KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

Kulturudvalget 2024-25
KUU Alm.del Bilag 3
Offentligt

LMS

ÅRSSKRIFT

2023

LMS Årsskrift

2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

Indhold

Forord. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Vision, værdi og strategi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Skolekoncerter på danmarkskortet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Nøgletal – Udbredelse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Det siger skolerne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Nøgletal – Musikken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Prisvindere på plakaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Det siger musikerne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Diversitet på dagsordenen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

SOLO – Livemusik til sårbare unge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Efterskolekoncerter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Koncerter på julemærkehjem. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Nøgletal – Koncertsteder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

LMS Festival 2023 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

KulturCrew . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Samarbejde med musik- og kulturskoler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

YAM – LMS på den internationale scene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Børnejazzprisen 2023 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

LMS-konference samler landet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Det siger LMS’ samarbejdspartnere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

LMS ÅRSSKRIFT 2023

LMS Årsskrift

2023

Redaktion og tekst:

Katrine Kynde Knudsen og Karen Lund

Layout:

Lube Glien Andersen

Omslag:

Woodpeckers Recorder Quartet

til LMS Festival 2023.

Fotograf Christian Brandt

Vester Allé 15

8000 Aarhus C

www.lms.dk

Telefon: 8619 4570

Mail: [email protected]

Fagudvalg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Bestyrelse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Sekretariat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Vidensdeling og nye kompetencer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

LMS

ÅRSSKRIFT

2023

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

”Der er ingen tvivl om, at det er rigtig

vigtigt for os at sikre gode musikmuligheder

for børn og unge. For musik skaber

fællesskaber og tilhørsforhold – og uendeligt

meget andet.”

Forperson for Statens Kunstfonds Projektstøtteudvalg for Musik

Rikke Øxner om baggrunden for udvalgets driftstilskud til

Levende Musik i Skolen.

fter en række coronaår, hvor Leven-

de Musik i Skolen – ligesom landets

øvrige kulturinstitutioner – skulle

tænke kreativt, for at vores kerneopgaver kunne

bestå, blev 2023 det første hele år, hvor vi kom

tilbage til normalen.

Men er der overhovedet en “normal” for en

dynamisk organisation som LMS? Efter snart 25

år som ansat og knap to år som direktør, ved jeg,

at ikke to år ligner hinanden.

I 2023 var hele holdet bag LMS med stor fag-

lighed, engagement og relevante kompetencer

med til at sikre, at der kom over 3000 professi-

onelle skolekoncerter ud til mere end 350.000

børn og unge i over 90 danske kommuner. Tal,

som stiger år for år, og som sikrer så mange børn

og unge en unik mulighed for at forglemme sig

selv i musikkens fællesskab.

Hos LMS er vi bevidste om, at udbredelsen af

vores skolekoncertordning står på skuldrene af,

at vi møder en altafgørende politisk opbakning

– både landspolitisk og kommunalt. Vi har derfor

også et samfundsansvar for at være med til at

sikre musikalsk dannelse, fællesskab og kultur-

arv. At vise fremtidens generationer, hvor helt

utroligt meget musikken kan, når den prioriteres

– og når den går på tværs af genrer, køn, instru-

menter og kulturer.

Konkret har LMS i 2023 fortsat og indledt flere

samarbejder og projekter for at leve op til dette

ansvar. Vi har udvidet listen af samarbejdsskoler

og -kommuner, nået nye målgrupper på behand-

lingsskoler og efterskoler, er rykket tættere

sammen med vores musikalske partnere i Kon-

certløftet, har afholdt en udsolgt konference og

en særdeles vellykket festival.

En flot bevilling i Kulturministeriets Musikhand-

lingsplan betyder desuden en intensiv indsats for

at fremme skabende elementer i skolekoncer-

terne. Det sker blandt andet i samarbejde med

skolerne, landets musik- og kulturskoler og en

lang række andre nationale og lokale aktører.

Det er år efter år betydningsfuldt for mig at

opleve, hvordan vi fra LMS’ side kan være med

til at bygge bro og skabe værdi både for det

enkelte barn, men også på kommunalt, regionalt

og nationalt plan.

Jeg håber, vi med dette årsskrift kan give et lille

indblik i vores arbejde og de mange, skønne

historier, der dagligt lander i LMS-indbakken efter

møder mellem vores professionelle musikere og

Danmarks børn og unge.

God læselyst!

Gitte Abildtrup

Direktør, LMS

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

VISION, VÆRDI

OG STRATEGI

Levende Musik i Skolen (herefter LMS) er et nationalt kompetencecenter og Danmarks

største koncertaktør med over 3000 årlige koncerter og et publikum på op mod 400.000

børn og unge.

LMS’ indtægter består af driftstilskud fra Statens Kunstfond (2022-2026), en finanslovs-

bevilling (2021-2024), midler fra Kulturministeriets Musikhandlingsplan (2024-2026) samt

egenindtægter fra skoler og kommuner.

Kvalitet i alle led

LMS er en værdibaseret organisation, der arbej-

der ud fra kerneværdien ‘Kvalitet i alle led’. Det vil

sige, at der arbejdes professionelt og strategisk i

alle led og på alle niveauer for at sikre den sam-

lede kvalitet, LMS vil være kendt for. Det betyder

blandt andet, at:

Alle LMS’ musikgrupper består af professionelle

musikere, som udvælges med armslængde-

princip af et kvalificeret fagudvalg. Mød både

musikere og fagudvalg senere i årsskriftet.

Til alle LMS’ skolekoncerter medfølger et special-

udviklet undervisningsmateriale rettet til efter fag

og trinmål for netop de årgange, der skal opleve

koncerten.

LMS rækker ud mod sin omverden i arbejdet

med at sikre og kvalificere børn og unges møde

med musik af høj kunstnerisk kvalitet.

Som organisation har LMS blik for at holde

medarbejderstaben opdateret med relevante

kompetencer.

Retning

LMS arbejder strategisk ud fra fire overordnede

hovedoverskrifter, som er defineret i LMS’ ram-

meaftale med Statens Kunstfond.

Opfyldelsen af resultatmål inden for de forskel-

lige opgaveområder kan læses i detaljer i LMS’

årsberetning, der findes på lms.dk.

Udgifter 2023:

41.932.361,59 kr.

Opgaver:

1. Udvikling og produktion af skolekoncerter og

læringsmaterialer

2. Formidling af egne og fremmedproducerede

skolekoncerter

3. Netværksvirksomhed, samarbejde og koordi-

nation

4. Rådgivning og information

Løn og turnéudgifter til musikere

Koncert- og materialeproduktion

Øvrige aktiviteter

Administration inkl. løn

Koncertløftet – Én til alle

Visionen er klar: Alle grundskoleelever skal –

uanset geografi og opvækstbetingelser – fra

2025 opleve mindst én professionel koncert om

året.

Indsatsen er døbt Koncertløftet og er en allian-

ce med det øvrige, statsstøttede musikliv, der

ligesom LMS afholder børne- og ungerettede

koncertaktiviteter.

For Koncertløftets parter var 2023 et år, hvor vi

rykkede tættere sammen. Både i vores netværk

af producenter, i vores koncertudbud, i vores

PR-indsats for skolekoncerterne og i en lang

række nye samarbejdsprojekter. Læs mere om

udvalgte projekter her i årsskriftet.

Indtægter 2023:

39.983.216,42 kr.

Musikhandlingsplan – Lad børnene skabe

Kulturministeriets Musikhandlingsplan 2023-

2026 har øremærket midler til LMS’ arbejde med

at inddrage børn og unge i den skabende proces

op til, under og efter skolekoncerter.

Musikhandlingsplanen for 2023-2026 har i sin

helhed fokus på at få musik og glæde ud i alle

afkroge af Danmark, at få flere kvinder til at satse

på en karriere i musikken samt at få flere børn og

unge til at gribe guitaren, saxofonen eller mikro-

fonen. Det er nutidens børn og unge, der udgør

fremtidens kunstnere og kulturforbrugere. Derfor

skal børn og unge have mulighed for både at

opleve musik af høj kunstnerisk kvalitet og selv

prøve kræfter som udøvere af musikken.

Alle førnævnte målsætninger spiller godt sam-

men med LMS’ eksisterende ordning og aktivi-

teter og vil derfor også inddrages i LMS’ videre

arbejde med Musikhandlingsplanen.

I løbet af de kommende fire år vil LMS konkret

udvikle og afprøve forskellige koncertformater

og læringsforløb, der på forskellig vis inddrager

eleverne i de skabende processer.

I denne proces arbejdes der desuden med tre

udviklingsmål:

• Optimering af bæredygtighed

• Balance mellem kvalitet, kvantitet og diversitet

• Vidensdeling med relevante samarbejdspartnere

Driftstilskud fra Statens Kunstfond

Finanslovsbevilling

Musikhandlingsplanen

Egenindtægter og fonde

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

SKOLEKONCERTER PÅ

DANMARKSKORTET

Procent af kommunernes grundskoleelever,

der oplevede en LMS-skolekoncert i 2023:

1-30 %

31-60 %

61-100 %

NØGLETAL 2023 –

UDBREDELSE

LMS’ samarbejde med landets 98 kommuner samt Sydslesvig

1-30%

31-60%

61-100%

Ingen kontakt

Løssalg

Anden aftale

1-årig kontrakt

3-årig kontrakt

2019-20

2020-21

2021-22

2022-23

2023-24

359.600 ELEVER FRA

91 KOMMUNER + SYDSLESVIG

VAR I 2023 TIL

3117 LMS KONCERTER

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

Skolerne siger

“Gruppen tryllebandt eleverne.

Også et rigtig godt materiale, der

forbereder eleverne til selve kon-

certen og giver mulighed for at

arbejde med superaktuelle dannel-

sesopgaver, såsom hvordan vi taler

til hinanden.”

“Formidabelt! Det er her, ilden tændes!

