Uddannelses- og Forskningsudvalget 2023-24
UFU Alm.del Bilag 26
Offentligt
2812456_0001.png
Kandidatuddannelser
–
aftale vs. udmøntning
•
Politisk aftale fremhæver, at der skal tages
særlige hensyn
i forhold til
de uddannelser, som uddanner lærere til de gymnasiale uddannelser
•
Reformkommissionen
anbefalede
helt at
friholde
gymnasielærere
•
Men udmøntningen af aftalen ser ud til at få
store konsekvenser
for
kommende gymnasielærere
•
Vi oplever en
lukket proces
med meget lidt inddragelse af os som
sektor
 UFU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 26: Anmodning om foretræde fra Gymnasieskolernes Lærerforening (GL), Danske Gymnasier (DG), Danske Erhvervsskoler og Gymnasier (DEG) og Danske HF & VUC om gymnasielæreres uddannelse og den nye kandidatreform samt præsentation fra foretrædet
2812456_0002.png
Uddannelsernes faglighed og fleksibilitet
•
Behov for
faglig
og
metodisk
bredde og dybde i
to fag
•
Tidligt valg i de studerende studieforløb skader
rekrutteringen
•
Specielle uddannelser til gymnasielærer risikerer at blive
blindgyder
 UFU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 26: Anmodning om foretræde fra Gymnasieskolernes Lærerforening (GL), Danske Gymnasier (DG), Danske Erhvervsskoler og Gymnasier (DEG) og Danske HF & VUC om gymnasielæreres uddannelse og den nye kandidatreform samt præsentation fra foretrædet
2812456_0003.png
Hensyn til gymnasieelevernes uddannelser
•
Det er afgørende for
gymnasieelevernes udbytte
af undervisningen, at der er et højt
fagligt niveau bl.a. gennem lærernes femårige universitetsuddannelse i to fag
•
Det er også afgørende for kvaliteten, at den kernefaglige femårige uddannelse
varetages
af universiteterne,
ikke gymnasierne
•
Flyttes opgaven med at færdiguddanne kandidaterne fra universiteterne til gymnasierne
sparer man ikke penge, men
flytter blot udgiften mellem offentlige kasser
•
Det vil desuden være en
stor udfordring for gymnasiernes økonomi
 UFU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 26: Anmodning om foretræde fra Gymnasieskolernes Lærerforening (GL), Danske Gymnasier (DG), Danske Erhvervsskoler og Gymnasier (DEG) og Danske HF & VUC om gymnasielæreres uddannelse og den nye kandidatreform samt præsentation fra foretrædet
2812456_0004.png
Fuldtidsstillinger, geografi og elevrelation
•
Meget svært at lave fuldtidsstillinger til étfagskandidater
•
Særligt svært uden for de større byer, hvor der er mindre skoler
•
Konsekvenser ved delte stillinger:
•
Svært at rekruttere.
•
Svært at få skemaerne til at gå op
–
selv på store skoler.
•
Større udskiftning af lærere i provinsen/landdistrikter, som vil søge fuldtidsstillinger i
byen når muligt.
•
Sværere med elev-lærerrelation pga. hyppigere skift og mindre tilknytning til én
enkelt skole.
 UFU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 26: Anmodning om foretræde fra Gymnasieskolernes Lærerforening (GL), Danske Gymnasier (DG), Danske Erhvervsskoler og Gymnasier (DEG) og Danske HF & VUC om gymnasielæreres uddannelse og den nye kandidatreform samt præsentation fra foretrædet
2812456_0005.png
Profilfag på erhvervsgymnasierne
•
Ingen særlige kandidatuddannelser leder til at blive underviser i
profilfagene
på
erhvervsgymnasierne (HHX og HTX).
•
For disse kandidater kræver det
yderligere
to års relevant erhvervserfaring efter endt
uddannelse for at kvalificere sig til stillingen som underviser.
•
På nuværende tidspunkt: Kandidater til profilfagene skal ofte opkvalificeres (5-25 ECTS
point)
Hvis udmøntning af aftalen ikke tager hensyn: Risiko for at en række uddannelser vil
kræve opkvalificering på yderligere 45 ECTS.
•
Dette vil yderligere besværliggøre rekrutteringen af kvalificerede undervisere til
erhvervsgymnasiernes profilfag
–
og i sidste ende ramme elevernes faglighed.