KUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 127: Henvendelse af 8/4-24 fra Levende Musik i Skolen (LMS) om anmodning om foretræde

Kulturudvalget 2023-24
KUU Alm.del Bilag 127
Offentligt

LEVENDE MUSIK I SKOLEN

Levende Musik i Skolen (LMS) er et nationalt kompetencecenter for professionel musikfor-

midling og skolekoncerter til grundskolen med både en udøvende og rådgivende funktion.

LMS er sat i verden for at tilbyde alle landets grundskoleelever uanset social baggrund og

postnummer et godt, inspirerende og lærerigt møde med det professionelle musikliv.

Voksende succes

Koncerterne udbydes primært gennem ordningen LMS Skolekoncerter, en abonnements-

ordning, hvor kommuner for en overskuelig pris pr. elev kan sikre alle sine grundskole-

elever en årlig koncertoplevelse. Med den nuværende finanslovsbevilling har det været

muligt for LMS at skrue gevaldigt op for antallet af samarbejdskommuner, og samtidig er

der blevet arbejdet intensivt på at sikre kontinuiteten gennem flerårige kontrakter – se

skemaet herunder samt LMS’ kommunekort bilag 1. Hertil kommer en øget indsats for at nå

ikke-komunale skoletilbud – se bilag 2.

Fortsætter bevillingen, forventer LMS på sigt at få aftaler med alle landets kommuner – se

budgettet i bilag 5.

Kommuner

med 1-årig

aftale

2023

2022

2021

2020

Kommuner

med 3-årig

aftale

Kommuner

med anden

aftale

Kommuner

med LMS-

aftale i alt

Kommuner

med løssalg

(inkl.

Sydslesvig)

Kommuner

med LMS-

koncerter

i alt

Forankring og faglighed

Alle deltagende skoler udpeger en kontaktperson, som sidder med i et kommunalt net-

værk, får indflydelse på koncertudvalg og kan deltage i særlige arrangementer som works-

hops og festival. Dette er med til at sikre koncerternes forankring.

Til hver koncert medfølger et specialudviklet, tværfagligt undervisningsmateriale, der er

tilpasset trinmål og koncert, så oplevelserne slår rødder i skoleskemaet og er med til at

underbygge musikfagligheden på skolen.

KUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 127: Henvendelse af 8/4-24 fra Levende Musik i Skolen (LMS) om anmodning om foretræde

Brobygning og samarbejde

Koncerterne afholdes som udgangspunkt i skolernes trygge rammer, men kan også afhol-

des i kulturhuse eller på spillesteder, så der dannes bro til det lokale kulturliv.

Brobygning er en af LMS’ spidskompetencer, og i flere kommuner er det således med LMS’

hjælp lykkedes at opstarte/styrke samarbejde på tværs af forvaltninger og lokale kulturin-

stitutioner.

Siden 2023 har LMS haft særligt fokus på samarbejde med musik- og kulturskoler – mere

om det i bilag 3.

Vigtig arbejdsgiver for danske musikere

LMS arbejder i sit koncertudbud med diversitet på mange parametre, og kunstnerne

præsenterer et væld af genrer, som eleverne kun sjældent finder frem til på egen hånd. Se

LMS’ aktuelle udvalg af kunstnere på

lms.dk/find-kunstner

LMS havde i 2023 158 forskellige musikgrupper på turné, hvilket gav jobs til 672 musikere.

Således kanaliserede LMS ca. 28 mio. kr. ud i det danske musikliv i form af overens-

komstaftalte honorarer, diæter og kilometergodtgørelser.

LMS 2023 i tal:

158

3125

1000

360.000

musikgrupper gav

koncerter i

kommuner på

skoler for

elever

LMS får:

4,9 af 5

fra skolerne

4,9 af 5

fra musikerne

Se citater bilag 4

KUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 127: Henvendelse af 8/4-24 fra Levende Musik i Skolen (LMS) om anmodning om foretræde

BILAG 1 - Kommunekort

Dækningsgrad

1-30%

31-60%

61-100%

Procent af kommunernes grundskoleelever, der oplevede en LMS Skolekoncert i 2023.

1-30 %

31-60 %

61-100 %

KUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 127: Henvendelse af 8/4-24 fra Levende Musik i Skolen (LMS) om anmodning om foretræde

Dækningsgrad

1-30%

31-60%

61-100%

OBS: Da opgørelsen her gælder for kalenderåret 2023, men koncerterne arrangeres i skoleår, kan dækningsprocenten

være unøjagtig, da der kan være forskydning i, hvilket halvår, hoveddelen af en kommunes koncerter placeres.

