UFU, Alm.del - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 11: Spm. om den samlede normerede uddannelsestid for et forløb med ungdomsuddannelse og videregående uddannelse hhv. i dag og hvis regeringsudspillene "Forberedt på fremtiden V og Forberedt på fremtiden VI" (2024) gennemføres for de fire store velfærdsuddannelser, diplomingeniøruddannelserne og de fire største EA-uddannelser

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2024-25
UFU Alm.del
Offentligt

Ministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget

Folketinget

Christiansborg

1240 København K

I brev af 11. oktober 2024 har udvalget efter ønske fra Katrine Robsøe (RV) stillet

mig følgende spørgsmål:

Alm. del - spørgsmål 11

Vil ministeren opgøre den samlede normerede uddannelsestid for et forløb med

ungdomsuddannelse og videregående uddannelse hhv. i dag og hvis regeringsud-

spillene "Forberedt på fremtiden V” og ”Forberedt på fremtiden VI" (2024) gen-

nemføres for de fire store velfærdsuddannelser, diplomingeniøruddannelserne og

de fire største EA-uddannelser? I svaret bedes det forudsat, at ungdomsuddannel-

sen i dag er en treårig gymnasial uddannelse, og i scenariet hvor forslagene er

gennemført, er et EPX-forløb med den kortest mulige længde, der giver direkte

adgang til de pågældende uddannelser.

Svar

Der er ikke en samlet, normeret uddannelsestid for uddannelsesforløb bestående

af ungdomsuddannelse og videregående uddannelse. Længden af det samlede

uddannelsesforløb afhænger bl.a. af, hvilket adgangsgrundlag den studerende er

optaget på baggrund af. Der er i dag en række forskellige mulige adgangsgrund-

lag til de nævnte erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser. Det om-

fatter bl.a. de forskellige gymnasiale uddannelser, herunder hf (mellem to og tre

års varighed), erhvervsuddannelser (mellem tre og seks års varighed) og for nogle

uddannelser gymnasiale enkeltfag (bestemte fagpakker af ca. ét års varighed), jf.

tabel 1.

Andelen af optagne med hf og ’andet adgangsgrundlag’ (herunder

de gymnasiale

fagpakker) udgør mellem 11 og 48 pct. på de nævnte uddannelser, jf. tabel 1. Der

vurderes således ikke at være grundlag for at kunne forudsætte, at de adgangsgi-

vende ungdomsuddannelsesforløb i dag er treårige, gymnasiale uddannelser.

Den normerede studietid for ungdomsuddannelserne, som de studerende gen-

nemfører forud for de nævnte videregående uddannelser, varierer således mellem

ét og fire år og kan i enkelte tilfælde også være længere.

Jeg har til brug for besvarelsen af spørgsmålet indhentet bidrag fra Uddannelses-

og Forskningsstyrelsen i form af nedenstående tabel, som jeg henholder mig til.

Tabellen viser andel optagne på uddannelserne til lærer, pædagog, socialrådgiver,

8. november 2024

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Bredgade 40-42

1260 København K

Tel. 3392 9700

www.ufm.dk

CVR-nr. 1680 5408

Ref.-nr.

523315

Side 1/5

UFU, Alm.del - 2024-25 - Endeligt svar på spørgsmål 11: Spm. om den samlede normerede uddannelsestid for et forløb med ungdomsuddannelse og videregående uddannelse hhv. i dag og hvis regeringsudspillene "Forberedt på fremtiden V og Forberedt på fremtiden VI" (2024) gennemføres for de fire store velfærdsuddannelser, diplomingeniøruddannelserne og de fire største EA-uddannelser

sygeplejerske, diplomingeniør, datamatiker, finansøkonom, markedsføringsøko-

nom og multimediedesigner fordelt på forskellige adgangsgrundlag de seneste

fem år (2020-2024).

Side 2/5

Ministeren

Tabel 1. Andel optagne fordelt på adgangsgrundlag, 2020-2024

Erhvervsakademiuddannelser

Optagne fordelt på adgangsgrundlag,

2020-2024, pct.

Datamatiker

Finans-

økonom

Markeds-

førings-

økonom

Multimedie-

designer

Diplom-

ingeniør

Professionsbacheloruddannelser

Folkeskole-

lærer

Pædagog

Social-

rådgiver

Syge-

plejerske

Erhvervsuddannelse (eud)

Højere forberedelseseksamen (hf)

Højere handelseksamen (hhx)

Højere teknisk eksamen (htx)

Studentereksamen (stx)

Andet gymnasialt adgangsgrundlag

Adgangseksamen til ingeniørudd.

Andet adgangsgrundlag (hf-fagpakke m.m.)