LMS-koncerterne er vores elevers eneste

møde med den professionelle musik i løbet

af 7 grundskoleår. Når eleverne oplever hele

pakken – formidlingen af sangskrivning, instru-

ment-mestring og performancetalent – giver

det et uforglemmeligt aftryk. Det vækker en

lyst til selv at mestre et instrument, en genre

eller at skrive en sang.”

Haverslev-Ravnkilde Skole, Rebild Kommune

Efter hiphop-koncert med HipSomHap

“Vi elsker koncertordningen! Det

får lov til at fylde som en del af

vores skole-DNA, når vi er sam-

men om musikken. Koncerterne

giver musikundervisningen et

løft, og fællesskabet på skolen

styrkes.”

Aalykkeskolen, Kolding Kommune

Vorbasse Skole, Billund Kommune

Efter rytmisk folkemusikkoncert med

Bjørnetjenesten

“Der er så meget god energi og kva-

litet i hele deres setup. Variationen

undervejs holder eleverne fokuserede

og nysgerrige og gør, at selve folke-

musikken og viserne holdes relevante,

selvom de tilhører en svunden tid.”

Nordskolen afd. Jyllinge Skole,

Roskilde Kommune

Efter folkemusikkoncert med Phønix

“Selvom gruppen snakkede engelsk, var

det forståeligt, og de var gode til at for-

tælle om kultur og instrumenter. Lige som

en LMS-koncert skal være: En anderledes

musikoplevelse, som udvider elevernes

musikalske og kulturelle horisont. Vi elsker

det og glæder os hvert år!”

Maribo Skole, Borgerskoleafdelingen,

Lolland Kommune

Efter koncert med indiske Barmer Boys

“Størstedelen af vores elever hører ikke

metal, men mange blev fanget af energien,

og det var en ren fornøjelse at opleve ”for-

vandlingen”, fra de mødte skeptiske op, til

de gik hjem med en ny musikalsk oplevelse.

Også en superfed oplevelse for eleverne at

se et rigtigt spillested med lys, røg og godt

sceneshow.”

Ejerslykkeskolen, Odense Kommune

Efter heavymetal-koncert med APHYXION

“Fed ordning! Og skønt,

at det er muligt for

friskoler at være med.”

Vejen Friskole,

Vejen Kommune

“Fed mulighed for bør-

nene at opleve andet og

mere nærværende musik

og musikere end bare via

YouTube!”

Odden Skole,

Odsherred Kommune

“Super skøn gruppe af unge

kvinder, der vil noget andet og

mere, end hvad børn i denne

aldersgruppe normalt oplever

og kender til. Skøn oplevelse!”

Kærbyskolen, Aalborg Kommune

Efter eksperimenterende koncert med

NEBULAH

4,92

AF 5 MULIGE

SKOLERNES

EVALUERING AF

DEN MUSIKALSKE

PRÆSTATION

4,67

AF 5 MULIGE

SKOLERNES

EVALUERING AF

UNDERVISNINGS-

MATERIALERNE

SKOLERNES

EVALUERING AF

LMS SKOLEKONCERT-

ORDNING

AF 5 MULIGE

4,93

4,78

AF 5 MULIGE

SKOLERNES

EVALUERING AF

DEN SAMLEDE

KONCERTOPLEVELSE

4,80

AF 5 MULIGE

4,68

AF 5 MULIGE

SKOLERNES

EVALUERING AF

ELEVERNES

OPLEVELSE

SKOLERNES

EVALUERING AF

MUSIKERNES EVNE

TIL AT NÅ ELEVERNE

Fotos: Christian Brandt

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

NØGLETAL 2023

– MUSIKKEN

Prisvindere

ssefoto

OG PRISEN

GÅR TIL…

Hos LMS er vi stolte over at kunne præsentere

musikgrupper af højeste kvalitet – og vi synes

selv, at alle LMS-musikere fortjener en pris for

deres flotte arbejde med skolekoncerterne!

Når dette desværre ikke kan lade sig gøre, er vi

dog glade for at kunne følge med på side-

linjen, når vores musikere bliver hædret i andre

sammenhænge. Herunder kan du se en liste

over nogle af de LMS-grupper, der i 2023 vandt

en pris for deres fantastiske musik:

Jochen Brusch & Finn Svit

vandt i marts en

bronzemedalje ved Global Music Awards i USA

for deres album Animals in Music.

BAEST

vandt i marts en GAFFA-award for Årets

Danske Hard Rock/Metal-udgivelse for BAEST:

Justitia.

Foto:

Casp

ris

Foto:

Mart

alt

KONCERTER

3117

MUSIKERE

PÅ TURNÉ

672

MUSIKERE PR.

KONCERT

3,5

ald

Foto:

And

ers

Og prisen går til ...

Vokalensemblet

Postyr

vandt i april en CARA

(Contemporary A Cappella Recording Awards) for

Bedste Europæiske EP med deres EP Footprints.

De fire medlemmer af

Strygekvartetten AKELA

blev hver især tildelt Carl Nielsen og Anne Marie

Nielsens talentpris i juni.

BOOKEDE

HOTELVÆRELSER

3602

295.905 KM

INDBERETTET

KØRSEL

SVIN

vandt i oktober en DMA Jazz-pris for Årets

Eksperimenterende Udgivelse med deres album

Introducing SVIN.

Svøbsk

vandt i november prisen for Årets Roots-

navn ved DMA Roots 2023.

HeartBeat Group

vandt i november publikums-

prisen til årets YAMawards (Young Audiences

Music Awards) for bedste koncert målrettet børn

og unge.

ale

tofer

Juel

Kris

uls

nte

KONCERT-

PRODUKTIONER

MØD ALLE LMS’

KUNSTNERE HER

192

Malene Kjærgård

Musiksanseriet

vandt i

november DMA Børnejazzprisen.

Ventus

vandt i november førstepræmien ved den

italienske Concorso Internazionale di Interpretazi-

one di Musica Contemporanera 2023 i kammer-

musik-kategorien.

ssefoto

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

Derfor spiller vi

skolekoncerter

I 2023 sendte LMS 158 forskellige musikgrupper på turné

med i alt 192 produktioner. Dermed kom over 600 musikere

ud og spille skolekoncerter i 2023. Men hvad er det, der er

attraktivt ved at spille skolekoncerter for LMS? Det har vi

spurgt en håndfuld musikgrupper om – og den helt store

genganger er (selvfølgelig), at børn og unge er verdens

bedste publikum.

Foto: Andreas Houmann

MUSIKERNE:

MUSIKERNES

EVALUERING AF

SAMLET OPLEVELSE

EFTER HVER KONCERT

MUSIKERNES

EVALUERING AF

SAMARBEJDET MED

LMS’ ADMINISTRATION

4,80

AF 5 MULIGE

INTERNATIONAL JAZZ COLLECTIVE

Genre:

Jazz

LMS-erfaring:

3 år

2023:

12 skolekoncerter på 11 skoler

“Vi støder tit på elever, der aldrig har oplevet

livemusik før. Oplevelserne med musik kan

være livsændrende, og derfor har vi konse-

kvent besluttet at afsætte et par uger hvert

år til at lave skolekoncerter. Jeg synes, det er

utroligt vigtigt, at børn bliver eksponeret for

musik af høj kvalitet. Musik, som bliver spillet

af levende musikere. Musik, som ikke er

mainstream pop. Det er en kæmpe fornøjelse

at spille skolekoncerter – og så er det en

meget spændende udfordring at komme ud

til et ungt publikum, som ikke har bedt om at

være der, og så skal vi forsøge at nå dem.”

NIELS LAN DOKY

4,93

AF 5 MULIGE

MUSIKERNES

EVALUERING AF

SAMARBEJDET MED

LMS’ PRODUCENTER

4,96

AF 5 MULIGE

SOLSORT

Genre:

Nordic folk pop

LMS-erfaring:

3 år

2023:

19 skolekoncerter på 16 skoler

“Det er meningsfuldt arbejde at præsentere

unge mennesker for en alsidig musikporte-

følje, og det er vores målsætning at skabe

en stærk koncertfortælling med emner som

familieformer, diversitet, krig og fred –

emner, der kan skabe refleksion og samtale

i klasserummet.”

TRIO BISERKA

Genre:

Folkemusik fra Balkan

LMS-erfaring:

To af musikerne 18 år,

den sidste 1 år

2023:

14 skolekoncerter på 10 skoler

“Den kontakt og de momenter af nærvær,

der opstår, når børnene går ind i musikken,

er berigende og meget inspirerende. Vi

lærer hele tiden noget nyt, selvom vi har

spillet skolekoncerter i mange år – for

vi må nå børnene, der hvor de er i dag.

Fra 2023 husker vi især vores allerførste

koncert, hvor vi blev modtaget af en pige

på 10 år, som løb os i møde og begejstret

råbte ‘Jeg ELSKER jeres musik!’. Vi sender

her en taknemmelig tanke til de lærere,

der havde forberedt børnene – det blev en

super koncert.”

Foto: Henrik Bredholt

RIGMOR

Genre:

Indie rock

LMS-erfaring:

1 år

2023:

29 koncerter på 24 forskellige skoler

– herunder 8 efterskoler

“Vi spiller skolekoncerter, fordi vi synes, det

er sjovt at komme ud i øjenhøjde med de

unge mennesker. Det er virkelig berigende

og inspirerende for os at kunne give en

musikalsk live-oplevelse til skoleelever i

hele Danmark – og vi glæder os til mange

flere! Vi har i øvrigt været så heldige at få

lov til at spille på en række efterskoler, og

den energi og åbenhed, vi har mødt på

efterskolerne, har været helt unik.”

REGGAE SKAL UD TIL

BØRNENE

Genre:

Reggae

LMS-erfaring:

9 år

2023:

84 koncerter på 68 skoler

“Vi føler virkelig, at det giver mening for

børnene at få et skud musikalsk energi ind

ad døren. Mange af dem har måske aldrig

været til en koncert før, og det er dejligt at

være med til at give dem en ny oplevelse.

