UFU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 68: Det rådgivende udvalg for vurdering af udbud af videregående uddannelsers (RUVU) årlige rapport om resultater og erfaring med prækvalifikation 2023, fra uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2023-24
UFU Alm.del Bilag 68
Offentligt

Prækvalifikation

Resultater og erfaringer

med RUVU’s arbejde 2023

April 2024

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2023-24

UFU Alm.del - Bilag 68

Offentligt

UFU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 68: Det rådgivende udvalg for vurdering af udbud af videregående uddannelsers (RUVU) årlige rapport om resultater og erfaring med prækvalifikation 2023, fra uddannelses- og forskningsministeren

Prækvalifikation

Udgivet af

Uddannelses- og Forskningsstyrelsen

Haraldsgade 53

2100 København Ø

Tel.: 7231 7800

[email protected]

www.ufm.dk

Publikationen kan hentes på ufm.dk/publikationer

ISBN: 978-87-94128-93-3

Prækvalifikation

Resultater og erfaringer med RUVU’s

arbejde 2023

Prækvalifikation

April 2024

Prækvalifikation

Indhold

1. Indledning

2. Baggrund for RUVU

3. Medlemmer af RUVU

4. Beretning fra RUVU’s arbejde 2023

4.1 Generelle betragtninger omkring årets arbejde

4.2 Tema 1: Behovet for strategisk prioritering af det nationale

uddannelseslandskab

4.3 Tema 2: Mange ansøgninger om efter- og videreuddannelse

5. Årets ansøgninger og afgørelser i tal

5.1 Antal ansøgninger

5.2 Geografisk fordeling af godkendte ansøgninger

5.3 Uddannelsestyper

5.4 Institutioner

5.5 Hovedområder/fagområder

5.6 Indsigelser imod afslag om prækvalifikation 2023

6. Appendix: Oversigt over ansøgninger 2023

Prækvalifikation

1. Indledning

Resultater og erfaringer med prækvalifikation 2023

Prækvalifikation er en vurdering af, om den nye uddannelse eller det nye uddannelses-

udbud er samfundsøkonomisk og uddannelsespolitisk hensigtsmæssigt og i øvrigt op-

fylder de lovgivningsmæssige krav.

Siden 2013 har der været nedsat et rådgivende udvalg for vurdering af udbud af videre-

gående uddannelser (RUVU), som vurderer ansøgninger om prækvalifikation og rådgiver

ministeren om principielle spørgsmål knyttet hertil.

På baggrund af prækvalifikation træffer uddannelses- og forskningsministeren afgø-

relse om godkendelse af en ny uddannelse eller et nyt uddannelsesudbud.

Uddannelses- og forskningsministeren offentliggør årligt en samlet rapport om resulta-

ter og erfaringer med prækvalifikation, herunder om arbejdet i RUVU. Rapporten sendes

til Folketingets Uddannelses- og Forskningsudvalg.

Denne rapport dækker to ansøgningsrunder (forår og efterår 2023) og vil ud over fakta

om ansøgningsrunderne også adressere de væsentligste temaer, der kendetegner årets

prækvalifikationsproces.

Alle indsendte ansøgninger, RUVU's vurderinger, ministerens afgørelser og eventuelle

indsigelser mod ansøgninger og afslag er offentligt tilgængelige og kan ses på hjemme-

siden:

http://pkf.ufm.dk/

Prækvalifikation

2. Baggrund for RUVU

RUVU (Det rådgivende udvalg for vurdering af udbud af

videregående uddannelser) skal i forbindelse med

prækvalifikation vurdere, om den ansøgte nye uddannelse

eller det nye uddannelsesudbud er samfundsøkonomisk og

uddannelsespolitisk hensigtsmæssigt.

Uddannelses- og forskningsministeren træffer på baggrund af prækvalifikation afgø-

relse om godkendelse af en ny uddannelse eller et nyt uddannelsesudbud.

