BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 151: Orientering om evaluering af forsøg med udbud af grundforløb i erhvervsuddannelser på gymnasier mv.

Børne- og Undervisningsudvalget 2023-24
BUU Alm.del Bilag 151
Offentligt

Styrelsen for Undervisning og

Kvalitet

Kontor for

Erhvervsuddannelser

Teglholmsgade 1

2450 Kbh. SV

Tlf. nr.: +45 33 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.stukuvm.dk

CVR-nr.: 29634750

Evaluering af ordning fra ”erhvervsuddannelser i hele Danmark”

Med

aftale om øget udbud af erhvervsrettede uddannelser i hele Danmark og henvis-

ningstaxameter

af 26. april 2019 mellem den daværende regering (V, LA,

K), Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Det Radikale Venstre og Socia-

listisk Folkeparti blev en pulje på i alt 25 mio. kr. over fire år (2020-2023)

etableret til to ordninger:



Den ene ordning vedrørte gymnasier og VUC’ers mulighed for

tidsbegrænset godkendelse til udbud af grundforløb 1 og 2 på

visse erhvervsuddannelser.

Den anden ordning vedrørte muligheden for, at ungdomsuddan-

nelsesinstitutioner med udbud af erhvervsuddannelser, hhx og

htx med tilskud kunne etablere nye udbud i udkantskommuner.

5. april 2024

Sagsnr.: 23/18444



I bemærkning til lovforslaget om gymnasiers og VUC’ers tidsbegrænsede

mulighed for udbud af grundforløb fremgik det, at BUVM ville udar-

bejde en evaluering til Folketinget af den ordning. Dette notat indeholder

evalueringen.

Ordningen vedr. eud-udbyderes etablering af udbud i udkantskommuner

indgår ikke i evalueringen, men nævnes af hensyn til at skabe et samlet

billede af, hvad puljens midler er anvendt til.

Notatet indeholder følgende afsnit:

1. Den politiske aftale

om øget udbud af erhvervsrettede uddannelser i hele

Danmark og henvisningstaxameter.

2. Forberedende arbejde forud for lovvedtagelsen

3. Vedtagelse af lov og evalueringens punkter

4. STUK’s formidling til sektorerne

5. Udmøntning af ordningen og dens resultater

6. Eksterne parters erfaringer med ordningen

7. Afrunding

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 151: Orientering om evaluering af forsøg med udbud af grundforløb i erhvervsuddannelser på gymnasier mv.

1. Den politiske aftale

Den daværende regering, V, LA og K, indgik 26. april 2019 med S, DF,

RV og SF

aftale om øget udbud af erhvervsrettede uddannelser i hele Danmark og

henvisningstaxameter.

Aftalen havde bl.a. til formål at understøtte, at er-

hvervsuddannelserne kom tættere på unge i hele landet.

Af aftalen fremgår det, at partierne er ”enige

om, at offentlige og private gymna-

sier samt VUC’er kan få en tidsbegrænset dispensation til at udbyde erhvervsuddan-

nelser. Partierne er enige om, at dispensation som et første skridt alene kommer til at

omfatte udbud af grundforløb på erhvervsuddannelserne og alene uddannelser uden di-

mensionering på ansøgningstidspunktet. Hvis en uddannelse overvejes dimensioneret,

tager Undervisningsministeriet som led heri konkret stilling til, om eventuelle dispen-

sationer til udbud på gymnasier skal opretholdes. Dispensationer vil som udgangs-

punkt højest omfatte fem institutioner inden 2022 og som udgangspunkt højest 10 in-

stitutioner samlet set i 2025. Der lægges i aftalen vægt på, at den faglige kvalitet på

erhvervsuddannelserne skal sikres gennem etablering af partnerskaber med nærlig-

gende erhvervsskoler. Partnerskabsaftalen skal understøtte den faglige kvalitet af ud-

buddet, brug af lærerkræfter som fx kan være aftale om, at lærere fra erhvervsskolen

varetager undervisningen på almene gymnasier og VUC’er for bl.a. at sikre, at ar-

bejdsmarkedskulturen fra erhvervsskolerne også er til stede på gymnasierne. I partner-

skabsaftalen skal indgå aftale om, hvordan erhvervsskolens lokale uddannelsesudvalg

kan fungere for det godkendte almene gymnasium eller VUC”.