Aftale

Albertslund

Ballerup

Billund

Bornholm

Brøndby

Brønderslev

Dragør

Egedal

Esbjerg

Fredensborg

Frederikshavn

Frederikssund

Gribskov

Guldborgsund

Haderslev

Halsnæs

Hedensted

Helsingør

Herlev

Herning

Hillerød

Hjørring

Holbæk

Holstebro

Horsens

Hvidovre

Høje-Taastrup

Hørsholm

Ikast-Brande

Ishøj

Kalundborg

Kolding

Køge

Langeland

Lemvig

3-årig

1-årig

3-årig

1-årig

3-årig

Specialaftale

3-årig

1-årig

Specialaftale

3-årig

Specialaftale

3-årig

1-årig

3-årig

Specialaftale

3-årig

1-årig

3-årig

Lolland

Lyngby-Taarbæk

Mariagerfjord

Middelfart

Morsø

Norddjurs

Næstved

Odder

Odsherred

Randers

Rebild

Ringkøbing-Skjern

Roskilde

Rudersdal

Samsø

Silkeborg

Skanderborg

Skive

Slagelse

Solrød

Sorø

Sønderborg

Thisted

Tønder

Tårnby

Vallensbæk

Vejen

Vejle

Vesthimmerlands

Viborg

Vordingborg

Ærø

Aabenraa

Aalborg

Aarhus

3-årig

Specialaftale

3-årig

1-årig

3-årig

1-årig

3-årig

1-årig

3-årig

1-årig

3-årig

1-årig

3-årig

Øvrige

Allerød

Assens

Fanø

Favrskov

Faxe

Fredericia

Frederiksberg

Furesø

Faaborg-Midtfyn

Gentofte

Gladsaxe

Glostrup

Greve

Jammerbugt

Kerteminde

Københavns

Lejre

Læsø

Nordfyns

Nyborg

Odense

Ringsted

Rødovre

Stevns

Struer

Svendborg

Syddjurs

Sydslesvig

Varde

Løssalg

Dialog

Løssalg

Dialog

Løssalg

Dialog

Løssalg

Dialog

Løssalg

KUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 127: Henvendelse af 8/4-24 fra Levende Musik i Skolen (LMS) om anmodning om foretræde

BILAG 2 - Koncerter til alle

Statens Kunstfonds vision om skolekoncerter til alle landets børn og unge kan ikke nås blot

gennem kommunale aftaler.

Med den nuværende finanslovsbevilling har det endelige været muligt for Levende Musik

i Skolen at række ud til de mange danske børn og unge, som benytter andre grundskole-

former, hvilket nu og de kommende år blandt andet betyder en større indsats for at få fat i

landets fri- og privatskoler – se

lms.dk/fri-og-privat.

Hertil kommer følgende indsatser:

BEHANDLINGS- OG SPECIALSKOLER

Genreorganisationen ROSA har udviklet konceptet SOLO (Sammen Om Live Oplevel-

sen), som et koncertformat rettet mod sårbare unge i alderen 15-30 år. LMS er gået med i

projektet med fokus på at dække den yngre del af målgruppen ud fra visionen om, at alle

grundskoleelever skal have adgang til kunsten – også dem på special- og behandlings-

skoler, som ikke kan deltage i en livekoncert på samme vilkår som andre.

En af disse skoler er behandlingsskolen Søstjerneskolen i København, hvor alle elever

er hårdt udfordrede af angst og andre diagnoser og desuden har sensoriske og auditive

udfordringer, som gør, at dét at deltage i en livekoncert tidligere har været fuldstændigt

udelukket. Med den grundige forberedelse og den tilpassede koncertoplevelse lykkedes

det dog at give eleverne en sjældent stor succesoplevelse, som har sat sine spor:

“Efter vi har haft de her koncerter, har vi fået etableret to elevbands og et fuldt udstyret

musikrum på skolen. Nu har vi simpelthen 7-8 elever som samspiller i bands. Det er altså

helt vildt på en skole som vores,”

fortæller skoleleder Dan Schønewald Rasmussen.

Se indslag om LMS’ SOLO-koncerter:

lms.dk/asbjorn-solo-til-saarbare-unge/

KUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 127: Henvendelse af 8/4-24 fra Levende Musik i Skolen (LMS) om anmodning om foretræde

EFTERSKOLER

Over 32.000 unge har i år valgt at gå på efterskole. Sammen

med genreorganisationen ROSA har LMS udviklet en koncer-

tordning, hvor de enkelte efterskole kan indgå en flerårig kon-

trakt og på den måde sikre sig adgang til LMS’ store katalog af

professionelle musikgrupper samt ROSAs spændende udbud

af upcomming kunstnere. Allerede her i konceptets første sko-

leår afholder LMS og ROSA tilsammen 115 efterskolekoncerter

svarende til fede koncertoplevelser for omkring 15.000 elever.