RUVU’s medlemmer er udpeget af uddannelses- og forskningsministeren på baggrund

af deres personlige kompetencer. Udvalget skal tilsammen have en bred indsigt i hele

det videregående uddannelsesområde og de samfundsøkonomiske overvejelser og prio-

riteringer i forbindelse hermed.

Udvalget skal have indgående kendskab til udviklingen i kompetencebehovene på det

danske arbejdsmarked. Endvidere skal mindst ét medlem have international erfaring

med vurdering af uddannelsesbehov.

Udvalget vurderer institutionernes ansøgninger om prækvalifikation af nye uddannelser

og udbud i forhold til kriterierne for prækvalifikation, som er fastsat i akkrediteringsbe-

kendtgørelsen. Konkret skal udvalget forholde sig til, om der er behov for den søgte ud-

dannelse eller det søgte uddannelsesudbud, og om uddannelsen eller udbuddet bidrager

til øget sammenhæng i det danske videregående uddannelsessystem.

RUVU har endvidere til opgave at rådgive ministeren om principielle spørgsmål i tilknyt-

ning til prækvalifikation. RUVU afholder som udgangspunkt fire møder årligt fordelt på

to ansøgningsrunder.

Prækvalifikation

3. Medlemmer af RUVU

Det rådgivende udvalg for vurdering af udbud af

videregående uddannelser (RUVU) har i 2023 haft følgende

medlemmer:

Stina Vrang Elias, formand (medlem siden 1. oktober 2019)

Adm. direktør, Tænketanken DEA

Christian Boel (medlem siden 1. oktober 2019)

Direktør, Sundhed og Omsorg, Aarhus Kommune

Per Christensen (medlem siden 1. januar 2022)

Administrerende direktør, WSP

Angélique Espensen (medlem siden 1. januar 2022)

Education Lead, Denmark & Iceland, Microsoft

Jan Beyer Schmidt-Sørensen (medlem siden 1. september 2022)

Fhv. erhvervschef, Aarhus Kommune og fhv. rektor, Handelshøjskolen i Aarhus.

Marita Hilliges (medlem siden 1. oktober 2022)

Generalsekretær, Sveriges universitets- och högskoleförbund

Jakob Bigum Lundberg (medlem siden 1. september 2022)

Direktør, Arbejdsmarked, Sundhed og Ældre, Næstved Kommune

Prækvalifikation

4. Beretning fra RUVU’s

arbejde 2023

I det følgende fremhæves en række temaer, der har

betydning for RUVUs arbejde, og som har været drøftet på

møder i årets løb.

4.1 Generelle betragtninger omkring årets arbejde

I 2023 var der 38 ansøgninger i alt (fordelt over to runder). Det drejer sig om 16 ansøg-

ninger om nye uddannelser, 15 ansøgninger om nye udbud af uddannelser, 4 dubleringer

og 3 ansøgninger om etablering af uddannelsesfilialer. En vis del af de 38 ansøgninger,

udspringer af den politiske aftale om

Flere og bedre uddannelsesmuligheder i hele Dan-

mark

fra juni 2021.

Til sammenligning behandlede RUVU 61 ansøgninger i 2021 og 73 ansøgninger i 2022.

Det høje antal ansøgninger i både 2021 og 2022 skyldtes også delvis implementeringen

af den politiske aftale om

Flere og bedre uddannelsesmuligheder i hele Danmark.