Vi oplever også meget ofte, at børnene

efter koncerten spørger ind til, hvordan det

er at være musiker, hvor længe vi spillet,

og fortæller, at de også gerne vil spille

et instrument og være med i et band en

gang.”

DEN LILLE BITTE

OPERA

Genre:

Opera

LMS-erfaring:

6 år

2023:

31 koncerter på 20 skoler

“Vi spiller skolekoncerter, fordi vi synes,

det er vigtigt at være med til at få klassisk

musik og opera ud til et yngre publikum,

som måske aldrig har hørt denne genre før.

De skoleelever, der bor i større byer med et

koncerthus, har større chance for at opleve

klassisk musik i deres skoletid – men for

alle de andre mange, mange elever er det

ofte helt ukendt land. Det er utroligt sjovt

og givende som professionel musiker at

opleve, hvordan elever, som troede, opera

var forfærdeligt og nederen, faktisk synes,

at det er ret fedt og sjovt.”

Foto: Daniel De La Gruz

PERNILLE SEJLUND

ENSEMBLE

Genre:

Klassisk

LMS-erfaring:

1 år

2023:

8 koncerter på 6 skoler

“Vi spiller skolekoncerter, fordi vi ønsker

at spille musik for børn og unge, som er

anderledes end dét, de ellers lytter til. Og

ikke mindst så ønsker vi at give børnene

mødet med den levende musik. Det er i det

levende rum med de levende mennesker

og instrumenter, at musikkens magi for

alvor åbner sig.”

Foto: Joe Johansen

Foto: Bobby Mandrup

Foto: Daniel Carlsson

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

Kønsbalance i LMS-regi 2023

30%

70%

60%

40%

50%

Sekretariat

Bestyrelse

Fagudvalg

14%

Diversitet i fokus

I januar 2023 tilsluttede Levende Musik i Skolen

sig ’Musiklivets Partnerskab for Bæredygtig

Udvikling’, og med afsæt i dette samt FN’s Ver-

densmål arbejder vi målrettet for at skabe en for-

andring mod et mere bæredygtigt musikliv. Det

betyder, at LMS arbejder for, at der skal være lige

adgang til musiklivet for alle – uanset køn, reli-

giøs overbevisning, kulturel baggrund, seksuel

orientering, politisk overbevisning, usynlige eller

synlige funktionsnedsættelser, alder, udseende

samt national, etnisk og social oprindelse.

Desuden stræber LMS efter løbende at sætte

fokus på diversitet internt, hvilket blandt andet

skete i maj 2023, da sekretariatet samt LMS’

bestyrelse deltog i oplægget “Diversitet og køns-

balance i musikbranchen” af Peter Maarbjerg.

LMS er bevidst om sit ansvar for at vise de

kommende generationer musiklivets diversitet

og sikre, at det unge publikum ved koncerterne

møder rollemodeller, de kan identificere sig med.

Derfor har LMS i 2023 sat gang i en række pro-

cesser, der skal være med til at sikre bevidsthed

om emnet og balance i statistikkerne. Der er, som

tallene viser, endnu et stykke vej til mål, hvorfor

der hos LMS i de kommende år fortsat vil være

fokus på at arbejde med de nye målsætninger og

strategier.

35%

65%

45%

41%

Konkret har LMS i 2023 taget følgende

skridt i arbejdet med diversitet:

•

Som målsætning for fagudvalget, når der fremover

udvælges nye musikgrupper, skal kønsfordelingen

blandt musikerne se således ud, at mindst 40% er

kvinder, og mindst 40% er mænd.

Gennemgående fokus på en bred og divers udvæl-

gelse af musikere ift. køn, oprindelse, alder, musikalsk

genre, instrumentbesætning mv.

Fortsat fokus på konceptet ’KulturCrew’, som fordrer

større balance af kønnene i ellers traditionelt mands-

dominerede dele af branchen.

Overenskomst, ligeløn og samme vilkår for alle ift. løn,

produktion og sparring.

Fokus på sprogbrug, diversitet og rækkevidde ift.

opslag på sociale medier, presse, jobopslag – samt i

undervisningsmaterialerne.

Bias-bevidste ledere og medarbejdere.

Anonymiseret ansøgningsproces til seneste

opslåede job.

Musikere

Musikgrupper

•

“I LMS arbejder vi med diversitet og kønsbalance både internt

i organisationen og eksternt, når vi præsenterer landets børn

og unge for den professionelle musik. Det gør vi for at sikre,

at eleverne får mange forskellige rollemodeller og musikalske

udtryk at spejle sig i. Vi arbejder med et kønsneutralt sprog i

vores undervisningsmaterialer og udvælger musikgrupper ud fra

en gennemgående målsætning om maksimal diversitet. Internt i

LMS arbejder vi – gennem vidensindsamling, dialog og bevidst-

hed om bias – for at skabe et inkluderende fællesskab.”

Gitte Abildtrup, direktør for Levende Musik i Skolen

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

ASBJØRN SOLO

Sårbare unge inviteres ind

i musikken

På landets special- og behandlingsskoler findes

stribevis af unge, der på grund af diverse person-

lige udfordringer og diagnoser aldrig har oplevet

en livekoncert før. Det besluttede LMS sig i 2023

for at være med til at ændre gennem et samar-

bejde med genreorganisationen ROSA, som har

udviklet konceptet SOLO – Sammen Om Live

Oplevelsen.

SOLO er et koncertformat rettet mod sårbare

unge i alderen 15-30 år. LMS er gået med i pro-

jektet for at dække den yngste del af målgruppen

ud fra visionen om, at alle grundskoleelever skal

have lige adgang til livemusikken – også dem på

special- og behandlingskoler.

Denne vision udmøntede sig i 2023 i særpro-

jektet ‘Asbjørn SOLO’, der er skabt i samarbej-

de mellem LMS, ROSA, musikeren Asbjørn og

Søstjerneskolen, en dagbehandlingsskole i

København. Med et specialudviklet forberedel-

sesmateriale og et tryghedsskabende koncert-

format, der favner en mindre gruppe elever ad

gangen, giver ‘Asbjørn SOLO’ mulighed for, at

selv de mest sårbare unge kan være med.

I løbet af november og december 2023 optrådte

Asbjørn således på 25 skoler i hele landet, hvor han

spillede for alt mellem 3 og 50 elever ad gangen.

Behandlingsskole starter elevbands efter SOLO

Dagbehandlingsskolen Søstjerneskolen i

København var blandt de skoler, der i slutningen

af 2023 havde besøg af ‘Asbjørn SOLO’. Søstjer-

neskolen er en af Danmarks højest specialise-

rede behandlingsskoler, og samtlige elever har

autisme samt kombinationsproblematikker som

eksempelvis svær angst, isolationstendenser,

selvskadetendenser eller depression.

Lene Bekhøi, der er lærer på Søstjerneskolen og

har været med til at udvikle koncertkonceptet

for LMS, var i november blandt de første til at se

‘Asbjørn SOLO’ sammen med en lille gruppe af

sine elever.

“Asbjørn henvendte sig til vores behandlings-

skoleelever med den største naturlighed både i

sang og tale, og der var meget stor lydhørhed i

Dagligdag og diagnoser blev glemt for en stund, da

Asbjørn i 2023 tog på turné med helt nyt koncertkoncept.

rummet. Alle elever har haft en dejlig oplevelse,

og skolekoncerterne har overbevist ledelsen om,

at det er noget, vi skal gøre mere af fremover,”

siger Lene Bekhøi om koncerten.

Ledelsen på Søstjerneskolen har da også allerede

holdt deres løfte om at implementere mere musik

i elevernes hverdag. Faktisk kan skoleleder, Dan

Schønewald Rasmussen, fortælle om et helt eks-

traordinært musiktiltag, der er sat i værk som et

direkte efterspil af elevernes møde med Asbjørn.

“Efter vi har haft de her koncerter, har vi fået eta-

bleret to elevbands og et fuldt udstyret musikrum

på skolen. Nu har vi simpelthen 7-8 elever, som

samspiller i bands. Det er altså helt vildt på en

skole som vores,”

fortæller Dan Schønewald Ras-

mussen og uddyber:

“De fleste af vores elever har været så invalidere-

de af angsten, at de har isoleret sig fuldstændigt

fra omverdenen. Musikken og koncertoplevelsen

bliver en vej ind i dét at have socialt samvær med

andre jævnaldrende. Det åbner op for, at de kan

være sammen med andre om en oplevelse, hvor

der er følelser på spil – musikken bliver simpelthen

en form for social genoptræning,”

afslutter han.

Musiker kalder SOLO ‘pissenødvendigt’

Spørger man musikeren selv, Asbjørn Toftdahl,

er der heller ikke nogen tvivl om, at SOLO er et

initiativ, der betyder en verden til forskel for de

elever, han har mødt på sin turné.

“Jeg synes, at SOLO er den bedste idé nogen-

sinde og i øvrigt pissenødvendigt. Jeg tror, man

kan spørge samtlige skoler, jeg har været ude

på, og så vil de sige, at det har været en succes,

og at det har været vigtigt – og det er også min

fornemmelse som musiker. Hvis jeg får lov, vil jeg

tage på SOLO-turné igen og igen,”

siger Asbjørn

Toftdahl.

Hos LMS er arbejdet med næste etape af SOLO

da også allerede begyndt, og i 2024 forventes

det musikalske SOLO-katalog at udvides, så end-

nu flere koncerter kan sendes af sted til landets

special- og behandlingsskoler.

Se video om

projektet

Foto: Christian Brandt

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

EFTERSKOLE

KONCERTER

PRÆSENTERER

Efter flere års tilløb:

Nu er efter-

skolerne med!

→ I 2021 beslutter LMS, at efterskolekoncerter er et indsatsområde.

→ I 2022 afholder LMS de første 8 prøvekoncerter.

→ I 2023 gennemføres første år med etablerede efterskolekoncerter.

