L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2023-24
L 86 Bilag 1
Offentligt

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

NOTAT

Høring over udkast til lovforslag om virtuel udveksling

Uddannelses- og Forskningsministeriet har den 31. august 2023 sendt for-

slag til lov om ændring af lov om universiteter (universitetsloven), lov om

erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, lov om

videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner og lov om maritime ud-

dannelser (Virtuel udveksling) i høring.

KL takker for muligheden for at afgive høringssvar. KL har ingen yderligere

bemærkninger.

Dato: 12. september 2023

Sags ID: SAG-2023-01392

Dok. ID: 3367062

E-mail: [email protected]

Direkte: 3370 3469

Weidekampsgade 10

Postboks 3370

2300 København S

www.kl.dk

Side 1 af 1

Med venlig hilsen

Peter Pannula Toft

Børn og Skolechef, KL

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

20. juni 2023

STBR

Uddannelses- og forskningsstyrelsen

Att.: Thomas Voigt Lund

Vedr. høring over udkast til lovforslag om virtuel udveksling

DI takker for muligheden for at give bemærkninger til ændringslov om virtuel udveksling.

DI er optaget af, at der er gode rammer for universitetssamabejder, herunder gode mulig-

heder for at udveksle studerende.

DI er tilhænger af, at studerende

–

som led i deres uddannelsesforløb - tager på fysisk

udveksling i et andet land. Et fysisk udvekslingsophold giver foruden det faglige udbytte

også kultur- og sprogkompetencer, internationalt netværk og personlig robusthed i for-

bindelse med at skulle stå på egne ben i et nyt land. Alt sammen kompetencer, som efter-

spørges i erhvervslivet.

På den baggrund ønsker DI ikke, at virtuel udveksling bliver en erstatning for fysisk ud-

veksling, men derimod et tilbud målrettet studerende, der af fysiske eller personlige årsa-

ger, ikke kan rejse ud. Delvis vituel udvekling kan ligeledes være et fint tilbud for stude-

rende, der har en særlig faglig intertesse, som varetages bedst på en uddannelsesinstitu-

tion i udlandet.

Det er selsagt vigtigt for DI, at der opretholdes et højt fagligt uddannelsesniveau på de

virtuelle udvekslingsophold, således at studerende, der har taget virtuel udvekling, dimit-

terer med stærke kompetenceprofiler.

Med venlig hilsen

Mikkel Haarder

Underdirektør

Kompetencer og Viden

*SAG*

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Høringssvar vedr. ”Høring over udkast til lovforslag om

virtuel udveksling” modtaget pr. 31. august 2023 af Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Danske Erhvervsakademier og Danske Professionshøjskoler har modtaget høring over

udkast til lovforslag om virtuel udveksling og hilser det længe ventede lovforslag

velkommen. De to videregående uddannelsessektorer har sammen drøftet det tilsendte

udkast til lovforslag og har ingen bemærkninger til selve ændringen i bekendtgørelsen.

Punkt 3, som omhandler de økonomiske konsekvenser og implementeringskonsekvenser

for det offentlige, skærper imidlertid sektorernes opmærksomhed, da der forventes at blive

foretaget en justering af reglerne om balance mellem indgående og udgående

udvekslingsaktivitet i forbindelse med lovændringen. Både Danske Professionshøjskoler

og Danske Erhvervsakademier ønsker således at blive inviteret ind til en dialog med

Uddannelses- og Forskningsministeriet om, hvordan denne justering kan ske, da

balanceprincippet har stor betydning for institutionernes mulighed for at gennemføre

studentermobilitet.

Med venlig hilsen,

Danske Erhvervsakademier

Danske Professionshøjskoler

Lise Bøgild-Jakobsen [email protected]

Formand

Danske E

kademier

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Høringssvar til lovforslag om virtuel udveksling

21. september 2023

Danish Students Abroad har med interesse læst lovforslaget om virtuel udveksling. Vi er glade

for at se, at ministeriet vil skabe mulighed for, at flere unge danskere kan få internationale

oplevelser i løbet af deres studietid og opnå en dyb forståelse for andre kulturer. Det er dejligt

at opleve, at der tænkes nyt, og at der følges med i udviklingen indenfor den internationale

uddannelsessektor.

