bare upassende. Jeg
føler ikke, det har gjort mig
noget fysisk eller psykisk
på den måde. Det er jo bare
lidt for meget hud.
Pige, 17 år.
Jeg tror, folk går meget
inde med det og har lidt
svært ved at skulle
snakke om det. Og hvem
skal man lige snakke med
det om?
Pige, 17 år.
Som det fremgår af figur 21, på næste side, er det særligt, når børn og unge oplever, at
andre taler grimt til dem, at de hellere selv vil løse det, mens det, at man tænker, at det er
bedst at ignorere det, går igen i forbindelse med mange forskellige digitale krænkelser - fx
at blive afpresset eller truet, at blive kontaktet af nogen, man ikke vil tale eller skrive med,
eller at andre taler grimt til en på nettet.
Mange børn og unge reagerer på digitale krænkelser eller ubehagelige oplevelser online
ved at tænke, at det er bedst at ignorere det, eller at de hellere selv vil klare det end at
søge hjælp. For en del børn og unge er der dog andre årsager til, at de ikke søger hjælp.
Nogle er bange for, at det bliver værre, hvis de siger det, mens andre ikke stoler nok på
nogen til at fortælle om deres oplevelse. Denne reaktion ses ofte, hvis børn og unge har
været udsat for bestemte typer af ubehagelige oplevelser online. For eksempel har 11% af
dem, der har oplevet rygtespredning, valgt ikke at søge hjælp, fordi de ikke havde tillid til
nogen, de kunne tale med.
Dette bekræftes også i interviewene, hvor flere foretrækker selv at håndtere ubehagelige
oplevelser online, af frygt for at "det bliver værre", hvis de deler det med fx læreren eller
deres forældre. De mener, at situationen kan eskalere, hvis flere opdager det, som for
eksempel at de bliver mobbet online, hvilket kan føre til følelser af skyld og skam eller frygt
for, at flere vil gøre det samme mod dem.
Selvom skam og frygt for, hvad der kan ske, ikke er de mest almindelige grunde til, at børn
og unge ikke taler om deres oplevelser, er det netop disse årsager, der går igen hos dem,
der oplever negative reaktioner, men som alligevel vælger ikke at tale med nogen om det.
5.2 Børn og unge tøver med at søge hjælp fra voksne i alvorlige eller skamfulde
situationer, fordi de frygter, at det vil forværre problemet
I interviewene fortæller børn og unge, at
hvis de har været udsat for noget – eller
skal forestille sig, at de bliver det – vil de
fleste primært fortælle det til deres venner.
Hvis det er meget alvorligt, vil de fortælle
det til deres forældre også. De beskriver
det som rart at dele deres oplevelse med
venner eller familie og ser det som en
måde at bearbejde oplevelsen på, ved at
tale højt om det, få gode råd og komme
videre.
Jeg snakker med mine
forældre, fordi de kender mig
bedst og er klogest. Men
nogle gange holder jeg det
for mig selv. Hvis jeg var i
skole, ville jeg snakke med en
lærer. Og når jeg kom hjem
fra skole, ville jeg tale med
mine forældre også.
Dreng, 10 år.
41
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0042.png
Figur 21: Hvorfor børn og unge undlader at gøre noget, når de oplever forskellige
digitale krænkelser eller andre ubehagelige oplevelser på nettet
Hvorfor børn og unge ikke gjorde noget
Var bange for, hvad der
ville ske
Følte ikke, at jeg havde
brug for hjælp/at tale
om det
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
3%
30%
22%
Var bekymret for, at de
voksne ikke ville forstå
det
Stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Var bekymret over, om
det var min egen skyld
Ville hellere løse det
selv
Var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
Var bange for, at det
ville blive endnu værre
20%
2%
2%
Type af digital krænkelse eller anden ubehagelige oplevelse online
At blive kontaktet af
nogen, jeg ikke ville
tale eller skrive med
At se voldsomme
billeder eller videoer,
som jeg ikke havde
lyst til at se
At andre skriver/taler
grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller
sårende)
At blive fotograferet,
filmet, screenshottet,
uden at jeg ville have
det
At blive holdt udenfor
på sociale medier
eller spil på nettet
At modtage private,
intime billeder eller
videoer, som jeg ikke
havde lyst til at se
3%
2%
2%
1%
3%
2%
2%
6%
16%
7%
3%
13% 28%
Håbede, at det gik
hurtigt over
Tænkte, at det var
bedre at ignorere det
7% 34%
Syntes, at det var
pinligt
3%
33%
19%
6%
4%
5%
3%
31%
5%
8%
11% 34%
4%
30%
16%
2%
2%
4%
8%
22%
3%
4%
11% 27%
4%
22%
24%
8%
7%
7%
7%
21%
5%
10% 16% 29%
5%
28%
20%
6%
3%
5%
11%
12%
5%
5%
11% 34%
5%
34%
16%
At andre spreder
rygter om mig på
13%
nettet
At blive mobbet med
noget, der ligger på
5%
nettet om mig (fx
billeder eller videoer)
At andre har truet eller
afpresset mig på 6%
nettet
At andre har delt
private/intime billeder
eller videoer af mig,
8%
uden at jeg har givet
lov til det
At andre har ændret
billeder eller videoer
4%
af mig, uden at jeg
ville have det
At andre har ladet
som om, de var mig
0%
på nettet
11%
10%
8%
30%
11%
8%
15% 19%
9%
20%
19%
2%
4%
7%
16%
3%
5%
13% 29%
6%
24%
31%
8%
9%
3%
15%
6%
8%
13% 35% 13%
28%
16%
16%
4%
19%
23%
9%
21% 21% 25% 10%
28%
21%
9%
5%
7%
18%
6%
5%
10% 22%
7%
19%
25%
0%
0%
8%
26%
8%
5%
5% 30%
3%
22%
11%
Figur 21 – fuld spørgsmålsformulering:
”Hvorfor har du ikke søgt om hjælp eller fortalt andre om det, da [den digitale krænkelse eller
anden ubehagelige oplevelse]? Du kan sætte flere krydser.” (N=2.841). N angiver antal børn og unge, som har svaret på spørgsmålet i
relation til mindst én oplevelse.
42
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0043.png
Det er dog en anden situation, hvis oplevelsen er ”mere
alvorlig”
og har konkrete
konsekvenser for barnet, her nævner de som eksempel at blive afpresset eller have fået
delt et intimt billede. Det bliver oplevet som grænseoverskridende at søge hjælp, fordi det
er sårbart, og situationen er forbundet med skam. Enkelte beskriver, at det er svært, fordi
de ”helst
vil klare tingene selv”,
hvilket især gælder de 13-17-årige deltagere i
interviewene.
Mange børn og unge forklarer også, at en årsag til ikke at søge hjælp er, at de kan være
bange for, at situationen bliver værre. Det er en oplevelse, der kommer til udtryk på
forskellige måder: Enten er de bange for, at den konkrete oplevelse bliver værre. For
eksempel frygter de, at hvis forældre og eventuelle myndigheder bliver indblandet i en sag
om deling af et intimt billede, vil det betyde, at flere ser billedet og er opmærksomme på
sagen. I andre tilfælde handler det om, at børn og unge er bange for, at de voksne tager
sagen ”for
alvorligt”,
når selve oplevelsen ikke opfattes som alvorlig for barnet. I flere
tilfælde nævnes for eksempel det at se voldeligt indhold som et eksempel på noget,
voksne vil tage
for
alvorligt, og som konsekvens er de bange for, at de vil miste
muligheden for at være online. I begge tilfælde skaber frygten for, at situationen bliver
værre, en barriere for, at børn og unge deler deres oplevelse og søger hjælp.
5.3 Børn og unge foretrækker hjælp fra nogle, de kender godt i forvejen. Dog er 13-
17-årige mere åbne overfor tilbud som en anonym chat
Når man spørger børn og unge om, hvilken type hjælp de ønsker, og hvem de foretrækker
at få hjælp fra, har typen af digitale krænkelser, personlige relationer og tidligere erfaringer
med at søge hjælp betydning.
Hos de børn og unge der har tætte relationer til deres forældre, er forældrene deres
førstevalg, når de gerne vil dele deres oplevelser med en voksen. De begrunder det med,
at deres forældre kender dem bedst, og at det er dem, de er mest trygge ved.
Jeg tror ikke, at folk tør at sige
det til nogen, fordi de er bange
for, at det bliver værre. Hvis
jeg sagde det til min lærer, så
kom dem, der havde gjort det,
op på kontoret og fik et
tyggegummi. Der blev aldrig
taget hånd om det på den
rigtige måde.
Pige, 17 år.
Det positive ved en chat er,
at man kan tale med dem
uden, at nogen finder ud af
det. Men det er
grænseoverskridende at
ringe en tilfældig op og
snakke om noget så
sårbart.
Dreng, 15 år.
I interviewene er børnene blevet forelagt tre eksempler på hjælp, man kan gå til, hvis man oplever en digital
krænkelse eller andre ubehagelige oplevelser på nettet: Forældre, skolelærer og SletDet Rådgivning.
43
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0044.png
Der er flere af de interviewede, som ikke vil dele deres oplevelser med deres skolelærer.
De begrunder det bl.a. med, at de ikke opfatter deres relation til læreren som god nok til
at dele personlige oplevelser med. Andre påpeger, at oplevelserne ikke foregår på skolen,
men ofte derhjemme, og derfor ikke er relevant for læreren at kende. Enkelte har delt
oplevelserne med deres skolelærer. Her har nogle af dem oplevet, at det har været en fin
hjælp, mens andre har oplevet, at læreren enten ikke tog oplevelsen seriøst, eller at det
blev delt med resten af klassen, selvom det ikke var det, barnet ønskede.
Kun få børn og unge har viden om eller erfaringer med at ringe eller skrive til en
chatrådgivning. De begrunder det med, at det kan være grænseoverskridende at ringe til
en fremmed, eller at de ikke helt kan se, hvordan chatten kan hjælpe. Dog er der flere af
de 13-17-årige, som reflekterer over, at chatten er en god mulighed i de situationer, hvor
det kan være svært at dele oplevelsen med nogen, de kender, og det dermed er en
fordel, at chatten er anonym.
5.4 Størstedelen af børn og unge har været vidne til ubehagelige oplevelser på
nettet
Størstedelen af børn og unge har oplevet, at nogle, de kender, har haft ubehagelige
oplevelser online (60%). Når børn og unge skal svare på, om de gør noget, når de
oplever, at andre har ubehagelige oplevelser online, er der stor variation i, hvor ofte eller
sjældent de handler.
En ud af tre gør noget ‘hver
gang’,
‘de
fleste gange’
eller ‘nogle
gange’,
når de kender
nogen, der oplever noget ubehageligt online. Flere piger (38%) end drenge (30%) svarer,
at de gør noget som minimum nogle gange. Ligesom flere af de 13-17-årige end de 9-12-
årige gør noget, når de oplever, at andre har ubehagelige oplevelser online (se bilag B,
side 92).
Figur 22: Hvor tit gør du noget, når nogen, du kender, oplever noget ubehageligt
på nettet?
40%
13%
14%
16%
11%
6%
Hver gang
De fleste gange Nogle gange
Sjældent
Aldrig
Det har jeg ikke
prøvet
Figur 22 - Fuld spørgsmålsformulering:
“Hvor tit gør du noget, når nogen du kender, oplever noget ubehageligt på nettet?”
(N=4.171)
44
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0045.png
27% af børn og unge gør ‘sjældent’ eller
‘aldrig’
noget, når nogen, de kender, oplever noget
ubehageligt online. Der kan være flere årsager til, at børn og unge ikke handler, når andre
har ubehagelige oplevelser online. Som beskrevet i kapitel 3 er der mange af oplevelserne,
som børn og unge anser som mindre ‘alvorlige’ og en uundgåelig risiko ved at være til
stede på nettet. Dette kan betyde, at børn og unge ikke forbinder oplevelsen med noget,
som deres bekendte eller venner skal have hjælp til. Det kan også handle om, at nogle
børn og unge mangler viden om, hvordan de hjælper i sådanne situationer.
Derudover er der en stor del, der svarer, at de
ikke har prøvet
at være vidne til, at andre
havde ubehagelige oplevelser online (40%).
45
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0046.png
6. Tæt på forskellige
typer af digitale
krænkelser og andre
ubehagelige
oplevelser online
46
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0047.png
At blive kontaktet af nogen, jeg ikke vil
tale eller skrive med
36%
af børn og unge er blevet kontaktet af
nogen, som de ikke ville tale eller skrive
med, i løbet af det seneste år.
Det samme gjorde sig gældende for 18% i 2021.
Når børn og unge bliver kontaktet af nogen,
de ikke vil skrive eller tale med, er det typisk
nogen, de ikke ved, hvem er.
Det gælder i 71% af tilfældene.
24%
af de børn og unge, der er blevet kontaktet af
nogen, som de ikke ville tale eller skrive med,
oplever det mindst en gang om måneden.
40% af de børn og unge, som bliver kontaktet
af nogen, de ikke vil tale eller skrive med,
blokerer dem, der kontakter dem.
Samtidig fortæller næsten hver tredje også en forælder eller en
anden voksen i deres familie eller omgangskreds om, hvad der
er sket.
47
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0048.png
At se voldsomme billeder eller videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se
32%
af børn og unge har inden for det seneste år
set voldsomme billeder eller videoer, som
de ikke havde lyst til at se.
Hver tredje ser voldsomt indhold, som de ikke
har lyst til at se, mindst en gang om måneden.
Både 9-12-årige og 13-17-årige ser ofte
voldsomt indhold.
Mens 27% af de 9-12-årige har set voldsomme billeder eller
videoer inden for det seneste år, så gælder det samme 36% af de
13-17-årige.
Når børn og unge ser voldsomme billeder eller
videoer, sker det særligt på TikTok og YouTube.
35% ser de voldsomme billeder eller videoer på TikTok, mens 31%
ser dem på YouTube.
48
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0049.png
At se voldsomme billeder eller videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se
Over halvdelen af børn og unge bliver påvirket
negativt af at se voldsomt indhold.
Børn og unge reagerer typisk ved at få ondt i maven (19%), ved at
blive bange (16%) eller ved ikke at kunne sove (14%).
Mange børn og unge taler ikke med nogen om
det voldsomme indhold, de har set.
Det gælder 13%, og yderligere 40% siger, at de ikke gjorde
noget ved det.
Der var en video på TikTok med en pige, der sad i en bruser, og så
var der tre mænd, der stod og skar hovedet over på hende, indtil
hendes hoved blev helt blåt og røg af. Der var også ham, der skød
sig selv i hovedet live. Og der er også en, der har blendet en kat
levende. Det er sådan lidt ubehageligt. Det var bare, da jeg sad og
scrollede. Jeg tænkte, 'hvorfor gør de sådan noget?' Så scrollede
jeg videre. Jeg vidste ikke rigtig, hvad jeg skulle gøre.
Pige, 15 år.
49
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0050.png
Når andre taler eller skriver grimt til mig
på nettet
29%
af børn og unge har inden for det seneste år
oplevet, at andre har talt eller skrevet grimt
til dem på nettet.
Det samme gjorde sig gældende for 18% i 2021. 24% af 9-
12-årige og 32% af 13-17-årige har oplevet det i løbet af det
seneste år.
Ca. hver tredje, som oplever, at andre taler
grimt til dem på nettet, oplever det en gang
om måneden eller oftere.
Mere end halvdelen af de børn og unge, der
oplever, at andre taler eller skriver grimt til dem
på nettet, bliver påvirket negativt af det.
De reagerer ofte ved at blive vrede eller ved at få ondt i maven.
50
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0051.png
Når andre taler eller skriver grimt til mig
på nettet
I halvdelen af tilfældene er det andre børn
eller unge, som de kender, der taler eller
skriver grimt til dem.
Når afsenderen er en, som børn og unge kender i forvejen, er
de mere tilbøjelige til at blive påvirket negativt af oplevelsen.
Der bliver oftest talt og skrevet grimt på
Snapchat. Drengene oplever det ofte på
gaming-platforme, mens pigerne ofte oplever
det på sociale medier.
Dengang dine klassekammerater skrev de ting til dig. Kan du huske,
hvad du gjorde efter det?
Jeg blev sur. Og også lidt ked af det. Jeg fortalte det faktisk til min
mor.
Pige, 15 år
51
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0052.png
Når jeg bliver fotograferet, filmet eller
screenshottet, uden at jeg vil have det
25%
af børn og unge har oplevet at blive
fotograferet, filmet eller screenshottet mod
deres vilje, inden for det seneste år.
Det samme gjorde sig gældende for 10% af børn og unge i
2021. Det er ofte (69%) en, de kender, der gør det.
Piger oplever lidt oftere end drenge at blive
filmet, fotograferet eller screenshottet, uden at
de vil have det.
Blandt piger har 30% oplevet det, mens det samme gælder 20%
af drengene.
Næsten halvdelen af dem, der oplever det,
bliver påvirket negativt af oplevelsen.
45% bliver påvirket negativt af at blive screenshottet, fotograferet
eller filmet uden de vil have det, ofte ved at blive vrede eller ved at
synes, at det er pinligt eller ydmygende.
52
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0053.png
Når jeg bliver holdt udenfor på sociale
medier eller spil på nettet
af børn og unge har oplevet at blive holdt
udenfor på sociale medier eller spil på
nettet, inden for det seneste år.