“Vi er kæmpefans af de her koncerter!”

Baaring Efterskole

“LMS er et vigtigt middel til at vise vores elever musik, som ikke

kommer fra en verden de er fortrolige med. Et godt og vigtigt

initiativ. Jeg håber, at efterskolerne fortsat vil få tilbuddet.”

Eisbjerghus Internationale Efterskole

“God ordning til at få mere ”etablerede” kunstnere ud på

skolerne.”

Rågelund Efterskole

Se indslag om efterskolernes modtagelse af koncertordnin-

gen her:

lms.dk/efterskoler/

BAEST

Asbjørn

Who Killed Bambi

Rigmor

IKI

EFTERSKOLE

KONCERTER

FÅ FINGRENE I

Kuraterede og statsstøttede koncerter med nøje

udvalgte kunstnere fra både vækstlaget og det

etablerede, professionelle musikliv.

PRÆSENTERER

EN FOR ALLE – ALLE FÅR EN!

TIL LAV PRIS

VI LOVER

Pris pr. koncert i skoleåret 23/24 kun 4.140 kr + moms

og KODA.

Nem administration. Fair priser. Kunstnere fra øverste

hylde. Kurateret kvalitet. Stærkt input til

undervisningen. Trivsel. Dannelse. Fællesskab.

MØD LMS’ 48 KUNSTERE

HER

MØS ROSA’s 5 KUNSTERE

HER

Koncerttilbuddet er et led i den nationale

vision om, at alle grundskoleelever skal

opleve en årlig, professionel livekoncert.

En vision, som er formuleret og delfinan-

sieret af Statens Kunstfond og finans-

lovens parter.

Bag efterskolekoncerterne står det nati-

onale kompetencecenter LMS, Levende

Musik i Skolen, og ROSA, genreorgani-

sationen for rock, pop og beslægtede

genrer.

Udbuddet er en kombination af ROSAs

E-tur, der med fokus på talentudvikling

præsenterer upcomming, danske artister,

og LMS Skolekoncerter, som byder på

professionelle koncerter i et væld af

genrer med tilhørende undervisnings-

materialer.

GÅ TIL TILMELDING

Echoes in Veil

Freja Kirk

Mina okabe

Bisse

SZIM

Tamara

Mørkeblødt

APHYXION

Aysay

Going for the One

JULEMÆRKEHJEM

I Danmark findes der i alt fem Julemærkehjem, som hele året

rundt åbner deres døre og agerer hjem for børn med en række

forskellige udfordringer. Det kan være børn, der oplever at blive

mobbet, er ensomme eller på anden måde mistrives i hverda-

gen. Knap 1000 børn mellem 7 og 14 år får hvert år hjælp på et

Julemærkehjem, og et forløb varer 10 uger.

LMS vil gerne tilbyde børnene på Julemærkehjem mødet med

musikkens glæde og fællesskab og afholdt derfor i slutningen

af 2023 de første to koncerter på Julemærkehjem nogensinde.

“Koncerten talte direkte ind i vores fælles kerneopgave, som

går ud på, at ingen børn skal stå uden for fællesskabet. Det er

første gang, at eleverne har været samlet omkring en fælles

aktivitet, hvor ALLE bare deltog! Og hvor de både havde fokus

og koncentration i en hel time sammen. Det var meget usæd-

vanligt. Fortællingerne omkring koncerten har samlet været,

at næsten alle børn har stiftet gode bekendtskaber med mu-

sik, rytme og bevægelse.”

Julemærkehjemmet Liljeborg

KUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 127: Henvendelse af 8/4-24 fra Levende Musik i Skolen (LMS) om anmodning om foretræde

BILAG 3 - Samarbejde med musik-

og kulturskoler

Levende Musik i Skolen har i 2023 taget hul på en lang række samarbejder med musik- og

kulturskoler rundt om i landet.

Musik- og kulturskolerne er lokale, musikalske kraftcentre med stor faglig ekspertise, og

derfor har det været naturligt for LMS at se på, hvad der skal til for at etablere forskellige

forløb, hvor skolekoncerter og musikskoleaktiviteter i grundskolen samtænkes. Målet at skabe

større sammenhæng og synergi til fordel for alle parter – selvfølgelig især for børnene.