Danish Students Abroad repræsenterer danske studerende i udlandet politisk. Vi har en række

kommentarer til lovforslaget, så forslaget kan komme flest mulige til gavn.

Vi er glade for, at forslaget understreger vigtigheden af, at virtuel udveksling ikke skal erstatte

eksisterende muligheder for fysisk udveksling, men skal være et supplement, som kan gøre

udveksling muligt for studerende, som ellers ikke ville kunne tage til udlandet, og desuden gør

at studerende kan få flere internationale oplevelser i løbet af deres studietid.

Loven bør i vores øjne implementeres, så det ikke kun er hele semestre, som kan tages

virtuelt, men også enkelte fag, mens en studerende fortsat følger andre fag på sin hjemlige

uddannelsesinstitution. På den måde sikres den studerende mest mulig fleksibilitet i sin

uddannelse, og det giver samtidigt en måde at bevare en dagligdag med andre studerende

på ens hjemlige institution.

Vi håber, at ministeriet vil forpligte uddannelsesinstitutionerne til ikke at forringe muligheden

for fysisk udveksling på grund af lovændringen, og vil følge op på, at uddannelses-

institutionerne overholder dette krav.

Derudover vil vi opfordre til, at lovændringen bør gælde for alle danske studerende inklusiv

dem, som på eget initiativ studerer i udlandet, og som ikke er omfattet af deres danske

uddannelsesinstitutions aftaler med udenlandske universiteter.

Det vil gøre udveksling muligt for flere danske studerende, også hvis deres uddannelses-

institution ikke vælger at indgå virtuelle udvekslingsaftaler.

Dermed får alle de studerende, som pga. fysiske, sundhedsmæssige eller familiære forhold

ikke kan tage på fysisk udveksling, lige muligheder, og de bliver ikke begrænset af deres

uddannelsesinstitutions valg.

I lovforslaget fremgår der en bekymring for kvaliteten af virtuel udveksling, som foregår uden

for faste udvekslingsaftaler. Vi mener dog, at processen om forhåndsgodkendelse af fag taget

via virtuel udveksling bør være tilstrækkeligt til at sikre den nødvendige kvalitet af de virtuelle

fag.

Sidst vil vi opfordre til, at ministeriet indsamler erfaringer fra virtuelle udvekslingsophold. På

den baggrund bør det diskuteres, om man også skal gøre reglerne for hele uddannelser i

udlandet mere fleksible, så man kan have mere end de nuværende 25 pct. af sin uddannelse

som fjernundervisning, når man skal have en uddannelse godkendt til SU på Fasttrack-listen.

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Vi håber, at I vil tage vores betragtninger til overvejelse. I fremtiden vil vi værdsætte at blive

sat på en eventuel SPU-liste for eksterne parter, f.eks. i forbindelse lovforslag, som vedrører

muligheden for at danske studerende kan læse i udlandet.

Venlig hilsen

Fiona Lund Struve, bestyrelsesmedlem

Simon Thomsen, bestyrelsesmedlem og kasserer

[email protected]

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Jura

Postboks 2135

DK-1015 København K

Høring Udkast til lov om ændring af lov om universiteter (universi-

tetsloven), lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsba-

cheloruddannelser, lov om videregående kunstneriske uddannel-

sesinstitutioner og lov om maritime uddannelser (virtuel udveks-

ling)

Danske Rederier takker for muligheden for at afgive høringssvar vedr.

Udkast til lov om ændring af lov om universiteter (universitetsloven), lov

om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser,

lov om videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner og lov om

maritime uddannelser (Virtuel udveksling).

Det fremsendte giver ikke anledning til bemærkninger.

Med venlig hilsen

Anne Windfeldt Trolle

Direktør

Danske Rederier

22. september 2023

Sagsnr.:

EMN-2022-00056

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Uddannelses- og Forsknings-

ministeriet

c/o Postboks 2135 1015

København KBørsgade 4

1215 København K

Høring: Udkast til ændringslov om virtuel udveksling.

Klagenævnet for Specialundervisning har ingen bemærkninger.

Venlig hilsen

25. september 2023

J.nr. 23-73193

Cpr.nr.

