BUU, Alm.del - 2024-25 - Bilag 59: Præsentation og notat fra Gymnasieskolernes Idrætslærerforening til brug for deres foretræde for udvalget den 5/12-24 om idrætsundervisning på ungdomsuddannelser

Børne- og Undervisningsudvalget 2024-25
BUU Alm.del Bilag 59
Offentligt

Argumenter for at idræt

skal være en del af alle

ungdomsuddannelser

–

også en kommende EPX

•

Trivsel og fællesskab

•

Idræt for alle

•

Sundhed og forberedelse

til uddannelse

Trivsel og fællesskab

•

Idrætsudfoldelse skaber fysisk, psykisk og social trivsel, da eleverne i

idrætsundervisningen er fri af den digitale verden og ser hinanden i øjnene,

samarbejder og bruger kroppen i fysisk udfoldelse og læring. Hermed opnås

fastholdelse af elever.

•

Vi ser elevtyper, hvor elevrådsarbejde og Operation Dagsværk giver deres

ungdomsuddannelse mening, men der er også en stor gruppe elever, hvor det at

lege sammen i hallen betyder, at de fungerer bedre socialt og fagligt i andre fag

(DIF,

2024).

•

I EPX-udspillet kan vi se eksempler på bevægelse. Det vil blive kvalificeret med

uddannede idrætslærere med en pædagogisk uddannelse og høj faglighed.

Idræt for alle

•

Idræt kan vælges som valgfag på HHX, HTX og Hf, men STX er den eneste

ungdomsuddannelse med obligatorisk idræt. Idræt bør være en naturlig del af

alle ungdomsuddannelser.

•

Der er sket meget med idrætsfaget siden vi selv gik i gymnasiet bl.a. fordi idræt er

blevet et eksamensfag, hvilket disciplinerer idrætslærerne til at komme rundt i

alle discipliner og have faglige mål for deres forløb, der ikke kun handler om hvor

godt eleverne kaster med en håndbold. Idrætsglæde er et formål for faget, idet vi

skal give eleverne lyst til varig idrætsdeltagelse.

Sundhed og forberedelse til uddannelse

•

Mere idræt på ungdomsuddannelserne giver mening i et samfund, hvor 52,6% af

den voksne befolkning er overvægtig. Idrætsfaget understøtter fysisk, mental og

social sundhed, og forbereder unge til erhverv som fx sygeplejerske og SOSU-

assistent.

•

Vi har brug for vores krop hele livet, og idræt tilbyder fysisk træning og viden om

kroppen, som ikke kun vil reducere risikoen for arbejdsskader og kroniske

smerter, men bidrage til større livsglæde.

•

Idræt benyttes ofte som led i en behandling med dokumenterede fysiologiske og

psykiske resultater (Sundhedsstyrelsen

2018).

Opsummering

•

For de unge er de lavthængende frugter af

et idrætsfag øget trivsel, bedre indlæring

og mental og fysisk sundhed.

•

For institutionerne er gevinsten øget

fastholdelse og fællesskab.

•

For samfundet kan eleverne bruge idræt i

deres efterfølgende uddannelse, fritidsliv

og foreningsliv.

•

Så vi vil gerne have jer til at hjælpe os med

at idræt bliver en del af alle

ungdomsuddannelser.