RUVU har ved årets ansøgninger oplevet, at institutionerne indsender mange indsigelser

mod konkurrerende udbud. De seneste år har RUVU også oplevet, at ansøgende institu-

tioner ved den partshøring, som RUVU forestår efter ansøgningsfristen, har ønsket at

kommentere indsigelserne fra andre institutioner, hvorefter den efterfølgende kommen-

tar er blevet kommenteret af den institution, som oprindeligt havde indsendt indsigel-

sen. Dette medfører ofte nogle uhensigtsmæssige processer, som tilføjer mange siders

supplerende dokumentationsmateriale, uden at det nødvendigvis bidrager med nye,

substantielle oplysninger til prækvalifikationsansøgningen. RUVU vil derfor igen i år un-

derstrege forventninger til, at institutionerne selv gennemfører en høringsproces med

relevante institutioner, inden prækvalifikationsansøgningen indsendes. RUVU forventer

også, at indsigelser eller høringssvar er velunderbyggede og veldokumenterede, hvis de

skal tillægges afgørende vægt i den samlede vurdering

RUVU ser det øgede fokus på indsigelser som et udtryk for øget opmærksomhed på

konkurrencesituationen og de omkringliggende institutioners bekymring for kannibali-

sering af eksisterende udbud og uddannelser. Denne tendens må forventes at være ble-

vet forstærket af de politiske aftaler om

Flere og bedre uddannelsesmuligheder i hele

Danmark, Aftale om reduktion af engelsksprogede videregående uddannelser

og af ud-

sigten til faldende ungdomsårgange og deraf øget konkurrence om de studerende.

RUVU vil derfor, som ved tidligere år, fremhæve vigtigheden af, at institutionerne ser på

muligheden for at arbejde sammen både på tværs af institutioner og sektorer. Et sam-

arbejde kan antage mange former, alt fra eksempelvis at samarbejde om udviklingen af

Prækvalifikation

nye udbud til at planlægge sammenhængende uddannelsesveje for studerende inden for

et bestemt geografisk område.

Når RUVU ser tilbage på 2023, er der særligt to forskellige tematikker, som RUVU øn-

sker at fremhæve. Det første tema i afsnit 4.2 sætter fokus på behovet for strategisk

prioritering af det nationale uddannelseslandskab. Det andet tema i afsnit 4.3 handler

om, at RUVU i det forgangne år har behandlet en del ansøgninger af nye udbud af efter-

og videreuddannelse, som RUVU oplever generelt har været velunderbyggede og mål-

rettet konkrete kompetencebehov i arbejdsstyrken.

4.2 Tema 1: Behovet for strategisk prioritering af det nationale

uddannelseslandskab

I årsrapporten for 2022 adresserede RUVU bl.a. udfordringerne med, at udvalget har

modtaget mange ansøgninger om godkendelse af helt nye uddannelser over de seneste

år, og at det rejser en bekymring for, at der udvikles mange nye uddannelser, hvis insti-

tutionerne ikke på samme tid sørger for at sanere og lukke eksisterende, utidssvarende

uddannelser. Dette skal ses i lyset af, at RUVU ikke får indblik i institutionernes samlede

uddannelsesportefølje, når RUVU vurderer ansøgninger om nye uddannelsesudbud. Med

udsigten til faldende ungdomsårgange samt større, forstående reformer af den videre-

gående uddannelsessektor, vil hver af de videregående uddannelsesinstitutioner blive

nødsaget til at tilpasse sin eksisterende uddannelsesportefølje. I den situation ser RUVU

et behov for, at der arbejdes på at skabe de rette rammer, instrumenter og incitamenter

for institutionernes strategiske arbejde med den tværgående prioritering og arbejdsde-

ling af det samlede nationale uddannelseslandskab.

RUVU vurderer prækvalifikationsansøgningerne op mod de fastlagte kriterier, og hvis

det vurderes, at en ansøgning opfylder kriterierne, er det fordi, at der er et veldokumen-

teret grundlag for uddannelsens behov på arbejdsmarkedet og sammenhængen til det

øvrige uddannelsessystem. Udvalget har dog ikke til opgave at vurdere, hvordan man på

tværs af institutionerne finder den rette balance og kvalitet i den samlede uddannel-

sesportefølje.