Ankestyrelsen

Klagenævnet for Specialundervisning

7998 Statsservice

Tel +45 3341 1200

[email protected]

EAN-nr.:

57 98 000 35 48 21

Åbningstid:

man-fre kl. 9.00-15.00

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Høringssvar

Oprettelsesdato

Udarbejdet af

Vedr:

20-sep-2023

Teamkoordinator Christina Højsgaard Madsen/ Afdelingsleder Bianca Dreyer Hyre

Høringssvar om udkast til ændringslov om virtuel udveksling

Høringssvar fra UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole

Generelle bemærkninger:

Det skal generelt bemærkes, at UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole er meget

positivt stemt over for den foreslående lovændring. Det bliver til stor fordel for de stude-

rende fremadrettet at kunne deltage i virtuel udveksling, især via Erasmus+ programmets

rammeprogram og de fysisk korte mobilitetsformer, der er mulige derigennem, i kobling

med en virtuel komponent.

Ligeledes er det meget positivt, at lovændringen påtænkes at træde i kraft pr. 1. januar

2024.

Tekstnære bemærkninger:

Paragraf/ tekst:

Lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsuddannelser, bekendt-

gørelse nr. 1343 af 10. december 2019, §10a.

Dele af uddannelser efter §§8-10, der gennemføres ved en udenlandsk ud-

dannelsesinstitution som led i en udvekslingsaftale, kan gennemføres helt el-

ler delvist virtuelt.

Kommentar:

UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole bemærker, at lovforslaget kun

omfatter udenlandske uddannelsesinstitutioner, og ikke andre partnere, som

eks. praktiksteder. I Erasmus+ programmet kan gives legater til studerende,

der på eget initiativ gennemfører praktikophold i udlandet med en virtuel kom-

ponent, uden at der foreligger en udvekslingsaftale mellem den danske institu-

tion og en institution i udlandet. Derfor foreslår vi, at disse typer af ophold

også bør være omfattet af lovændringen. Det bør i den forbindelse bemærkes,

at praktikophold altid skal kvalitetssikres, hvilket blandt andet sker via krav om

en praktikaftale eller en anden form for uddannelsesaftale.

Paragraf/ tekst: Udkast, s. 11.

Det er med forslaget ikke hensigten at ændre på de studerendes muligheder

for på eget initiativ at indgå aftale om at gennemføre en del af uddannelsen

i udlandet i form af et relevant uddannelses- eller praktikforløb i udlandet.

Med henblik på at kunne følge kvaliteten og omfanget af de uddannelses-

dele, der gennemføres virtuelt, foreslås det dog, at muligheden for virtuel

udveksling alene vil kunne omfatte uddannelsesdele, der gennemføres som

led i en udvekslingsaftale mellem den danske uddannelsesinstitution og en

institution i udlandet.

Udvekslingsforløb, som ikke gennemføres som led i en udvekslingsaftale,

vil derfor som hidtil skulle gennemføres som fysiske udvekslingsforløb.

Det foreslås endvidere, at der i LEP-loven indsættes et nyt § 10 a, stk. 2, der

indebærer, at uddannelses- og forskningsministeren vil kunne fastsætte reg-

ler om virtuel udveksling efter den foreslåede § 10 a, stk. 1, jf. dette lov-

forslags § 2, nr. 1.

Det forventes, at ministeren på den baggrund vil fastsætte regler, der tilpas-

1/2

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

ser gældende bekendtgørelsesregler til den foreslåede mulighed for at indgå

udvekslingsaftaler, hvorunder dele af uddannelser vil kunne gennemføres

helt eller delvist som virtuel udveksling.

Kommentar:

UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole bemærker, at der forventes

fastsat regler om rammer for tilrettelæggelsen af virtuel udveksling, side 11.

Det forekommer os uklart, hvilke regler og rammer, der kan være tale om, og

vi ser frem til at indgå i dialog herom sammen med andre uddannelsesinstituti-

oner. Det er vigtigt at påpege, at skærpede regler kan have store konsekven-

ser både for uddannelsesinstitutionerne og de studerende, hvorfor det er vig-

tigt, at der er mulighed for at samarbejde på lige vilkår med internationale

samarbejdspartnere ift. tilrettelæggelsen af virtuelle forløb.

Paragraf/ tekst: Udkast, pkt. 3, s.18

Afsnittet: Økonomiske konsekvenser og implementeringskonsekvenser for det

offentlige

Kommentar:

UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole ser frem til at bidrage med in-

put, når den forventede justering af reglerne for balance mellem indgående og

udgående udvekslingsaktivitet skal foregå.