21%
Det er særligt børn og unge, som føler sig
ensomme, der også bliver holdt uden for på
nettet.
Blandt dem har 49% oplevet det, mens det samme gælder 18%
af de øvrige børn og unge.
Børn og unge bliver holdt udenfor på sociale
medier og gaming-platforme.
Børn og unge oplever primært at blive holdt udenfor på
Snapchat (51%), mens det også ofte sker på platforme relateret
til gaming, særligt Fortnite (28%) og Roblox (25%).
De børn og unge, der bliver holdt udenfor,
føler sig ofte alene, får ondt i maven og mister
lysten til at komme i skolen.
Samlet set er det at blive holdt udenfor en af de krænkelser, der
påvirker allerflest af dem, der oplever det.
53
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0054.png
Når jeg bliver holdt udenfor på sociale
medier eller spil på nettet
Mange børn og unge gør ikke noget, selvom
det er en af de oplevelser, som påvirker
flest.
Sammenlignet med andre ubehagelige oplevelser online er
der dog relativt mange, som taler med deres forældre om,
hvad der er sket.
Flere undlader at tale med nogen om, at de er
blevet holdt uden for, fordi de er bange for, at
det vil gøre det værre.
Blandt de børn og unge, der ikke gjorde noget ved det, var 10%
bange for, at det ville forværre situationen.
Jeg tror bare, det er blevet meget mere synligt, når den her
slags ting sker. Jeg kan jo gennem Snapchat altid holde øje
med, hvor mine venner er. Så det er jo virkelig tydeligt, når de
har aftalt at mødes og ikke har spurgt mig.
Pige, 17 år.
54
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0055.png
Når jeg har modtaget private eller intime
billeder eller videoer, som jeg ikke havde
lyst til at se
af børn og unge har inden for det seneste år
modtaget private eller intime billeder, de
ikke havde lyst til at se.
Det samme gjorde sig gældende for 13% i 2021.
18%
22% af dem, der har oplevet at modtage
private eller intime billeder, oplever det mindst
en gang om måneden.
Piger oplever oftere end drenge at modtage
private eller intime billeder, de ikke har lyst til
at se.
Mens 13% af drengene har oplevet det, gælder det hele 24% af
pigerne.
Langt de fleste modtager billederne eller
videoerne på Snapchat.
70% modtager billederne eller videoerne på Snapchat, og de
modtager dem typisk fra nogen, de ikke ved hvem er.
55
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0056.png
Når jeg har modtaget private eller intime
billeder eller videoer, som jeg ikke havde
lyst til at se
Hver fjerde, der oplever det, siger, at det
ikke gjorde dem noget.
Dermed er det en af de oplevelser, som færrest bliver påvirket
negativt af.
Hver 10. der ikke søger hjælp, når de oplever
det, undlader det, fordi det er pinligt.
Dem, der sender private eller intime billeder,
bliver typisk ikke taget alvorligt af børn og
unge.
I stedet bliver de set som “stakler”.
56
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0057.png
Når andre spreder rygter om mig på nettet
18%
har inden for det seneste år oplevet, at
andre har spredt rygter om dem på nettet.
I 2021 havde 6% oplevet at andre havde spredt rygter om
dem på nettet.
Piger oplever oftere end drenge, at nogen
spreder rygter om dem på nettet.
Mens 15% af pigerne har oplevet, at andre har spredt rygter om
dem, så gælder det samme for 9% af drengene.
Det er ofte børn og unge, man kender i
forvejen, som spreder rygter.
Det gælder i 66% af tilfældene. I de tilfælde bliver børn og unge
påvirket i højere grad, end hvis det er fremmede, der spreder
rygterne.
57
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0058.png
Når andre spreder rygter om mig på nettet
Det, at der bliver spredt rygter om en,
påvirker ofte negativt.
De børn og unge, der oplever det, bliver ofte vrede, får ondt i
maven, vil ikke i skole, eller de oplever det som pinligt eller
ydmygende.
Selvom mange bliver påvirket, er der relativt
få, der søger hjælp eller taler med nogen
om, hvad der er sket.
26% af dem, der oplever det, gør ikke noget. Samtidig er der
dog relativt mange, der taler med deres forældre om det.
Mange af dem, der undlader at tale med nogen
om det, begrunder det med, at de er bange for,
at voksne ikke vil forstå dem, eller at de vil få
forbud mod at bruge deres telefon.
58
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0059.png
At blive mobbet med noget, der ligger om
mig på nettet
10%
af børn og unge har oplevet at blive mobbet
med noget, der ligger om dem på nettet,
inden for det seneste år.
Det samme gjorde sig gældende for 4% i 2021.
Det er særligt børn og unge, som føler sig
ensomme, som er blevet mobbet med noget,
der ligger om dem på nettet.
Det har 25% af dem oplevet, mens det samme gælder for 9% af
de øvrige børn og unge.
Når børn og unge bliver mobbet med noget,
der ligger om dem på nettet, er det oftest børn
og unge, de kender i forvejen, der gør det.
Men der er også 26%, af dem, der har oplevet det, som er
blevet mobbet af nogen, de ikke vidste, hvem var.
59
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0060.png
At blive mobbet med noget, der ligger om
mig på nettet
Når børn og unge bliver mobbet på nettet,
oplever de typisk, at det er pinligt, at de
bliver vrede, og at de ikke vil i skole.
Børn og unge, der bliver mobbet på nettet,
fortæller ofte deres venner, hvad der er sket.
Det gør 26% af dem, der er blevet mobbet.
60
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0061.png
At andre har truet eller afpresset mig på
nettet
10%
af børn og unge har oplevet, at blive truet
eller afpresset på nettet inden for det
seneste år.
Det samme gjorde sig gældende for 6% i 2021.
Ca. lige mange piger og drenge bliver udsat
for trusler og afpresning.
Det bliver 11% af drengene og 9% af pigerne. I 2021 var det 5%
af drengene og 7% af pigerne.
Trusler og afpresning findes både på
Snapchat, Roblox, Discord og TikTok.
Mens det næsten udelukkende er drenge, som oplever det på
Discord, så oplever piger det oftest på Snapchat og TikTok.
Trusler og afpresning kommer typisk fra
nogen, som børn og unge ikke ved, hvem er.
Men der er også 30% af børnene, som er blevet truet eller
afpresset, som er blevet det af børn og unge, de kender i
forvejen.
61
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0062.png
At andre har truet eller afpresset mig på
nettet
Mange børn og unge, der bliver truet eller
afpresset, ved ikke hvad de skal gøre.
Det gælder 23% af dem, mens 21% bliver vrede, og 20% får
ondt i maven.
Trusler og afpresning påvirker piger mere end
drenge.
Uanset hvilke konkrete negative følelser eller reaktioner, der er
tale om, oplever flere piger end drenge dem.
Hvert femte barn og ung, der oplever at blive
afpresset eller truet, taler med deres forældre
eller en anden voksen om det.
Det er en af de oplevelser, som relativt få taler med voksne om.
Mange børn og unge, der oplever at blive truet
eller afpresset, taler ikke med nogen om det,
fordi de er bange for, hvad der vil ske.
Det gælder 13% af dem. Dermed er trusler og afpresning en af
de oplevelser, hvor flest oplever denne barriere.
62
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0063.png
At andre har delt private eller intime
billeder eller videoer af mig, uden at jeg
har givet lov
af børn og unge har oplevet, at andre har
delt private eller intime billeder eller videoer
af dem, uden at de havde givet lov til det.
Det samme gjorde sig gældende for 3% i 2021.
9%
Det er særligt børn og unge, som føler sig
ensomme, der oplever det.
Blandt dem har 17% oplevet det, mens det samme gælder 8% af
de øvrige.
Det er langt oftest på Snapchat, at børn og
unge får delt private eller intime billeder eller
videoer, uden at de har givet lov.
Det skete for 61% af dem, der oplevede det.
Private eller intime billeder og videoer bliver i
vid udstrækning delt af børn og unge, de
kender i forvejen.
63
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0064.png
At andre har delt private eller intime
billeder eller videoer af mig, uden at jeg
har givet lov
63%
af dem, der oplever at få delt private eller
intime billeder eller videoer, uden at de har
givet lov, bliver påvirket negativt af det.
Børn og unge, der får delt private eller intime
billeder eller videoer, bliver typisk vrede,
pinligt berørte, giver sig selv skylden eller ved
ikke, hvad de skal gøre.
Piger bliver oftere negativt påvirket af at få
delt private eller intime billeder eller videoer,
end drenge gør.
Det er uanset, hvilke konkrete negative følelser eller reaktioner
der er tale om.
64
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0065.png
At andre har ændret billeder eller videoer
af mig, uden jeg ville have det
8%
af børn og unge har oplevet, at andre har
ændret billeder eller videoer af dem, uden
de ville have det.
Halvdelen af de børn og unge, der har oplevet,
at andre har ændret billeder eller videoer af
dem, har oplevet det på Snapchat.
Samtidig har 20% oplevet det på sociale medier, der ikke indgår
i undersøgelsen.
Billeder og videoer bliver typisk ændret af
børn og unge, som man kender i forvejen.
Dog har 20% oplevet, at det er nogen, de ikke kender i forvejen,
som ændrer billeder eller videoer af dem.
65
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0066.png
At andre har ændret billeder eller videoer
af mig, uden jeg ville have det
Næsten halvdelen af dem, der oplever, at
andre ændrer billeder eller videoer af dem,
uden de vil have det, bliver negativt påvirket
af det.
De bliver ofte vrede (18%), får ondt i maven (15%) eller
synes, at det er pinligt (14%).
De fleste, der bliver påvirket af, at andre
ændrer billeder eller videoer af dem, handler
på oplevelsen.
Det gør de typisk ved at tale med deres forældre eller venner
eller ved at blokere dem, der har gjort det.
66
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0067.png
At andre har ladet som om, de var mig på
nettet
6%
af børn og unge har oplevet, at andre har
ladet som om, de var dem på nettet.
Det er ofte på spilplatforme som Roblox og
Fortnite, at børn og unge oplever, at andre
giver sig ud for at være dem.
Men det findes også på platforme som Snapchat, TikTok og
Instagram.
Det er typisk nogen, som børn og unge ikke
ved, hvem er, der udgiver sig for at være dem.
Det beskriver halvdelen af de børn, der har oplevet det, mens
33% oplevede, at det var børn og unge, de kendte i forvejen.
67
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0068.png
At andre har ladet som om, de var mig på
nettet
Næsten halvdelen af dem, der oplever, at
andre lader som om, de er dem, bliver
påvirket negativt af det.
De bliver typisk vrede (26%), får ondt i maven (14%) eller ved
ikke, hvad de skal gøre (14%).
De børn og unge, der ikke taler med nogen,
begrunder det typisk med, at oplevelsen ikke
har påvirket dem.
68
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0069.png
7. Gode råd til
voksne
69
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0070.png
7. Børn og unge har selv flere gode råd til voksne om, hvordan
de kan hjælpe børn og unge bedre
Sæt aldersgrænser på.
Måske som anbefalinger
til forældre.
Forældre skal lære at
tage det mere stille og
roligt, i stedet for at
blive mega sur og
sådan noget.
Lav et system, der
gør, at TikTok bliver
tjekket i gennem, så
der er mere filter på
de ting, der bliver
lagt ud.
Snak med elever om det.
Om hvad der kan ske.
Og hvad mulighederne
er, hvis det sker.
Det der med ikke at
dømme. Hvis der er et barn,
der har oplevet noget
ubehageligt, så er det svært
at tale om. Vis at det ikke
er barnets skyld.
Tag det mere seriøst. Snak med
børnene om det og få dem til at se,
hvad det egentlig er, de laver, og
informer om, hvor hurtigt det
faktisk rammer, og hvor meget det
faktisk kan ødelægge en person.
Prøv at støt dit barn så godt,
du kan, ved at lytte til dem
og deres følelser. Bare snakke.
Nogle gange vil man gerne
bare ud med det, uden at det
betyder noget. Ikke gøre det
til en for stor ting.
Hvis man tænker,
at der er noget
galt, så spørg, om
der er noget galt.
Lyt til børnene, i
stedet for at
fortælle dem, at de
skal ignorere det.
Hvis jeg var voksen,
ville jeg prøve at
sætte mig mere ind
i det selv. Så er det
lidt nemmere at
forstå, hvordan jeg
faktisk kan hjælpe
mit barn, elever
eller person på
telefonen.
Promovér mulighederne
endnu mere. Vis, at
chatten er anonym. Vis,
at der er muligheder,
frem for at skulle rende
til sine forældre.
I stedet for at
fjerne problemet
ved at tage fx
telefonen fra
barnet, så prøv
at snak om det i
stedet for. Det er
jo halvdelen af
barnets sociale
liv, der er på den
telefon.
Lyt først. Spørg, hvad der
sker, og om de er okay. For
det meste har man
nogenlunde styr på det, og
man vil måske bare gerne
have et synspunkt med på,
hvad man skal gøre. Tag
det stille og roligt, og gå
ikke i panik.
Gør det mere
normalt at tale
om. Lige nu tror
jeg, at det er
meget tabu at
skulle indrømme,
at der faktisk er
sket noget.
De interviewede børn og unge har i slutningen af interviewet haft mulighed for at give voksne et råd
til, hvordan de bedst kan hjælpe børn og unge, som har haft ubehagelige oplevelser på nettet. De
gode råd er skrevet med børn og unges egne ord.
70
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0071.png
8. Metode og data
71
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0072.png
8. Metode og data
I dette kapitel præsenterer vi det datagrundlag, som undersøgelsen bygger på, og den
metodiske fremgangsmåde, der ligger til grund for de analyser, vi har foretaget. Først
beskriver vi det kvantitative datagrundlag, og hvordan det er indsamlet og bearbejdet. De
kvantitative data udgør undersøgelsens primære datagrundlag. Dernæst beskriver vi
undersøgelsens kvalitative datagrundlag.
8.1 Formål med analysen
Formålet med undersøgelsen er at afdække børn og unges digitale adfærd og deres
oplevelser med digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser online.
Undersøgelsens population er derfor børn og unge i alderen 9 til 17 år i Danmark.
Med kombinationen af spørgeskemaundersøgelsen og en række interviews har vi
mulighed for både at sige noget generelt om børn og unges digitale adfærd og oplevelser
med digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser online, samt nuancere disse
tendenser og få en mere dybdegående forståelse for emnet gennem interviews.
Undersøgelsen tager udgangspunkt i undersøgelsen
‘Børn og unges oplevelser med
digitale krænkelser’
(gennemført af Rambøll Management Consulting på opdrag af Red
Barnet) fra 2021, og undersøgelsesdesignet læner sig også væsentligt op ad
undersøgelsen fra 2021 for at sikre sammenlignelighed. Der er dog foretaget visse
justeringer i undersøgelsesdesignet for at tilpasse sig opdateret viden på området og nye
behov for viden.
8.2 Kvantitative data fra en landsrepræsentativ spørgeskemaundersøgelse
Undersøgelsens primære datagrundlag er en landsrepræsentativ
spørgeskemaundersøgelse blandt danske børn og unge i alderen 9-17 år.
Formålet med denne del af undersøgelsen er at afdække de generelle tendenser, som gør
sig gældende for børn og unges digitale adfærd og deres oplevelser med digitale
krænkelser og andre ubehagelige oplevelser online.
For at afdække dette har vi stillet børn og unge spørgsmål om de følgende underemner:
•
Baggrundskarakteristika
•
Digital adfærd
•
Oplevelser med og håndtering af digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser
online
•
Trivsel og ensomhed
I løbet af rapporten har vi kigget på analyseresultaterne på tværs af forskellige grupper af
børn og unge: Køn, alder, ensomhed og trivsel. Vi viser kun kønsopdelt data, da
kategorien ”Pige eller dreng passer ikke på mig” er meget lille. Vi har valgt at opdele alder i
to kategorier: 9-12-årige og 13-17-årige. Ift. ensomhed har vi også opdelt børn og unge i to
grupper: Dem som ikke føler sig ensomme, og de børn og unge som føler sig ensomme
(dem, der har svaret, at de ”ofte” eller ”meget ofte” føler sig ensomme).
72
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0073.png
Børn og unges trivsel er målt med WHO-5-trivselsindekset, som scorer trivsel pba. fem
spørgsmål. Indekset rangerer fra 0-100, hvor en højere score udtrykker højere trivsel. Vi
har klassificeret børn og unge med en score under 50, som havende lav trivsel jf. guiden til
WHO-5 (Sundhedsstyrelsen, 2017). Dette afviger fra den anvendte metode til klassificering
af trivselskategorier i rapporten fra 2021, hvor man kategoriserede børn og unge som i lav
trivsel, hvis de havde en trivselsscore under gennemsnittet (som dengang var 66,5).
Sammenligning af resultater om trivsel skal derfor ske med forbehold for dette.
8.2.1 Pilottest
Spørgeskemaet er pilottestet af børn for at sikre, at det bliver oplevet forståeligt,
vedkommende og i øjenhøjde for målgruppen. Formålet med pilottesten var at opnå høj
målingsvaliditet og sikre, at vi reelt måler det, vi ønsker at måle.
Pilottesten blev udført med fire børn i den yngste aldersgruppe (9-12 år), som blev
instrueret i at tænke højt og dele deres umiddelbare reaktioner. Fokus undervejs var på,
om spørgsmålene var klare og meningsfulde, og om svarkategorierne var udtømmende.