Bag efterskoleindsatsen står

LMS

sammen med genreorganisationen

ROSA.

Udbuddet er en

kombination af LMS’ brede koncertkatalog og ROSAs E-Tur, hvor upcoming kunstnere i den

rytmiske kategori kan komme ud og samle erfaring med tour-livet. I 2023 blev det til intet

mindre end 88 efterskolekoncerter for op mod 10.000 elever – knap en tredjedel af den

samlede styrke af efterskoleelever. Og responsen fra skolerne har været overvældende:

“Eleverne var helt tryllebundne og sad yderst

på stolekanten og lod sig rive med. Da der

blev spillet “Hurtige Hænder” og lagt op til

fællessang, sad mange af eleverne med

armene om hinanden og sang med. Det var

ganske enkelt kuldegysningsfremkaldende!

Vi er kæmpefans af koncertordningen!”

Baaring Efterskole & Højskole efter koncert med

Who Killed Bambi og Ida Wenøe

Se video om

efterskolekoncerterne

Kvie Sø Efterskole efter koncert med Asbjørn

“Kvie Sø Efterskole er en skole for unge udvik-

lingshæmmede. De elsker musik og fest. Det

gav Asbjørn til fulde.”

“Vi har valgt at indgå en treårig koncertaftale

med LMS og ROSA, fordi vi kan se, at niveau-

et i det, der tilbydes, er så højt, at dette også

er aktuelt næste år og næste år igen.”

Rasmus Bro Henriksen, forstander,

Aarhus Efterskole

“God ordning til at få mere etablerede kunstnere ud

på efterskolerne. Forever Still leverede en topklasse

koncert og var gode til at nå eleverne og få dem med.

En super god oplevelse, som vi gerne vil gentage.”

Rågelund Efterskole efter koncert med Forever Still

“Der var lige så god energi i vores besked-

ne sal, som foran 25.000 metalhoveder på

Copenhell. Forsanger Simon er en afsindig

dygtig indpisker, og det øvrige band spillede

også, som gjaldt det livet. Langt størstedelen

af eleverne – også dem, der ikke normalt

hører dødsmetal – har haft en rigtig god

oplevelse.”

“Igen et godt møde med Asbjørn, der går ind

i vores elever på en god måde! Han udfordrer

dem til grænsen men har øje og respekt for,

hvor de er i deres liv.”

Ågård Efterskole efter koncert med Asbjørn

Eisbjerghus Internationale Efterskole efter koncert

med BAEST

“Det var en virkelig god oplevelse at have

besøg af Sunbörn. Nemme at arbejde sam-

men med, fed musik, god energi og eleverne

elskede det.”

Viby Efterskole efter koncert med Sunbörn

Foto: Christian Brandt

“Dygtige musikere med musikalsk overskud

og indlevelse. Gruppen var meget dygtig til at

gøre det interessant for eleverne med gode

historier undervejs.”

Idrætsefterskolen Grønsund efter koncert med

Astrid Cordes

“En virkelig stor og fantastisk koncert. Bisse

har et enestående univers i sine tekster og

sin musik. Virkelig dygtig musiker og en super

lydmand, der fik vores klaver til at lyde fan-

tastisk. God balance mellem at nå eleverne

og samtidig have sin personlige integritet.

Eleverne blev taget alvorligt og behandlet

som modne og reflekterende mennesker.

Man kan naturligvis ikke forvente, at samtlige

køber ind på musikken – men i dette tilfælde

gjorde næsten alle.”

Osted Efterskole efter koncert med Bisse

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

Her holdt

LMS koncerter i 2023

Privatskoler

Skolekoncerternes musikalske

fællesskab når nye målgrupper

På Julemærkehjemmet Liljeborg sidder over 40

børn i alderen 7 til 14 år klar til en helt speciel

aktivitet. På gulvet foran dem ligger sorte plastiks-

pande, trommestikker og hjemmelavede køller af

gaffatape i hundredvis. Luften er tæt af spænding,

og de mange hoveder drejer nysgerrigt, hver

gang døren til salen går op. Da musiker Jesper

Falch træder ind, bliver der stille. “Velkommen

til stomp workshop”, siger han – og sådan lyder

startskuddet på en hæsblæsende time i salen.

I løbet af fem minutter er stilheden endegyldigt

brudt, og som én organisme er eleverne nu fordy-

bet i rytmer, hop, grin, råb, klap, dans og sang. Alle

er med, og der kommer smil på læberne og perler

af sved på panden, mens Jesper Falch i energisk

tempo dirigerer den store børneflok gennem

dansetrin, sange og spande-beats.

Som led i arbejdet med at nå alle danske børn og

unge, tog LMS i 2023 kontakt til et par af de danske

julemærkehjem for at afprøve et muligt samarbej-

de. Formålet var at sikre, at de børn og unge, der

opholder sig på julemærkehjemmene, får samme

oplevelser med kunst og kultur som deres klasse-

kammerater derhjemme. I slutningen af 2023 mødte

percussionist Jesper Falch derfor op på Julemær-

kehjemmet Liljeborg i Roskilde samt Julemærket-

hjemmet Kildemose i Halsnæs med sin populære

stomp-workshop og afholdte her de første to

LMS-koncerter på julemærkehjem nogensinde.

For første gang var ALLE med

På Julemærkehjemmet Liljeborg er der ingen

tvivl om, at koncerten har sat sit aftryk:

Foto: Kristofer Juel Poulsen

Spillesteder,

kulturhuse og

biblioteker

“Koncerten talte direkte ind i vores fælles kerne-

opgave, som går ud på, at ingen børn skal stå

uden for fællesskabet. Fortællingerne omkring

koncerten har samlet været, at næsten alle børn

har stiftet gode bekendtskaber med musik, rytme

og bevægelse. Jeg er meget taknemmelig over,

at vi fik denne mulighed,”

fortæller afdelingsleder

på Julemærkehjemmet Liljeborg, Mathias Bach

Randskov.

Også socialpædagog Natascha Krog-Nielsen

udtrykte stor begejstring for initiativet:

“Det er første gang, jeg har oplevet, at eleverne

har været samlet omkring en fælles aktivitet,

hvor ALLE bare deltog! Og hvor de både havde

fokus og koncentration i en hel time sammen.

Det var meget usædvanligt. Eleverne levede

sig ind i det og lod sig rive med. Det ville være

fantastisk, hvis man kunne gøre det igen.”

Selv fortæller Jesper Falch, at han ved begge

koncerter oplevede, hvordan en meget genert

og stille børneflok i løbet af kort tid blev grebet af

stemningen og pludselig var med til at lave musik

med både krop og stemme.

“Vi spillede trommer, dansede og rappede i

en hel time, uden at en eneste faldt fra. Det

fortæller mig, at de her børn enormt gerne ville

musikken og fællesskabet omkring den. Min

fornemmelse er, at de hver især fik en dejlig

oplevelse, og at de sammen fik en god fælles

reference omkring stomp og dét at lave musik,”

siger Jesper Falch.

Folkeskoler

828

Friskoler

Ungdomsskoler/

10. klassecentre

I Danmark findes der i alt

fem julemærkehjem, som

året rundt åbner deres

døre og agerer hjem

for børn med en række

forskellige udfordringer.

Det kan være børn, der

oplever at blive mobbet,

er ensomme eller på

anden måde mistrives i

hverdagen. Knap 1000

børn mellem 7 og 14 år får

hvert år hjælp på et jule-

mærkehjem, hvor et forløb

varer 10 uger, svarende til

en fjerdedel af et skoleår.

Julemærkehjem

Specialskole

for voksne

Specialskoler

Børnehave

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

HOLBÆK 3. - 5. OK TOBER 2023

1 fed festival

2 døgn

5 kurser

LMS FESTIVAL

19 spillesteder

115 koncerter

300 gæster fra

hele landet

“Kunsten er til for os mennesker. Den gør noget VED os. Den gør noget FOR os. Kultur-

debatten har i mange år været martret af en falsk modsætning mellem det brede og det

smalle – mellem folket og eliten. Men det skel smadrer skolekoncerterne. For de handler

jo netop om at bringe det bedste ud til de mange. Det er topprofessionelle kunstnere, der

møder børn i hele landet. Det er kunstnerisk kvalitet. Det er demokratisk folkelighed.”

Uddrag af årets åbningstale af Zenia Stampe (R), som gennem sit politiske virke har været med til at sikre

den finanslovsbevilling, der i 2021-2024 gør det muligt for LMS at nå ud til endnu flere børn

og unge i hele landet.

148 professionelle

musikere

6300 grundskoleelever

fra Holbæk Kommune

Vi ses igen til LMS Showcase

i Kolding d. 25. september 2024

Fotos: Christian Brandt

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

100% vil gerne deltage i LMS Festival/Showcase igen.

95% var tilfredse eller meget tilfredse med LMS Festival 2023.

90% mener, at deltagelse i LMS Festival har betydning for deres daglige

arbejde med skolekoncerterne.

GÆSTERNE SIGER

“Det var en gave til mig at deltage i LMS Festival! Samtidig

var det inspiration til min musikundervisning og særligt til

arbejdet med og omkring skolekoncerterne, som vi ELSKER

på skolen! Jeg var fyldt med glæde og fantastiske oplevel-

ser efter festivalen!”

Christina Lytjohan Andreasen, lærer, Slagelse Kommune

DE UNGE KLARER ÆRTERNE

Ingen LMS Festival uden KulturCrew både bag og på scenerne. Holbæks skoler stillede

med intet mindre end 103 friske KulturCrew-elever, der både før, under og efter festi-

valen gav den gas som værter, stagehands og journalister. En stor opgave – men en

opgave, som eleverne klarede til UG og bagefter evaluerede positivt:

“Jeg har fået åbnet dørene op til et kæmpe netværk af

dygtige lærere, musikere og producenter. Og så er jeg

blevet inspireret til at hente endnu mere information og

viden gennem LMS – og jeg er ærlig talt blevet blæst

bagover af de dygtige mennesker, som holder sådan et

foretagende kørende.”