2/2

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Høringssvar

25. september 2023

Ref.: MT

J.NR.: 2015-0073/242263

Uddannelses- og Forskningsministeriet

Jura

Børsgade 4

1015 København K

Att.

[email protected]

Danske Professionshøjskoler

Vester Voldgade 107

1552 København K

Tel. 9292 3575

[email protected]

Høringssvar: Forslag til ændringslov om virtuel udveksling

Danske Professionshøjskoler takker for indkaldelse til høring over udkast til lovforslag om virtuel udveksling

og hilser lovforslaget velkomment. Vi har ingen bemærkninger til selve ændringen af lov om erhvervsakade-

miuddannelser og professionsbacheloruddannelser.

Med venlig hilsen

Inge Friis Svendsen

Direktør

Danske Professionshøjskoler

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Uddannelses- og Forskningsministeriet

Att. Thomas Voigt Lund

27. SEPTEMBER 2023

J.NR. J.NR. 23/1013173

SIDE 1/1

Høring over udkast til lov om ændring af lov om universiteter (universi-

tetsloven), lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbache-

loruddannelser, lov om videregående kunstneriske uddannelsesinstitu-

tioner og lov om maritime uddannelser (Virtuel udveksling)

Danske Universiteter takker for ovennævnte udkast, som er modtaget i høring fra

Uddannelses- og Forskningsministeriet den 31. august 2023.

Udkastet har været sendt i høring hos universiteterne.

Danske Universiteter har modtaget svar fra Københavns Universitet, Aarhus Univer-

sitet, Syddansk Universitet, Roskilde Universitet, Aalborg Universitet, Danmarks

Tekniske Universitet og Copenhagen Business School, der alle hilser forslaget vel-

komment.

Danske Universiteter bakker op om muligheden for virtuel mobilitet, og er deler for-

ståelsen af virtuel mobilitet som et supplement til, og ikke erstatning for, fysisk mo-

bilitet.

Danske Universiteter opfordrer til, at muligheden for virtuel mobilitet ikke begræn-

ses til forløb, der er omfattet af en udvekslingsaftale. I stedet bør der være fleksibili-

tet, således at der også bliver mulighed for virtuel udveksling udenfor udvekslings-

aftaler.

Aarhus Universitet bemærker, at kravet om indskrivning ved virtuel mobilitet vil for-

hindre dansk deltagelse i nogle former for udveksling. Det kan konkret være short

term-ophold, som er omfattet af en udvekslingsaftale, men hvor udenlandske insti-

tutioner har varierende praksis mht. at indskrive indgående studerende.

Med venlig hilsen

Jesper Langergaard

Direktør

Danske Universiteter

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

KØBENHAVNS UNIVERSITET

SAGSNOT AT

20. SEPTEMBER 2023

Vedr.

Høringssvar til høring over udkast til ændringslov om

virtuel udveksling

UDDANNELSE OG STUDERENDE

Sagsbehandler

Tine Klovborg Schou

KU hilser ændringsforslaget velkomment, da det giver studerende, der

efterspørger andre udvekslingsformater end den gængse og fysiske

udveksling, nye muligheder. KU ser virtuel/delvis virtuel udveksling som et

supplement til den fysiske udveksling, og som formater der kan give

studerende andre former for kompetencer i et internationalt miljø.

Internationale studieophold kan enten foregå som led i en udvekslingsaftale

eller ved ophold, den studerende selv arrangerer. Vi hæfter os ved, at det

fremgår af bemærkningerne, at det ikke er hensigten at ændre på de

studerendes muligheder for på eget initiativ at indgå aftale om at

gennemføre en del af uddannelsen i udlandet, dvs. udenom en formaliseret

udvekslingsaftale.

Det fremgår dog også (se tekstafsnit i kursiv herunder), at med henblik på at

kunne følge kvaliteten og omfanget af de uddannelsesdele, der gennemføres

virtuelt/delvis virtuelt, foreslås det, at muligheden for virtuel udveksling

alene vil kunne omfatte uddannelsesdele, der gennemføres via en

udvekslingsaftale mellem den danske uddannelsesinstitution og en

institution i udlandet.