8.2.2 Spørgeskemaets opbygning
Spørgeskemaet er struktureret på baggrund af, at alle respondenter først besvarer nogle
baggrundsspørgsmål og derefter spørgsmål om deres digitale adfærd. Herefter bliver de
spurgt ind til, om de har oplevet digitale krænkelser eller andre ubehagelige oplevelser
online. For hver oplevet krænkelse eller ubehagelig oplevelse stilles seks opfølgende
spørgsmål:
•
Hvor ofte det er sket
•
På hvilken digital platform, medie eller spil det skete
•
Hvem der stod bag
•
Hvilken påvirkning det havde
•
Hvad man gjorde ved det
•
Hvorfor man evt. ikke gjorde noget
For at undgå at spørgeskemaet blev for langt satte vi et maksimum for, hvor mange
digitale krænkelser eller ubehagelige oplevelser online, som én respondent kunne blive
stillet opfølgende spørgsmål til. For aldersgruppen 9-12 år var dette maksimum to digitale
krænkelser eller ubehagelige oplevelser online, mens det for de 13-17-årige var tre. Hvis
en respondent har oplevet mere end to digitale krænkelser eller ubehagelige oplevelser
online, bliver de opfølgende spørgsmål stillet til et tilfældigt udvalg af oplevelserne. Dog
blev der altid stillet opfølgende spørgsmål til følgende digitale krænkelser, da de ikke var
særligt udbredte i undersøgelsen fra 2021: 1) At andre har delt private/intime billeder eller
videoer af mig, uden at jeg har givet lov til det og 2) at andre har ændret billeder eller
videoer af mig, uden at jeg ville have det.
For at imødegå læsevanskeligheder fik børn og unge mulighed for at få læst spørgsmål og
svar op.
Desuden blev skemaets layout tilpasset aldersgruppen for at sikre, at det var
vedkommende og engagerende.
73
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0074.png
8.2.3 Kvantitativ dataindsamling
For at opnå et repræsentativt udsnit af populationen har vi kombineret to
dataindsamlingsmetoder: 1) en indsamling af besvarelser fra 9-15-årige, hvor grundskoler
rekrutteres til at lade deres elever besvare spørgeskemaet i undervisningen, og 2) en
panelundersøgelse blandt 16-17-årige, for også at nå dem, som har afsluttet grundskolen.
Dataindsamlingen blandt grundskoler blev gennemført ved at invitere alle grundskoler i
Danmark, som er registreret i institutionsregisteret, til at deltage i undersøgelsen (dette
omfatter folkeskoler, frie grundskoler samt efterskoler). Første kontakt til skolerne foregik
ved, at vi bad skolesekretærer om at udfylde et spørgeskema med kontaktoplysninger på
relevante lærere (lærere for 3.-9. klasse).
Efter modtagelse af kontaktoplysningerne sendte vi selve spørgeskemaet til lærerne, som
de kunne få deres elever til at udfylde i undervisningen. I løbet af dataindsamlingen har
skolesekretærer modtaget en invitation til undersøgelsen, op til to mailpåmindelser samt
telefonpåmindelser, hvis de ikke havde indrapporteret kontaktoplysninger efter
mailpåmindelserne. Lærere har modtaget en mailinvitation samt to påmindelser, hvis ingen
elever knyttet til den givne lærer havde besvaret spørgeskemaet. Efterskolelærere og
lærere for elever i 3. klasse, hvis elever ikke havde besvaret spørgeskemaet, modtog
yderligere én invitation.
For at nå de 16-17-årige, som har afsluttet grundskolen, har vi benyttet os af et
interviewpanel, hvor vi har kontaktet forældre til unge i målgruppen (16-17 år). Det er
foregået ved, at forældrene modtog et spørgeskema, og blev bedt om at give
spørgeskemaet videre til deres barn, hvis de var indenfor målgruppen, så de kunne
besvare det. Forældrene blev opfordret til at lade barnet udfylde spørgeskemaet på egen
hånd.
Data er indsamlet via de to ovenstående metoder i perioden maj og juni 2024.
8.2.4 Datagrundlag og analysevægte
Efter dataindsamlingen har vi renset besvarelserne, hvilket har givet et datagrundlag, som
består af 4.171 besvarelser fra børn og unge i alderen 9-17 år. For at sikre
repræsentativitet har vi vægtet vores datagrundlag for at tage højde for, at nogle grupper af
børn og unge er over- eller underrepræsenteret i besvarelserne sammenlignet med
populationen.
Tabel 1 viser en oversigt over børn og unges baggrundskarakteristika i form af køn, alder,
etnicitet og region. Tabellen viser tal for både de uvægtede og de vægtede besvarelser
samt populationen.
Samlet set viser tabellen, at de ikke-vægtede besvarelser i store træk ligner populationen
med hensyn til køn og region. Der er enkelte skævheder – især i forhold til alder, som de
beregnede analysevægte udligner og dermed tager højde for.
Resultaterne fra spørgeskemaundersøgelsen kan derfor generaliseres til hele populationen
af de 9-17-årige børn og unge i Danmark med forbehold for, at besvarelserne muligvis ikke
repræsenterer populationen fuldt ud på visse parametre, som ikke er inkluderet i
undersøgelsen. Resultaterne i rapporten er baseret på det vægtede datasæt.
74
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0075.png
Tabel 1: Deskriptiv statistik for besvarelser (både uvægtet og vægtet) og
populationen
Baggrundskarakteristika
Køn
Alder
Etnicitet
Region
Pige
Dreng
Pige eller dreng passer
ikke på mig
9 år
10 år
11 år
12 år
13 år
14 år
15 år
16 år
17 år
Etnisk dansk
Etnisk minoritetsbaggrund
Hovedstaden
Midtjylland
Nordjylland
Sjælland
Syddanmark
Besvarelser
uvægtet
52%
47%
Besvarelser vægtet
Populationen
49%
51%
1%
10%
10%
10%
11%
11%
12%
12%
12%
12%
85%
15%
31%
23%
10%
14%
21%
4.171
49%
51%
-*
10%
10%
10%
11%
11%
12%
12%
12%
12%
85%
12%
31%
23%
10%
14%
21%
588.670
1%
7%
13%
12%
12%
18%
16%
7%
7%
7%
78%
22%
23%
25%
12%
16%
24%
4.171
Antal
Kilde: Fordelingen af besvarelserne fra spørgeskemaundersøgelsen er baseret på Epinions beregninger, og fordelinger
for populationen er fra Danmarks Statistik, tabel FOLK1E (2024K2).
Note: Etnicitet er målt ved at stille børn og unge spørgsmålet:
“Hvilket sprog taler du mest med din nærmeste familie?”.
De børn og unge, som har svaret:
“Et andet sprog end dansk”
eller
“Både dansk og et andet sprog”,
er kategoriseret som
havende anden etnicitet end dansk. Bemærk, at nogle tal i tabellen kan summere til mere end 100% grundet afrundinger.
*
Danmarks Statistik medtager ikke en “andet”-kategori i kønsfordelingen, hvorfor denne kategori ikke indgår i
beregningen af vægtene, men blot udgør deres faktiske vægt i stikprøven.
8.3 Kvalitative data fra interviews
Supplerende til den kvantitative spørgeskemaundersøgelse har vi afholdt interviews med
14 børn og unge i alderen 9-17 år.
De interviewede børn og unge er blevet rekrutteret gennem en kort
spørgeskemaundersøgelse, som er blevet sendt via et panel til forældre, som har
videregivet kontakten til deres børn. Herfra er interviewpersonerne udvalgt, så der sikres
en spredning mellem alder, køn samt bopæl i Danmark. Derudover er der rekrutteret børn
og unge, som i den korte spørgeskemaundersøgelse har tilkendegivet, at de har oplevet
en eller flere digitale krænkelser eller andre ubehagelige oplevelser på nettet.
Der er i alt gennemført ti interviews, hvoraf fire har været duointerviews, som minder om
det klassiske interview, hvor to børn og unge har deltaget sammen. Det har været op til
børn og unge selv, hvorvidt de har haft lyst til at medbringe en ven, søskende eller
lignende til interviewet eller ej, for at skabe de bedste forudsætninger for et trygt og
fortroligt rum.
Alle ti interviews er blevet afholdt online. Børn og unge har selv haft mulighed for at vælge,
om interviewet skulle foregå online eller fysisk, hvilket var med til at sikre, at de kunne føle
sig trygge og komfortable under interviewet.
75
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0076.png
De dybdegående interviews med børn og unge er foretaget med henblik på at opnå indsigt
i, hvordan børn og unge oplever digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser
online, samt hvilke faktorer der påvirker deres beslutninger om at søge hjælp. Desuden
bidrager de kvalitative data til at nuancere og kvalificere de kvantitative data fra
spørgeskemaundersøgelsen.
De ti interviews er gennemført efter en semistruktureret tilgang, hvor interviewet har taget
udgangspunkt i en interviewguide, men hvor der også er fleksibilitet til at børn og unge selv
kan have indflydelse på interviewets forløb.
Der er udarbejdet to forskellige interviewguides tilpasset forskellige aldersgrupper: Én til de
9-12-årige og én til de 13-17-årige. Dette sikrede, at interviewene blev gennemført på en
inkluderende og relevant måde med sprog og indhold, der matchede målgruppen. Begge
guides følger samme overordnede tematikker:
1)
Nuværende digital adfærd
2)
Oplevelser med digitale krænkelser og andre ubehagelige oplevelser på nettet
3)
Kendskab til og oplevelse af hjælpemuligheder
I tabel 2 ses en oversigt over interviewpersonernes fordeling på køn og alder.
Tabel 2: Interviewpersoners fordeling på køn og alder
9-12 år
Dreng
Pige
3
1
13-17 år
3
7
76
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0077.png
9. Bilag
77
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0078.png
Bilag A
Beskrivelser af digitale
medier, platforme og spil,
som indgår i undersøgelsen
78
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0079.png
Beskrivelser af de digitale medier, platforme og
spil, som indgår i undersøgelsen
1. YouTube
Beskrivelse:
YouTube er en videodelingsplatform, hvor brugere kan uploade, se og dele
videoer samt interagerer via kommentarer til videoer og live stream. Man kan også
abonnere på YouTube-kanaler, så man får en notifikation, når der er nyt indhold.
Aldersgrænse angivet af YouTube:
13 år (under 18 kræver forældres/værges tilladelse).
Aldersverificering:
Kræver aldersverificering, især for at se indhold, der er markeret som
aldersbegrænset (18+). Dette kan ske ved at verificere via et kreditkort eller ID.
Særlige funktioner:
YouTube Premium (uden reklamer og annoncer ved betaling),
playlister og funktioner, der understøtter, at man kan danne fællesskaber
2. Snapchat
Beskrivelse:
Snapchat er en besked- og billeddelingsapp, der fokuserer på hurtig deling af
billeder og videoer gennem chats, ’snaps’ og stories. De snaps, man sender, forsvinder
kort efter, at de er blevet åbnet, mens stories er synlige i 24 timer.
Aldersgrænse angivet af Snapchat:
13 år.
Aldersverificering:
Kræver ingen aldersverificering ved oprettelse. Brugere kan blive bedt
om at bekræfte deres alder, hvis de får adgang til indhold anbefalet til voksne, fx seksuelt
indhold målrettet voksne.
Særlige funktioner:
SnapMap (hvor man kan se, hvor ens venner befinder sig), filtre, der
manipulerer med ens billeder/videoer, så det fx ligner, at der er et dyr i rummet eller får ens
ansigt til at se anderledes ud. Streaks, hvor man kan se, hvor mange dage i træk man har
sendt snaps til én, man er venner med.
3. SMS (Short Message Service)
Beskrivelse:
SMS er en tekstbeskedstjeneste, der gør det muligt at sende korte beskeder,
billeder, videoer og filer mellem mobiltelefoner via mobilnetværk.
Aldersgrænse:
Ingen specifik aldersgrænse, men kræver en mobiltelefon og abonnement.
Særlige funktioner:
Mulighed for at sende SMS'er over Wi-Fi (f.eks. via Wi-Fi Calling),
understøttelse af emojis og billeder (via MMS)
79
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0080.png
4. TikTok
Beskrivelse:
TikTok er en platform til at dele og se korte videoer, populært til at lave
dansevideoer og ”challenges”.
Aldersgrænse angivet af TikTok:
13 år. Man skal være 16 år for at kunne sende direkte
beskeder til andre på TikTok. Man skal være fyldt 18 år for at kunne live streame på TikTok
Aldersverificering:
Kræver ingen aldersverificering ved oprettelse. TikTok kan bede om
aldersverificering for visse funktioner, fx hvis man vil tilgå live stream.
Særlige funktioner:
’Duet’, hvor du kan skabe en delt skærmvideo sammen med en
anden brugers video, og ’Stitch’, som giver dig mulighed for at klippe en del af en andens
video og kombinere den med din egen. TikTok har også forskellige filtre, som du kan
bruge på billeder og videoer.
5. Instagram
Beskrivelse:
Instagram er en platform til at dele billeder og videoer, lave livestreams og
sende chatbeskeder til andre brugere. Men kan dele indhold i chats samt i opslag og
stories fra sin profil, hvor stories er synlige i 24 timer for dem, der følger ens profil.
Aldersgrænse angivet af Meta:
13 år.
Aldersverificering:
Kræver ingen aldersverificering ved oprettelse. Instagram kan bede
brugere om at bekræfte alder i nogle tilfælde.
Særlige funktioner:
IGTV (længere videoer), Reels (korte videoer), mulighed for at være
”privat” på sin profil, så man skal godkende hvem, der kan se ens profil og indhold.
6. Roblox
Beskrivelse:
Roblox er en spilplatform, der lader brugere designe og spille spil, lavet af
andre brugere. Man kan spille alene og sammen med andre og interagerer med andre
spillere via chatbeskeder og voice chat.
Aldersgrænse angivet af Roblox:
13 år (7 år).
•
Roblox er designet til børn fra 7 år og opefter, men har særlige foranstaltninger for
børn under 13 år. Dvs. at børn under 13 år kan bruge Roblox med tilladelse fra
forældre/værge og fra en konto, der har ekstra sikkerheds- og privatlivsindstillinger
aktiveret af Roblox. Der er fx begrænsninger i forhold til, hvem de kan interagere
med, og hvilket indhold de kan tilgå.
Aldersverificering:
Kræver ingen aldersverificering ved oprettelse. Roblox kan dog kræve
ID-verificering for brugere, der ønsker at bruge visse funktioner fx voice chat.
Særlige funktioner:
Spiludviklingsværktøjer, avatar-tilpasning (figurer i spillet), og virtuelle
koncerter. Der er også mulighed for at bruge penge i spil på Roblox, fx ved at købe
opgraderinger til sin avatar eller fordele i spil.
80
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0081.png
7. Messenger
Beskrivelse:
Messenger er en besked-app, hvor brugere kan sende chatbeskeder, lave
opkald og dele indhold i form af billeder, videoer og filer.
Aldersgrænse angivet af Meta:
13 år.
Aldersverificering:
Hvis brugeren er under 13 år, kræver det, at en forælder/værge giver
samtykke.
Der er dog ingen aldersverificering, hvis brugeren opretter en konto via Facebook.
Særlige funktioner:
End-to-End-kryptering, dvs. at alle ens chatbeskeder og opkald er
beskyttet mod, at nogen, der ikke er afsender eller modtager, kan få adgang til indholdet.
8. Discord
Beskrivelse:
Discord er en platform til kommunikation, både via beskeder, voice chat og
videochat. Discord er især populær at bruge i forbindelse med gaming, hvor man
kommunikerer med dem, man spiller med, over Discord og spiller på en anden
platform/medie. På Discord kan man oprette og deltage i chatrum, der kaldes ’servere’ og
hvor der kan være op til 250.000 medlemmer, og hvor 25.000 af medlemmerne kan være
online samtidig.
Aldersgrænse angivet af Discord:
13 år.
Aldersverificering:
Kræver ingen aldersverificering ved oprettelse. Discord kan bede om
aldersverificering for visse funktioner, fx adgang til servere med seksuelt indhold.
Administratorer i de enkelte chatrum kan også vælge at lave kanaler på serveren, der ikke
kan tilgås af personer under 18.
Særlige funktioner:
Servere og kanaler og integration med spil.
9. Fortnite
Beskrivelse:
Fortnite er en populær multiplayer videospilplatform med forskellige spiltyper.
Især typen ’battle royale’ er populær, hvori op til 100 spillere kæmper mod hinanden, alene
eller i hold, om at være den sidste overlevende i en spillezone, der bliver mindre for hver
runde i spillet. Spillet tilbyder en kombination af skyde-, bygge- og strategispil. Man kan
spille med andre, deltage i turneringer og skabe sin egen avatar.
Anbefalet aldersgrænse (PEGI-aldersmærkning):
12+ år.
Aldersverificering:
Der kræves ingen aldersverificering ved oprettelse af en konto, men
forældre/værge kan bruge aldersbaserede indstillinger til at begrænse indhold og
kommunikation.
Særlige funktioner:
Byggesystem, hvor spillere kan designe deres base for beskyttelse
og strategi, samt regelmæssige opdateringer med nye skins, våben og begivenheder. Der
er også mulighed for at bruge penge i spillet, fx ved at købe opgraderinger til sin avatar
eller adgang til at vinde eksklusivt indhold i spillet.
