Børne- og Undervisningsudvalget
Christiansborg
Svar på alm. del – spørgsmål 185
I brev af 11. februar 2025 har udvalget efter ønske fra Helena Artmann
Andresen (LA) stillet mig følgende spørgsmål:
Alm. del – spørgsmål 185:
Hvilke initiativer planlægger ministeren at sætte i værk for at nedbringe
antallet af tilfælde af vold mod lærere og elever i folkeskolen?
Svar:
Min revision af bekendtgørelse om fremme af god orden i skolen (or-
densbekendtgørelsen) trådte i kraft 1. januar 2025. Min hensigt med ju-
steringerne af ordensbekendtgørelsen er at give skolerne de nødvendige
redskaber til at gribe ind, når der opstår situationer med udadreagerende
eller grænseoverskridende adfærd i skolen. Justeringerne skal have mu-
lighed for at blive anvendt i praksis før, at jeg kan tage stilling til, om der
er behov for yderligere justeringer af bekendtgørelsen.
Når det gælder håndtering af udadreagerende adfærd, er det ligeledes
vigtigt med en forebyggende og tidlig indsats. Med Folkeskolens Kvali-
tetsprogram fra foråret 2024 får skoler og kommuner en række yderligere
muligheder for netop dette.
Der gives fx med skolens timebank mulighed for lokalt at prioritere flere
ressourcer i folkeskolen fx til flere voksne i undervisningen, holddeling og
en kortere skoledag. Herudover er der afsat 155 mio. kr. til flere pædago-
giske kompetencer tæt på eleverne, hvor kommuner bl.a. kan opkvalifi-
cere lærere og pædagoger fx via den nye psykologfaglige overbygnings-
uddannelse eller styrke den lokale praksisnære kompetenceudvikling i
samarbejde med PPR. Kommunerne får også øget mulighed for at priori-
tere ressourcer til kompetenceudvikling til fx specialpædagogik og klasse-
rumsledelse.
Disse tiltag skal også have lov til at virke i praksis på skolerne og i kom-
munerne, men de kan alle medvirke til at forebygge situationer med ud-
adreagerende og/eller grænseoverskridende adfærd.
Dertil har jeg tidligere nævnt, at en hjemmel til fysisk guidning er noget,
man kan overveje. Det kræver yderligere udboring ift. lovgivning og øko-
nomi, og derfor kunne det ikke håndteres i forbindelse med revision af
Børne- og Undervisningsministeriet
7. marts 2025
Sagsnr.: 25/04237