Det anføres, at studerende, som på eget initiativ gennemfører en del af

uddannelsen ved en uddannelsesinstitution i udlandet virtuelt/delvis virtuelt,

ikke vil være omfattet af den foreslåede ordning, men vil som hidtil KUN

kunne gennemføre dele af uddannelsen ved et fysisk ophold i udlandet.

REF: TKS

SAG: [SAGSNR.]

DOK.NR.: [DOKUMENTNR.]

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

SIDE 2 AF 2

Spørgsmål: Kan det uddybes, hvad ovenstående betyder for

studerendes mulighed for på eget initiativ at gennemføre dele af

uddannelsen som et virtuelt/delvist virtuelt ophold i udlandet som

gennemføres udenom en formaliseret udvekslingsaftale?

”

Forslag til Lov om ændring af lov om universiteter (universitetsloven), lov

om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, lov

om videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner og lov om maritime

uddannelser (Virtuel udveksling)

Med henblik på at kunne følge kvaliteten og omfanget af de

uddannelsesdele, der gennemføres virtuelt, foreslås det dog, at muligheden

for virtuel udveksling alene vil kunne omfatte uddannelsesdele, der

gennemføres som led i en udvekslingsaftale mellem den danske

uddannelsesinstitution og en institution i udlandet. P. 8, pkt. 2.1.2

Det foreslåede omfatter alene uddannelsesdele, der gennemføres som led i

en udvekslingsaftale mellem den danske uddannelsesinstitution og en

institution i udlandet.

Studerende, som på eget initiativ gennemfører en del af uddannelsen ved en

uddannelsesinstitution i udlandet, vil ikke være omfattet af den foreslåede

ordning, men vil som hidtil kunne gennemføre dele af uddannelsen ved et

fysisk ophold i udlandet. Der henvises i øvrigt til pkt. 2.1.2 i lovforslagets

almindelige bemærkninger, p.22”.

KU har ikke i øvrigt bemærkninger til høringen.

Med venlig hilsen

Tine Klovborg Schou

Uddannelser og Studerende

Københavns Universitet

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Danske Universiteter

Rektorsekretariatet

[email protected]

Denne skrivelse erstatter skrivelse af 21. september 2023.

Høring over udkast til lovforslag om virtuel udveksling,

ref.-nr. 2023 - 4101

SDU skal hermed takke for muligheden for at fremsende bemærkninger til ovennævnte

høring.

SDU bemærker følgende:

SDU ser positivt på, at uddannelsesinstitutionerne med lovforslaget

får mulighed

for at

indgå udvekslingsaftaler med udenlandske uddannelsesinstitutioner, hvor udvekslingen

kan gennemføres helt eller delvist virtuelt, jf. § 5.

Det fremgår af pkt. 2.1.2 i udkast til lovforslag om virtuel udveksling, at det med forsla-

get ikke er hensigten at ændre på de studerendes muligheder for på eget initiativ at

indgå aftale om at gennemføre en del af uddannelsen i udlandet. Det fremgår endvi-

dere, at muligheden for virtuel udveksling alene bør kunne omfatte uddannelsesdele,

der gennemføres som led i en udvekslingsaftale mellem en dansk uddannelsesinstitu-

tion og en institution i udlandet.

Hertil bemærkes, at der efter SDU’s vurdering ligger et stort potentiale for at tilføre

yderligere kvalitet, bredde og perspektiv til de studerendes uddannelser med lovgiv-

ning, der understøtter muligheden for at tage et enkelt fag virtuelt i eksempelvis Eng-

land. Det vil potentielt også få flere studerende til at tage et eller flere fag i udlandet, og

vil samtidig åbne for aftaler om samme mulighed den anden vej. Kvaliteten i disse en-

keltfag skal til enhver tid sikres via de enkelte studienævn, der også på nuværende

tidspunkt forhåndsgodkender merit for alle valgfag, der ikke udbydes på egen uddan-

nelsesinstitution.