81
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0082.png
10. Facebook
Beskrivelse:
Facebook er en platform til deling af indhold samt skabe forbindelser til
venner og blive en del af fællesskaber.
Aldersgrænse angivet af Meta:
13 år.
Aldersverificering:
Kræver ingen aldersverificering ved oprettelse.
Særlige funktioner:
Begivenheder, Grupper, Marketplace (hvor man kan købe og sælge
private ejendele), notifikation om venners fødselsdage, og live stream.
11. WhatsApp
Beskrivelse:
WhatsApp er en app til at sende beskeder og foretage opkald, også via
videoopkald. Man kan også dele billeder, videoer og filer.
Aldersgrænse angivet af Meta:
13 år.
Aldersverificering:
Kræver ingen aldersverificering ved oprettelse.
Særlige funktioner:
End-to-End-kryptering, dvs. at alle ens chatbeskeder og opkald er
beskyttet mod, at nogen, der ikke er afsender eller modtager, kan få adgang til indholdet.
12. Twitch
Beskrivelse:
Twitch er en live streaming platform, der primært bliver brugt til at live
streame gaming, men der foregår også live stream af kreative aktiviteter, musik og andre
begivenheder.
Aldersgrænse angivet af Twitch:
13 år. Twitch anbefaler, at unge mellem 13 og 18 år
bruger Twitch sammen med en voksen.
Aldersverificering:
Kræver ingen aldersverificering ved oprettelse. Twitch kan kræve
verificering af alder for at få adgang til nogen live streams.
Særlige funktioner:
Man har mulighed for at abonnere på live streamere mod betaling og
lave pengedonationer, og man optjener loyalitetspoint, hvis man er en engageret seer. Man
kan desuden interagere via chat med andre seer i en live stream og live streamere.
13. OmeTV
Beskrivelse:
OmeTV er en videochat-platform og et socialt medie, der tilfældigt forbinder
brugere over hele verden med hinanden. Via hjemmesiden angiver man blot sit køn samt
hvilket land man gerne vil møde andre brugere fra. Når man trykker ’start’, kommer man
direkte ind i en live videochat med en anden bruger, som man kan tale og/eller skrive med.
Man kan selv klikke sig videre til en ny videochat med en anden bruger.
Aldersgrænse angivet af OmeTV:
18 år.
82
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0083.png
Aldersverificering:
Der er ikke aldersverificering, når man bruger OmeTV via en browser.
Hvis man downloader app’en skal man logge på via sin Facebookprofil og OmeTV skriver,
at de bruger data fra Facebook til at verificere deres brugeres alder.
Særlige funktioner:
Via app’en kan du lave en profil, følge andre brugere og dele billeder,
ud over videochat-funktionen.
14. BeReal
Beskrivelse:
BeReal er en app, der opfordrer brugere til at tage og dele billeder af deres
dag i realtid, så man får et autentisk indblik i andres hverdag. App’en sender dig en
notifikation om, at du skal tage og dele et billede, på et tilfældigt tidspunkt i løbet af din
dag, og så har man 2 min. til at dele et billede. Et billede er synligt i 24 timer. Man kan
desuden blive venner med andre og se deres billeder, og man kan dele sit eget billede i et
åbent forum, hvor andre end ens venner kan se med.
Aldersgrænse angivet af BeReal:
13 år.
Aldersverificering:
Kræver ingen aldersverificering ved oprettelse.
Særlige funktioner:
Hvis man har taget og delt et billede i min. fem dage i træk begynder
app’en at tælle ens streak. Andre kan se ens streak ved, at der er en ild-emoji og et tal (for
antal dage) på ens profil.
15. Reddit
Beskrivelse:
Reddit er en platform til diskussionsfora samt deling af indhold i form af links,
tekst og billeder i forskellige under-fora (subreddits).
Aldersgrænse angivet af Reddit:
13 år.
Aldersverificering:
Man kan tilgå Reddit uden at have en profil, og alder bliver ikke
verificeret, hvis man opretter en profil. Man kan blive bedt om at bekræfte, at man er 18 år,
hvis man er ved at tilgå indhold, der er anbefalet til voksne, man alder bliver ikke
verificeret.
Særlige funktioner:
Man kan aktivt angive, om man synes om eller ikke synes om
indhold, som andre brugere har delt.
16. Google Chat
Beskrivelse:
Google Chat er en besked-tjeneste fra Google, hvor man kan chatte med
andre brugere og lave chatgrupper.
Aldersgrænse angivet af Google:
Der er ikke nogen nedre aldersgrænse for at bruge
Google Chat. Du skal have en Google-konto for at bruge tjenesten, og Google har en
aldersgrænse på 13 år for at have sin egen Google-konto.
83
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0084.png
Aldersverificering:
Kræver ingen aldersverificering ved oprettelse.
Særlige funktioner:
Integration med Gmail, Google Meet og Google Workspace.
17. Telegram
Beskrivelse:
Telegram er en besked-app, hvor man kan chatte og dele indhold med andre
brugere, både i grupper med op til 200.000 medlemmer og i kanaler uden begrænsning på
antal medlemmer.
Aldersgrænse angivet af Telegram:
18 år for brugere i EU.
Aldersverificering:
Kræver ingen aldersverificering ved oprettelse.
Særlige funktioner:
’Hemmelig chat’, hvor en samtale bliver end-to-end krypteret.
18. Yubo
Beskrivelse:
Yubo er en app, der gør det nemt at møde og interagerer med nye
mennesker. Man kan få venner, chatte i grupper og live streame.
Aldersgrænse angivet af Yubo:
13 år.
Aldersverificering:
Kræver aldersverificering med ID. Brugere mellem 13 og 17 år kan
kommunikere med hinanden, og personer på 18 år eller derover kan kommunikere med
hinanden.
Særlige funktioner:
Live streaming med venner og interaktive spil.
19. F3
Beskrivelse:
F3 er en datingplatform, hvor man kan møde og chatte med andre, og
modtage beskeder og kommentarer fra anonyme personer.
Aldersgrænse angivet af F3:
18 år.
Aldersverificering:
Kræver ingen aldersverificering ved oprettelse.
84
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0085.png
Bilag B
Børn og unges besvarelser
fordelt på køn, alder, trivsel
og ensomhed
85
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0086.png
Spørgsmål stillet til alle børn og unge
Tabel 1: Andel børn og unge, som anvender forskellige digitale medier, platforme og
spil. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
44%
27%
42%
29%
0%
29%
Pige
45%
8%
34%
11%
0%
32%
Dreng
43%
44%
50%
46%
1%
26%
9-12 årige
65%
39%
52%
20%
0%
6%
13-17 årige
29%
18%
36%
35%
1%
46%
Lav trivsel
45%
23%
39%
28%
1%
32%
Ensomme
48%
25%
40%
32%
1%
33%
49%
34%
7%
57%
72%
52%
10%
1%
56%
37%
7%
62%
78%
56%
2%
1%
41%
31%
7%
52%
65%
47%
17%
1%
17%
14%
5%
50%
51%
27%
8%
0%
71%
48%
8%
61%
86%
69%
12%
1%
52%
36%
10%
54%
75%
60%
10%
2%
48%
33%
13%
54%
71%
52%
8%
2%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
82%
2%
4%
17%
6%
6%
11%
76%
2%
4%
17%
2%
9%
11%
87%
3%
4%
16%
9%
3%
11%
85%
1%
5%
17%
2%
2%
9%
79%
4%
3%
17%
8%
9%
13%
80%
3%
4%
16%
7%
8%
13%
80%
2%
5%
19%
7%
8%
10%
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Jeg bruger
ikke digitale
medier,
platforme eller
spil
Ved ikke
Antal
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
4.171
1%
2.165
0%
1.979
0%
1.871
0%
2.300
0%
1.163
0%
329
86
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0087.png
Spørgsmål stillet til alle børn og unge
Tabel 2: Dagligt tidsforbrug på digitale medier, platforme og spil (udenfor
undervisning). Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Mindre end en
time
En til to timer
6%
23%
32%
19%
7%
2%
Pige
7%
24%
32%
18%
7%
2%
Dreng
5%
22%
33%
20%
7%
2%
9-12 årige
10%
32%
23%
12%
5%
1%
13-17 årige
3%
17%
39%
24%
9%
3%
Lav trivsel
4%
15%
33%
21%
11%
3%
Ensomme
5%
18%
28%
17%
14%
4%
Tre til fire
timer
Fem til seks
timer
Syv til otte
timer
Ni til ti timer
Mere end ti
timer
2%
9%
4.171
1%
10%
2.165
3%
8%
1.979
2%
15%
1.871
2%
5%
2.300
4%
10%
1.163
5%
10%
329
Ved ikke
Antal
87
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0088.png
Spørgsmål stillet til alle børn og unge
Tabel 3: Andel børn og unge, som anvender tiden online på forskellige ting. Opdelt
på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg følger med i, hvad mine
venner laver
Jeg er sammen med venner, jeg
allerede kender
Jeg finder nye venner
Jeg holder kontakt med min
familie
Jeg møder nogen, som har
samme interesser som mig
Jeg får tiden til at gå
Jeg følger kendte mennesker (fx
influencere eller sportsstjerner)
Jeg får inspiration til, hvordan
jeg vil spise, træne eller se ud
Jeg lærer noget nyt fx sprog
eller krea
Jeg har det sjovt
Jeg får anden inspiration
Andet
Ved ikke/Ønsker ikke at svare
Antal
47%
58%
18%
41%
18%
52%
Pige
55%
57%
15%
48%
14%
55%
Dreng
39%
59%
20%
34%
22%
50%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel Ensomme
35%
58%
19%
43%
18%
43%
55%
58%
17%
39%
19%
59%
49%
54%
20%
37%
22%
58%
43%
52%
23%
39%
28%
58%
38%
21%
26%
65%
23%
11%
3%
4.171
46%
25%
33%
59%
29%
10%
3%
2.165
30%
18%
20%
72%
16%
12%
3%
1.979
32%
14%
33%
69%
17%
13%
4%
1.871
42%
26%
21%
63%
27%
10%
2%
2.300
40%
26%
25%
60%
25%
11%
3%
1.163
41%
31%
33%
55%
31%
12%
4%
329
88
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0089.png
Spørgsmål stillet til alle børn og unge
Tabel 4: Andel børn og unge, som har været udsat for digitale krænkelser og andre
ubehagelige oplevelser online inden for det seneste år fordelt på antal. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Har ikke været udsat for
digitale krænkelser
Udsat for 1-2 digitale
krænkelser
Udsat for 3-5 digitale
krænkelser
Udsat for 5-9 digitale
krænkelser
Udsat for 10 eller over
digitale krænkelser
Antal
Pige
28%
31%
26%
12%
2%
2.165
Dreng
35%
34%
21%
8%
2%
1.979
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel Ensomme
38%
32%
20%
8%
2%
1.871
31%
33%
23%
10%
2%
4.171
27%
33%
25%
12%
3%
2.300
21%
28%
28%
19%
4%
1.163
16%
22%
31%
20%
11%
329
89
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0090.png
Spørgsmål stillet til alle børn og unge
Tabel 5: Andel af børn og unge, som har oplevet en eller flere digitale krænkelser
eller ubehagelige oplevelser online inden for det seneste år, fordelt på forskellige
typer af oplevelser. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
At andre skriver/taler grimt til
mig på nettet (hadefuldt eller
sårende)
At andre spreder rygter om mig
på nettet
Pige
Dreng
9-12 årige 13-17 årige
Lav
trivsel
39%
Ensomme
29%
30%
27%
24%
32%
48%
12%
15%
9%
7%
16%
19%
29%
At andre har truet eller
afpresset mig på nettet
At modtage private/intime
billeder eller videoer, som jeg
ikke havde lyst til at se
At andre har delt private/intime
billeder eller videoer af mig,
uden at jeg har givet lov til det
At blive mobbet med noget, der
ligger på nettet om mig (fx
billeder eller videoer)
At blive holdt udenfor på sociale
medier eller spil på nettet
At blive kontaktet af nogen, jeg
ikke ville tale eller skrive med
At blive fotograferet, filmet,
screenshottet, uden at jeg ville
have det
At andre har ændret billeder
eller videoer af mig, uden at jeg
ville have det
At se voldsomme billeder eller
videoer, som jeg ikke havde lyst
til at se
At andre har ladet som om, de
var mig på nettet
Andre ubehagelige oplevelser
10%
9%
11%
8%
12%
16%
22%
18%
24%
13%
13%
22%
28%
31%
9%
9%
9%
9%
8%
14%
17%
10%
12%
8%
8%
11%
18%
25%
21%
22%
19%
19%
21%
31%
49%
36%
39%
32%
28%
41%
45%
48%
25%
30%
20%
19%
29%
36%
46%
8%
8%
7%
7%
8%
12%
18%
32%
37%
28%
27%
36%
38%
45%
6%
5%
7%
6%
6%
9%
14%
17%
20%
14%
19%
16%
27%
33%
Antal
4.171
2.165
1.979
1.871
2.300
1.163
329
90
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0091.png
Spørgsmål der er stillet til alle respondenter
Tabel 6: Hvad den voksne, som kontaktede børnene og de unge, ville dem. Opdelt
på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Det ved jeg ikke. Jeg
ignorerede det bare
Den voksne ville
snakke/chatte
Den voksne sendte ting til mig
(fx billeder), som var
ubehagelige
Den voksne ville have mig til
at gøre ting, jeg ikke havde
lyst til (fx sende billeder af min
krop)
Noget andet
51%
Pige
49%
Dreng
54%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel Ensomme
54%
50%
45%
37%
22%
28%
16%
19%
24%
29%
31%
13%
18%
7%
10%
14%
19%
27%
12%
19%
4%
8%
14%
20%
28%
22%
5%
15%
6%
30%
3%
28%
5%
19%
4%
18%
6%
20%
4%
Ønsker ikke at svare
Antal
1.064
580
476
422
642
368
124
91
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0092.png
Spørgsmål stillet til alle børn og unge
Tabel 7: Hvor ofte børn og unge gør noget, når nogen de kender, oplever noget
ubehageligt på nettet. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver gang
De fleste
gange
Nogle gange
Sjældent
Aldrig
Det har jeg
ikke prøvet
Antal
6%
13%
14%
16%
11%
40%
Pige
7%
16%
15%
15%
9%
39%
Dreng
6%
11%
14%
16%
13%
40%
9-12 årige
8%
11%
10%
15%
12%
45%
13-17 årige
6%
15%
17%
16%
11%
36%
Lav trivsel
7%
14%
15%
16%
11%
37%
Ensomme
10%
17%
15%
12%
9%
38%
4171
2165
1979
1871
2300
1163
329
92
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0093.png
At andre skriver/taler grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller sårende)
Tabel 8: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse
online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Pige
2%
5%
13%
39%
23%
Dreng
12%
17%
13%
30%
15%
9-12 årige
6%
11%
13%
31%
23%
13-17 årige
8%
12%
13%
35%
18%
Lav trivsel
10%
15%
12%
34%
15%
Ensomme
8%
26%
14%
20%
9%
7%
11%
13%
34%
19%
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
Antal
15%
17%
13%
17%
14%
15%
22%
736
382
351
261
475
251
74
93
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0094.png
At andre skriver/taler grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller sårende)
Tabel 9: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
22%
16%
17%
20%
0%
4%
Pige
21%
2%
4%
4%
0%
3%
Dreng
22%
30%
30%
35%
0%
5%
9-12 årige
41%
24%
18%
13%
0%
1%
13-17 årige
13%
12%
17%
23%
0%
5%
Lav trivsel
26%
14%
16%
20%
0%
3%
Ensomme
24%
11%
15%
17%
0%
9%
11%
6%
6%
12%
49%
25%
3%
0%
11%
5%
7%
12%
65%
31%
1%
0%
10%
7%
5%
12%
35%
20%
6%
0%
3%
3%
4%
23%
36%
17%
1%
0%
14%
8%
7%
7%
56%
29%
5%
1%
11%
9%
6%
12%
54%
34%
4%
1%
14%
9%
8%
20%
51%
29%
2%
2%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
8%
1%
1%
3%
2%
0%
9%
736
3%
0%
1%
4%
1%
0%
8%
382
12%
1%
1%
3%
3%
1%
10%
351
15%
0%
2%
6%
0%
1%
10%
261
4%
1%
1%
2%
3%
0%
8%
475
8%
1%
2%
3%
3%
0%
11%
251
7%
0%
6%
6%
5%
0%
15%
74
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Antal
94
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0095.png
At andre skriver/taler grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller sårende)
Tabel 10: Hvem der har stået bag den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg ved ikke,
hvem
personerne
var/er