Eksempelvis kan RUVU konstatere, at der i dag eksisterer mange små uddannelsesud-

bud, og udvalget modtager løbende ansøgninger om nye udbud af eksisterende uddan-

nelser, der sigter mod lokale virksomheders efterspørgsel på kompetencer, men som

også sigter mod et meget begrænset, lokalt rekrutteringsgrundlag. Det er selvfølgelig

positivt, at institutionerne løbende udvikler nye uddannelsestilbud målrettet den lokale

efterspørgsel, men det kan rejse en bekymring for, om uddannelsesudbuddene smøres

for tyndt ud, hvis rekrutteringsgrundlaget falder de kommende år. Risikoen er, at disse

udbud på sigt vil kannibalisere hinanden og udfordre fag- og studiemiljøernes bæredyg-

tighed, hvis der ikke skabes rammer, som kan understøtte en tværgående strategisk

prioritering og arbejdsdeling mellem institutionerne.

Samtidig opleves en markant efterspørgsel efter kvalificeret arbejdskraft inden for en

lang række områder, og som i den kommende periode forventeligt vil blive forstærket af

den demografiske udvikling i arbejdsstyrken. RUVU finder, at udsigten til færre stude-

rende understreger behovet for at skabe rammer, der understøtter det strategiske og

nationale blik på tværs af uddannelsesinstitutioner og uddannelsesniveauer om at

adressere kompetencebehovene på arbejdsmarkedet både nu og i fremtiden.

Prækvalifikation

4.3 Tema 2: Mange ansøgninger om efter- og videreuddannelse

RUVU har det seneste år behandlet mange ansøgninger om nye uddannelser og udbud

af eksisterende uddannelser på efter- og videreuddannelsesområdet, og generelt har

ansøgningerne været velunderbyggede. RUVU ser potentiale i, at uddannelsesinstitutio-

nerne overvejer efter- og videreuddannelsesudbud som middel til at imødekomme kom-

petencebehovet i hele landet. Efter- og videreuddannelse kan potentielt nå ud til en

bredere målgruppe end de ordinære uddannelser og hurtigere være med til at under-

støtte et løft og udvikling af den eksisterende arbejdsstyrkes uddannelsesniveau og

kompetencer. Med forventningerne om fortsat høj efterspørgsel efter arbejdskraft inden

for en række områder, finder RUVU det vigtigt, at der skabes gode rammer for spor-

skifte eller kompetenceløft senere i livet. Eksempelvis kan ansøgningen om diplomud-

dannelsen i rusmiddelbehandling fremhæves, hvor den nye uddannelse understøtter et

tværfagligt og tidssvarende udbud, der kan imødekomme behovet hos regionale og

kommunale aftagere. RUVU finder det særligt positivt, når denne type ansøgninger ud-

vikles i et samarbejde mellem flere institutioner.

Også inden for den grønne omstilling har RUVU set flere gode eksempler på ansøgnin-

ger om nye uddannelser og udbud. Der kan eksempelvis nævnes diplomuddannelsen

power-to-x samt nye udbud af akademiuddannelsen i bæredygtighed og grøn omstil-

ling. Her finder RUVU, at ansøgningerne tydeligt adresserer et kompetenceudviklings-

behov i den nuværende arbejdsstyrke og en grundig involvering og opbakning fra rele-

vante virksomheder.

Prækvalifikation

5. Årets ansøgninger og

afgørelser i tal

Som udgangspunkt er der to årlige ansøgningsrunder om prækvalifikation (forår/ef-

terår). Dog var der en undtagelse i 2015, hvor der blev gennemført én ekstra prækvalifi-

kationsrunde, hvor det udelukkende var muligt at ansøge om prækvalifikation af tekni-

ske akademiuddannelser under hensyntagen til udmøntning af VEU-puljemidlerne (vok-

sen- og efteruddannelse).

På nuværende tidspunkt er der gennemført i alt 22 prækvalifikationsrunder siden op-

starten af ordningen den 1. oktober 2013. RUVU har i de 22 prækvalifikationsrunder vur-

deret i alt 626 ansøgninger fordelt på 236 ansøgninger om nye uddannelser og 274 an-

søgninger om nye udbud uddannelser, 83 dubleringer, 13 flytninger af eksisterende ud-

dannelsesudbud og fra efterårsrunden 2021 også 20 ansøgninger om nye uddannelses-

filialer.