Det fremgik desuden af aftalen, at ordningen ikke ville omfatte ”udstyrs-

krævende erhvervsuddannelser”.

Ansøgningspuljen på 25 mio. kr. i perioden 2020-2023 kunne søges til to

typer af nye udbud.



Et gymnasium eller VUC kunne søge om et erhvervsfagligt

grundforløb. Iflg. aftalen var en godkendelse betinget af, at der

var en partnerskabsaftale med en erhvervsskole fra samme geo-

grafiske område, som var godkendt til og havde aktivitet på den

pågældende uddannelse. Regionsrådet skulle også høres.



Udbydere af erhvervsuddannelser, htx og hhx kunne søge om

midler til at oprette et nyt, lokalt uddannelsessted af deres uddan-

nelse i en udkantskommune, hvor der ikke i forvejen var et ud-

bud. Det har institutioner også kunnet før, men uden særlige pul-

jemidler hertil.

I den politiske aftale fremgik det videre om den tidsbegrænsede godken-

delse af grundforløb på gymnasier og VUC, at partierne

”er enige om, at der

foretages en lovrevision efter tre år, herunder skal det bl.a. vurderes, om forslaget har

bidraget til søgningen til erhvervsuddannelser (…) i de pågældende geografiske områ-

der, og at dette ikke er sket på bekostning af erhvervsskolernes elevgrundlag”.

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 151: Orientering om evaluering af forsøg med udbud af grundforløb i erhvervsuddannelser på gymnasier mv.

2. Forberedende arbejde forud for lovvedtagelsen

Aftalen krævede ændring af seks love om uddannelser og uddannelsesin-

stitutioner

, og i september 2019 blev der foretaget en høring af udkast til

forslag om at ændre de seks love. For den specifikke del, som skulle mu-

liggøre, at gymnasier og VUC’er fik mulighed for at ansøge om godken-

delse til at udbyde et erhvervsfagligt grundforløb i en tidsbegrænset peri-

ode, kom to positioner til udtryk under høringen:

1) Danske Gymnasier, Gymnasieskolernes Lærerforening (GL) og Land-

distrikternes Fællesråd var positive over for forslaget.

2) Danske HF og VUC var bekymrede for en tendens til konkurrence-

tænkning, som de mente lå i forslaget, og de mente, at det ville føre til en

atomisering af uddannelsesaktiviteterne, hvis forskellige typer af uddan-

nelsesinstitutioner kunne udbyde de samme fag. Den holdning blev også

delt af de arbejdsmarkedsorganisationer, der i deres høringssvar forholdt

sig til ordningen: DA, DI, FH, HK, Danske SOSU-skoler, Uddannelses-

forbundet og til dels Finanssektorens Arbejdsgivere. DA, DI og FH

nævnte endvidere, at de gymnasiale institutioner hverken har de for-

nødne erhvervsfaglige kvalifikationer eller den forståelse for arbejdsmar-

kedet, der skal til for at sikre god uddannelseskvalitet i erhvervsuddannel-

serne. REU stillede også spørgsmål ved, om ordningen ville være den

rette model og pegede på, at man i stedet burde analysere, hvorfor der

kan være udfordringer med den geografiske spredning af udbud.

3. Vedtagelse af lov og evalueringens punkter

Efter justeringer i lovforslaget og en grænse for ordningen, så den højst

kunne omfatte fem institutioner inden 2022 og højst ti samlet set frem til

2025, blev loven vedtaget med ikrafttrædelse 1. januar 2020. I en lovbe-

stemmelse fremgik det, at godkendelse af en ansøgning

”forudsætter, at der

er indgået en partnerskabsaftale med en institution for erhvervsrettet uddannelse, der

ligger i samme geografiske område, (…) og som har aktivitet på den pågældende ud-

dannelse”

(§ 62 b, stk. 2), mens det i en lovbemærkning hed, at

”der ikke

forventes godkendt udbud, som stiller store krav til udstyr og fysiske rammer”.