Jakob Jellum-Abildgaard, lærer, Hillerød Kommune

“At deltage i LMS Festival har givet kommunens lærere

og mine kollegaer et fælles udgangspunkt for det videre

arbejde: Vi har været af sted sammen, oplevet musik

sammen, blevet rørt og inspireret sammen. Når vi skal

arbejde videre med musik i skolen, så er det et godt

fælles udgangspunkt for os alle – vi har noget at referere

tilbage til.”

Janus Clausen, konsulent i Kulturtjenesten

i Ballerup Kommune

“Jeg havde et mega godt fællesskab med de andre KulturCrew-journalister (og spiste ca. 50

kg slik om dagen!). I løbet af festivalen fik jeg meget nemmere ved at gå hen til folk, jeg ikke

kender, og spørge dem om et interview.”

Rose Frydland-Raun, KulturCrew-journalist

“Jeg elskede at snakke med musikerne og de andre i mit KulturCrew – jeg er blevet gode ven-

ner med dem og føler, at der var god stemning. De voksne fra LMS var gode til at motivere,

og jeg følte ikke, jeg blev dømt, hvis jeg lavede en fejl.”

Nicoline Jensen, KulturCrew-vært

“Det var nogle gode KulturCrew-øvelser, vi lavede til forberedelsesdagene. LMS tog virkelig

godt imod os – og det var en virkelig god frokost, vi fik.”

Noah Vallentin, KulturCrew-vært

“Det var rigtig sjovt. Og det er en meget anderledes hverdag at se alle de her børn arbejde

hårdt og have det store ansvar, de har. Børnene er blevet mere modige til alt det, de har lært.”

Mikkel Kock, lærer og KulturCrew-ansvarlig på Nr. Jernløse Skole

“Hvad jeg får ud af at deltage? ALT! Sparring, netværk,

indsigt i om musikgruppen kommer ”ud over” scenen.

Jeg føler, det er et vigtigt arbejde, man gør for børnene

på skolerne, så de mindst én gang i deres skoletid får

oplevet, hvad musik kan, og hvor forskelligt det kan være

ift. det, de hører til daglig.”

Majbritt S. Andersen, lærer, Odsherred Kommune

”Att delta i LMS-festivalen gav mig inspiration, möten med

andra producenter och tid med mina kollegor. Det gav mig

också förslag på musikaliska akter, som kan komma till oss i

Musik i Syd och kontakt med artister. Intressant att se hur ni

jobbar med skolkonserter och arbetet med KulturCrew.”

Paula Gårsjö, producent, Musik i Syd, Sverige

“Det har været de sjoveste to arbejdsdage længe. Det er

fedt at opleve elevernes glæde for musik, der er ander-

ledes end det, de er vant til. Og så er det fedt at møde

andre musiklærere, som man kender og nye, som man

lærer at kende – man føler sig pludselig ikke så alene.”

Freja Nøhr, musiklærer i Roskilde Kommune

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

er tilbage!

Efter en årrække med coronarestriktioner vendte KulturCrew i 2023 stærkt tilbage

på skoler over hele landet. Endelig kunne eleverne igen få lov at mødes med deres

crew-kammerater, præsentere skolens koncerter, snakke med kunstnerne – og alt det

andet, der hører med til at være KulturCrew.

Marie Tornerup

Anna Tornerup

OM KULTURCREW

Lad eleverne tage ansvaret, og giv dem indflydelse

– så kort kan idéen bag KulturCrew opsummeres.

KulturCrew er et koncept, hvor en fast gruppe

elever på skolen hjælper til før, under og efter

arrangementer som f.eks. skolekoncerter eller

teaterforestillinger.

De kan f.eks. være med til at udvælge de kunstne-

re, skolen får besøg af, de kan stå for PR på skolen

forud for et arrangement, de kan være værter, som

tager imod kunstnerne og præsenterer dem på

scenen, og de kan være teknikere, som skruer på

knapperne og hjælper til med at stille op og pakke

sammen.

Formålet med KulturCrew er at styrke elevernes

ansvar, ejerskab, fællesskab og indflydelse. De

deltagende elever er typisk mellem 10 og 15 år,

og det at indgå i KulturCrew er dermed med til at

udvikle dem – både som kulturarrangører og som

mennesker.

Sjov og sammenhold

En af de skoler, som flittigt gør brug af KulturCrews

input og kræfter, er Mørdrupskolen i Helsingør Kommu-

ne. I 2023 betød det blandt andet møder med en lang

række professionelle kunstnere, nervepirrende ture på

scenen foran skolens øvrige elever og også en tur til

LMS Festival i Holbæk, hvor KulturCrew deltog for at

kunne give deres besyv med, når skolen senere skulle

indsende ønsker til kommende koncerter.

“Det er mega fedt at være med i KulturCrew.

Det giver et godt sammenhold, når man står på

scenen inden koncerterne og skal præsentere

sammen i stedet for at stå alene. Første gang, vi

skulle præsentere en koncert, var vi virkelig ner-

vøse, men så opdagede vi, at vi stod sammen,

og så var det ikke så farligt alligevel.”

Marie Tornerup, 6. klasse

“Det er det fedeste nogensinde at være Kultur-

Crew. Det går ud på at have det sjovt og få nye

venskaber. Man får et mega godt sammenhold

mellem alle klasser – både 4., 5. og 6. klasse.”

“Vi har for eksempel præsenteret en koncert,

hvor det var 7., 8., og 9. klasser, der var publi-

kum, og vi havde ikke rigtig lyst til at præsen-

tere, fordi det var pinligt, og vi var bange for, at

de grinte af os. Men så opdagede vi, at de ikke

grinte af os, og at de ikke engang ville turde det

selv, og så gjorde vi det bare.”

“Vi har mødt grupper som Babulja, IKI, Malene

Kjærgaard og Baron von Münchhausen, og de

spillede virkelig godt. Vi har også mødt nogle

kendte mennesker, som man i hvert fald godt

ved, hvem er, hvis man er lidt halvgammel. Vores

lærer kender dem i hvert fald.”

Claudia Nielsen, 6. klasse

“Det er hyggeligt, at vi lærer de andre på skolen

at kende, når vi byder dem velkommen til kon-

certerne – og jeg tror også, det betyder meget

for de andre elever. De hører bedre efter, når det

er os, der præsenterer, fordi man ellers lukker

lidt af, når man skal høre på voksne… det kender

jeg i hvert fald lidt.”

“Vi har også været til LMS Festival, hvor vi for

eksempel hørte heavy metal. Det var vildt at

høre rock, det har jeg ikke prøvet før. Og så fik

vi sådan et KulturCrew-navneskilt, så vi kunne

komme ind til koncerterne og få mad, og så følte

man, at man faktisk var en rigtig gæst ligesom

de voksne og professionelle. Og så fik vi lov til at

møde alle dem, der havde været på scenen og

spille koncerter.”

Anna Tornerup, 6. klasse

Fotos: Christian Brandt

Fotos: Privat

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

Tre institutioner,

ét mål:

Børnene skal

ind i musikken

50 indskolingsbørn fordelt mellem slagtøj, cello,

violiner, basuner, saxofoner og trompeter står klar

til at give koncert i den store sal. Med sig har de

deres undervisere fra både skolen og kultursko-

len, som de det sidste halve år har øvet sammen

med. Forrest står fire professionelle musikere

fra Saxofonkvartetten Saxopaths klar til at lede

slagets gang. På bænkene sidder forældre,

bedsteforældre og søskende klar til at se, hvad

de spændte elever har lært. Saxopaths fører an

på deres saxofoner, og koncerten bygges op,

indtil både musikere, lærere og alle 50 elever

spiller sammen som et stort orkester. Da sidste

tone lyder, bryder publikum ud i klapsalver, og

på scenen ses lettede og stolte smil fra de små,

nyslåede musikere.

Koncerten med elever og lærere fra Holbæk

Private Realskole, undervisere fra Holbæk Kultur-

skole og musikere fra Levende Musik i Skolen var

kulminationen på bare ét af de samarbejdsprojek-

ter, LMS i 2023 tog hul på sammen med grund-

skoler og musik- og kulturskoler rundt om i landet.

Musik- og kulturskolerne er lokale, musikalske

aktører med stor faglig ekspertise, der er gensi-

digt forpligtede til at samarbejde med skolerne.

Dermed har det været oplagt for LMS at se på,

hvordan der kan etableres forløb, hvor skolekon-

certer og musikskoleaktiviteter i grundskolen sam-

tænkes. Målet er at skabe større sammenhæng

og synergi til fordel for alle parter – selvfølgelig

især for børnene.

Og hvordan fungerer det så?

Projekterne er tilpasset forholdene i de enkelte

kommuner og er derfor vidt forskellige. Indtil vide-

re har samarbejderne eksempelvis bestået i:

•

Musikalske møder:

Fysiske musikalske

møder mellem skolen, kulturskolen og en af

LMS’ musikgrupper. Kulturskolen og skolen

øver udvalgte numre med instrumentklas-

serne, og til sidst mødes musikgruppen med

elever og lærere og spiller i fællesskab en

koncert.

Opkvalificering:

Lærerworkshops om hen-

holdsvis musik som valgfag og musikalsk

formidling for musikskolelærere.

Videns- og netværksdeling:

Gennem dialog

med skoler og musikskoler har LMS forsøgt

at kortlægge, hvordan man bygger menings-

fulde broer mellem institutionerne. Det har

blandt andet udmøntet sig i, at musik- og kul-

turskolerne i flere kommuner har været med

til at udvælge LMS-grupper til den kommen-

de sæson i fællesskab med skolerne.

Foto: Markus Kluge

Børn skal opleve musik både indefra og udefra. I 2023 skruede LMS – blandt andet med

en flot bevilling via Kulturministeriets Musikhandlingsplan – op for samarbejdsprojekterne

mellem grundskolernes elever og lærere, musik- og kulturskolers lærere og LMS’

professionelle musikere og producenter.