Afgørelser ved prækvalifikation 2013-2023 kan ses

her.

Prækvalifikation

5.1 Antal ansøgninger

Figur 1 viser en oversigt over det samlede antal ansøgninger i de i alt 22 ansøgningsrun-

der fordelt på afgørelse for hhv. nye uddannelser, nye udbud, dubleringer, flytninger og

nye uddannelsesfilialer, mens tabel 1 viser afgørelser for de seneste to ansøgningsrun-

der i 2023.

Figur 1

Antal ansøgninger og afgørelser

i alt fra 2013-2023 (22 ansøgningsrunder)

Ny filial

2 afslag

Flytning

Dublering

1 foreløbig godkendt

1 afventer

Nye udbud

170

104

Nye uddannelser

169

Godkendt

100

Afslag

150

200

250

Afventer

300

Foreløbig godkendt

Tabel 1

Antal ansøgninger og afgørelser 2023 (to ansøgningsrunder)

Ansøgninger

Nye uddannelser

Nye udbud af nye uddan-

nelser

Nye udbud af

eksisterende

uddannelser

Dubleringer af

udbud af

uddannelser

Flytninger

Nye uddannelsesfilialer

I alt

Godkendt

Afslag

Foreløbig godkendt

Afventer

I alt

Foreløbig godkendt

henviser til krav om efterfølgende positiv uddannelses- eller institutionsakkreditering.

Afventer

henviser til, at ansøgningen kræver nærmere afklaring før endelig afgørelse.

Prækvalifikation

5.2 Geografisk fordeling af godkendte ansøgninger

I figur 2 illustreres det, hvordan de godkendte ansøgninger fra 2023 er fordelt geogra-

fisk, opdelt efter ansøgningstype.

Figur 2

Placering af godkendte ansøgninger i forbindelse med prækvalifikation 2023

Prækvalifikation

5.3 Uddannelsestyper

Figur 3 viser fordelingen af ansøgninger om nye uddannelser på de forskellige uddannel-

sestyper i 2023. Som det ses, er der overvægt af uddannelser udbudt af universiteterne

(akademisk bachelor, kandidat og master), hvilket kan forklares med, at universiteternes

uddannelser normalt ikke udbydes eller dubleres mere end ét sted.

Figur 3

Ansøgninger om nye uddannelser fordelt på uddannelsestyper ved prækvalifikation i 2023

Diplomuddannelse

Professionsbachelor

Bachelor

Master

Kandidat

Godkendt

Afslag

Prækvalifikation

Figur 4

Ansøgninger om nye udbud, dubleringer, flytninger og nye uddannelsesfilialer fordelt på ud-

dannelsestyper ved prækvalifikation i 2023

Kandidat

Professionsbachelor (overbygning)

Bachelor

Erhvervsakademiuddannelse

Diplomuddannelse

Professionsbachelor

Akademiuddannelse

Afslag

Afventer

Godkendt

Foreløbig godkendt

Prækvalifikation

5.4 Institutioner

Figur 5 viser fordelingen af ansøgninger på institutionstyper i 2023.

Figur 5

Indsendte ansøgninger fordelt på institutionstyper ved prækvalifikation i 2023

Maritime

uddannelsesinstitutioner

Erhvervsakademier

Professionshøjskoler

Universiteter

Godkendt

Afslag

Afventer

Foreløbig godkendt

Prækvalifikation

5.5 Hovedområder/fagområder

Figur 6 viser ansøgninger og afgørelser om nye uddannelser fordelt på hovedområder

ved prækvalifikation 2023. Ansøgninger om nye uddannelser har med hensyn til hoved-

områder en overvægt inden for naturvidenskab. Figur 7 viser ansøgninger og afgørelser

fordelt på fagområder for nye udbud, dubleringer, flytninger og nye uddannelsesfilialer

for 2023. Her er der en overvægt inden for det merkantile område.

