BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 44: Orientering fra børne- og undervisningsministeren om udsendt materiale vedr. vejledningsindsats til skoler og ungdomsuddannelser om konflikten i Gaza

Børne- og Undervisningsudvalget 2023-24
BUU Alm.del Bilag 44
Offentligt

Til direktører og rektorer på institutioner for ungdoms- og voksenuddan-

nelser og den forberedende grunduddannelse (FGU)

Styrelsen for Undervisning og

Kvalitet

Teglholmsgade 1

2450 Kbh. SV

Tlf. nr..: +45 33 92 50 00

www.stukuvm.dk

CVR-nr.: 29634750

Inspiration til dialog om konflikten i Gaza i undervisningen

Kære direktør/rektor

Den aktuelle konflikt i Gaza præger nyhedsbilledet og sociale medier med

voldsomme billeder, videoer og historier. Elever, kursister og lærlinge på-

virkes af det, de ser og hører. Konflikten kan skabe stor utryghed og be-

kymring, men også vække stærke følelser og spændinger, og potentielt

rumme konflikter i klasseværelset, i fællesområderne og i fritidslivet.

Som uddannelsesinstitution løfter I allerede den vigtige opgave med at

lære elever og kursister demokratiske værdier såsom tolerance, kritisk

tænkning og gensidig respekt som en del af jeres daglige arbejde. Den ak-

tuelle konflikt vil for nogle institutioner give anledning til, at der arbejdes

mere fokuseret med demokratiske værdier og forebyggelse af antisemi-

tisme og anden diskrimination i en periode.

Som en hjælp til at understøtte dette arbejde har Styrelsen for Undervis-

ning og Kvalitet samlet følgende inspiration:

30. november 2023

Sagsnr.: 23/24688

Undervisningsmateriale

Materialet består af eksisterende redskaber, der kan inspirere til,

hvordan I på institutionerne kan undervise i og have dialog med

elever og kursister om antisemitisme, kontroversielle emner i

uenighedsfælleskaber, arbejde bevidst med normer og kritisk

tænkning, forebyggelse af racisme og diskrimination – samt gene-

relt tale med elever og kursister om betydningen af konflikten i

Gaza.

Materialet med inspiration til dialog om konflikten i Gaza kan til-

gås på emu.dk:



Erhvervsuddannelser



Forberedende Grunduddannelse



Gymnasiale uddannelser

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 44: Orientering fra børne- og undervisningsministeren om udsendt materiale vedr. vejledningsindsats til skoler og ungdomsuddannelser om konflikten i Gaza

Webinar

Styrelsen for Undervisning og Kvalitet inviterer i januar 2024 le-

dere og pædagogisk personale på FGU, ungdoms- og voksenud-

dannelserne til et webinar, hvor styrelsens læringskonsulenter gi-

ver inspiration til, hvordan undervisere kan forebygge og identifi-

cere forskellige former for diskrimination og hadytringer, herun-

der også antisemitisme og racisme. Et fokus på webinaret vil også

være, hvordan man kan arbejde med at stimulere og styrke elever-

nes og kursisternes kritiske tækning samt dialogen om og håndte-

ringen af kontroversielle emner og polarisering - som supplement

til eksisterende undervisningsmateriale.

I kan orientere jer på

www.uvm.dk

www.emu.dk,

hvor der vil

blive mulighed for at tilmelde sig webinaret.

Workshop

for pædagogisk personale på udvalgte ungdoms- og

voksenuddannelser samt FGU-institutioner, hvor behovet herfor

vurderes størst, om bl.a. racisme, antisemitisme, polarisering, kri-

tisk tænkning mm.

Workshoppen afholdes af STUKs læringskonsulenter i samar-

bejde med Center for Dokumentation og Indsats mod Ekstre-

misme (CDE) i Udlændingestyrelsen.

Workshops finder sted fra primo 2024 og frem.

Trods et kontinuerligt fokus på og arbejde med kritisk tænkning, demo-

kratisk dialog og evnen til at kunne løse konflikter konstruktivt, kan den

aktuelle konflikt medføre episoder, hvor hadefulde ytringer eller adfærd

opstår på institutionerne. Her gælder det i lighed med skolens generelle

arbejde med kontroversielle emner, som for eksempel racisme og diskri-

mination, at der er en løbende opmærksomhed på at forebygge og hånd-

tere eventuelt bekymrende udviklinger i ungefællesskaberne eller blandt

voksne.

Som udgangspunkt er det vigtigt at møde elever og kursister omsorgsfuldt

og gå i dialog med dem med det formål, at de lærer at ytre deres holdninger

og følelser på en respektfuld måde og får dem nuanceret. Dette vil gavne

de fleste. I meget alvorlige tilfælde, hvor bl.a. læringsmiljøet på skolen, en

elev eller en elevgruppe er truet, er det vigtigt at iværksætte sanktioner i

henhold til institutionens ordensreglement og rammerne i følgende be-

kendtgørelser:



Bekendtgørelse om studie- og ordensregler m.v. i de gymnasiale

uddannelser.



Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (§ 55, stk. 7: Skolens reg-

ler om orden og samvær i forbindelse med undervisningen)

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 44: Orientering fra børne- og undervisningsministeren om udsendt materiale vedr. vejledningsindsats til skoler og ungdomsuddannelser om konflikten i Gaza



Bekendtgørelse om forberedende grunduddannelse (§§ 12-19 om

ordens- og samværsregler).

Bekendtgørelse om almen voksenuddannelse (§ 30 om aktiv del-

tagelse og orden).

Bekendtgørelse om forberedende voksenundervisning (§ 12 om

rammer for deltagelse i undervisningen).

Hvis I som institution oplever særlige udfordringer, kan I tage kontakt til

læringskonsulenterne i Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. I bilaget

finder I desuden en række eksempler på andre tilbud, som kan være rele-

vante for jer som ledelse, for det pædagogiske personale eller for elever,

kursister og lærlinge i forhold til institutionens generelle arbejde med de-

mokrati og trivsel eller i relation til dialog om den aktuelle konflikt.

Med venlig hilsen

Julie Vig Elm Albertsen

Direktør, Styrelsen for Undervisning og Kvalitet