“Samarbejdet med LMS giver os en unik mulighed for

at indtage en position i Brøndby, hvor vi er omdrej-

ningspunkt for børns møde med musik og

skolelærernes erfaringsudveksling om koncerter ...”

Musikskolen i Brøndby – Lasse Malmqvist, musikskoleleder

•

Holbæk Kulturskole – Katrine Serner, teamleder

“Jeg synes, samarbejdet mellem kulturskolen,

LMS og grundskolerne er en rigtig god idé. Vi har

alle sammen noget forskellig viden, som gør, at

det her kan løftes til et endnu højere niveau, end

hvis vi stod i vores tre små siloer og prøvede at

løfte det hver især. Koncerten bliver på en eller

anden måde det der fælles tredje, som vi alle

sammen arbejder ind i fra hver vores vinkel.”

Musikskolen i Brøndby – Lasse Malmqvist,

musikskoleleder

“Samarbejdet med LMS giver os en unik mulighed

for at indtage en position i Brøndby, hvor vi er

omdrejningspunkt for børns møde med musik og

skolelærernes erfaringsudveksling om koncerter.

Hertil kommer de her add-ons, hvor nogen får

et ekstra udbytte, som da Brøndby Strand Skole

mødte LMS-duoen Krøyer/Winding. Det er i høj

grad motiverende og bidrager til elevernes ople-

velse af, hvad man kan i en klasse og med musik i

det hele taget.”

Ballerup Musikskole – Marie Winther, souschef

“Jeg synes, at LMS gør et meget fornemt stykke

arbejde for at få de mange aktører på børne-/

unge-musikområdet til at mødes og tale sammen

på en måde, der faktisk gør en forskel og giver

redskaber at arbejde videre med. Der kan være

en tendens til mistillid institutioner imellem, men

jeg oplever LMS som en utroligt åben, lydhør og

gennemsigtig institution med en oprigtig lyst til at

skabe resultater langt ud over egne ambitioner.”

Hjørring Musiske Skole – Signe Wang Carlsen,

underviser og folkeskolekoordinator

“Samarbejdet har værdi for alle tre parter – LMS,

Hjørring Musiske Skole og Hirtshals Skole. Man

kan ikke tage én dag ud og sige, at lige den dag

gjorde en forskel for vores arbejde med lærings-

målene. Men der er ingen tvivl om, at vores

musikdag med LMS’ musikgruppe har bidraget

til at styrke vores daglige arbejde. Den lagde en

masse gode ting i elevernes mentale rygsæk, og

dem kan vi bygge videre på i hverdagen.”

Se video om

projektet i

Holbæk her

Uanset modellen har omdrejningspunktet været

brobygning og det meningsfyldte samarbejde,

hvilket også er noget af det, samarbejdspartnerne

på skolerne og musik- og kulturskolerne fremhæ-

ver i deres evalueringer:

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

Danske skolekoncerter

på verdenskortet

Det er almindeligt kendt, at hygge, legoklodser og designmøbler har været med til at sætte

Danmark på verdenskortet. Hvad få nok ved, er, at vores måde at afholde skolekoncerter på

også tiltrækker positiv opmærksomhed ude i verden.

I den internationale sammenslutning YAM –

Young Audiences Music – samles alle de aktører,

der på verdensplan arbejder med udviklingen af

musik målrettet børn og unge. Forpersonen for

YAM Committee er Noora Herranen fra Finland,

som sender roser af sted til den danske skole-

koncert-model.

“LMS is giving us unique insights on how to reach

schools widely and make a commitment that

goes through the level of pupils participating in

culture crew, the teachers and school manage-

ment level using the educational materials and

the municipal, regional level and national level

in making sure this format is widely understo-

od and supported,”

siger Noora Herranen og

fortsætter:

Samlet i Sydamerika

Gennem YAM arbejder Jesper Gottlieb tæt

sammen med kolleger fra eksempelvis Island,

Frankrig, Malawi – og senest også Brasilien, hvor

han i efteråret deltog i den årlige YAMsession.

“Koncerter for børn og unge kan organiseres

og gribes an på mange forskellige måder, og

netop denne forskellighed får vi gennem YAM

stor indsigt i. Det giver derfor gode kontakter

og anledning til mange frugtbare diskussioner,

når vi samles til YAMsession,”

fortæller Jesper

Gottlieb om sin motivation for at deltage.

Under YAMsession 2023 mødtes Jesper Gottlieb

bl.a. med den markante kulturorganisation SESC,

der arrangerer kulturelle arrangementer i mere

end 45 store kulturhuse i staten São Paulo, for

at fortælle om LMS og grundsynet på børn som

et ligeværdigt og kvalificeret publikum. Desuden

deltog han i en række paneldebatter og sad i

juryen til prisuddelingen YAMawards, hvor dan-

ske HeartBeat Group vandt én af årets priser.

“Det var en enormt spændende og udbytte-

rig uge, vi havde i Brasilien, og jeg ser frem

til at fortsætte de gode snakke både internt i

YAM-fællesskabet, og ikke mindst når vi mødes

til YAMsession 2024 i Norge,”

afslutter Jesper

Gottlieb.

“Also, the Danish example on how to collaborate

with other organizations in the field of music but

also in terms of collaborating with schools and

universities in order to do research is something

we are trying to learn from.”

Seniorkonsulent hos Levende Musik i Skolen

Jesper Gottlieb er LMS’ repræsentant i det inter-

nationale samarbejde, og her oplever han ofte at

få anerkendende ord med på vejen.

“Fra LMS’ side har det internationale netværk

altid været prioriteret højt, og vores engagement

og vores arbejde for at udbrede ’den skan-

dinaviske model’ får meget ros – især blandt

vores europæiske kolleger i YAM,”

siger Jesper

Gottlieb.

YAM er en undergren af det

globale musiknetværk

Jeunesses Musicales Inter-

national (JMI), der arbejder

med musik for unge menne-

sker på tværs af kulturer.

Aktiviteterne i YAM arrange-

res og koordineres af YAM

Committee, som i skrivende

stund består af 12 medlem-

mer fra 11 forskellige lande

– herunder Jesper Gottlieb

fra Danmark.

Som en del af JMI, har YAM

medlemmer i mere end 60

lande.

Hvert år i skiftende lande

afholdes YAMsession, som

er både en konference og

showcase.

YAM Committee uddeler

hvert år under YAMsession

en række priser under

navnet YAMawards, hvor

koncertproduktioner målret-

tet børn og unge hyldes.

PRISFEST

PÅ POSTEN

DA BØRNEJAZZPRISEN I NOVEMBER 2023 BLEV UDDELT I ODENSE, SKETE DET – FOR FØRSTE

GANG NOGENSINDE – I ET SAMARBEJDE MELLEM JAZZDANMARK OG LEVENDE MUSIK I SKOLEN.

Torsdag den 16. november 2023 bød på med-

rivende musik på spillestedet Posten i Odense,

hvor de tre nominerede, vidt forskellige bands –

Papa Kotji, Musiksanseriet og Funky Currywurst

Brothers – dystede om årets Børnejazzpris.

Koncerterne var pakket ind i et festfyrværkeri

af dans, sæbebobler, historier og vittigheder i

pauserne – og i salen sad over 200 lydhøre og

engagerede odenseanske skoleelever. Showet

blev bundet sammen af de unge værter fra Kul-

turCrew, som indtog scenen med stor sikkerhed.

Af klapsalverne at dømme vandt alle tre musik-

grupper børnenes hjerter, men i sidste ende blev

det Musiksanseriet, der løb med juryens stemmer

og den flotte pris. Frontfigur Malene Kjærgaard

understregede dog i sin takketale, at musik ikke

handler om at vinde, men om at have det sjovt

sammen, og at alle i konkurrencen faktisk er ven-

ner og spiller sammen på kryds og tværs.

Afvikling efter bogen

Det var i 2023 første gang, at JazzDanmark valg-

te at indgå i et samarbejde omkring Børnejazzpri-

sen. Som partnere i Koncertløftet var det oplagt

for JazzDanmark såvel som LMS at slå kræfterne

sammen og skabe årets fedeste børnejazzfest.

Foruden hjælp til afvikling stod LMS for at finde

publikum til dagen og havde desuden sponso-

reret årets førstepræmie i form af en tarifbetalt

mini-turné med fem koncerter på grundskoler.

Fra LMS var det projektmedarbejder Mads

Mølbach Johan, der stod for koordineringen af

dagen i samarbejde med JazzDanmark, kunstnere

og spillested – og selvfølgelig et sejt KulturCrew

fra en af de lokale skoler.

“Det giver vildt meget mening, at Levende Musik i

Skolen er medvært til Børnejazzprisen. Alt klappe-

de, og showet var simpelthen fantastisk. Eleverne

fra KulturCrew havde en finger med i spillet i hele

processen: Værtsrollen, deltagelse i juryarbejdet,

gearhåndtering, backstage. Det hele sad lige i

skabet,”

siger en tilfreds Mads Mølbach Johan.

Agnete Seerup, der er kommunikations- og

souschef hos JazzDanmark, fortæller, at de også

hos genreorganisationen er yderst tilfredse med

forløbet.

“Vi er meget glade for, at Koncertløftet har givet

anledning til at arbejde sammen med LMS om

Børnejazzprisen. Samarbejdet tilfører stor værdi

til vores projekter for børn og unge, særligt fordi

LMS har en kæmpe ekspertise på dette felt. Det

har været en stor fornøjelse, og vi ser frem til

at gentage succesen i fremtiden,”

siger Agnete

Seerup.

