BUU, Alm.del - 2023-24 - Endeligt svar på spørgsmål 423: Spm. om, hvordan stordriftsfordele kommer til udtryk for uddannelsesinstitutioner, der er fordelt på flere adresser, hvor hver enkelt skole har relativt få elever

Børne- og Undervisningsudvalget 2023-24
BUU Alm.del
Offentligt

Børne- og Undervisningsudvalget 2023-24

BUU Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 420

Offentligt

Børne- og Undervisningsudvalget

Christiansborg

Svar på alm. del

–

spørgsmål 369

I brev af 30. august 2024 har udvalget efter ønske fra Karina Adsbøl (DD)

stillet mig følgende spørgsmål:

Alm. del

–

spørgsmål 369:

Med FFL25 indføres et knæk i undervisningstaxametrene til de gymnasiale

fuldtidsuddannelser ved 700 årselever. Vil ministeren oplyse, om det er

korrekt, at aktiviteten opgøres på institutions- og ikke afdelingsniveau,

hvorfor skoler med mange elever på en hovedafdeling, men også lokale

underafdelinger, risikerer at blive relativt hårdt ramt økonomisk, selvom

de også bidrager til det geografiske udbud af ungdomsuddannelser?

Svar:

Regeringen foreslår med finanslovforslaget for 2025 at indføre et knæk i

undervisningstaxametrene til de gymnasiale fuldtidsuddannelser ved 700

årselever, således at taksten for aktivitet over 700 årselever reduceres

med 10 procent. Antallet af årselever opgøres pr. uddannelse pr. institu-

tion. Således opgøres årselevsaktiviteten i forbindelse med knæktaxame-

teret ikke på afdelingsniveau.

Den foreslåede taxameteromlægning er samlet set udgiftsneutral, og der

omfordeles med tiltagene inden for taxametersystemet, herunder bl.a. fra

store til små institutioner, fra by til land og fra almene gymnasier til er-

hvervsskoler. Indførslen og den konkrete udformning af knæktaxameteret

afspejler en samlet politisk prioritering, hvor der tages højde for flere for-

hold, herunder behovet for at finansiere modellens tiltag. Et knæktaxame-

ter på afdelingsniveau vil som udgangspunkt resultere i en anden omfor-

deling og kræve ny finansiering i den udgiftsneutrale model.

Generelt har det været et ønske fra regeringens side, at store institutio-

ner, der overordnet anses for at være økonomisk bæredygtige, også skal

bære et ansvar for at finansiere den udgiftsneutrale taxameteromlægning,

der blandt andet understøtter det økonomiske grundlag for mindre insti-

tutioner i landdistrikterne, og knæktaxameteret er blandt andet valgt for

at sikre denne type finansiering og omfordelingsprofil.

Børne- og Undervisningsministeriet

25. september 2024

Sagsnr.: 24/28188

BUU, Alm.del - 2023-24 - Endeligt svar på spørgsmål 423: Spm. om, hvordan stordriftsfordele kommer til udtryk for uddannelsesinstitutioner, der er fordelt på flere adresser, hvor hver enkelt skole har relativt få elever

Der opgøres i dag i visse sammenhænge aktivitetsdata på afdelingsni-

veau i ministeriet, herunder blandt andet optag, tilgang og bestand på af-

delingsniveau på de gymnasiale fuldtidsuddannelser. Datagrundlaget i

ministeriet vedrørende afdelingsniveauet er dog på nuværende tidspunkt

af en sådan karakter, at et knæktaxameter opgjort på afdelinger tilskuds-

teknisk ikke er muligt uden systemmæssig videreudvikling og formalise-

ring af praksis.

Ministeriet har dertil i forbindelse med udformningen af tiltaget taget ud-

gangspunkt i en omkostningsanalyse fra Struensee og Co. fra 2019, hvor

afdelingsniveauet ikke er det primære analyseniveau.

For så vidt angår hvorledes institutioner med flere afdelinger præcis ram-

mes af et knæktaxameter på institutionsniveau, er det væsentligt at huske

på, at de statslige bevillinger til ungdomsuddannelsesinstitutionerne på

Børne- og Undervisningsministeriets område ydes som bloktilskud. Dette

betyder blandt andet, at institutionerne som udgangspunkt selv dispone-

rer over deres samlede tilskud, herunder afgør, hvordan et eventuelt til-

skudsfald som følge af knæktaksten potentielt rammer enkelte afdelinger.

Side 2/2

Med venlig hilsen

Mattias Tesfaye