Med

loven blev børne- og undervisningsministeren bemyndiget til at fastsætte

nærmere regler om den partnerskabsaftale med en erhvervsskole, som en

gymnasial uddannelsesinstitution eller VUC skulle indgå.

Af lovforslagets bemærkninger fremgår, at BUVM vil udarbejde en eva-

luering af erfaringerne fra ordningen med udbud af grundforløb på gym-

nasier og VUC’er, forventeligt med oplysninger om:

- Antallet af ansøgninger

- Antallet af udbudsgodkendelser

Lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse

m.v., lov om institutioner for erhvervsrettet uddannelse, lov om private institutioner

for gymnasiale uddannelser, lov om de gymnasiale uddannelser, lov om erhvervsud-

dannelser og lov om kommunal indsats for unge under 25 år.

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 151: Orientering om evaluering af forsøg med udbud af grundforløb i erhvervsuddannelser på gymnasier mv.

Udbudsgodkendelsernes geografiske fordeling

Elevgrundlaget på de godkendte udbud

Erfaringerne med ordningen

Som led i evalueringen skal det bl.a. vurderes, om ordningen har bidraget

til at øge søgningen til erhvervsuddannelser i de pågældende geografiske

områder, og - hvis det måtte være tilfældet - om dette er sket på bekost-

ning af elevgrundlaget for de i forvejen etablerede og godkendte udby-

dere af erhvervsuddannelser i de pågældende geografiske områder.

4. STUK’s formidling til sektorerne

STUK orienterede i brev af 29. november 2019 alle potentielt berørte in-

stitutioner om, at der ville komme en pulje på 25 mio. kr. over fire år til

bedre uddannelsesdækning med erhvervsuddannelser, hhx og htx. Efter

lovens ikrafttræden skrev STUK d. 10. februar 2020 til de centrale og po-

tentielt berørte aktører om den nye ordning, herunder kriterier for at

søge midler fra puljen til at oprette grundforløb. Modtagerne var:

- alle udbydere af erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser,

herunder VUC’er

- Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier (Lederne og Bestyrel-

serne)

- Danske SOSU-skoler

- Danske Landbrugsskoler

- De faglige udvalg

- Danske Gymnasier

- Gymnasiernes Bestyrelsesforening

- Danske HF & VUC (Lederne)

- Danmarks Private Skoler – grundskoler & gymnasier

- Danske Regioner og de fem regioner

- REU

De kriterier, som STUK ville anvende i vurderingen af ansøgninger fra

udbydere af gymnasiale uddannelser og VUC’er om grundforløb samt

ansøgninger om nye erhvervsrettede udbud, var:

1) Sikring af et geografisk dækkende udbud under hensyn til er-

hvervsudvikling, herunder det forventede lokale/regionale prak-

tikpladspotentiale.

2) Sikring af fagligt bæredygtige og kvalitativt forsvarlige uddannel-

sesmiljøer.

3) Sikring af et geografisk dækkende udbud under hensyn til efter-

spørgsel og behov.

4) Bidrag til at opfylde de fire klare mål med reformen af erhvervs-

uddannelserne fra 2015:

a. Flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse direkte ef-

ter 9. eller 10. klasse.

b. Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse.

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 151: Orientering om evaluering af forsøg med udbud af grundforløb i erhvervsuddannelser på gymnasier mv.

c. Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever, så de

bliver så dygtige, de kan.

d. Tilliden til og trivslen på erhvervsskolerne skal styrkes.

5) Udbuddet omfatter kun uddannelser uden dimensionering på an-

søgningstidspunktet.

6) Der er indgået en partnerskabsaftale med en erhvervsskole, der

ligger i samme geografiske område, og som er godkendt til udbud

af, og som har aktivitet på den pågældende uddannelse.

7) Sikring af udbud i tyndt befolkede områder.

De sidste tre kriterier vedrørte gymnasiers mulighed for at udbyde et

grundforløb, mens de første fire kriterier udgør de kriterier, der generelt

anvendes ved ansøgninger om nye udbud af erhvervsuddannelser.

