Børne- og Undervisningsudvalget
Christiansborg
Svar på alm. del
–
spørgsmål 149
I brev af 19. december 2024 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål:
Alm. del
–
spørgsmål 149:
Vil ministeren redegøre for, om eleverne ved afslutningen af 10. klasse
oplever et socialt, fagligt og personligt udbytte, der er med til at gøre
dem mere afklarede med deres valg af ungdomsuddannelse
sammenlignet med, da de afsluttede på 9. klasse?
Svar:
Der foreligger generelt begrænset viden om egentlige effekter af 10.
klasse. Børne- og Undervisningsministeriet er bekendt med enkelte
undersøgelser, der undersøger elevers valg af 10. klasse og elevers egne
oplevelser med 10. klasse. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har
eksempelvis i 2020 lavet en undersøgelse af elevers syn på 10. klasse
(Elevernes
syn på 10. klasse
–
Unges vej mod ungdomsuddannelse).
Datagrundlaget for undersøgelsen er spørgeskemaundersøgelser
suppleret af kvalitative interviews.
Undersøgelsen viser bl.a., at mange elever oplever, at 10. klasse har ført
til, at de er blevet mere afklarede mht. valg af ungdomsuddannelse. 63
pct. af eleverne oplever, at 10. klasse har ført til øget afklaring ift.
uddannelse og arbejde. Det er dog færre end antallet af elever, der i 9.
klasse angiver, at ønsket om afklaring har spillet en rolle for deres valg af
10 klasse (70 pct.). Således ser det ud til, at det ikke er alle elever, der
oplever, at 10. klasse har levet op til deres forventninger om afklaring.
Derudover viser undersøgelsen, at en stor del af eleverne i 10. klasse
oplever at få et socialt og personligt udbytte. Fx oplever 85 pct. af
eleverne, at 10. klasse har ført til, at de er blevet mere modne. Det er ikke
undersøgt, om elevernes oplevelse af social og personlig udbytte gør
dem mere afklarede om deres uddannelsesvalg sammenlignet med da de
gik i 9. klasse. Flere end halvdelen af eleverne (56 pct.) i 10. klasse angiver,
at de har forbedret sig fagligt i løbet af 10. klasse.
Børne- og Undervisningsministeriet
28. januar 2025
Sagsnr.: 24/39895-2