Børn eller
unge, som jeg
kender
Voksne, som
jeg kender
Ønsker ikke at
svare
Antal
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Lav trivsel
Ensomme
45%
38%
52%
42%
47%
46%
59%
47%
53%
42%
47%
47%
46%
35%
3%
6%
736
3%
8%
382
3%
5%
351
3%
10%
261
3%
5%
475
5%
7%
251
1%
6%
74
95
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0096.png
At andre skriver/taler grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller sårende)
Tabel 11: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
Jeg blev vred
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
8%
26%
9%
11%
11%
12%
Pige
12%
31%
13%
18%
17%
20%
Dreng
5%
22%
6%
4%
6%
4%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
12%
33%
12%
8%
14%
16%
6%
23%
8%
12%
10%
10%
10%
29%
14%
15%
17%
18%
Ensomme
19%
20%
26%
21%
30%
27%
14%
13%
20%
18%
8%
8%
18%
15%
11%
12%
21%
19%
28%
25%
19%
9%
19%
12%
31%
26%
6%
736
29%
12%
24%
19%
31%
13%
6%
382
10%
6%
13%
5%
32%
37%
5%
351
28%
12%
23%
18%
36%
17%
6%
261
15%
8%
17%
9%
29%
30%
6%
475
19%
12%
22%
19%
29%
22%
4%
251
26%
15%
21%
28%
24%
20%
4%
74
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
96
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0097.png
At andre skriver/taler grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller sårende)
Tabel 12: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
28%
35%
22%
35%
25%
22%
29%
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
Jeg kontaktede politiet
5%
7%
4%
7%
5%
5%
6%
31%
10%
41%
13%
21%
6%
32%
9%
30%
10%
33%
9%
24%
7%
9%
9%
8%
8%
9%
12%
15%
32%
38%
27%
38%
29%
34%
33%
2%
2%
1%
2%
2%
3%
3%
1%
8%
29%
5%
736
1%
7%
16%
5%
382
1%
9%
41%
6%
351
1%
11%
20%
8%
261
1%
7%
33%
4%
475
1%
11%
27%
5%
251
2%
19%
29%
3%
74
Jeg fortalte det ikke til
nogen
Jeg gjorde ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
97
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0098.png
At andre skriver/taler grimt til mig på nettet
(hadefuldt eller sårende)
Tabel 13: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
6%
11%
4%
14%
4%
11%
15%
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
Jeg syntes, at det var
pinligt
Jeg ville hellere løse det
selv
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
4%
6%
3%
8%
3%
8%
11%
5%
6%
4%
10%
3%
11%
13%
3%
6%
3%
2%
4%
6%
2%
31%
32%
30%
36%
29%
31%
35%
5%
11%
3%
9%
4%
9%
9%
8%
13%
6%
22%
3%
10%
22%
11%
34%
4%
19%
34%
12%
9%
34%
1%
22%
42%
11%
8%
31%
2%
15%
34%
8%
17%
31%
13%
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
30%
35%
29%
35%
29%
34%
22%
16%
242
11%
75
18%
165
12%
62
17%
180
15%
87
15%
27
Antal
98
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0099.png
At andre spreder rygter om mig på nettet
Tabel 14: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige
oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
Antal
1%
4%
8%
34%
35%
Pige
1%
4%
8%
39%
31%
Dreng
0%
3%
8%
23%
44%
9-12 årige
0%
5%
9%
23%
35%
13-17 årige
1%
4%
8%
37%
35%
Lav trivsel
1%
7%
10%
41%
25%
Ensomme
3%
12%
22%
37%
11%
18%
17%
22%
29%
16%
17%
15%
262
176
84
54
208
116
41
99
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0100.png
At andre spreder rygter om mig på nettet
Tabel 15: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
8%
6%
4%
10%
1%
2%
Pige
7%
0%
2%
6%
0%
3%
Dreng
9%
18%
8%
19%
3%
2%
9-12 årige
23%
23%
10%
7%
0%
0%
13-17 årige
4%
2%
3%
11%
1%
3%
Lav trivsel
11%
4%
2%
10%
2%
3%
Ensomme
18%
3%
3%
9%
0%
6%
13%
7%
2%
10%
64%
19%
1%
0%
15%
8%
2%
9%
71%
24%
0%
0%
6%
7%
3%
11%
53%
9%
4%
0%
1%
0%
4%
19%
46%
8%
4%
0%
16%
9%
1%
9%
69%
22%
1%
0%
15%
12%
2%
9%
70%
22%
1%
0%
23%
16%
1%
20%
64%
33%
0%
0%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
3%
1%
1%
5%
1%
0%
13%
262
2%
0%
1%
3%
0%
0%
11%
176
6%
4%
0%
4%
1%
0%
19%
84
10%
0%
0%
1%
0%
1%
20%
54
1%
2%
1%
5%
1%
0%
11%
208
3%
1%
0%
5%
1%
1%
14%
116
3%
0%
4%
8%
0%
0%
7%
41
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Antal
100
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0101.png
At andre spreder rygter om mig på nettet
Tabel 16: Hvem der har stået bag den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg ved ikke,
hvem
personerne
var/er
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Lav trivsel
Ensomme
19%
16%
24%
24%
18%
14%
21%
Børn eller
unge, som jeg
kender
Voksne, som
jeg kender
66%
69%
59%
54%
68%
73%
58%
2%
14%
2%
13%
3%
16%
1%
22%
2%
12%
2%
13%
10%
13%
Ønsker ikke at
svare
Antal
262
176
84
54
208
116
41
101
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0102.png
At andre spreder rygter om mig på nettet
Tabel 17: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
Jeg blev vred
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
10%
36%
12%
20%
19%
17%
Pige
11%
43%
14%
23%
24%
21%
Dreng
11%
24%
9%
16%
9%
7%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
20%
39%
17%
15%
23%
18%
8%
36%
11%
22%
18%
17%
14%
41%
20%
28%
27%
19%
Ensomme
20%
35%
33%
35%
49%
35%
16%
18%
21%
23%
5%
8%
17%
19%
16%
17%
22%
20%
39%
19%
27%
18%
21%
22%
26%
14%
8%
262
34%
19%
23%
25%
26%
7%
6%
176
12%
18%
16%
15%
25%
29%
13%
84
23%
17%
26%
28%
31%
8%
12%
54
29%
18%
20%
21%
24%
16%
7%
208
30%
25%
25%
30%
26%
14%
6%
116
52%
40%
38%
42%
16%
6%
2%
41
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
102
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0103.png
At andre spreder rygter om mig på nettet
Tabel 18: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
29%
34%
19%
22%
31%
31%
35%
7%
10%
3%
7%
7%
6%
11%
35%
12%
43%
14%
19%
9%
29%
17%
36%
11%
38%
14%
24%
14%
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
8%
8%
7%
6%
8%
10%
7%
31%
36%
22%
33%
31%
34%
21%
2%
2%
1%
2%
2%
2%
4%
Jeg kontaktede politiet
Jeg fortalte det ikke til
nogen
1%
6%
0%
7%
2%
5%
3%
12%
0%
5%
1%
8%
0%
22%
Jeg gjorde ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
26%
10%
18%
8%
44%
13%
19%
15%
27%
9%
26%
9%
24%
8%
262
176
84
54
208
116
41
103
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0104.png
At andre spreder rygter om mig på nettet
Tabel 19: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
13%
22%
3%
28%
9%
21%
50%
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
11%
18%
4%
20%
8%
19%
35%
10%
17%
4%
23%
7%
17%
39%
Jeg syntes, at det var
pinligt
Jeg ville hellere løse det
selv
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
8%
30%
8%
26%
7%
34%
5%
10%
8%
35%
7%
36%
11%
29%
11%
16%
7%
23%
8%
17%
34%
8%
13%
4%
0%
10%
18%
36%
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
15%
19%
9%
17%
27%
16%
14%
11%
3%
19%
4%
5%
14%
22%
10%
19%
16%
15%
26%
11%
32%
20%
11%
28%
11%
22%
18%
10%
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
19%
78
22%
41
16%
37
40%
15
14%
63
8%
36
0%
16
104
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0105.png
At andre har truet eller afpresset mig på nettet
Tabel 20: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige
oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
Antal
3%
7%
8%
24%
35%
Pige
0%
5%
8%
18%
41%
Dreng
5%
9%
7%
28%
32%
9-12 årige
1%
3%
12%
19%
36%
13-17 årige
4%
9%
7%
25%
35%
Lav trivsel
6%
5%
13%
23%
25%
Ensomme
7%
4%
25%
7%
36%
22%
193
28%
84
18%
104
28%
51
20%
142
27%
76
21%
19
105
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0106.png
At andre har truet eller afpresset mig på nettet
Tabel 21: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
17%
12%
12%
22%
0%
2%
Pige
14%
0%
1%
5%
0%
4%
Dreng
17%
18%
18%
35%
0%
1%
9-12 årige
31%
29%
19%
17%
0%
0%
13-17 årige
12%
6%
9%
24%
0%
3%
Lav trivsel
18%
13%
10%
18%
0%
4%
Ensomme
16%
15%
12%
19%
0%
0%
11%
2%
5%
7%
49%
17%
1%
1%
14%
5%
6%
9%
70%
25%
0%
0%
9%
1%
4%
5%
37%
12%
2%
2%
5%
2%
3%
11%
38%
19%
2%
2%
13%
3%
6%
5%
52%
16%
1%
1%
8%
2%
6%
12%
59%
20%
2%
0%
12%
0%
0%
19%
45%
12%
0%
0%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
6%
1%
0%
2%
1%
1%
14%
193
7%
1%
1%
1%
0%
0%
19%
84
4%
1%
0%
3%
1%
1%
12%
104
17%
1%
0%
1%
2%
2%
13%
51
2%
1%
0%
2%
0%
0%
15%
142
5%
1%
1%
4%
0%
0%
15%
76
3%
3%
0%
3%
0%
0%
38%
19
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Antal
106
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0107.png
At andre har truet eller afpresset mig på nettet
Tabel 22: Hvem der har stået bag den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg ved ikke,
hvem
personerne
var/er
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Lav trivsel
Ensomme
55%
52%
57%
58%
54%
46%
61%
Børn eller
unge, som jeg
kender
Voksne, som
jeg kender
Ønsker ikke at
svare
30%
27%
32%
21%
33%
33%
32%
4%
15%
1%
21%
6%
10%
0%
21%
6%
12%
6%
20%
3%
8%
Antal
193
84
104
51
142
76
19
107
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0108.png
At andre har truet eller afpresset mig på nettet
Tabel 23: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
Jeg blev vred
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
17%
20%
11%
9%
9%
11%
Pige
25%
22%
19%
16%
18%
21%
Dreng
12%
20%
7%
5%
3%
4%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
27%
31%
18%
12%
16%
22%
13%
17%
9%
8%
6%
6%
22%
24%
18%
10%
13%
15%
Ensomme
38%
31%
26%
13%
26%
33%
13%
16%
24%
23%
7%
11%
20%
19%
11%
15%
21%
21%
31%
34%
20%
12%
23%
9%
26%
27%
9%
193
29%
19%
37%
15%
31%
12%
8%
84
15%
7%
14%
5%
22%
35%
10%
104
28%
16%
35%
22%
28%
13%
12%
51
17%
10%
19%
4%
25%
32%
8%
142
24%
14%
28%
16%
24%
16%
14%
76
31%
22%
24%
30%
7%
24%
0%
19
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
108
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0109.png
At andre har truet eller afpresset mig på nettet
Tabel 24: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
Pige
Dreng
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
19%
24%
17%
27%
16%
24%
21%
0%
1%
0%
0%
0%
1%
0%
24%
8%
28%
15%
21%
3%
31%
12%
21%
6%
26%
12%
13%
6%
8%
13%
5%
8%
8%
15%
33%
34%
42%
30%
37%
33%
43%
19%
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
Jeg kontaktede politiet
Jeg fortalte det ikke til
nogen
1%
0%
1%
0%
1%
0%
6%
2%
7%
32%
9%
193
0%
9%
18%
5%
84
3%
7%
40%
10%
104
3%
10%
23%
13%
51
1%
6%
34%
7%
142
2%
8%
21%
11%
76
0%
16%
33%
0%
19
Jeg gjorde ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
109
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0110.png
At andre har truet eller afpresset mig på nettet
Tabel 25: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
6%
21%
2%
21%
3%
12%
32%
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
Jeg syntes, at det var
pinligt
8%
24%
2%
15%
6%
8%
21%
9%
26%
3%
27%
4%
17%
33%
3%
15%
10%
23%
0%
13%
0%
30%
3%
11%
3%
18%
9%
9%
Jeg ville hellere løse det
selv
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
6%
20%
2%
21%
2%
3%
9%
8%
29%
2%
21%
5%
16%
40%
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
13%
35%
13%
38%
33%
29%
5%
37%
8%
21%
39%
21%
11%
34%
11%
20%
8%
22%
40%
24%
40%
28%
17%
27%
42%
24%
23%
0%
16%
12%
18%
18%
15%
20%
12%
Antal
66
18
46
13
53
20
8
110
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0111.png
At modtage private/intime billeder eller videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se
Tabel 26: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige
oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
Antal
3%
8%
12%
34%
24%
Pige
2%
8%
11%
38%
24%
Dreng
5%
7%
12%
28%
25%
9-12 årige
5%
14%
9%
23%
27%
13-17 årige
2%
6%
12%
38%
24%
Lav trivsel
4%
8%
12%
39%
21%
Ensomme
4%
9%
20%
38%
16%
19%
433
17%
287
22%
141
23%
123
17%
310
16%
174
13%
39
111
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0112.png
At modtage private/intime billeder eller videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se
Tabel 27: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
4%
4%
3%
12%
1%
6%
Pige
2%
2%
2%
5%
0%
5%
Dreng
6%
6%
3%
26%
1%
8%
9-12 årige
11%
9%
8%
8%
1%
3%
13-17 årige
1%
2%
1%
14%
0%
7%
Lav trivsel
2%
4%
2%
7%
1%
5%
Ensomme
3%
5%
4%
17%
3%
4%
14%
5%
16%
7%
70%
25%
0%
1%
12%
4%
19%
5%
78%
24%
0%
1%
18%
8%
11%
9%
56%
27%
1%
1%
7%
5%
17%
14%
46%
31%
2%
1%
17%
5%
16%
4%
79%
23%
0%
0%
15%
6%
19%
8%
74%
29%
1%
1%
17%
4%
21%
4%
68%
26%
3%
6%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
13%
2%
1%
3%
3%
1%
7%
433
9%
1%
1%
2%
1%
0%
6%
287
22%
4%
1%
4%
5%
2%
8%
141
39%
2%
1%
2%
3%
3%
12%
123
4%
2%
1%
3%
2%
0%
5%
310
13%
1%
1%
5%
3%
1%
7%
174
9%
3%
3%
6%
6%
9%
24%
39
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Antal
112
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0113.png
At modtage private/intime billeder eller videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se
Tabel 28: Hvem der har stået bag den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Lav trivsel
Ensomme
Jeg ved ikke,
hvem
personerne
var/er
Børn eller
unge, som jeg
kender
73%
80%
61%
61%
77%
74%
78%
18%
14%
26%
21%
16%
16%
12%
Voksne, som
jeg kender
Ønsker ikke at
svare
Antal
1%
8%
433
1%
6%
287
3%
11%
141
3%
15%
123
1%
6%
310
2%
9%
174
3%
8%
39
113
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0114.png
At modtage private/intime billeder eller videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se
Tabel 29: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
Jeg blev vred
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
10%
11%
6%
11%
2%
6%
Pige
11%
12%
8%
13%
2%
8%
Dreng
9%
6%
2%
9%
1%
3%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
21%
11%
10%
10%
3%
11%
7%
11%
5%
11%
2%
5%
9%
12%
8%
14%
3%
10%
Ensomme
11%
13%
6%
27%
4%
19%
8%
9%
8%
9%
7%
9%
21%
19%
3%
5%
11%
13%
17%
14%
13%
12%
19%
4%
39%
26%
8%
433
15%
12%
20%
3%
44%
20%
8%
287
11%
11%
17%
5%
31%
37%
8%
141
21%
16%
26%
10%
34%
18%
11%
123
11%
11%
17%
1%
41%
29%
7%
310
19%
14%
26%
4%
42%
19%
8%
174
25%
22%
34%
8%
27%
21%
11%
39
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
114
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0115.png
At modtage private/intime billeder eller videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se
Tabel 30: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
17%
21%
12%
20%
16%
16%
14%
2%
3%
1%
4%
2%
3%
8%
28%
5%
33%
8%
19%
1%
27%
5%
28%
6%
28%
5%
48%
13%
11%
10%
12%
7%
12%
11%
14%
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
Jeg kontaktede politiet
Jeg fortalte det ikke til
nogen
Jeg gjorde ikke noget
45%
54%
31%
30%
51%
48%
60%
1%
1%
1%
2%
0%
1%
0%
1%
8%
28%
6%
433
1%
8%
19%
6%
287
2%
7%
42%
8%
141
3%
7%
27%
13%
123
1%
8%
28%
4%
310
2%
11%
21%
8%
174
2%
8%
8%
6%
39
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
115
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0116.png
At modtage private/intime billeder eller videoer,