26. september 2023

Sagsnr. 23/59295

NIHA/jat

[email protected]

T +45 6550 2954

M +45 2466 6915

Syddansk Universitet

Campusvej 55

5230 Odense M

T +45 6550 1000

www.sdu.dk

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

RUC bakker op om lovforslaget, som vil give universiteterne den længe efterspurgte fleksibilitet til at

udnytte Erasmus+ programmets muligheder. Vi er desuden helt enige i, at det ikke er hensigten, at

virtuel udveksling skal erstatte den fysiske mobilitet, men at der er tale om et supplement, der også

rummer en vigtig inklusionsdimension. Virtuel udveksling udgør et yderligere redskab til at realisere de

muligheder, digitalisering bringer med sig og er således også relevant ift. regeringens

digitaliseringsstrategi.

Vedr. forslaget om at indføre nærmere regler for tilrettelæggelse, kvalitetssikring mm. af virtuel

udveksling, vil vi opfordre til, at dette sker i tæt dialog med institutionerne. Vi vil desuden opfordre til, at

institutionerne ikke pålægges yderligere administrative krav og udgifter ifm. virtuel udveksling, hvis ikke

der følger yderligere ressourcer med.

Mvh

Makbule

Med venlig hilsen

Makbule Cakmak

Studentermedhjælper

Roskilde Universitet

Kommunikation og Rektorsekretariatet

Universitetsvej 1

DK-4000 Roskilde

Telefon: +4546742735

ruc.dk

facebook.com/ruc.dk

twitter.com/roskildeuni

instagram.com/roskildeuniversitet

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Til Uddannelses- og Forskningsministeriet

via Danske Universiteter

Studieservice

Uddannelsesjura og Sekretariat

Fredrik Bajers Vej 1

9220 Aalborg Øst

Sagsbehandlere:

Christina Buhl /

Anne Højgaard Larsson

Telefon:

9940 7545 /

9940 2004

Email:

[email protected]

Dato: 22-09-2023

Sagsnr.: 2023-081-00464

Aalborg Universitets høringssvar vedrørende udkast til ændringslov om virtuel udveksling

Aalborg Universitet (herefter AAU) har modtaget høring over udkast til ændringslov om virtuel udveksling.

AAU finder det positivt, at der i lovforslaget lægges op til, at de videregående uddannelsesinstitutioner på Ud-

dannelses- og Forskningsministeriets område får mulighed for at indgå udvekslingsaftaler med udenlandske

uddannelsesinstitutioner, hvor udvekslingen gennemføres helt eller delvist virtuelt.

AAU bemærker, at der fremgår følgende af udkastet til lovforslag:

”Det foreslås endvidere, at uddannelses- og forskningsministeren vil kunne fastsætte nærmere regler om virtuel

udveksling. Det forventes herunder, at der vil blive fastsat regler om rammer for tilrettelæggelsen af virtuel ud-

veksling og om kvalitetssikring i den forbindelse.”

AAU ser frem til at modtage de forventede regler og rammer for tilrettelæggelsen af virtuel udveksling og om

kvalitetssikringen i den forbindelse i høring.

Med venlig hilsen

Marian June Andreasen

Vicedirektør

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

HØRINGSSVAR

Lov om ændring af lov om universiteter (universitetsloven), lov om erhvervsakade-

miuddannelser og professionsbacheloruddannelser, lov om videregående

kunstneriske uddannelsesinstitutioner og lov om maritime uddannelser

(Virtuel udveksling)

Svar på høring over udkast til lov om virtuel udveksling

DTU takker for muligheden for at afgive høringssvar.

8. september 2023

DTU noterer sig med tilfredshed, at lovudkastet etablerer en længe ventet hjemmel

til en type af internationalt samarbejde, som er indeholdt i Erasmus+ 2021-27 pro-

grammet. Virtuel mobilitet er et vigtigt værktøj i forbindelse med European Univer-

sities Initiative, hvori DTU deltager som partner i EuroTeQ Engineering University.

Lovændringen vil således skabe en yderst relevant ramme for tværinstitutionelt in-

ternationalt samarbejde, som skal kunne finde sted i det 21. århundrede.

DTU hilser velkomment, at lovændringen medfører, at danske universiteter nu vil

kunne deltage i samarbejde om ”Blended Intensive Programs” under Erasmus+-

programmet. Dette har været meget efterspurgt af en række af DTU´s tætte inter-

nationale partnere.

DTU er enig i mange af de betragtninger, der angives i bemærkningerne til lov-

forslaget. DTU bemærker især, at virtuel udveksling ikke skal ses som en erstat-

ning for fysisk udvekslingsmobilitet, der alt andet lige giver et særligt stort udbytte i

forhold til internationale kompetencer og erfaringer. Virtuel mobilitet er et yderst re-

levant supplement - især for grupper af studerende, hvor fysisk mobilitet enten af

helbredsmæssige eller af andre årsager ikke umiddelbart er mulig.