Papa Kotji

Funky Currywurst Brothers

Fotos: Tim Theo Deceuninck

Fotos: Peter von Freiesleben

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

Åbn ørerne

og løft blikket

– musik som det fælles tredje

Hvordan kan musikken være en af vejene til at løse trivselskrisen og

fremme læring, fællesskab og dannelse i grundskolen? Hvorfor er levende

musik til børn og unge en god investering? Og hvordan kan kommuner,

læreruddannelser, skoler og musikliv sammen skrue op for musikken og

skabe bæredygtige modeller for samarbejde?

Alt dette satte LMS og Koncertløftet fokus på til vores udsolgte konference

i Holbæk den 3. oktober 2023.

Tak til alle debattører, oplægsholdere

og deltagere, som kom fra:

Kulturens Analyseinstitut • Danske Musik- og Kulturskoler • Statens Kunstfonds Projektstøtteudvalg for Musik •

Børne- og Undervisningsministeriet • Nationalt Center for Kunst og Mental Sundhed • Danske Skoleelever •

Musik og Ungdom • Musiklærerforeningen • DEOO • Det Kongelige Teater • DR Musikariet • Skolelederforeningen •

KL • JazzDanmark • Tempi • Ears Wide Open • Dansk Musiker Forbund • Kulturpakker • Kulturprinsen • Strøm til Børn •

Det Kongelige Danske Musikkonservatorium • Musikhuset Posten • Concerto Copenhagen • Ensemble MidtVest •

Den Jyske Opera • Sangens Hus • Dansk Sang • Teatercentrum • Dansehallerne • Ars Nova Copenhagen • Odense

Symfoniorkester • Danmarks Underholdningsorkester • Ensemble Storstrøm • Kultur og fritidsnetværket SIK •

European Choir Games • Tænketanken DEA • RasmussenNordic • Tivoli • NAFA • Københavns Professionshøjskole •

Københavns Universitet • Professionshøjskolen Absalon • SDU • UC SYD • VIA University College Aarhus •

Behandlingsskolerne • Efterskolen Smededal • Ollerup Efterskole • Kulturtjenesten Ballerup • Kalundborg Biblioteker •

Viborg Bibliotekerne • Ballerup Musik- og Kulturskole • Børnekulturhus Ama’r • Børnekulturhuset Aarhus •

Herlev Musikskole • Holbæk Kulturskole • Kulturskolen Esbjerg • Kulturskolen Gribskov • Kulturskolen Roskilde •

Kulturskolen Viborg • Mariagerfjord Kulturskole • Musikskolen Halsnæs • Næstved Musikskole • Odsherred

Musikskole • Varde Musik- og Billedskole • Albertslund Kommune • Allerød Kommune • Ballerup Kommune •

Brønderslev Kommune • Frederikshavn Kommune • Frederikssund Kommune • Furesø Kommune • Haderslev

Kommune • Helsingør Kommune • Hjørring Kommune • Holbæk Kommune • Horsens Kommune • Hørsholm

Kommune • Kolding Kommune • Københavns Kommune • Langeland Kommune • Mariagerfjord Kommune •

Næstved Kommune • Odsherred Kommune • Ringkøbing-Skjern Kommune • Roskilde Kommune • Tårnby Kommune •

Vesthimmerlands Kommune • Aalborg Kommune • Aarhus Kommune

Fotos: Christian Brandt

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

SAMARBEJDSPARTNERE I

MUSIKLIV OG SKOLEVERDEN

Levende Musik i Skolen er i høj grad en netværksorganisation, hvor dialog

og samarbejde på tværs er kerneværdier.

Tak til alle de skoler, kommuner og musikere, som sammen udgør

grundpillerne i vores koncertordning og er med til at holde os på

tæerne.

Tak til de mange parter i musiklivet fra spillesteder, ensembler og

orkestre til fagforbund og organisationer, som gennem små og

store indsatser støtter op om Koncertløftets mål om livemusik til alle

børn og unge.

Tak til de børnekulturelle netværk og organisationer, som er enige

om at samarbejde fremfor at konkurrere. Sammen står vi stærkere.

Tak til de store skolefaglige organisationer og netværk, som er så

vigtige for vores arbejde.

Tak til de uddannelsesinstitutioner, som åbner dørene, så vi kan

dele viden om skolekoncerternes rolle med både musikstuderende

og lærerstuderende.

Tak til de fonde og politikere, som bakker op om musikken og

børnene gennem støtte til LMS’ aktiviteter.

Asbjørn Keiding, direktør:

”I årets løb har samarbejdet mellem LMS og DEOO fortsat med at understøtte vores fælles målsæt-

ning om at give alle børn og unge mulighed for at opleve livekoncerter med professionelle kunstnere

og orkestre. Gennem faglig sparring, dataindsamling og udvikling af koncertformater har vi sammen

skabt meningsfulde møder mellem børn, unge og det professionelle musikliv. Dette samarbejde

illustrerer, hvordan musiklivet udvikler sig mest succesfuldt, når organisationer forener kræfterne og

arbejder i fællesskab.”

Agnete Seerup, kommunikations- og souschef:

“Det er uhyre vigtigt, at alle børn og unge oplever den levende musik, og det vil vi naturligvis gerne

være med til at løfte. Tak til LMS for at tage initiativ til Koncertløftet, som får musik af høj kvalitet ud

at leve foran så mange børn og unge. Sådan!”

Dorte Andreas, næstformand:

“Musik i skolen spiller en afgørende rolle i elevernes dannelse og uddannelse, og LMS gør en

fantastisk indsats for at berige eleverne ved at give dem adgang til professionelle musikere og en

bred vifte af musikgenrer. Dette skaber ikke kun musikalske oplevelser, men styrker også fælles-

skabet på skolen gennem delte musikalske erfaringer. LMS’ arbejde spreder glæde og skaber lys i

elevernes øjne, og derfor er vores samarbejde med LMS om at fremme musikglæden for eleverne i

skolen af uvurderlig værdi.”

Karen Johansen, formand:

“Samarbejdet mellem LMS og Musiklærerforeningen forstærkes år for år. Pt. samarbejder vi om

lokale lærerkurser og om at bringe morgensangen ind i skolen. Vi er i tæt dialog om musikfaget i

skolen og de politiske tendenser. Samarbejdet består af gensidig respekt for vores arbejde hver

især og kvalificerer på den måde indsatsen om at bringe den levende musik ud til alle landets

skolebørn.”

Keld Hosbond, rektor:

Lotte Trangbæk, generalsekretær:

”Vi er utrolig glade for samarbejdet med LMS, da det giver vores studerende en unik

mulighed for at udvikle deres kunstneriske produkt i et møde med en spændende og

vigtig målgruppe. Det er meget vigtigt, at børn og unge på et tidligt tidspunkt oplever

og deltager i levende og inspirerende koncerter, der stimulerer deres fremtidige aktive

forhold til musik.”

“Børns møder og oplevelser med musik er betydningsfulde for dannelse, deltagelse og verdens-

vendthed. Tak til LMS’ bidrag til, med sine mange skolekoncerter, at give børn adgang til og ople-

velser med musikken. Samarbejdet mellem aktørerne på feltet er i den sammenhæng helt central

for, at børn og unge oplever, at musik er en relevant og meningsgivende arena for dem at udfolde

sig i. I DMK er vi derfor glade for, at arbejdet ofte sker i tæt samarbejde med den lokale musik- og

kulturskole, så indsatser koordineres og kobles til det lokale arbejde med, at alle børn får engage-

rende og livslange muligheder for udfoldelse, fællesskaber og færdigheder inden for musik.”

”For SDMK er samarbejdet med LMS om skolekoncertkonkurrencen en stor del af

vores arbejde om at forberede vores studerende til et musikervirke efter konserva-

toriet. De lærer en af de vigtigste koncertarrangører at kende og får førstehånds-

kendskab til en af de vigtigste publikumsgrupper, nemlig børn og unge. De kærlige

og samtidig meget konsekvente rammer i mødet med børnene giver en uundværlig

læring i praksis.”

Christina Holm Dahl, vicerektor:

Esben Danielsen, direktør:

”LMS har inviteret Kulturens Analyseinstitut med ind at se på opsamlinger og data – meget brugbart

både i nationale kortlægninger af børns møde med kunst og lokalt for kortlægninger i hver enkelt

kommune. LMS lægger en fremragende standard for, hvordan det faktisk er praktisk muligt og brug-

bart at have styr på, hvorhenne og hvor mange børn møder hvilken levende musik. Og ikke mindst

hvordan oplevelsen har været. Ligetil med både kvalitative og kvantitative opsamlinger. Det viser en

vej for, hvordan en grundig indsats og opfølgning kan vise tydelige resultater.”

Conny Jørgensen, direktør:

“Musik er for alle. Men ikke alle har lige adgang til musikken. Vi er derfor superglade

for, at LMS – uden at blinke med øjnene eller ryste på hånden – har takket ja til at

samarbejde om ROSAs SOLO-projekt, som har til formål at præsentere koncerter for

børn og unge, som har brug for særligt tilrettelagte koncertrammer. I fællesskab bliver

vi, sammen med bl.a. forskere fra Aarhus Universitet, MentalVoice og DMF, klogere på,

hvordan vi skaber formater, som får musikken ud til så mange som muligt – og i den

forbindelse er LMS’ netværk uvurderligt.”

Noora Herranen, Chair of Young Audiences Music (YAM) Committee:

“LMS has been part of the Young Audiences Music Committee for a long time and the influence of

LMS is fundamental for all YAM work. LMS is an active part of this network and attend all the

aspects of the international work that we do, from giving new ideas to being an active part in

discussions about the quality of productions made for young audiences.”