Projekterne er tilpasset forholdene i de enkelte kommuner og er derfor vidt forskellige.

Nogle steder har LMS afholdt samlede workshops for kommunens musikundervisere i

både folkeskole og på kulturskole, nogle steder har musikgrupper optrådt sammen med

såkaldte instrumentklasser i forbindelse med en skolekoncert, og andre steder har LMS’

musikere afholdt workshop og koncert sammen med folkeskoleelever, lærere og musik-

skolelærere. Uanset modellen har omdrejningspunktet været brobygning og samarbejde.

Ballerup Musikskole – Marie Winther, souschef

“Jeg synes, at LMS gør et meget fornemt stykke arbejde for at få de man-

ge aktører på børne-/unge-musikområdet til at mødes og tale sammen

på en måde, der faktisk gør en forskel og giver redskaber at arbejde

videre med. Der kan være en tendens til mistillid institutioner imellem,

men jeg oplever LMS som en utroligt åben, lydhør og gennemsigtig

institution med en oprigtig lyst til at skabe resultater langt ud over egne

ambitioner.”

Hjørring Musikskole – Signe Wang Carlsen, underviser og

folkeskolekoordinator

“Samarbejdet har værdi for alle tre parter – LMS, Hjørring Musiske Skole

og Hirtshals Skole. Man kan ikke tage én dag ud og sige, at lige den dag

gjorde en forskel for vores arbejde med læringsmålene. Men der er ingen

tvivl om, at vores musikdag med LMS’ musikgruppe har bidraget til at styrke

vores daglige arbejde. Den lagde en masse gode ting i elevernes mentale

rygsæk, og dem kan vi bygge videre på i hverdagen.”

Musikskolen i Brøndby – Lasse Malmqvist, musikskoleleder

“Samarbejdet med LMS giver os en unik mulighed for at indtage en po-

sition i Brøndby, hvor vi er omdrejningspunkt for børns møde med musik

og skolelærernes erfaringsudveksling om koncerter. Hertil kommer de

her add-ons, hvor nogen får et ekstra udbytte, som da Brøndby Strand

Skole mødte LMS-duoen Krøyer/Winding. Det er i høj grad motiverende

og bidrager til elevernes oplevelse af, hvad man kan i en klasse og med

musik i det hele taget.”

Holbæk Kulturskole – Katrine Serner, teamleder

“Jeg synes samarbejdet mellem kulturskolen, LMS og grundskolerne er en

rigtig god idé. Vi har alle sammen noget forskellig viden, som gør, at det her

kan løftes til et endnu højere niveau, end hvis vi stod i vores tre små siloer og

prøvede at løfte det hver især. Koncerten bliver på en eller anden måde det

der fælles tredje, som vi alle sammen arbejder ind i fra hver vores vinkel.”

KUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 127: Henvendelse af 8/4-24 fra Levende Musik i Skolen (LMS) om anmodning om foretræde

BILAG 4 - Citater

“Supergod koncert med Ninnas Orkester. Det var så intenst, at en af mine

elever spurgte om, hvornår det sluttede, og da jeg sagde om 10 minutter,

svarede han: “ØV! Jeg er slet ikke færdig med at lytte til dem.” Rigtig god

oplevelse, især fordi den foregik på Fermaten – et rigtigt spillested og

ikke bare hjemme på skolen. Jeg synes, det er så fantastisk, vi er med i

en ordning, som giver os gode musikoplevelser, vi slet ikke selv ville have

opsøgt.”

Kildebakkeskolen, Herning Kommune

“Vi elsker koncertordningen! Det giver vores elever en oplevelse af høj

kvalitet og hver koncert skaber et fællesskab – vi taler meget om det før

og efter koncerten, så det får lov til at fylde som en del af vores skole-

DNA, når vi er sammen om musikken. Eleverne får en kulturoplevelse,

som de ikke selv ville have opsøgt, koncerterne giver musikundervisnin-

gen et løft og fællesskabet på skolen styrkes.”

Aalykkeskolen, Kolding Kommune

“ALLE børn burde have ret til mødet med den professionelle musik – og

særligt på denne måde, hvor det foregår på skolen på børnenes hjem-

mebane. For her kan alle børn være med, uanset hvem de er. Det er i

mødet med den professionelle musik, at ilden tændes. Den ild, der senere

kan udvikle sig til at berige os med smukke, uundværlige toner. Jeg har

sjældent hørt om musikere, der først “vækkes” sent. Det er næsten altid

i mødet med musikken i en ganske ung alder – gerne i skolealderen – at

musikken starter sin rejse i det unge menneske. LMS-ordningen er i mine

øjne uundværlig. Børnenes kulturliv bliver fattigere uden.”