som jeg ikke havde lyst til at se
Tabel 31: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
6%
5%
8%
8%
6%
10%
0%
3%
5%
1%
12%
0%
5%
11%
5%
6%
3%
8%
4%
5%
26%
Jeg syntes, at det var
pinligt
Jeg ville hellere løse det
selv
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
11%
12%
9%
15%
9%
17%
46%
12%
13%
11%
13%
12%
15%
17%
5%
7%
4%
15%
2%
7%
25%
5%
5%
6%
8%
4%
4%
11%
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
11%
13%
10%
19%
8%
8%
26%
34%
5%
34%
7%
33%
4%
24%
17%
37%
2%
49%
9%
21%
11%
34%
35%
29%
28%
36%
36%
0%
16%
132
16%
73
17%
56
16%
35
16%
97
15%
46
16%
7
116
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0117.png
At andre har delt private/intime billeder eller
videoer af mig, uden at jeg har givet lov til det
Tabel 32: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige
oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
Antal
3%
4%
9%
20%
29%
Pige
2%
3%
7%
20%
29%
Dreng
4%
4%
12%
19%
30%
9-12 årige
4%
5%
9%
21%
24%
13-17 årige
3%
4%
10%
19%
33%
Lav trivsel
3%
4%
13%
17%
25%
Ensomme
8%
8%
15%
14%
21%
35%
386
39%
205
31%
177
38%
175
32%
211
38%
170
34%
64
117
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0118.png
At andre har delt private/intime billeder eller
videoer af mig, uden at jeg har givet lov til det
Tabel 33: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
11%
8%
5%
14%
1%
7%
Pige
7%
0%
2%
5%
0%
5%
Dreng
13%
14%
8%
20%
1%
9%
9-12 årige
22%
15%
9%
11%
2%
5%
13-17 årige
2%
2%
2%
15%
0%
9%
Lav trivsel
11%
4%
5%
15%
2%
9%
Ensomme
17%
8%
7%
21%
3%
12%
8%
7%
5%
16%
61%
17%
2%
3%
8%
6%
5%
16%
66%
20%
0%
2%
8%
8%
4%
16%
55%
12%
2%
3%
6%
8%
6%
28%
52%
14%
4%
3%
10%
6%
4%
6%
68%
18%
0%
3%
12%
6%
6%
14%
56%
18%
2%
3%
21%
9%
6%
18%
54%
31%
4%
9%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
14%
3%
2%
8%
1%
2%
13%
386
10%
2%
1%
8%
0%
1%
11%
205
17%
3%
2%
7%
2%
2%
14%
177
24%
3%
4%
12%
3%
3%
16%
175
5%
2%
0%
4%
0%
1%
10%
211
15%
2%
1%
9%
2%
1%
16%
170
18%
4%
3%
11%
3%
3%
23%
64
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Antal
118
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0119.png
At andre har delt private/intime billeder eller
videoer af mig, uden at jeg har givet lov til det
Tabel 34: Hvem der har stået bag den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg ved ikke,
hvem
personerne
var/er
Børn eller
unge, som jeg
kender
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Lav trivsel
Ensomme
15%
13%
18%
18%
14%
15%
17%
57%
58%
57%
48%
64%
54%
58%
Voksne, som
jeg kender
Ønsker ikke at
svare
5%
5%
5%
7%
4%
5%
7%
24%
386
27%
205
21%
177
30%
175
20%
211
29%
170
21%
64
Antal
119
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0120.png
At andre har delt private/intime billeder eller
videoer af mig, uden at jeg har givet lov til det
Tabel 35: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
13%
29%
Pige
17%
32%
Dreng
9%
26%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
17%
32%
10%
27%
13%
32%
Ensomme
24%
29%
Jeg blev vred
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
12%
26%
12%
16%
14%
16%
30%
15%
24%
19%
8%
21%
8%
8%
9%
10%
26%
14%
16%
18%
14%
25%
10%
16%
11%
19%
24%
14%
19%
18%
32%
28%
24%
27%
37%
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
14%
17%
11%
16%
13%
17%
28%
20%
19%
21%
17%
27%
22%
27%
22%
12%
15%
16%
12%
26%
22%
27%
22%
15%
16%
17%
13%
19%
20%
21%
22%
30%
29%
28%
27%
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
20%
12%
16%
386
15%
8%
18%
205
25%
16%
16%
177
21%
9%
17%
175
19%
15%
16%
211
14%
10%
22%
170
9%
13%
15%
64
120
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0121.png
At andre har delt private/intime billeder eller
videoer af mig, uden at jeg har givet lov til det
Tabel 36: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Pige
Dreng
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
21%
24%
20%
28%
16%
13%
15%
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
Jeg kontaktede politiet
Jeg fortalte det ikke til
nogen
7%
10%
4%
6%
7%
4%
5%
24%
7%
32%
8%
16%
5%
22%
9%
25%
5%
15%
3%
5%
2%
5%
6%
5%
5%
6%
6%
2%
18%
21%
16%
26%
12%
19%
14%
5%
8%
2%
7%
3%
5%
6%
4%
4%
4%
2%
5%
3%
5%
10%
23%
21%
386
10%
16%
22%
205
10%
29%
20%
177
11%
16%
23%
175
9%
28%
20%
211
12%
25%
29%
170
23%
26%
24%
64
Jeg gjorde ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
121
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0122.png
At andre har delt private/intime billeder eller
videoer af mig, uden at jeg har givet lov til det
Tabel 37: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
Jeg syntes, at det var
pinligt
8%
12%
7%
12%
7%
6%
16%
16%
17%
16%
22%
13%
24%
37%
4%
9%
1%
5%
4%
5%
10%
19%
23%
28%
14%
13%
27%
22%
24%
17%
22%
21%
18%
31%
25%
Jeg ville hellere løse det
selv
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
9%
18%
4%
15%
6%
13%
25%
21%
24%
19%
32%
15%
24%
50%
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
21%
13%
26%
34%
14%
22%
31%
25%
10%
15%
12%
32%
9%
25%
14%
25%
7%
18%
14%
19%
28%
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
28%
24%
31%
29%
27%
32%
20%
21%
118
25%
50
19%
67
15%
41
24%
77
27%
57
13%
27
122
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0123.png
At blive mobbet med noget, der ligger på nettet
om mig (fx billeder eller videoer)
Tabel 38: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige
oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
Antal
2%
9%
11%
23%
29%
Pige
1%
5%
12%
27%
28%
Dreng
4%
15%
10%
14%
30%
9-12 årige
5%
12%
12%
24%
21%
13-17 årige
1%
7%
11%
22%
31%
Lav trivsel
5%
9%
6%
20%
25%
Ensomme
3%
26%
19%
10%
15%
26%
195
28%
127
26%
65
26%
60
27%
135
35%
87
27%
24
123
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0124.png
At blive mobbet med noget, der ligger på nettet
om mig (fx billeder eller videoer)
Tabel 39: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
8%
9%
7%
11%
0%
6%
Pige
9%
0%
5%
8%
0%
7%
Dreng
7%
24%
11%
17%
0%
4%
9-12 årige
15%
10%
12%
5%
0%
2%
13-17 årige
5%
8%
5%
13%
0%
8%
Lav trivsel
11%
11%
6%
17%
0%
3%
Ensomme
8%
14%
5%
0%
0%
14%
12%
4%
3%
6%
41%
28%
3%
1%
11%
2%
1%
4%
49%
34%
2%
0%
11%
6%
6%
7%
30%
21%
4%
4%
9%
3%
3%
6%
39%
25%
4%
1%
13%
4%
3%
6%
42%
30%
2%
1%
13%
3%
3%
5%
51%
27%
2%
2%
24%
7%
0%
7%
42%
48%
0%
0%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
11%
0%
1%
3%
0%
1%
19%
195
10%
0%
2%
3%
0%
0%
19%
127
13%
0%
0%
1%
1%
2%
19%
65
24%
0%
0%
5%
0%
0%
23%
60
6%
0%
2%
3%
0%
1%
18%
135
12%
0%
0%
1%
0%
0%
18%
87
15%
0%
0%
0%
0%
0%
21%
24
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Antal
124
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0125.png
At blive mobbet med noget, der ligger på nettet
om mig (fx billeder eller videoer)
Tabel 40: Hvem der har stået bag den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg ved ikke,
hvem
personerne
var/er
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Lav trivsel
Ensomme
26%
21%
33%
30%
25%
25%
13%
Børn eller
unge, som jeg
kender
Voksne, som
jeg kender
Ønsker ikke at
svare
54%
60%
43%
40%
59%
57%
82%
3%
18%
2%
18%
5%
20%
1%
29%
4%
14%
3%
18%
7%
4%
Antal
195
127
65
60
135
87
24
125
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0126.png
At blive mobbet med noget, der ligger på nettet
om mig (fx billeder eller videoer)
Tabel 41: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
Jeg blev vred
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
10%
24%
10%
24%
14%
14%
Pige
12%
32%
13%
30%
17%
15%
Dreng
6%
13%
6%
14%
9%
7%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
17%
27%
15%
21%
18%
20%
7%
23%
8%
25%
12%
11%
10%
29%
12%
25%
22%
15%
Ensomme
15%
41%
15%
42%
26%
22%
15%
12%
18%
16%
8%
7%
22%
18%
13%
10%
18%
15%
24%
19%
18%
14%
19%
19%
22%
15%
15%
195
24%
18%
27%
25%
21%
11%
12%
127
5%
7%
4%
7%
26%
21%
22%
65
23%
13%
18%
29%
21%
15%
13%
60
16%
14%
19%
16%
23%
15%
16%
135
18%
14%
25%
23%
22%
11%
20%
87
27%
28%
38%
23%
21%
3%
17%
24
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
126
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0127.png
At blive mobbet med noget, der ligger på nettet
om mig (fx billeder eller videoer)
Tabel 42: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
Pige
Dreng
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
19%
25%
7%
29%
15%
16%
25%
7%
11%
1%
4%
8%
4%
9%
26%
36%
11%
24%
26%
30%
19%
9%
10%
8%
11%
9%
17%
2%
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
7%
1%
18%
8%
7%
4%
7%
15%
17%
12%
12%
16%
18%
11%
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
Jeg kontaktede politiet
Jeg fortalte det ikke til
nogen
Jeg gjorde ikke noget
2%
3%
0%
1%
2%
2%
0%
0%
6%
24%
17%
195
0%
7%
19%
19%
127
0%
5%
34%
14%
65
0%
10%
15%
21%
60
0%
5%
28%
16%
135
0%
6%
21%
22%
87
0%
11%
21%
25%
24
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
127
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0128.png
At blive mobbet med noget, der ligger på nettet
om mig (fx billeder eller videoer)
Tabel 43: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
5%
7%
2%
10%
3%
8%
11%
2%
2%
2%
0%
3%
6%
11%
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
Jeg syntes, at det var
pinligt
Jeg ville hellere løse det
selv
4%
2%
5%
6%
3%
6%
11%
7%
16%
10%
18%
5%
11%
16%
12%
5%
17%
8%
24%
0%
22%
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
3%
2%
2%
10%
1%
9%
0%
5%
5%
5%
6%
5%
9%
24%
13%
29%
6%
17%
31%
8%
9%
25%
5%
0%
12%
11%
17%
34%
5%
16%
46%
9%
38%
11%
24%
24%
25%
20%
17%
26%
35%
10%
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
31%
56
24%
32
39%
23
55%
14
23%
42
16%
21
41%
7
128
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0129.png
At blive holdt udenfor på sociale medier eller spil
på nettet
Tabel 44: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige
oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
Antal
2%
9%
12%
34%
24%
Pige
2%
6%
10%
36%
25%
Dreng
3%
12%
13%
32%
23%
9-12 årige
3%
12%
14%
33%
19%
13-17 årige
2%
7%
11%
35%
26%
Lav trivsel
4%
16%
13%
32%
15%
Ensomme
6%
24%
9%
32%
13%
19%
536
20%
263
17%
266
20%
213
19%
323
20%
200
16%
88
129
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0130.png
At blive holdt udenfor på sociale medier eller spil
på nettet
Tabel 45: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
25%
28%
17%
12%
0%
5%
Pige
25%
5%
8%
6%
0%
3%
Dreng
25%
49%
23%
18%
0%
6%
9-12 årige
43%
41%
23%
14%
0%
2%
13-17 årige
14%
21%
13%
11%
0%
6%
Lav trivsel
23%
23%
17%
12%
0%
5%
Ensomme
22%
18%
14%
11%
0%
4%
10%
6%
1%
6%
51%
13%
1%
0%
16%
7%
1%
7%
69%
22%
1%
0%
4%
5%
1%
5%
35%
4%
1%
0%
2%
2%
1%
13%
32%
8%
1%
0%
15%
8%
1%
3%
61%
15%
2%
0%
16%
10%
2%
5%
56%
20%
2%
0%
17%
11%
1%
7%
65%
18%
2%
0%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
5%
1%
1%
3%
0%
1%
12%
536
4%
2%
0%
3%
0%
1%
11%
263
6%
1%
1%
3%
0%
1%
13%
266
12%
1%
1%
5%
0%
1%
16%
213
2%
2%
1%
3%
0%
1%
10%
323
9%
3%
0%
3%
0%
1%
10%
200
6%
4%
0%
4%
0%
1%
9%
88
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Antal
130
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0131.png
At blive holdt udenfor på sociale medier eller spil
på nettet
Tabel 46: Hvem der har stået bag den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg ved ikke,
hvem
personerne
var/er
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Lav trivsel
Ensomme
12%
7%
15%
14%
10%
10%
10%
Børn eller
unge, som jeg
kender
Voksne, som
jeg kender
Ønsker ikke at
svare
Antal
74%
80%
70%
70%
77%
72%
84%
3%
12%
536
1%
11%
263
4%
12%
266
3%
14%
213
3%
11%
323
3%
15%
200
3%
4%
88
131
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0132.png
At blive holdt udenfor på sociale medier eller spil
på nettet
Tabel 47: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
Jeg blev vred
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
6%
24%
12%
15%
36%
9%
Pige
7%
19%
15%
16%
40%
12%
Dreng
5%
28%
10%
13%
33%
5%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
10%
27%
17%
11%
35%
9%
4%
22%
10%
16%
37%
8%
9%
25%
18%
21%
44%
12%
Ensomme
11%
28%
26%
26%
58%
20%
13%
10%
17%
13%
9%
7%
16%
14%
12%
8%
19%
14%
30%
22%
23%
8%
17%
16%
20%
18%
11%
536
29%
8%
17%
17%
20%
11%
13%
263
17%
8%
16%
13%
19%
23%
8%
266
26%
9%
22%
21%
22%
18%
12%
213
22%
8%
14%
13%
18%
17%
10%
323
27%
12%
24%
28%
18%
12%
10%
200
35%
18%
28%
38%
16%
10%
2%
88
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
132
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0133.png
At blive holdt udenfor på sociale medier eller spil
på nettet
Tabel 48: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
27%
34%
20%
29%
25%
25%
22%
3%
4%
2%
3%
3%
4%
5%
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
16%
6%
21%
8%
12%
4%
17%
6%
16%
6%
15%
6%
11%
8%
4%
1%
6%
3%
4%
6%
4%
14%
15%
14%
17%
12%
14%
14%
1%
1%
2%
1%
2%
3%
6%
Jeg kontaktede politiet
Jeg fortalte det ikke til
nogen
1%
12%
0%
13%
1%
10%
0%
10%
1%
13%
0%
19%
2%
30%
Jeg gjorde ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
40%
11%
536
30%
12%
263
48%
10%
266
34%
14%
213
43%
9%
323
39%
14%
200
47%
3%
88
133
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0134.png
At blive holdt udenfor på sociale medier eller spil
på nettet
Tabel 49: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
8%
9%
6%
6%
8%
15%
23%
7%
7%
7%
8%
7%
17%
26%
7%
11%
5%
5%
8%
13%
18%
Jeg syntes, at det var
pinligt
Jeg ville hellere løse det
selv
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
7%
21%
14%
22%
3%
21%
2%
24%
9%
20%
17%
16%
20%
15%
5%
4%
5%
7%
4%
4%
7%
10%
14%
7%
5%
11%
20%
31%
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
16%
29%
23%
28%
11%
30%
14%
23%
17%
31%
21%
33%
23%
40%
5%
7%
4%
3%
6%
10%
16%
28%
29%
26%
31%
26%
30%
20%
20%
243
16%
101
23%
137
22%
80
19%
163
13%
91
11%
49
134
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0135.png
At blive kontaktet af nogen, jeg ikke ville tale eller
skrive med
Tabel 50: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige
oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
Antal
2%
7%
15%
32%
28%
Pige
1%
6%
16%
32%
28%
Dreng
3%
8%
14%
33%
28%
9-12 årige
4%
6%
14%
27%
30%
13-17 årige
1%
8%
16%
35%
27%
Lav trivsel
3%
8%
17%
30%
22%
Ensomme
1%
9%
21%
34%
18%
15%
964
17%
527
14%
431
19%
342
14%
622
19%
288
16%
68
135
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0136.png
At blive kontaktet af nogen, jeg ikke ville tale eller
skrive med
Tabel 51: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
8%
7%
4%
11%
0%
10%
Pige
8%
2%
3%
6%
0%
10%
Dreng
9%
12%
5%
16%
0%
9%
9-12 årige
20%
15%
7%
8%
0%
2%
13-17 årige
3%
3%