Figur 6

Nye uddannelser fordelt på hovedområder ved prækvalifikation i 2023

Det social- og samfundsfaglige område

Samfundsvidenskab

Det økonomiske område

Medie- og kommunikationsfaglige område

Maritime område

Teknisk videnskab

Sundhedsvidenskab

Naturvidenskab

Godkendt

Afslag

Prækvalifikation

Figur 7

Nye udbud, dubleringer, flytninger og nye uddannelsesfilialer fordelt på fagområder ved præ-

kvalifikation 2023

Samfundsfaglige område

Maritime område

It-faglige område

Tekniske område

Teknik, produktion, service mv.

Det social- og samfundsfaglige

område

Pædagogiske område

Sundhedsfaglige område

Sundhedsvidenskab

Velfærd, undervisning og sundhed

Det økonomiske område

Det merkantile område

Godkendt

Afslag

Afventer

Foreløbig godkendt

Prækvalifikation

5.6 Indsigelser imod afslag om prækvalifikation 2023

Når institutionerne modtager et udkast til afslag på en ansøgning, har de ti hverdage til

at afgive en eventuel indsigelse. Til de i alt 5 afslag og 1 afventer i de to ansøgningsrun-

der i 2023 er der blevet indgivet 1 indsigelse.

Tabel 2

Indsigelser imod afslag om prækvalifikation 2023

Indsigelser

Erhvervsakademiuddannelser

Professionsbacheloruddannelser (overbyg.)

Professionsbacheloruddannelser

Bacheloruddannelser

Kandidatuddannelser

Akademiuddannelser

Diplomuddannelser

Masteruddannelser

Maritime uddannelser

Akademisk overbygningsuddannelse (AO)

I alt

Afslag fastholdt

Afslag ændret til

godkendelse

I alt

Prækvalifikation

6. Appendix: Oversigt over ansøgninger

2023

A. Nye uddannelser

Type

Kandidat

Master

Professionsbachelor

Fagbetegnelse

Data Science

Folkesundhedsvidenskab

Ansøger

Syddansk Universitet

Udbudssted

Kolding

Odense

Aalborg

Odense

Aalborg

Svendborg

Aarhus

Sprog

Engelsk

Dansk

Engelsk

Dansk

Hovedområde

Naturvidenskab

Sundhedsvidenskab

Samfundsvidenskab

Naturvidenskab

Sundhedsvidenskab

Ministerens af-

gørelse

Godkendelse

Trivsel og psykologisk vel-

Aalborg Universitet

færd

Data Stewardship

Digital Health

Filmproduktionsledelse

E-commerce og digital

marketing

Syddansk Universitet

Aalborg Universitet

UCL Erhvervsakademi og Pro-

fessionshøjskole

Erhvervsakademi Aarhus

Medie- og kommunika-

Godkendelse

tionsfaglige område

Det økonomiske område Godkendelse

Prækvalifikation

Diplomuddannelse

Rusmiddelbehandling

Power-to-X: Værdikæder

og produktion af grønne

brændsler

Animal Science

Plant Science

Physics and Technology

Biosolutions

Civil Engineering

Dyrevidenskab

Københavns Professionshøjskole København

Dansk

Det social- og sam-

fundsfaglige område

Maritime område

Godkendelse

Diplomuddannelse

Fredericia Maskinmesterskole

Fredericia

Dansk

Godkendelse

Kandidat

Bachelor

Aarhus Universitet

Syddansk Universitet

Københavns Universitet

Syddansk Universitet

Aarhus Universitet

Viborg

Sønderborg

Kalundborg

Odense

Viborg

Engelsk

Dansk

Naturvidenskab

Godkendelse

Det teknisk videnskabe-

Godkendelse

lige område

Naturvidenskab

Godkendelse

Det teknisk videnskabe-

Afslag

lige område

Naturvidenskab

Godkendelse

Plante- og fødevareviden-

Aarhus Universitet

skab

B. Nye udbud af nye uddannelser

Type

Fagbetegnelse

Ansøger

Udbudssted

Sprog

Hovedområde

Ministerens af-

gørelse

Prækvalifikation

Diplomuddannelse

Rusmiddelbehandling

VIA University College

Aarhus

Dansk

Det social- og sam-

fundsfaglige område

Godkendelse

C. Nye udbud af eksisterende uddannelser

Type

Professionsbachelor

(overbygning)

