BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 204: BUU Orientering om notat om fuldførelse blandt erhvervsudddannelseselever optaget ved optagelsesprøve og/eller samtale

Børne- og Undervisningsudvalget 2023-24
BUU Alm.del Bilag 204
Offentligt

Notat om fuldførelse blandt elever optaget ved

optagelsesprøve og/eller samtale – med data fra 2022

Jf.

aftalen om bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser, 2014

skal der

løbende forelægges status for udviklingen blandt elever, som optages via

optagelsesprøve og/eller samtale med henblik på at tage stilling til, hvor-

vidt der er behov for at ændre på optagelsesproceduren.

11. juni 2024

Sagsnr.: 23/12628

Kontor for Erhvervsuddannelser

GKV

Styrelsen for Undervisning og Kvalitet

Teglholmsgade 1

2450 København SV

Telefon: +45 33 92 50 00

Mail: [email protected]

www.stukuvm.dk

CVR-nr.: 29634750

Børne- og

Undervisningsministeriet

Optag på erhvervsuddannelserne

Ansøgere til erhvervsuddannelserne uden uddannelsesaftaler skal have-

bestået folkeskolens afgangseksamen og have opnået et karaktergen-

nemsnit på mindst 2,0 i dansk og matematik. Hvis ansøgere ikke lever op

til ovenstående, skal de have tilbud om en centralt stillet optagelsesprøve.

Optagelsesprøven består af en faglig test i dansk og/eller matematik og

en samtale på en erhvervsskole, som kan danne grundlag for en helheds-

vurdering af ansøgerens mulighed for at gennemføre en erhvervsuddan-

nelse.

Af de 40.551 elever, der enten afbrød eller gennemførte grundforløbet i

2022, var 1.343 optaget efter optagelsesprøve, svarende til ca. 3,4 pct. af

det samlede optag. Andelen af elever, der ikke bestod optagelsesprøven

og alene blev optaget via samtale udgjorde i 2022 0,19 pct. af den sam-

lede tilgang (svarende til ca. 74 elever).

Resultater for 2022

Som de tidligere år viser tallene, at gennemførelsen var bedst for elever,

der opfyldte adgangskravene sammenlignet med elever optaget ved op-

tagelsesprøve og/eller samtale. Forskellen mellem elevgrupperne var

størst på gennemførelse af grundforløbet, hvor forskellen var 9 procent-

point.

For de elever, der enten gennemførte eller afbrød deres uddannelsesfor-

løb i 2022, viser tabel 1 at:



86 pct. af de elever, der opfyldte adgangskravene til

grundforløbet

(svarende til 33.819 elever)

gennemførte,

mod 77 pct. af de elever, der

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 204: BUU Orientering om notat om fuldførelse blandt erhvervsudddannelseselever optaget ved optagelsesprøve og/eller samtale - med data fra 2022

blev optaget ved optagelsesprøve og/eller samtale (svarende til 1.037

elever).



Frafaldet i overgangen mellem grundforløb og hovedforløb

var 21 pct.

for elever, der opfyldte adgangskravene (svarende til 7.437 elever) og

25 pct. for elever optaget ved optagelsesprøve og/eller samtale (sva-

rende til 271 elever)



Fuldførelsen af hovedforløbet

var 72 pct. for elever, der opfyldte ad-

gangskravene (25.619 elever) og 67 pct. for elever optaget ved opta-

gelsesprøve og/eller samtale (814 elever).

Side 2/4

Gennemført GF

(2022)

Antal

gen-

nem-

førte

33.819

Antal

elever

i alt

39.208

Frafald i overgang mel-

lem GF og HF (2022)

Antal

fra-

faldne

7437

Antal

elever

i alt

34.94

1.093

1.034

Fuldført HF (2022)

Antal

fuld-

førte

25.619

Antal

elever i

alt

35.561

Pct.

Opfyldt adgangskra-

vene

Optagelsesprøve

(både bestået og ikke

bestået)

- Bestået optagelses-

prøve

- Ikke bestået optagel-

sesprøve optaget

alene på samtale

86%

21%

72%

77%

78%

65%

1.037

989

1.343

1269

25%

24%

34%

271

251

67%

65%

814

753

1.214

1.120

Tabel 1. Forskelle i gennemførelse af grundforløbet, frafald i overgang fra grundforløb

til hovedforløb samt fuldførelse af hovedforløbet for de elever, der enten gennemførte

eller afbrød deres forløb i 2022.

Anm.:

Gennemført GF:

årstal angiver året for gennemførelse;

Frafald i overgang mellem GF og HF:

årstal angiver året, ele-

ven har gennemført grundforløbet, status er 6 mdr. efter endt GF;

Fuldført HF:

årstal er året for fuldførelse. ”I alt” dækker

over antallet af elever som enten har afbrudt eller gennemført).

Kilde: Styrelsen for IT og Læring

Væsentlige resultater for udviklingen fra 2020 til 2022 for de elever, der en-

ten gennemførte eller afbrød deres forløb det pågældende år (jf. tabel 2 ne-

denfor)

Gennemførelse på grundforløbet:



For elever optaget ved optagelsesprøve og/eller samtale er

gennem-

førelsen af grundforløbet

faldet med 3 procentpoint fra 80 pct. i 2020

til 77 pct. i 2022. Til sammenligning er gennemførelsen for elever,

som opfyldte adgangskravene 86 pct. i 2022, hvilket er på niveau med

de to forrige år.