3%
12%
0%
13%
Lav trivsel
7%
7%
3%
13%
0%
11%
Ensomme
13%
3%
1%
17%
0%
8%
20%
12%
2%
22%
40%
14%
0%
0%
25%
12%
2%
24%
50%
21%
0%
0%
13%
11%
2%
20%
30%
7%
1%
0%
7%
10%
1%
37%
26%
10%
0%
0%
25%
13%
2%
16%
47%
16%
0%
0%
24%
12%
2%
20%
46%
17%
0%
0%
16%
11%
3%
19%
50%
13%
0%
1%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
3%
1%
1%
8%
1%
0%
13%
964
2%
0%
0%
8%
0%
0%
10%
527
4%
1%
1%
7%
1%
0%
16%
431
8%
0%
1%
9%
0%
0%
18%
342
1%
1%
0%
7%
1%
0%
11%
622
2%
0%
2%
10%
1%
0%
12%
288
3%
1%
2%
8%
2%
0%
9%
68
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Antal
136
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0137.png
At blive kontaktet af nogen, jeg ikke ville tale eller
skrive med
Tabel 52: Hvem der har stået bag den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg ved ikke,
hvem
personerne
var/er
Børn eller
unge, som jeg
kender
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Lav trivsel
Ensomme
71%
71%
70%
68%
71%
64%
73%
18%
17%
19%
17%
19%
22%
17%
Voksne, som
jeg kender
Ønsker ikke at
svare
5%
4%
5%
5%
5%
6%
7%
9%
964
10%
527
8%
431
13%
342
7%
622
10%
288
7%
68
Antal
137
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0138.png
At blive kontaktet af nogen, jeg ikke ville tale eller
skrive med
Tabel 53: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
Jeg blev vred
8%
12%
2%
Pige
10%
13%
3%
Dreng
5%
10%
1%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
13%
11%
4%
6%
12%
2%
9%
10%
3%
Ensomme
14%
19%
10%
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
4%
4%
3%
5%
5%
9%
5%
5%
5%
8%
6%
13%
3%
3%
1%
3%
4%
4%
4%
8%
7%
11%
10%
17%
4%
2%
1%
3%
2%
5%
6%
5%
3%
9%
8%
12%
14%
16%
11%
20%
12%
23%
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
4%
13%
3%
41%
6%
16%
4%
42%
2%
10%
2%
40%
8%
20%
7%
33%
2%
10%
2%
45%
5%
12%
5%
35%
13%
17%
15%
26%
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
29%
10%
964
24%
9%
527
33%
11%
431
23%
14%
342
31%
8%
622
31%
12%
288
23%
6%
68
138
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0139.png
At blive kontaktet af nogen, jeg ikke ville tale eller
skrive med
Tabel 54: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
Jeg kontaktede politiet
Jeg fortalte det ikke til
nogen
Jeg gjorde ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Pige
Dreng
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
29%
30%
27%
38%
25%
24%
30%
2%
2%
1%
3%
1%
2%
5%
18%
6%
5%
25%
9%
6%
11%
3%
4%
19%
8%
4%
18%
6%
5%
20%
7%
6%
18%
9%
12%
40%
44%
35%
39%
41%
39%
42%
1%
1%
1%
0%
1%
2%
5%
0%
4%
26%
0%
4%
21%
1%
5%
31%
1%
4%
20%
0%
4%
29%
0%
4%
23%
0%
6%
16%
8%
964
8%
527
8%
431
12%
342
7%
622
10%
288
7%
68
Antal
139
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0140.png
At blive kontaktet af nogen, jeg ikke ville tale eller
skrive med
Tabel 55: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
Jeg syntes, at det var
pinligt
Jeg ville hellere løse det
selv
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
3%
Pige
6%
Dreng
0%
9-12 årige
5%
13-17 årige Lav trivsel
2%
3%
Ensomme
22%
2%
2%
2%
2%
2%
1%
2%
2%
2%
1%
3%
2%
22%
9%
1%
20%
2%
15%
0%
24%
2%
18%
1%
20%
3%
16%
9%
14%
2%
4%
1%
6%
1%
3%
22%
2%
4%
0%
2%
2%
5%
9%
7%
34%
3%
30%
8%
39%
4%
33%
7%
30%
1%
25%
14%
26%
5%
23%
5%
36%
2%
32%
5%
36%
4%
24%
18%
34%
18%
8%
22%
276
21%
120
24%
153
31%
73
20%
203
28%
73
34%
16
140
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0141.png
At blive fotograferet/filmet/screenshottet, uden at
jeg ville have det
Tabel 56: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige
oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
Antal
2%
7%
13%
26%
28%
Pige
2%
5%
15%
26%
26%
Dreng
1%
9%
10%
25%
31%
9-12 årige
1%
4%
7%
30%
30%
13-17 årige
2%
7%
15%
24%
27%
Lav trivsel
3%
9%
17%
24%
26%
Ensomme
1%
9%
12%
42%
14%
25%
643
26%
391
23%
249
27%
191
24%
452
23%
209
23%
63
141
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0142.png
At blive fotograferet/filmet/screenshottet, uden at
jeg ville have det
Tabel 57: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
4%
2%
2%
4%
0%
4%
Pige
1%
0%
1%
2%
0%
4%
Dreng
7%
4%
3%
7%
0%
4%
9-12 årige
8%
5%
5%
5%
1%
2%
13-17 årige
2%
1%
1%
4%
0%
5%
Lav trivsel
4%
4%
2%
4%
0%
6%
Ensomme
3%
1%
4%
6%
0%
9%
10%
3%
2%
8%
69%
9%
0%
0%
12%
4%
2%
10%
74%
12%
0%
0%
7%
2%
2%
6%
63%
5%
0%
0%
6%
4%
3%
16%
54%
9%
0%
0%
11%
3%
1%
5%
75%
9%
0%
0%
14%
4%
2%
5%
71%
13%
0%
0%
14%
5%
4%
8%
67%
11%
0%
0%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
3%
1%
1%
2%
0%
1%
19%
643
2%
0%
1%
2%
0%
1%
17%
391
4%
2%
0%
2%
0%
0%
21%
249
7%
0%
1%
3%
0%
1%
30%
191
2%
1%
1%
2%
0%
1%
15%
452
4%
2%
1%
2%
0%
2%
16%
209
5%
6%
0%
1%
0%
2%
15%
63
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Antal
142
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0143.png
At blive fotograferet/filmet/screenshottet, uden at
jeg ville have det
Tabel 58: Hvem der har stået bag den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg ved ikke,
hvem
personerne
var/er
Børn eller
unge, som jeg
kender
Voksne, som
jeg kender
Ønsker ikke at
svare
Antal
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Lav trivsel
Ensomme
11%
11%
11%
14%
10%
12%
20%
69%
6%
17%
643
70%
4%
17%
391
67%
8%
17%
249
58%
9%
22%
191
73%
4%
15%
452
66%
8%
18%
209
66%
9%
9%
63
143
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0144.png
At blive fotograferet/filmet/screenshottet, uden at
jeg ville have det
Tabel 59: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
Jeg blev vred
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
8%
20%
4%
16%
5%
8%
Pige
8%
19%
6%
20%
7%
12%
Dreng
7%
22%
2%
10%
2%
2%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
13%
28%
7%
18%
6%
12%
6%
17%
3%
16%
4%
6%
10%
17%
8%
22%
9%
14%
Ensomme
14%
13%
19%
27%
19%
19%
5%
6%
7%
7%
3%
4%
9%
9%
4%
4%
8%
10%
22%
14%
11%
7%
11%
7%
24%
23%
15%
643
14%
9%
13%
10%
23%
19%
17%
391
7%
4%
7%
3%
24%
30%
13%
249
16%
11%
15%
13%
21%
19%
15%
191
9%
6%
9%
5%
25%
25%
15%
452
15%
10%
16%
13%
20%
22%
12%
209
27%
16%
30%
17%
21%
18%
6%
63
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
144
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0145.png
At blive fotograferet/filmet/screenshottet, uden at
jeg ville have det
Tabel 60: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
15%
17%
11%
19%
13%
11%
12%
4%
4%
4%
7%
2%
3%
2%
19%
3%
24%
3%
14%
3%
20%
6%
19%
2%
19%
3%
19%
4%
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
Jeg kontaktede politiet
Jeg fortalte det ikke til
nogen
Jeg gjorde ikke noget
2%
2%
3%
2%
2%
3%
7%
10%
9%
10%
11%
9%
11%
6%
1%
1%
0%
1%
1%
1%
0%
1%
8%
43%
15%
643
1%
7%
37%
16%
391
1%
8%
51%
14%
249
1%
8%
33%
18%
191
1%
7%
47%
14%
452
1%
11%
43%
15%
209
1%
25%
41%
11%
63
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
145
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0146.png
At blive fotograferet/filmet/screenshottet, uden at
jeg ville have det
Tabel 61: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
2%
1%
2%
3%
1%
3%
5%
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
Jeg syntes, at det var
pinligt
2%
3%
2%
6%
1%
4%
5%
4%
5%
2%
6%
3%
7%
13%
8%
22%
9%
22%
6%
22%
6%
13%
9%
25%
14%
18%
22%
4%
Jeg ville hellere løse det
selv
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
3%
2%
3%
6%
2%
5%
7%
4%
4%
5%
4%
4%
9%
20%
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
11%
27%
4%
15%
22%
4%
6%
31%
3%
15%
30%
4%
10%
27%
4%
18%
31%
6%
36%
30%
12%
22%
22%
23%
21%
23%
16%
22%
24%
26%
23%
23%
24%
24%
15%
Antal
297
158
136
67
230
97
31
146
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0147.png
At andre har ændret billeder eller videoer af mig,
uden at jeg ville have det
Tabel 62: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige
oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
2%
Pige
1%
Dreng
2%
9-12 årige
4%
13-17 årige
1%
Lav trivsel
1%
Ensomme
6%
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
6%
11%
4%
10%
7%
13%
8%
10%
4%
12%
6%
11%
9%
20%
19%
30%
23%
24%
16%
37%
22%
27%
18%
31%
21%
27%
18%
20%
33%
39%
26%
29%
35%
33%
26%
Antal
322
175
141
139
183
140
55
147
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0148.png
At andre har ændret billeder eller videoer af mig,
uden at jeg ville have det
Tabel 63: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
10%
7%
6%
12%
1%
6%
Pige
8%
1%
5%
2%
0%
5%
Dreng
11%
12%
7%
20%
1%
7%
9-12 årige
24%
11%
13%
14%
2%
4%
13-17 årige
1%
4%
1%
11%
1%
8%
Lav trivsel
9%
7%
7%
12%
3%
8%
Ensomme
13%
8%
16%
19%
7%
11%
11%
6%
2%
12%
50%
15%
2%
1%
11%
4%
1%
12%
56%
21%
1%
2%
11%
8%
3%
12%
43%
8%
2%
0%
6%
10%
4%
24%
47%
17%
2%
2%
15%
3%
1%
4%
51%
13%
1%
1%
12%
5%
3%
15%
48%
20%
4%
3%
21%
19%
6%
16%
51%
24%
7%
6%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
8%
2%
2%
6%
2%
2%
22%
322
5%
1%
1%
6%
1%
2%
25%
175
10%
2%
3%
6%
2%
1%
19%
141
19%
2%
3%
12%
3%
2%
24%
139
1%
2%
1%
2%
1%
3%
21%
183
11%
3%
4%
7%
4%
2%
23%
140
14%
3%
8%
11%
7%
9%
22%
55
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Antal
148
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0149.png
At andre har ændret billeder eller videoer af mig,
uden at jeg ville have det
Tabel 64: Hvem der har stået bag den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Lav trivsel
Ensomme
Jeg ved ikke,
hvem
personerne
var/er
Børn eller
unge, som jeg
kender
Voksne, som
jeg kender
Ønsker ikke at
svare
Antal
20%
18%
25%
24%
18%
23%
28%
51%
50%
51%
46%
54%
48%
47%
7%
6%
7%
10%
5%
6%
12%
25%
322
28%
175
21%
141
25%
139
25%
183
26%
140
17%
55
149
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0150.png
At andre har ændret billeder eller videoer af mig,
uden at jeg ville have det
Tabel 65: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
Jeg blev vred
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
9%
18%
9%
14%
9%
12%
Pige
11%
17%
10%
20%
11%
17%
Dreng
6%
19%
7%
8%
8%
7%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
13%
21%
12%
20%
11%
16%
6%
16%
7%
10%
8%
9%
11%
17%
9%
16%
11%
16%
Ensomme
22%
19%
15%
24%
22%
27%
12%
12%
17%
16%
6%
8%
20%
17%
7%
8%
12%
12%
18%
26%
15%
13%
13%
14%
17%
22%
23%
322
18%
13%
17%
16%
15%
14%
30%
175
12%
12%
8%
11%
20%
29%
17%
141
24%
17%
23%
24%
17%
18%
20%
139
9%
10%
7%
7%
17%
24%
25%
183
16%
15%
12%
18%
16%
18%
26%
140
24%
24%
23%
23%
9%
17%
17%
55
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
150
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0151.png
At andre har ændret billeder eller videoer af mig,
uden at jeg ville have det
Tabel 66: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
17%
20%
15%
26%
12%
13%
7%
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
4%
4%
2%
8%
1%
2%
8%
15%
9%
21%
7%
9%
11%
18%
11%
14%
7%
10%
7%
13%
8%
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
5%
5%
5%
4%
5%
5%
10%
15%
15%
15%
24%
10%
15%
26%
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
Jeg kontaktede politiet
Jeg fortalte det ikke til
nogen
Jeg gjorde ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
4%
5%
3%
4%
3%
4%
9%
2%
7%
1%
5%
1%
9%
2%
8%
1%
6%
1%
11%
1%
13%
30%
24%
22%
28%
39%
21%
16%
25%
39%
24%
27%
31%
23%
16%
322
175
141
139
183
140
55
151
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0152.png
At andre har ændret billeder eller videoer af mig,
uden at jeg ville have det
Tabel 67: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
Jeg syntes, at det var
pinligt
Jeg ville hellere løse det
selv
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
4%
6%
3%
17%
0%
8%
13%
9%
10%
8%
21%
5%
15%
10%
5%
6%
5%
13%
2%
6%
9%
7%
18%
10%
16%
6%
19%
8%
18%
7%
18%
11%
11%
19%
16%
6%
10%
3%
17%
2%
9%
8%
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
5%
5%
5%
15%
1%
7%
10%
10%
22%
7%
10%
18%
13%
10%
25%
4%
11%
27%
14%
10%
20%
5%
13%
17%
13%
7%
21%
13%
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
19%
13%
21%
14%
21%
11%
13%
25%
108
25%
46
25%
60
32%
29
22%
79
23%
48
19%
19
Antal
152
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0153.png
At se voldsomme billeder eller videoer, som jeg
ikke havde lyst til at se
Tabel 68: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige
oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
Antal
2%
10%
18%
36%
21%
Pige
1%
9%
18%
38%
20%
Dreng
2%
12%
17%
34%
22%
9-12 årige
3%
9%
15%
35%
22%
13-17 årige
1%
11%
19%
36%
20%
Lav trivsel
3%
10%
21%
40%
12%
Ensomme
4%
15%
18%
26%
24%
13%
828
13%
502
14%
324
17%
329
12%
499
14%
234
13%
67
153
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0154.png
At se voldsomme billeder eller videoer, som jeg
ikke havde lyst til at se
Tabel 69: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
3%
1%
4%
9%
0%
4%
Pige
2%
1%
2%
4%
0%
5%
Dreng
4%
3%
5%
17%
0%
3%
9-12 årige
8%
3%
7%
6%
0%
3%
13-17 årige
1%
1%
2%
11%
0%
5%
Lav trivsel
3%
1%
3%
9%
0%
8%
Ensomme
4%
2%
1%
7%
0%
11%
21%
1%
5%
3%
26%
35%
1%
0%
24%
1%
6%
3%
28%
43%
0%
1%
18%
2%
5%
3%
24%
25%
2%
0%
9%
2%
6%
7%
21%
22%
1%
0%
27%
1%
5%
1%
29%
42%
1%
0%
27%
2%
6%
3%
30%
44%
1%
1%
28%
0%
12%
0%
39%
38%
1%
0%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
31%
2%
1%
2%
3%
0%
12%
828
33%
1%
1%
1%
2%
0%
10%
502
29%
3%
1%
2%
5%
0%
14%
324
60%
1%
1%
2%
1%
0%
10%
329
16%
2%
1%
2%
5%
0%
13%
499
26%
2%
1%
2%
5%
0%
12%
234
34%
0%
0%
3%
3%
0%
8%
67
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Antal
154
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0155.png
At se voldsomme billeder eller videoer, som jeg
ikke havde lyst til at se
Tabel 70: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
16%
9%
Pige
20%
10%
Dreng
12%
7%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
26%
6%
11%
10%
20%
9%
Ensomme
21%
6%
Jeg blev vred
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
4%
3%
3%
3%
14%
5%
4%
3%
4%
17%
2%
2%
4%
2%
10%
8%
4%
4%
7%
28%
2%
3%
3%
1%
6%
4%
5%
6%
3%
14%
4%
5%
10%
6%
18%
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
8%
8%
8%
13%
5%
9%
7%
19%
4%
14%
2%
22%
4%
15%
3%
15%
4%
12%
1%
29%
9%
18%
6%
13%
2%
12%
0%
24%
5%
17%
2%
21%
10%
24%
3%
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
29%
21%
12%
828
30%
16%
10%
502
28%
26%
13%
324
22%
14%
13%
329
32%
24%
11%
499
24%
16%
13%
234
22%
21%
13%
67
155
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0156.png
At se voldsomme billeder eller videoer, som jeg
ikke havde lyst til at se
Tabel 71: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
Pige
Dreng
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
20%
22%
19%
30%
16%
16%
14%
1%
2%
1%
2%
1%
2%
1%
16%
18%