Akademiuddannelse

Fagbetegnelse

Radiografi

Procesøkonomi og værdi-

kædeledelse

Optometrist

International handel og

markedsføring

Bæredygtighed og grøn

omstilling

Ansøger

VIA University College

Copenhagen Business Academy

Udbudssted

Herning

Lyngby

Sprog

Dansk

Hovedområde

Det sundhedsfaglige

område

Det økonomiske om-

råde

Det sundhedsfaglige

område

Det økonomiske om-

råde

Ministerens af-

gørelse

Godkendelse

Afslag

UCL Erhvervsakademi og Profes-

Vejle

sionshøjskole

Erhvervsakademiet Dania

University College Nordjylland

Randers

Aalborg

Kalundborg

Aalborg

Esbjerg

Det merkantile område Godkendelse

Teknik, produktion,

service m.v.

Godkendelse

Innovation, produkt og pro-

Professionshøjskolen Absalon

duktion

Ungdoms- og voksenun-

dervisning

Bæredygtighed og grøn

omstilling

University College Nordjylland

Erhvervsakademi Sydvest

Velfærd, undervisning

Godkendelse

og sundhed

Det merkantile område Godkendelse

Prækvalifikation

Akademiuddannelse

Professionsbachelor

Akademiuddannelse

Service og oplevelser

Lærer i folkeskolen

UCL Erhvervsakademi og Profes-

Vejle

sionshøjskole

Professionshøjskolen Absalon

Vallekilde

Viborg

Skive

Dansk

Det merkantile område Afslag

Det pædagogiske om-

Godkendelse

råde

Det økonomiske om-

råde

Godkendelse

Økonomi og informations-

Erhvervsakademi Dania

teknologi

Bæredygtighed og grøn

omstilling

Bæredygtighed og grøn

omstilling

Socialpædagogik

Erhvervsakademi Dania

Det merkantile område Godkendelse

Det pædagogiske om-

Godkendelse

råde

UCL Erhvervsakademi og Profes-

Odense

sionshøjskole

Professionshøjskolen Absalon

Roskilde

D. Dubleringer af udbud af uddannelser

Type

Professionsbachelor

Diplomuddannelse

Kandidat

Bachelor

Fagbetegnelse

Ansøger

Udbudssted

Sprog

Hovedområde

Maritime område

Samfundsfaglige om-

råde

Sundhedsvidenskab

Ministerens af-

gørelse

Afventer

Foreløbig god-

kendelse

Godkendelse

Maritim transport og skibs-

SIMAC

ledelse (skibsfører)

Erhvervsøkonomi

Medicin

Storkøbenhavn Dansk

Dansk

Copenhagen Business School –

Næstved

Handelshøjskolen

Københavns Universitet

Køge

Prækvalifikation

F. Nye uddannelsesfilialer

Type

Professionsbachelor

Fagbetegnelse

Bygningskonstruktør

Ansøger

Zealand – Sjællands Erhvervs-

akademi

University College Nordjylland

Udbudssted

Nykøbing Fal-

ster

Hobro

Frederikshavn

Sprog

Dansk

Hovedområde

Tekniske område

IT-faglige område

Ministerens af-

gørelse

Godkendelse

Afslag

Erhvervsakademi-ud-

Datamatiker

dannelse

Erhvervsakademi-ud-

Serviceøkonom AK

dannelse

Det merkantile område Godkendelse