Primo marts 2020 sendte STUK til samme modtagerkreds dels et egent-

ligt opslag om puljen, som i 2020 var på 8,4 mio. kr. med gennemgang af

kriterierne og en tidsplan, dels en høring af et udkast til vejledning om

udformning af partnerskabsaftaler, der skulle vedlægges en ansøgning.

Høringen af udkast til vejledningen fik STUK til at præcisere en række

punkter. Danske Gymnasier problematiserede i sit høringssvar, at det var

frivilligt for en erhvervsskole at indgå en partnerskabsaftale, mens det var

obligatorisk for gymnasierne at kunne vedlægge en aftale til deres ansøg-

ning. STUK bemærkede her, at det forhold fremgik af lovforslaget og

derfor ikke kunne ændres i en vejledning. Men det blev tydeliggjort, at en

erhvervsskoles afvisning af at indgå en partnerskabsaftale med et gymna-

sium eller VUC skulle være sagligt begrundet og bygge på dokumenta-

tion. En endelig vejledning blev udsendt 11. maj 2020, og fristen for

modtagelse af ansøgninger var 10. juni 2020. Al information var endvi-

dere at finde på ministeriets hjemmeside.

5. Udmøntning af ordningen og dens resultater

I 2020 modtog STUK én ansøgning til den del af ordningen, som gav

gymnasier og VUC’er mulighed for at udbyde et erhvervsfagligt grund-

forløb. Derudover indkom 12 ansøgninger til den anden del af puljen

vedr. eud-udbyderes etablering af uddannelsesudbud i udkantskommu-

ner. De i alt 13 ansøgninger fordelte sig på syv uddannelsesinstitutioner.

Midtfyns Gymnasium i Ringe søgte 9. juni 2020 om godkendelse til at

udbyde grundforløb 1 (GF1) inden for hovedområdet omsorg, sundhed

og pædagogik fra august 2021. Dette uddannelsesområde blev på davæ-

rende tidspunkt udbudt af SOSU Fyn i Odense, Middelfart og Svend-

borg. Ansøgningen var vedlagt en indstilling fra regionsrådet i Region

Syd, der nævnte, at der var ledig kapacitet på SOSU Fyns udbud i både

Odense og Svendborg, men som ikke desto mindre støttede ansøgnin-

gen, da det forventedes, at et udbud i Ringe ville tiltrække elever, som el-

lers ikke ville vælge uddannelsen. Ansøgningen var ligeledes vedlagt en

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 151: Orientering om evaluering af forsøg med udbud af grundforløb i erhvervsuddannelser på gymnasier mv.

støtteerklæring fra Faaborg-Midtfyn Kommune.

Midtfyns Gymnasium havde haft kontakt til og drøftelser med SOSU

Fyn om indgåelse af den obligatoriske partnerskabsaftale, men SOSU

Fyn ville ikke indgå en aftale med den begrundelse, at et udbud på Midt-

fyns Gymnasium ville udhule optaget og dermed grundlaget for SOSU

Fyns udbud i navnlig Svendborg. Skolen mente også, at der var en rime-

lig transporttid på Fyn til et af de tre udbud i Middelfart, Odense og

Svendborg.

STUK var i dialog med SOSU Fyn i forbindelse med ansøgningen.

SOSU Fyn oplyste, at der var 20 GF1-elever på udbuddet i Svendborg,

og at skolen forventede et tab på 6-7 elever med et nyt udbud på Midt-

fyns Gymnasium. Denne nedgang i elever ville true opretholdelsen af

SOSU Fyns udbud i Svendborg. Region Syddanmarks administration

nævnte også en mulig nedgang i elever på SOSU Fyn i et bilag til regions-

rådets ellers positive indstilling.

Midtfyns Gymnasium fik afslag på deres ansøgning i brev af 25. januar

2021 med begrundelse om, at der ikke var indgået en partnerskabsaftale

med en erhvervsskole i det geografiske område med udbud og aktivitet

på den/de pågældende uddannelser. Det var som nævnt dels et lovkrav,

og det var endvidere STUK’s vurdering, at SOSU Fyns begrundelser for

ikke at ville indgå en partnerskabsaftale, var saglige.

Alle midler i 2020, der blev udmøntet, gik dermed til nye erhvervsrettede

uddannelsesudbud i udkantskommuner.