Andet fra udland

Anm.: Tabellen er baseret på adgangsgrundlag (selvoplyst for ansøgere uden fuldt bevis i eksamensdatabasen) i forbindelse med optagelsen gennem Den Koordine-

rede Tilmelding (KOT). Det bemærkes, at det i data fra KOT ikke er muligt at skelne mellem en toårig hf og en hf med udvidet fagpakke/overbygning. Da den toårige hf

er adgangsgivende til uddannelserne, må det dog forventes, at en stor del har en toårig

hf. Kategorien ’Andet gymnasialt adgangsgrundlag’ dækker over

eux, IB, GIF og

grønlandsk/færøsk gymnasial eksamen. Kategorien ’Andet adgangsgrundlag’ dækker alle adgangsgrundlag,

der ikke falder under andre kategorier, som f.eks. hf-

fagpakker, enkeltfag og IKV. På pædagog- og socialrådgiveruddannelserne, hvor hf-fagpakker er adgangsgivende, vurderes det, at en stor andel af de optagne med

’Andet adgangsgrundlag’

optages på baggrund af en gymnasial fagpakke. En gymnasial fagpakke kan typisk gennemføres på ét år, hvis den er tilrettelagt som et sam-

let forløb. Det bemærkes generelt, at de optagne udover deres adgangsgivende uddannelse evt. kan have suppleret fag for at opfylde uddannelsens adgangskrav.

Kilde: Den Koordinerede Tilmelding (KOT).

Side 3/5

Ministeren

I regeringens udspil

Forberedt på fremtiden V

lægges der op til, at en ny, gymna-

sial, toårig epx skal kunne tilrettelægges, så den bliver adgangsgivende til er-

hvervsakademiuddannelserne, mens epx med en étårig overbygning bliver ad-

gangsgivende til professionsbacheloruddannelserne. Samtidig lægges der op til,

at den toårige epx skal kunne tilrettelægges, så elever kan opnå adgang til visse

professionsbacheloruddannelser, hvis de vælger bestemte gymnasiale fag. Hvilke

specifikke videregående uddannelser, en epx på hhv. to eller tre år vil give adgang

til, afhænger bl.a. af, hvordan epx tilrettelægges med fag og fagniveauer samt de

specifikke adgangskrav til den enkelte videregående uddannelse. Der lægges ikke

op til at ændre på de eksisterende krav til beståede gymnasiale fagniveauer for at

få adgang til de videregående uddannelser.

Hertil kommer, at de treårige gymnasiale uddannelser fortsat vil være en vej til de

videregående uddannelser, og selvom den toårige hf afskaffes som selvstændig

uddannelse, vil der fortsat være mulighed for at tage enkeltfag på gymnasialt ni-

veau.

Efter indførelsen af epx vil de adgangsgivende uddannelsesforløb til de nævnte vi-

deregående uddannelser således fortsat i reglen strække sig over forløb på mel-

lem ét og fire år.

For så vidt angår den normerede studietid for de nævnte videregående uddannel-

ser, er den normerede studietid i dag på mellem 3,5 og fire år for de nævnte pro-

fessionsbacheloruddannelser og mellem to og 2,5 år for de nævnte erhvervsaka-

demiuddannelser

Med udspillet

Forberedt på fremtiden VI

lægger regeringen op til at tilrettelægge

professionsbacheloruddannelserne (herunder pædagog-, socialrådgiver-, sygeple-

jerske- og diplomingeniøruddannelserne) med 15 ECTS færre samt ændre studie-

afslutningen. Samlet set vil den nye tilrettelæggelse og ændrede studieafslutning

betyde, at dimittenderne træder ud på arbejdsmarkedet tre måneder tidligere end i

dag.

Da læreruddannelsen netop er blevet reformeret med indførelse af en række af

elementerne i reformen af de professions- og erhvervsrettede videregående ud-

dannelser, lægges der op til at tage stilling til spørgsmålet om tilrettelæggelsen af

læreruddannelsen i 2028. Den ændrede studieafslutning vil dog også gælde for

læreruddannelsen.

Med udspillet lægges der også op til at ændre studieafslutningen på erhvervsaka-

demiuddannelserne, så de studerende træder én måned tidligere ud på arbejds-

markedet.

Fremover vil studerende på læreruddannelsen og erhvervsakademiuddannelserne

således afslutte deres studie én måned tidligere, mens de studerende på de øv-

rige, nævnte professionsbacheloruddannelser vil afslutte tre måneder tidligere.

De fire største erhvervsakademiuddannelser er uddannelserne til datamatiker, finansøko-

nom, markedsføringsøkonom og multimediedesigner (målt på uddannelsernes bestand).

Side 4/5

Med venlig hilsen

Christina Egelund

Side 5/5