Haverslev-Ravnkilde Skole, Rebild Kommune

“Det var et meget alsidigt program. Krøyer & Winding viste os deres

utrolige tekniske og musikalske formåen og udstrålede gennem hele

koncerten en smittende glæde ved musikken. Hele skolen har fået en

fantastisk fælles-oplevelse, vi langt ud i fremtiden kan referere til. Musik-

erne gav også fodbold-drengene noget med ved at tage dem seriøst –

det gør, at det musikalske for de drenge huskes endnu mere. Det betyder

også uendeligt meget med det forberedende materiale, fordi eleverne

føler, de kender dem, der kommer, og er forberedt på hvilken type musik,

de spiller. Vi glæder os allerede til den næste LMS-koncert…og vi er helt

klar, hvis vi kan få to.”

Hvilebjergskolen, Slagelse Kommune

“Meget professionelt, velspillende, flot scene-/lysshow og god energi fra

APHYXION. Størstedelen af vores elever hører ikke metal eller rockmusik

og var før koncerten skeptiske. Men mange blev fanget af energien og

stemningen, og det var en ren fornøjelse at opleve “forvandlingen” af

vores elever, fra de mødte skeptiske op og til de gik hjem med en ny og

udvidende musikalsk oplevelse. Vi er meget glade for at være en del af

LMS. Det giver vores elever nogle fantastiske koncertoplevelser, og de

mærker den glæde, levende musik kan give, frem for at se en You-

Tube-video.”

Ejerslykkeskolen, Odense Kommune

“Gospel Sisters har bare været en helt fantastisk oplevelse. Super profes-

sionelle og bare så gode både til deres egen, musiske performance og til

at få inddraget eleverne. Det var i topklasse. Vi har i dag arbejdet videre

i en af mine klasser, hvor vi har sunget en af deres sange, danset til og

spillet til på instrumenter, så det kan blive til elevernes egen performance.

Det vil vi gerne have mere af.”

Munkekærskolen, Solrød Kommune

KUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 127: Henvendelse af 8/4-24 fra Levende Musik i Skolen (LMS) om anmodning om foretræde

BILAG 5 - Nøgletal for effekt af bevilling

Levende Musik i Skolen (LMS) modtager pt. et årligt driftstilskud fra Statens Kunstfond, penge

fra Musikhandlingsplanen og en finanslovsbevilling. LMS’ aktiviteter er således dækket dels

af disse statslige beløb samt en betydelig egenbetaling fra skoler og kommuner.

Med finanslovsbevillingen kan Levende Musik i Skolen (LMS) og Koncertløftet sikre, at alle

børn i landet kan tilbydes en årlig skolekoncert med tilhørende undervisningsmateriale.

Hertil kommer udvikling af koncerter, netværk og projekter, lokal forankring og brobygning

med mere.

I fald bevillingen ikke forlænges, er det ikke muligt at fastholde det høje aktivitetsniveau og

dermed heller ikke indtægten fra skoler og kommuner. I så fald vil omkring 300.000 elever

vil stå uden koncerttilbud.

2024

Driftstilskud Statens

Kunstfond

Finanslovsbevilling

Musikhandlings-

plan

Egenindtægter

fra kommuner og

skoler

Fonde

(usikre midler)

Indtægter i alt

Grundskoleelever

til koncert ved fast-

holdt bevilling

- heraf elever til

LMS-koncert

Grundskoleelever

som ikke kommer

til LMS-koncert hvis

bevillingen bortfalder

2025

17.700.000 kr.

2026

17.700.000 kr.

2027

17.700.000 kr.

2028

17.700.000 kr.

10.000.000 kr.

2.500.000 kr.

17.150.000 kr.

12.250.000 kr.

10.850.000 kr.

800.000 kr.

48.150.000 kr.

800.000 kr.

33.250.000 kr.

800.000 kr.

33.250.000 kr.

800.000 kr.

29.350.000 kr.

800.000 kr.

29.350.000 kr.

650.000

700.000

490.000

525.000

250.000

300.000

Afhænger fra 2026 af ny rammeaftale.

I perioden 2023-2026 modtager LMS 2,5 mio. kr. årligt fra Musikhandlingsplanen til arbejde med at

inddrage børn og unge i den skabende proces ved skolekoncerter.

Indtægt følger koncerttallet og vil derfor falde, hvis bevilling og dermed koncerttal falder.

Samlet måltal for Koncertløftet.

LMS skal i følge rammeaftalen dække 75% af eleverne.