S 494 - 2023-24 - Endeligt svar på S 494: Hvad er ministerens holdning til, at Dansk Folkepartis Ungdom er blevet forsøgt udelukket fra et debatmøde i forbindelse med skolevalget på Karensmindeskolen i Støvring og er blevet forhindret i at distribuere foreningens valgmateriale på yderligere seks skoler, og mener ministeren, at valghandlingen i forbindelse med skolevalget i lyset heraf er foregået på en demokratisk forsvarlig facon?

Børne- og Undervisningsudvalget 2023-24
S 494
Offentligt

Offentligt

Ministeren

Folketingets Lovsekretariat

Christiansborg

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf. nr.: 33 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.uvm.dk

CVR-nr.: 20453044

12. februar 2024

Sagsnr.: 24/04660

Medlem af Folketinget Mette Thiesen (DF) har den 1. februar 2024 stillet

spørgsmål nr. S 494, som hermed besvares.

Spørgsmål nr. S 494:

Hvad er ministerens holdning til, at Dansk Folkepartis Ungdom er blevet

forsøgt udelukket fra et debatmøde i forbindelse med skolevalget på Ka-

rensmindeskolen i Støvring og er blevet forhindret i at distribuere for-

eningens valgmateriale på yderligere seks skoler, og mener ministeren, at

valghandlingen i forbindelse med skolevalget i lyset heraf er foregået på

en demokratisk forsvarlig facon?

Svar:

Demokrati er kendetegnet ved, at meninger kan brydes, og at man respek-

terer og lytter til alle, der giver deres mening til kende. Også selvom man

er uenige i synspunkterne. Skolerne har et stort ansvar for at uddanne og

danne vores børn og unge som aktive demokratiske medborgere. Det føl-

ger af folkeskolens formålsparagraf.

Undervisning i forbindelse med Skolevalg handler bl.a. om, at eleverne

præsenteres for materiale, der repræsenterer forskellige politiske partiers

standpunkter og mærkesager. Så længe undervisningen lever op til folke-

skolens formål, er der ikke noget, der hindrer, at elever i folkeskolen præ-

senteres for synspunkter og materialer, der kan opleves som kontroversi-

elle.

Valgmateriale, der uddeles til eleverne i forbindelse med Skolevalg, kan

betragtes som undervisningsmidler. Ligesom andre undervisningsmidler

vil disse valgmaterialer være underlagt de rammer, som kommunalbesty-

relsen og skolebestyrelsen har fastlagt. Jeg henviser til besvarelsen af S 487

for uddybning heraf.

S 494 - 2023-24 - Endeligt svar på S 494: Hvad er ministerens holdning til, at Dansk Folkepartis Ungdom er blevet forsøgt udelukket fra et debatmøde i forbindelse med skolevalget på Karensmindeskolen i Støvring og er blevet forhindret i at distribuere foreningens valgmateriale på yderligere seks skoler, og mener ministeren, at valghandlingen i forbindelse med skolevalget i lyset heraf er foregået på en demokratisk forsvarlig facon?

Jeg kan oplyse, at jeg har fulgt med i Skolevalget, men jeg kender ikke til

detaljerne omkring de situationer, som spørgeren henviser til. Jeg mener

det er lokalt på den enkelte skole, at den type problematikker håndteres

bedst.

Hvis en skole overvejer at gribe ind over for ytringer, der fremsættes i

undervisningsmidler fx i forbindelse med Skolevalg, er det afgørende, at

man på skolen gør sig grundige overvejelser, inden man griber ind.

Man skal foretage en afvejning af på den ene side hensynene bag et ønske

om at gribe ind

–

fx elevernes trivsel og skolens ordensregler

–

og på den

anden side hensynet til gennemførelse af en god undervisningen i demo-

krati og medborgerskab, som Skolevalget er en del af.

Det kan til tider være nogle svære vurderinger, for demokrati er svært ind-

imellem. I sidste ende er det skolebestyrelsen og skolelederen på den en-

kelte skole, der har ansvaret for at lave denne vurdering. Og det har jeg

tillid til, at de kan forvalte.

Med venlig hilsen

Mattias Tesfaye