DTU er dog bekymret over de bemærkninger, der fastslår, at virtuelle forløb, der

ikke er en del af en udvekslingsaftale, ikke skal kunne indgå i en studerendes ud-

dannelsesforløb.

Såfremt en studerende gennemfører et veldokumenteret online ECTS-givende for-

løb på en anerkendt og fuldt akkrediteret institution i udlandet, finder DTU, at dette

bør kunne indgå i den studerendes uddannelse på samme måde som et lignende

onlineforløb taget ved en udvekslingspartner. DTU er af den opfattelse, at danske

universitet er fuldt ud i stand til at lave den konkrete vurdering af et onlinekursus´

faglighed og kompatibilitet med den studerendes uddannelsesforløb i øvrigt. På

CVR-nr. DK 30 06 09 46

Danmarks Tekniske Universitet

Ledelse og Administration

Anker Engelunds Vej 101

Bygning 101

2800 Kongens Lyngby

Tlf. 45 25 25 25

www.dtu.dk

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

samme måde, som universitetet er det i forhold til traditionelle uddannelsesdele på

et selvarrangeret ophold.

Side 2 af 2

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Danske Universiteter

Att. Line Lerstrup

Høring over udkast til lovforslag om virtuel udveksling

CBS takker for den fremsendte høring vedr. virtuel udveksling.

CBS støtter forslaget og hilser den foreslåede ændring velkommen.

Venlig hilsen

Wilbert

----------------------------------------------------------------

Wilbert van der Meer

Sekretariatschef

Director

Internationalt kontor

International Office

Uddannelse og Kvalitet

Education and Quality

Copenhagen Business School

Finsensvej 6, 1.38

DK-2000

Frederiksberg

Tel.: (+45) 3815 3322

Mob.: (+45) 2349 3450

[email protected]

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Uddannelses- og Forskningsministeriet

Børsgade 4, 1215 København K.

28. september, 2023

Høringssvar – virtuel udveksling

Til Uddannelses- og Forskningsministeriet,

Tak for muligheden for at give feedback på det foreslåede lovforslag om virtuel

udveksling.

Vi hilser initiativet om at introducere virtuel udveksling velkommen. Dette skridt er en

naturlig udvikling i lyset af den teknologiske fremgang. Vi ser positivt på denne

udvikling og mener, at det er et skridt i den rigtige retning.

Vi har dog nogle bekymringer:

Begrænsning af ordningen: Mens vi anerkender behovet for at afgrænse ordningen,

opfordrer vi til at overveje, om den foreslåede afgrænsning til uddannelsesdele, der

gennemføres som led i en udvekslingsaftale, kan være mere inkluderende, især hvis

lovens primære formål er at fremme internationalisering.

Ændring af balancereglerne: Vi har bemærket nogle uklarheder omkring eventuelle

ændringer i balancereglerne beskrevet i lovbemærkningerne, hvor det kort nævnes, at

der forventes foretaget en justering af reglerne mellem indgående og udgående

udvekslingsaktivitet. En klar forståelse af disse regler er afgørende for, hvordan vi

planlægger og implementerer virtuel udveksling, og vi henstiller til, at justeringen

gennemføres på en både klar og for de studerende hensynsfuld måde.

Indgående udvekslingsaktivitet: På erhvervsakademierne står vi over for en

udfordring med hensyn til at håndtere indgående udvekslingsaktivitet. Mange af vores

internationale uddannelser er blevet lukket, og vi er underlagt restriktioner

vedrørende mængden af undervisning, vi kan udbyde på engelsk. Dette giver

anledning til bekymring, da det kan være en udfordring for erhvervsakademierne at

skubbe denne ordning i gang effektivt. Vi anmoder derfor om, at der gennemføres

lempende ændringer i begrænsningerne for erhvervsakademiernes engelsksprogede

uddannelsesudbud og undervisningsaktivitet.