13%
16%
16%
18%
21%
6%
6%
5%
7%
5%
5%
4%
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
6%
6%
6%
6%
6%
10%
5%
15%
15%
14%
15%
15%
15%
7%
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
Jeg kontaktede politiet
Jeg fortalte det ikke til
nogen
Jeg gjorde ikke noget
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
13%
40%
10%
828
0%
14%
37%
9%
502
0%
12%
45%
10%
324
0%
16%
27%
13%
329
0%
11%
47%
8%
499
1%
8%
39%
9%
234
0%
16%
41%
6%
67
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
156
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0157.png
At se voldsomme billeder eller videoer, som jeg
ikke havde lyst til at se
Tabel 72: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
Jeg syntes, at det var
pinligt
Jeg ville hellere løse det
selv
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
3%
3%
2%
5%
2%
6%
13%
2%
2%
2%
3%
2%
4%
7%
2%
3%
2%
5%
1%
2%
3%
6%
16%
5%
14%
6%
19%
6%
16%
5%
16%
10%
15%
13%
23%
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
7%
9%
5%
19%
3%
11%
13%
3%
2%
4%
8%
1%
5%
3%
13%
28%
14%
28%
12%
29%
23%
34%
9%
26%
19%
27%
26%
18%
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
3%
3%
2%
5%
2%
4%
3%
33%
37%
29%
27%
35%
24%
12%
19%
387
21%
223
16%
163
22%
121
18%
266
20%
101
20%
34
157
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0158.png
At andre har ladet som om, de var mig på nettet
Tabel 73: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige
oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
4%
Pige
4%
Dreng
5%
9-12 årige
9%
13-17 årige
2%
Lav trivsel
8%
Ensomme
5%
2%
8%
17%
1%
1%
16%
2%
13%
17%
4%
10%
22%
0%
7%
14%
4%
8%
24%
3%
25%
18%
46%
50%
44%
33%
54%
32%
31%
23%
29%
19%
22%
23%
25%
18%
Antal
130
58
70
52
78
49
14
158
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0159.png
At andre har ladet som om, de var mig på nettet
Tabel 74: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
Discord
F3
Facebook
Instagram
18%
13%
5%
10%
0%
10%
Pige
13%
3%
3%
1%
1%
15%
Dreng
22%
20%
8%
14%
0%
7%
9-12 årige
39%
31%
12%
10%
0%
1%
13-17 årige
4%
1%
2%
10%
1%
16%
Lav trivsel
21%
18%
9%
9%
1%
9%
Ensomme
28%
4%
5%
0%
0%
16%
15%
2%
1%
5%
19%
18%
1%
0%
20%
1%
0%
7%
24%
26%
0%
0%
11%
3%
2%
3%
15%
12%
2%
0%
7%
2%
0%
6%
16%
13%
1%
0%
21%
2%
2%
4%
21%
22%
1%
0%
11%
1%
1%
3%
20%
21%
0%
0%
6%
0%
0%
4%
0%
33%
0%
0%
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
8%
2%
1%
1%
0%
1%
13%
130
4%
0%
1%
3%
0%
0%
14%
58
10%
3%
2%
1%
0%
1%
12%
70
18%
1%
3%
4%
0%
0%
13%
52
2%
2%
1%
0%
0%
1%
12%
78
16%
5%
1%
3%
0%
0%
13%
49
0%
0%
0%
0%
0%
0%
14%
14
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
Antal
159
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0160.png
At andre har ladet som om, de var mig på nettet
Tabel 75: Hvem der har stået bag den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg ved ikke,
hvem
personerne
var/er
Børn eller
unge, som jeg
kender
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Lav trivsel
Ensomme
51%
46%
56%
51%
51%
48%
24%
33%
34%
30%
28%
35%
26%
42%
Voksne, som
jeg kender
Ønsker ikke at
svare
3%
0%
5%
3%
3%
4%
0%
15%
130
20%
58
11%
70
19%
52
12%
78
22%
49
34%
14
Antal
160
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0161.png
At andre har ladet som om, de var mig på nettet
Tabel 76: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
Jeg blev vred
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
11%
27%
3%
6%
7%
3%
Pige
14%
32%
4%
10%
9%
6%
Dreng
10%
24%
3%
4%
6%
2%
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
17%
19%
4%
10%
14%
8%
7%
31%
3%
4%
3%
1%
12%
18%
7%
8%
9%
6%
Ensomme
5%
4%
21%
8%
22%
15%
6%
9%
8%
15%
5%
6%
8%
13%
5%
7%
6%
11%
10%
9%
14%
5%
14%
9%
20%
25%
14%
130
23%
7%
25%
11%
14%
12%
21%
58
8%
4%
7%
7%
25%
32%
10%
70
21%
5%
18%
17%
24%
19%
14%
52
10%
5%
12%
4%
17%
29%
14%
78
19%
6%
9%
11%
30%
20%
14%
49
21%
10%
11%
41%
4%
9%
19%
14
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
161
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0162.png
At andre har ladet som om, de var mig på nettet
Tabel 77: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
Jeg kontaktede politiet
Jeg fortalte det ikke til
nogen
Jeg gjorde ikke noget
Pige
Dreng
9-12 årige 13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
17%
25%
11%
14%
19%
9%
24%
4%
6%
3%
4%
5%
0%
0%
26%
7%
29%
8%
26%
6%
24%
13%
28%
3%
22%
12%
10%
14%
7%
12%
4%
5%
9%
6%
0%
23%
25%
23%
26%
22%
33%
37%
0%
0%
1%
1%
0%
0%
0%
2%
4%
21%
16%
1%
0%
8%
27%
2%
7%
27%
9%
2%
6%
22%
16%
2%
3%
20%
16%
0%
5%
16%
21%
0%
4%
4%
36%
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
130
58
70
52
78
49
14
162
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0163.png
At andre har ladet som om, de var mig på nettet
Tabel 78: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige Lav trivsel
Ensomme
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
Jeg syntes, at det var
pinligt
Jeg ville hellere løse det
selv
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
8%
26%
0%
0%
2%
25%
0%
8%
14%
39%
28%
29%
0%
0%
8%
0%
10%
0%
13%
6%
0%
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
5%
0%
7%
13%
0%
0%
0%
5%
30%
3%
0%
51%
0%
6%
29%
4%
11%
49%
0%
0%
17%
5%
0%
37%
0%
0%
100%
0%
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
22%
23%
23%
8%
32%
34%
0%
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
11%
29
26%
5
10%
23
12%
12
11%
17
8%
9
0%
1
163
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0164.png
Bilag C
Beregnet gennemsnit af børn og unges
besvarelser på tværs af ubehagelige
oplevelser online
164
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0165.png
Gennemsnit på tværs af opfølgende spørgsmål
stillet til børn og unge, der har været udsat for en
digital krænkelse eller en anden ubehagelig
oplevelse online
Tabel 79: Hvor ofte børnene og de unge har oplevet den digitale krænkelse eller ubehagelige
oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Hver dag
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Ensomme
Lav trivsel
3%
8%
13%
30%
26%
19%
2.841
2%
6%
13%
32%
27%
20%
1.548
4%
10%
12%
28%
27%
18%
1.270
4%
8%
12%
28%
26%
22%
1.175
3%
8%
13%
32%
27%
18%
1.666
5%
14%
17%
27%
18%
19%
278
4%
9%
14%
31%
21%
21%
922
Hver uge
Hver måned
2-3 gange det
seneste år
En gang det
seneste år
Ved
ikke/ønsker
ikke at svare
Antal
Antal
angiver det samlede antal børn og unge, som har oplevet mindst én digital krænkelse eller
anden ubehagelig oplevelse online, og som derfor har svaret på spørgsmål i relation til mindst én
oplevelse. Nogle børn og unge har dog svaret på spørgsmålet i relation til flere oplevelser.
165
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0166.png
Gennemsnit på tværs af opfølgende spørgsmål
stillet til børn og unge, der har været udsat for en
digital krænkelse eller en anden ubehagelig
oplevelse online
Tabel 80: På hvilke digitale medier, platforme og spil børnene og de unge har oplevet den digitale
krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Roblox
Fortnite
Andre spil
11%
9%
7%
Pige
9%
1%
3%
Dreng
12%
17%
11%
9-12 årige
23%
17%
11%
13-17 årige
5%
5%
5%
Ensomme
13%
8%
7%
Lav trivsel
12%
9%
7%
Discord
F3
Facebook
Instagram
Messenger
OmeTV
SMS
Snapchat
TikTok
12%
0%
6%
14%
6%
4%
10%
49%
4%
0%
5%
17%
5%
5%
11%
58%
20%
0%
6%
11%
6%
4%
10%
38%
9%
0%
2%
6%
4%
4%
18%
36%
13%
0%
7%
18%
6%
4%
6%
55%
12%
1%
8%
18%
7%
6%
12%
53%
12%
1%
6%
16%
7%
5%
10%
54%
20%
1%
0%
10%
1%
1%
4%
1%
26%
0%
0%
9%
1%
1%
4%
1%
14%
2%
1%
12%
2%
1%
4%
2%
16%
1%
0%
22%
1%
1%
5%
1%
22%
1%
1%
5%
1%
1%
3%
2%
25%
1%
2%
10%
2%
2%
5%
2%
25%
1%
1%
10%
2%
1%
4%
2%
Twitch
Yubo (Yellow)
Youtube
Telegram
Google Chat
WhatsApp
Reddit
BeReal
Andre digitale
medier
1%
13%
2.841
1%
12%
1.548
1%
14%
1.270
1%
16%
1.175
1%
12%
1.666
2%
15%
278
1%
13%
922
Antal
Antal
angiver det samlede antal børn og unge, som har oplevet mindst én digital krænkelse eller
anden ubehagelig oplevelse online, og som derfor har svaret på spørgsmål i relation til mindst én
oplevelse. Nogle børn og unge har dog svaret på spørgsmålet i relation til flere oplevelser.
166
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0167.png
Gennemsnit på tværs af opfølgende spørgsmål
stillet til børn og unge, der har været udsat for en
digital krænkelse eller en anden ubehagelig
oplevelse online
Tabel 81: Hvem der har stået bag den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på
forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg ved ikke,
hvem
personerne
var/er
Børn eller
unge, som jeg
kender
Voksne, som
jeg kender
Ønsker ikke at
svare
Antal
Pige
Dreng
9-12 årige
13-17 årige
Ensomme
Lav trivsel
34%
33%
35%
33%
34%
35%
32%
39%
39%
37%
35%
40%
43%
40%
3%
11%
2.841
2%
11%
1.548
4%
10%
1.270
4%
15%
1.175
3%
9%
1.666
5%
9%
278
4%
13%
922
Antal
angiver det samlede antal børn og unge, som har oplevet mindst én digital krænkelse eller
anden ubehagelig oplevelse online, og som derfor har svaret på spørgsmål i relation til mindst én
oplevelse. Nogle børn og unge har dog svaret på spørgsmålet i relation til flere oplevelser.
167
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0168.png
Gennemsnit på tværs af opfølgende spørgsmål
stillet til børn og unge, der har været udsat for en
digital krænkelse eller en anden ubehagelig
oplevelse online
Tabel 82: Hvordan den digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online påvirker børnene og de
unge. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg blev bange
Jeg blev vred
Jeg gav mig selv skylden
Jeg syntes, at det var
pinligt eller ydmygende
Jeg følte mig alene
Jeg følte mig utilfreds med
min egen krop
Jeg kunne ikke falde i
søvn om aftenen
Jeg havde svært ved at
koncentrere mig om andre
ting
Jeg fik ondt i maven
Jeg blev bekymret for, at
andre ville opdage det
Jeg vidste ikke, hvad jeg
skulle gøre
Pige
13%
20%
9%
14%
12%
12%
14%
12%
22%
10%
Dreng
7%
17%
4%
7%
7%
3%
7%
7%
10%
7%
9-12 årige 13-17 årige Ensomme
17%
21%
10%
11%
13%
12%
17%
14%
23%
12%
Lav trivsel
12%
20%
11%
15%
15%
11%
15%
13%
20%
11%
10%
19%
7%
11%
10%
8%
11%
10%
17%
9%
7%
18%
5%
11%
9%
6%
8%
8%
13%
7%
17%
20%
19%
22%
26%
20%
25%
18%
29%
19%
16%
9%
29%
23%
11%
2.841
20%
12%
30%
16%
11%
1.548
12%
6%
28%
30%
11%
1.270
21%
15%
27%
17%
13%
1.175
14%
6%
30%
25%
10%
1.666
26%
23%
19%
17%
8%
278
20%
14%
26%
19%
12%
922
Jeg ville ikke i skole
Jeg ignorerede det
Det gjorde mig ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
Antal
angiver det samlede antal børn og unge, som har oplevet mindst én digital krænkelse eller
anden ubehagelig oplevelse online, og som derfor har svaret på spørgsmål i relation til mindst én
oplevelse. Nogle børn og unge har dog svaret på spørgsmålet i relation til flere oplevelser.
168
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0169.png
Gennemsnit på tværs af opfølgende spørgsmål
stillet til børn og unge, der har været udsat for en
digital krænkelse eller en anden ubehagelig
oplevelse online
Tabel 83: Hvad børn og unge gør, når de oplever at blive udsat for den digitale krænkelse eller
ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg fortalte det til en
forælder eller en anden
voksen i min
familie/omgangskreds
Jeg fortalte det til en lærer
eller pædagog på
skolen/fritidshjemmet/klub
ben
Jeg fortalte det til mine
venner/veninder
Jeg fortalte det til en af
mine søskende
Jeg anmeldte det til det
digitale medie, platform
eller spil, hvor det skete
Jeg blokerede den
person, der gjorde det
Jeg kontaktede en
rådgivning (fx
BørneTelefonen eller
SletDet Rådgivningen)
Jeg kontaktede politiet
Pige
Dreng
9-12 årige 13-17 årige Ensomme
Lav trivsel
23%
26%
18%
29%
20%
21%
19%
3%
4%
2%
4%
3%
5%
3%
22%
28%
15%
22%
22%
20%
23%
7%
6%
25%
9%
6%
29%
5%
7%
22%
8%
5%
26%
6%
6%
25%
8%
10%
24%
7%
8%
27%
1%
1%
1%
1%
1%
3%
2%
1%
8%
32%
11%
2.841
1%
8%
25%
11%
1.548
1%
8%
40%
11%
1.270
1%
10%
24%
14%
1.175
1%
7%
36%
9%
1.666
1%
17%
29%
9%
278
1%
10%
29%
13%
922
Jeg fortalte det ikke til
nogen
Jeg gjorde ikke noget
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
Antal
Antal
angiver det samlede antal børn og unge, som har oplevet mindst én digital krænkelse eller
anden ubehagelig oplevelse online, og som derfor har svaret på spørgsmål i relation til mindst én
oplevelse. Nogle børn og unge har dog svaret på spørgsmålet i relation til flere oplevelser.
169
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0170.png
Gennemsnit på tværs af opfølgende spørgsmål
stillet til børn og unge, der har været udsat for en
digital krænkelse eller en anden ubehagelig
oplevelse online
Tabel 84: Hvorfor børn og unge vælger ikke at søge hjælp eller tale med nogen, når de oplever den
digitale krænkelse eller ubehagelige oplevelse online. Opdelt på forskellige grupper af børn og unge
Alle
Jeg var bekymret for, at
de voksne ikke ville forstå
det
Jeg stolede ikke nok på
nogen til at fortælle det
Jeg var bekymret over,
om det var min egen
skyld
Jeg syntes, at det var
pinligt
Jeg ville hellere løse det
selv
Jeg var bekymret for, at
mine forældre ville
forbyde mig at bruge
appen
Jeg var bange for, at det
ville blive endnu værre,
hvis jeg sagde det til
nogen
Jeg håbede, at det gik
hurtigt over
Jeg tænkte, at det var
bedre at ignorere det
Jeg var bange for, hvad
der ville ske
Jeg følte ikke, at jeg
havde brug for hjælp/at
tale om det
Ved ikke/ønsker ikke at
svare
5%
Pige
8%
Dreng
3%
9-12 årige
9%
13-17 årige Ensomme
4%
17%
Lav trivsel
8%
4%
4%
6%
6%
7%
8%
3%
3%
4%
8%
7%
6%
3%
3%
6%
16%
15%
15%
8%
7%
11%
21%
19%
22%
20%
21%
18%
20%
5%
8%
4%
11%
3%
13%
8%
6%
8%
5%
10%
5%
20%
10%
12%
15%
10%
17%
10%
25%
15%
30%
5%
28%
30%
8%
29%
30%
3%
26%
29%
8%
26%
30%
4%
29%
29%
17%
13%
31%
8%
26%
20%
2.841
19%
1.548
21%
1.270
23%
1.175
19%
1.666
17%
278
19%
922
Antal
Antal
angiver det samlede antal børn og unge, som har oplevet mindst én digital krænkelse eller
anden ubehagelig oplevelse online, og som derfor har svaret på spørgsmål i relation til mindst én
oplevelse. Nogle børn og unge har dog svaret på spørgsmålet i relation til flere oplevelser.
170
 B 95 - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 3: Spm., om det er regeringens holdning, at sociale medier spiller en vigtig rolle for unges oplysning og fællesskab
2978761_0171.png
Epinion København
Ryesgade 3F
2200 Købenavn N
Danmark
T: +45 87 30 95 00
E: [email protected]
www.epinionglobal.com
Epinion Aarhus
Fellow Workspace
Mariane Thomsens Gade 4B
8000 Aarhus
Denmark
T: +45 87 30 95 00
E: [email protected]
171