BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 65: Notat af 18/12-23 fra børne- og undervisningsministeren med orientering om medlemssammensætningen af referencegruppen til undersøgelse af kontroversielle emner.

Børne- og Undervisningsudvalget 2023-24
BUU Alm.del Bilag 65
Offentligt

Børne- og Undervisningsudvalget

Ministeren

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf. nr.: 33 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.uvm.dk

CVR-nr.: 20453044

Kære ordførere

18. december 2023

Sagsnr.: 23/13111

Til jeres orientering igangsætter Børne- og Undervisningsministeriet

primo 2024 en undersøgelse af lærerens mulighed for og erfaringer med

at håndtere emner, der kan opleves som kontroversielle, herunder om-

fanget af og årsager til, at disse emner udelades fra undervisningen.

For at kvalificere arbejdet med undersøgelsen har ministeriet nedsat en

referencegruppe, der skal give rådgivning og sparring på udvalgte tids-

punkter i processen med undersøgelsen. Sammensætning af medlemmer

af referencegruppen har afsæt i bl.a. indkomne forslag fra Børne og Un-

dervisningsudvalget og fremgår nedenfor.

I vil blive inddraget igen, når resultaterne af forundersøgelsen foreligger

forventeligt i foråret i 2024.

Medlemmer af referencegruppen



Anders Mihle,

specialkonsulent i Justitia



Dennis Meyhoff Brink,

KU, Postdoc, Institut for Kunst- og Kul-

turvidenskab



Henrik Kokborg

mangeårig ekspert i undervisning af offentligt an-

satte i religiøs social kontrol osv.



Jens Bruun,

lektor AU, projektleder på ICCS-projektet, ICCS er en

international undersøgelse af elevers demokratiske dannelse



Jens-Kristan Lütken,

beskæftigelses- og integrationsborgmester,

København



Jesper Holme Hansen,

Århus Kommune, læringskonsulent og

opkvalificerer lærere fra skoler i Århus i undervisning i kontroversi-

elle emner og forebyggelse af ekstremisme

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 65: Notat af 18/12-23 fra børne- og undervisningsministeren med orientering om medlemssammensætningen af referencegruppen til undersøgelse af kontroversielle emner.



Lasse Lindekilde,

professor ved Aarhus Universitet, forsker i læ-

rernes villighed til at rapportere bekymringer for radikalisering og

om beredskabstræning i skoleregi ved en konkret trussel



Laura Gilliam,

professor i antropologi, bred erfaring med kontro-

versielle emner, herunder i forhold til minoritetsetniske børn



Lene Kühle,

professor i religionsvidenskab, AU, stor erfaring med

islam i Danmark, herunder særligt moskéer og Muhammedkrisen



Lise Egholm,

tild. Skoleleder Rådmandsgade Skole



Maja Bødtcher-Hansen,

rektor, Frederiksberg Gymnasium, har

erfaringer med dialog om svære emner ind i undervisningen med en

elevgruppe, der har en blandet etnisk profil



Marco Damgaard,

skoleleder, Tingbjerg Skole, har erfaringer med

vigtigheden af demokratisk dannelse og arbejdet med at håndtere

potentielt kontroversielle emner på en skole med blandet etnisk

elevsammensætning



Nina Palesa Bonde,

medstifter af Gruppen Paty, som er opkaldt

efter den myrdede franske lærer Samuel Paty og arbejder for at

fremme skolelærere og underviseres ytringsfrihed, metodefrihed og

undervisningsfrihed. Derudover formand for dommerfuldmægtig-

foreningen



Sofie Danneskiold-Samsøe,

lektor på Københavns Professions-

højskole, og stor erfaring med at spørge ind til religiøs social kontrol

Med venlig hilsen

Mattias Tesfaye