Økonomiske konsekvenser: Udover den varslede justering i balancereglerne

bemærker vi, at det i begge afsnit om økonomiske konsekvenser vurderes, at

lovforslaget ikke forventes at have økonomiske konsekvenser for hverken det

offentlige eller erhvervslivet. I forhold til denne vurdering, vil vi gerne påpege, at

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

udvikling og implementering af velfungerende virtuelle uddannelsestilbud for

indgående udvekslingsstuderende kan medføre visse omkostninger for

erhvervsakademierne. Ligeledes kan udvikling og implementering af administrative

arbejdsgange til at håndtere udgående udvekslingsstuderende indebære yderligere

ressourcer. Vi håber, at disse potentielle økonomiske aspekter vil blive taget i

betragtning i den videre proces. En dybere indsigt i de økonomiske implikationer vil

være værdifuld for vores fremtidige planlægning og budgettering

Vi ser frem til at se, hvordan disse bekymringer adresseres i den endelige version af

lovforslaget og håber på en fortsat konstruktiv dialog om dette vigtige emne.

Med venlig hilsen

Line Louise Hansen

Uddannelsesdirektør

L 86 - 2023-24 - Bilag 1: Høringssvar og høringsnotat

Høringssvar til forslag til ændringslov om virtuel udveksling

Danske Studerendes Fællesråd (DSF) har med interesse læst forslaget til ændringslov om virtuel

udveksling. Den teknologiske udvikling åbner op for nye måder at skabe læringsrum på, så

læringsrummene kan strække sig på tværs af store geografiske afstande, og det er oplagt at der åbnes

op for denne mulighed, når det giver mening for de studerende.

DSF ser gode perspektiver i, at man bruger digitale løsninger til at give studerende flere

valgmuligheder. Det ser vi som det primære og vigtigste argument for forslaget. Forslaget kan

medvirke til, at studerende i fremtiden får bedre valgmuligheder for at vælge studieaktiviteter, der ikke

udbydes på deres egen uddannelsesinstitution. Det giver studerende adgang til meget mere viden, og

giver dem en mulighed for at forme deres egen faglighed, ud fra hvad de finder mest spændende

indenfor deres fagområde.

Det er positivt at se, at vigtigheden af kvalitetssikring af uddannelser er fremhævet. DSF mener nemlig,

at studerende skal kunne være sikre på, at kvaliteten af den uddannelse de tager, lever op til de

gældende standarder.

Det er vigtigt, at den virtuelle udveksling er valgfri, og ikke gøres til en obligatorisk del af

uddannelserne, for at undgå at studerende ikke tvinges over i onlineundervisning. Det er også vigtigt,

at en indførelse af virtuel udveksling ikke resulterer i, at studerende på deres egen

uddannelsesinstitution får omlagt deres undervisning fra at være fysisk til virtuel uden grundig

inddragelse af studerende i processen. Introduktion af virtuel udveksling må ikke blive brugt som led i

en spareøvelse for uddannelsesinstitutionerne. Vi er bekymrede for de generelle udfordringer, der kan

være ved brug af onlineundervisning, og man bør i kvalitetssikringssystemerne være særligt

opmærksom på, at kvaliteten af onlineundervisningen og læringsudbyttet er lige så højt, som den er

ved fysisk undervisning. Samtidig er det også vigtigt, at virtuel undervisning ikke resulterer i et

dårligere fagligt og socialt studiemiljø for de studerende.

DSF er enig i ministerens overvejelser om, at virtuel udveksling ikke skal erstatte traditionel fysisk

udveksling. Den velkendte udvekslingsmodel, hvor studerende tager til udlandet for at dygtiggøre sig

fagligt, samtidig med at de indgår i en ny kultur i og omkring deres faglige såvel som sociale

studiemiljø kan nemlig ikke erstattes af virtuel udveksling. Det er derfor vigtigt, at forslaget ikke

kommer til at mindske studerendes mulighed for at deltage i fysisk udveksling. DSF mener

afslutningsvis, at betegnelsen 'virtuel udveksling' kan forekomme misvisende, da man netop går glip af

alt det faglige, sociale og kulturelle fællesskab der opstår uden for undervisningssituationen.

Danske Studerendes Fællesråd

Jernbanegade 4, 2. tv.

DK-1608 København V

www.dsfnet.dk

Lauge Lunding Bach

Uddannelsespolitisk næstforperson

Telefon: +45 28 19 45 01

E-mail:

[email protected]

Side