Dvs. forskellen mellem de to elevgruppers

gennemførelse af grundfor-

løbet

er dermed steget fra 6 procentpoint i 2020 til 9 procentpoint i

2022.

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 204: BUU Orientering om notat om fuldførelse blandt erhvervsudddannelseselever optaget ved optagelsesprøve og/eller samtale - med data fra 2022

Frafald mellem grund- og hovedforløb



Flere elever får en uddannelsesaftale. For elever, optaget via optagel-

sesprøve og/eller samtale er

frafaldet mellem grundforløbet og hoved-

forløbet

faldet med 1 procentpoint fra 26 pct. i 2020 til 25 pct. i 2022,

mens samme frafald for elever, der opfyldte adgangskravet, er faldet

med 4 procentpoint fra 25 pct. i 2020 til 21 pct. i 2022.



Dvs. mens frafaldet var på samme niveau i 2020, er der i 2022 en for-

skel for de to elevgrupper på 4 procentpoint. Der bør dog tages for-

behold for, at der er tale om en forholdsvist lille gruppe af frafaldne

elever optaget ved optagelsesprøve og/eller samtale (271 elever i

2022), hvilket bevirker, at resultaterne lettere kan variere fra år til år.

Fuldførelse af hovedforløbet



72 pct. af eleverne, der opfyldte adgangskravet, fuldførte i 2022 ho-

vedforløbet, hvilket er det laveste niveau de sidste tre år. Modsat er

fuldførelsen for elever optaget ved optagelsesprøve og/eller samtale i

2022 med 67 pct. på det højeste niveau for elevgruppen de sidste tre

år.



Dvs. på

hovedforløbet

har der været forskellige udviklinger i

fuldførelse

i de to elevgrupper. Mens fuldførelsen er faldet med 8 procentpoint

hos elever, der opfyldte adgangskravene, er fuldførelsen steget med 5

procentpoint for elever optaget via optagelsesprøve og/eller samtale.

Frafald i overgang

mellem GF og HF

2020

25%

26%

25%

32%

2021

26%

30%

29%

37%

2022

21%

25%

24%

34%

80%

62%

63%

62%

Side 3/4

Elever optaget på baggrund af:

Opfyldte adgangskrav

Optagelsesprøve (både be-

stået og ikke bestået)

Bestået optagelsesprøve

Ikke bestået optagelses-

prøve - optaget alene på sam-

tale

Gennemført GF

2020

86%

80%

81%

78%

2021

85%

78%

77%

2022

86%

77%

78%

65%

Fuldført HF

2020

2021

75%

65%

66%

56%

2022

72%

67%

65%

Tabel 2. Udviklingen fra 2020-2022 i forskelle i gennemførelse af grundforløbet, frafald

i overgang fra grundforløb til hovedforløb samt fuldførelse af hovedforløbet for de

elever, der enten gennemførte eller afbrød deres forløb på de pågældende år.

Anm.:

Gennemført GF:

årstal angiver året for gennemførelse;

Frafald i overgang mellem GF og HF:

årstal angiver året, ele-

ven har gennemført grundforløbet, status er 6 mdr. efter endt GF;

Fuldført HF:

årstal er året for fuldførelse. Populatio-

nerne er antallet af elever som enten har afbrudt eller gennemført forløbet det pågældende år.

Kilde: Styrelsen for IT og Læring

Metode

Notatet viser forskelle i gennemførelse af grundforløbet, frafald i over-

gang fra grundforløb til hovedforløb samt fuldførelse af hovedforløbet for

hhv. elever, der opfylder adgangskravene, og elever der er optaget på

baggrund af optagelsesprøve og/eller samtale. Det bør bemærkes, at de

tre ovennævnte elevgrupper er tre forskellige populationer. Det betyder,

at det ikke er de samme elever, man ser i populationen for gennemført

grundforløb, overgang mellem grundforløb og hovedforløb og fuldført

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 204: BUU Orientering om notat om fuldførelse blandt erhvervsudddannelseselever optaget ved optagelsesprøve og/eller samtale - med data fra 2022

hovedforløb. Tal for tidligere år kan have ændret sig fra tidligere opgørel-

ser, når data opdateres. For at få det bedste sammenligningsgrundlag er

data for hvert årstal opdateret til og med det efterfølgende kalenderår.

Side 4/4

Populationen i ”Frafald i overgang mellem GF og HF (2022)” er de elever,

som har endt grundforløbet 01.01.2022 - 31.12.2022. Frafaldet er målt på

deres status 6 måneder efter, de har afsluttet grundforløbet. Opgørelsen

af frafaldet er lavet i marts 2023 (februar tal). Det vil sige, at der endnu

ikke er gået 6 måneder for de elever, som har afsluttet grundforløbet i

oktober 2022, november 2022 eller december 2022. De elever vil derfor

ikke tælle med som frafaldne i opgørelsen, selvom de kan være det. Med

forbehold herfor kan tallene derfor være underestimeret.