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

LMS’ FAGUDVALG

Mød holdet, der udvælger

LMS’ musikgrupper

Den årlige udvælgelse af musikgrupper og solister til LMS’ store

koncertkatalog foretages af et eksternt udvalg bestående af seks musik-

kyndige fagpersoner. Hvert fagudvalgsmedlem må maksimalt sidde i

udvalget i tre år, og det dynamiske udvalg er med til at sikre kvalitet,

diversitet og armslængde for LMS. I 2023 bød LMS velkommen til følgende

to nye fagudvalgsmedlemmer:

Tre skarpe til

bestyrelseslederen

LMS’ BESTYRELSE

Susanne Skov

Bestyrelsesleder

Musiker og lektor i musik

Jens Juulsgaard Larsen

National programleder hos

Naturfagsakademiet NAFA

Luca Sophia Krohn

Musiker og musiklærer

Foto: Christian Brandt

Vicebestyrelsesleder

Thomas Eiler

Trommeslager og musikskolelærer

Foto: Mathias Hornshøj Hansen

Foto: Morten Elbech Sørensen

Jens Juulsgaard Larsen

har siden 2018 været bestyrelsesleder og har der-

med fulgt LMS igennem en markant udviklingsperiode, hvor antallet af årlige

skolekoncerter er steget med 59,7 procent siden skoleåret 18/19, der har været

udskiftning på direktørposten og er blevet ansat over ti nye medarbejdere på

sekretariatet i Aarhus. Til daglig er Jens Juulsgaard Larsen ansat som national

programleder hos Naturfagsakademiet NAFA.

Steen Lindgaard

Kulturchef i Viborg Kommune

Signe Høirup Wille-Jørgensen

Eksperimenterende kunstner, vokalist,

guitarist og pianist

Per Bloch

Musiker, sangskriver og komponist

Johanne Andersson

Musiker

“Jeg håber på at se nogle af de hamrende dyg-

tige musikere, vi har inden for det eksperimen-

terende jazzmiljø og musikmiljø generelt. Jeg

synes, det er vigtigt, at vi viser børnene noget

musik, der ikke prøver på at være det smukkeste

og det bedste, men det mest legende, spænden-

de, sjove og overraskende,”

siger Signe Høirup

Wille-Jørgensen og uddyber:

“Jeg tror på, at den eksperimenterende musik

kan stimulere børn og unges evne til at forstå, at

verden er vild og divers. Vi har et ansvar for, at

de får set forskellige bud på, hvordan man kan

opleve kunst og kultur.”

“Jeg håber virkelig på at se nogle grupper, der

ligger uden for kategori både genremæssigt og

i deres måde at optræde på. Nogle grupper, der

først og fremmest arbejder med at få musikken

til at leve, så den vækker følelser i de børn og

unge, de skal optræde for,”

siger Per Bloch og

fortsætter:

“Hvis vi kan få skolet en generation af børn og

unge, som tænker mindre i kasser, ville det være

fantastisk. Vi skal lære dem at lytte åbent og

nysgerrigt og at være mindre i deres hoved, men

mærke musikken i kroppen,”

afslutter Per Bloch.

Hvordan var LMS anderledes i 2023 sammenlig-

net med, da du blev bestyrelsesleder i 2018?

Det er nærliggende at sige, at LMS var mindre

dengang. Både som organisation, i forhold til

bevillinger og i antallet af koncerter. I dag ser

det helt anderledes ud. LMS har fået en bevilling

fra Kulturministeriets Musikhandlingsplan og er

kommet på finansloven. Det betyder langt flere

koncerter og dermed, at vi når langt flere børn og

unge. Og så betyder de mange ekstra koncerter,

at der er kommet flere medarbejdere i organisa-

tionen.

Hvad er for dig det mest interessante indsatsom-

råde, LMS har arbejdet med i 2023?

Der kan nævnes mange. Men jeg vil især

fremhæve, at LMS har formået at udvikle nye

koncertformater og har fået nye målgrupper – og

samtidig har fastholdt den høje kvalitet i både

koncerter og det tilhørende materiale. Det er flot.

Også LMS Festival 2023 i Holbæk, den tilhørende

konference og samarbejdet i Koncertløftet har

været vigtige og spændende indsatsområder i

2023. Og så er det fra et bestyrelsesperspektiv

værd at bemærke, at LMS fastholdt sin placering

i Kulturministeriets Musikhandlingsplan i endnu

fire år.

Hvilke indsatsområder/projekter skal LMS arbej-

de videre med i 2024?

Det er naturligvis et fokusområde at sikre LMS en

fortsat placering på finansloven de kommende

fire år samt at begynde arbejdet frem mod en ny

4-årig kontrakt med projektstøtteudvalget.

Koncertmæssigt er det vigtigt at fremme yderlige-

re samarbejde med andre aktører for at arbejde

hen imod at opfylde Koncertløftet – altså, at alle

børn og unge i Danmark fra 2025 oplever mindst

én professionel koncert om året. Og det gælder

naturligvis også de børn og unge, der er sårbare

og dermed ikke er at finde i den almene grund-

skole.

Endeligt er det positivt, at vi til efteråret kan holde

LMS Showcase 2024 i Kolding – min hjemby! Den

showcase ser jeg meget frem til, og det glæder

mig, at Kolding nu er med i samarbejdet.

Bestyrelsesmedlem

Stina Vrang Elias

Direktør for Tænketanken DEA

Bestyrelsesmedlem

Marie Scott Poulsen

Kommunikationschef i Tivoli

Signe Høirup Wille-Jørgensen

Musiker

Bestyrelsesmedlem

Per Bloch

Peter Nellemann

Skoleleder i Randers Kommune

Musiker, sangskriver og komponist

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

Sekretariat

Ledelse

Eksterne medarbejdere

Områdekonsulenter

Gitte Abildtrup

Direktør

Pernille Flensted

Administrativ leder

Kommunikationsansvarlig

Karen Lund

Christine Lund Jakobsen

Områdekonsulent for Nordjylland

Assistent for Christine Lund Jakobsen

Kristina Jensen

Områdekonsulent for Syd- og

Vestjylland, Trekantsområdet

og Fyn

Birgitte Boelt

Assistent for Birgitte Boelt

Mai Borup Uhre

Medarbejdere

Områdekonsulent for Sjælland

Katja Kousgard

Kenneth Kristensen

Festivalkoordinator

Cecilie Cramer

Projektkoordinator

Videns- og projektmedarbejder

Dorthe Damgaard

Områdekonsulent for

Hovedstadsområdet og Nordsjælland

Ida Wettendorff

Lonnie Kristiansen

Område for Sjælland

Kommunikationsmedarbejder

Ole Jeppesen

Katrine Kynde Knudsen

Journalistpraktikant

Lube Glien Andersen

Grafiker

Producenter

Mads Mølbach Johan

Projektkoordinator

Jesper Gottlieb

Seniorkonsulent

og koncertproducent

Mette Spange Albertsen

Fagkonsulent, projektudvikler

og materialeproducent

Chanette Spring

Controller

Sophie Rosenberg

Lindequist

Administrativ assistent

Marie-Louise Grund

Projektkoordinator

og koncertproducent

Birgitte Schade

Ghita Johansen

Materialeproducent

Assistent for Ida Wettendorf

og materialeproducent

Anne Mette Tybjerg

Materialeproducent

Dan Thygesen

Materialeproducent

Else Marie Laugesen

Materialeproducent

Robert Ladefoged

Laursen

Studentermedhjælper

Katrine Nordbo

Lassen

Materialeproducent

Lars Hovgaard

Bogholder

Helle Bervig

Bogholder

Pernille Boel Nielsen

Administrativ medarbejder

Lise Thybo-Mikkelsen

Administrativ medarbejder

Sune Skuldbøl Vraa

Koncertproducent

Lars Søgaard

Koncertproducent

Johannes Smed

Koncertproducent

Julie Kjær

Lisbeth Burian

Koncertproducent

Materialeproducent

Lene Bekhøi

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023

KUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 3: Præsentation fra Levende Musik ifm. foretræde d. 2/10-24

Vidensdeling og nye kompetencer

LMS har holdt oplæg på:

Skoleledermøder i Struer Kommune og Kerteminde Kommune

Læreruddannelsen, Skive

Faglige netværksdage i Skanderborg Kommune, Kalundborg Kommune og Haderslev Kommune

Kursusdag for KiN, Kulturskoler i Nordjylland

Musiklærerforeningens fagdag

Webinar om LMS og ansøgning for musikere

Konference “Åbn ørerne og løft blikket – musik som det fælles tredje”

Dialogmøde m. musik- og kulturskoler, LMS Festival 2023

Eftermiddagsmix, LMS Festival 2023

Musik- og folkeskolesamarbejdet, Aabenraa, Haderslev, Sønderborg

Symposium – Publikumsudvikling

DMKs Landskonference

Paneldebat, Dansk Sang

Paneldebat v. lancering af Kulturbarometer-måling, Applaus

RMC – Rytmisk Musikkonservatorium

Musikvidenskab, Arts, Aarhus Universitet

Kulturorganisation SECS, Sao Paolo, Brasilien

LMS har deltaget ved:

Foretræde for Folketingets Kulturudvalg og Børne- og Undervisningsudvalget

Åben høring om at øge børns trivsel og dannelse gennem kunst og kultur

Skoleledernes Årsmøde

Årsmøde i Sangens Hus

Lærfest

Statens Kunstfond: Kunsten og kulturens betydning for fællesskaber, mental sundhed og trivsels-dagsordenen

DMK: Vildskab og balancekunst

DEA: Kan Kulturen være en superkraft i vores uddannelser?

Grundtvigsk Forum: Musikken ind i skolen

Musiklivets partnerskab for bæredygtig udvikling: Mental sundhed og lige adgang i dansk musikliv

Barndrømmen: Children Need Arts – Global summit

LMS har opkvalificeret medarbejdere ved kurser/webinar/seminar i:

Psykologisk tryghed

GDPR

Kunst og Kultur i Balance, forløb for videregående samt forandringsagent

Lov om ny arbejdstidregistrering

Nyt fleksrefusions-system

Applaus: Fremtidens Publikumsudvikler

Praktikantvejlederkursus

Mannaz: Brush up, projektledelsesværktøjer

INEVA: Innovativ evaluering

Danløn Connect

Bogføring og i E-conomics

Ny lov om ansættelsesbeviser

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

ÅRSSKRIFT 2023