I brev af 29. januar 2021 til potentielle ansøgere samt opslag på ministeri-

ets hjemmeside blev der åbnet for puljens anden runde på op til 9,1 mio.

kr., 8. februar 2022 blev tredje runde på op til 4,2 mio. kr. udmeldt, og

15. marts 2023 fulgte udmelding af fjerde og sidste runde på op til 4,1

mio. kr. Der kom ikke ansøgninger fra gymnasiale institutioner og

VUC’er om udbud af et erhvervsfagligt grundforløb i nogle af de tre år.

Puljens midler gik i stedet til oprettelse af nye udbud af erhvervsuddan-

nelser samt hhx og htx i udkantskommuner, og der blev i alt udmøntet

20.247.209 kr. over de fire år (se bilag 1., s. 9-10).

6. Eksterne parters erfaringer med ordningen

Idet ingen gymnasier eller VUC’er i perioden med ordningen har udbudt

erhvervsrettede grundforløb, er der ingen konkrete og faktuelle erfarin-

ger med den del af puljeordningen. Der er dog, i overensstemmelse med

den politiske aftale og lovforslaget, foretaget en høring i november-de-

cember 2023 af følgende organisationer/interessenter om ordningen

som led i evalueringen:

- Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier (Lederne og Bestyrel-

serne)

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 151: Orientering om evaluering af forsøg med udbud af grundforløb i erhvervsuddannelser på gymnasier mv.

Danske Gymnasier

Gymnasiernes Bestyrelsesforening

Danske SOSU-skoler (Lederne og Bestyrelserne)

Danske Landbrugsskoler

Danske HF & VUC (Lederne og Bestyrelserne)

Danmarks Private Skoler – grundskoler & gymnasier

REU

STUK modtog høringssvar fra følgende: Danske HF & VUC, Danmarks

Private Skoler, Danske Gymnasier, Danske Erhvervsskoler og –Gymna-

sier samt REU. De to første kvitterede, men havde ingen bemærkninger i

øvrigt.

Danske Gymnasier fremfører i deres høringssvar, at foreningen i 2019

var positiv over for den nye mulighed for, at almene gymnasier kunne

søge om at udbyde eud-grundforløb, men det nævnes også, at foreningen

i sit høringssvar til vejledningen om partnerskabsaftaler fremførte, at kra-

vene til disse aftaler ville vanskeliggøre en realisering af ordningen. Der-

udover nævnes, at det også var en del af ordningen, at et tidsbegrænset

eud-grundforløb på et gymnasium ikke måtte få negative konsekvenser

for elevgrundlaget til erhvervsskolen. De manglende resultater er derfor,

mener foreningen, udtryk for, at de opstillede rammer for forsøgsordnin-

gen ”har modarbejdet de politiske intentioner”, der lå til grund for den.

Danske Erhvervsskoler og –Gymnasier nævner i deres høringssvar, at

hvis den tidsbegrænsede forsøgsordning om eud-grundforløb på et gym-

nasium eller VUC bliver videreført, er det vigtigt, at kravet om en part-

nerskabsaftale med en regional erhvervsskole bliver fastholdt. Forenin-

gen nævner også, at den manglende søgning om brug af ordningen gør,

at man i stedet bør gå andre veje for at støtte en bredere udbudsdækning

af grundforløb - f.eks. ved at se på barrierer, der i dag gør det svært for

erhvervsskoler at samarbejde med gymnasier om at benytte gymnasiers

lokaler til nye udbud. Den anden del af puljen med tilskud til nye er-

hvervsrettede udbud i udkantskommuner har foreningens medlemssko-

ler kun haft positive erfaringer med.

REU bemærker i deres høringssvar, at rådet allerede ved høring af lov-

forslaget i september 2019 og om vejledning om krav og rammer for

partnerskabsaftaler i 2020 klart nævnte, at muligheden for at tillade eud-

grundforløb på gymnasier og VUC var ”forbundet med en væsentlig ri-

siko i forhold til uddannelsernes faglige kvalitet”. Rådet stillede den gang

og nu spørgsmålstegn ved, om forsøgsordningen var den rigtige løsning,

og om det ikke vil være mere hensigtsmæssigt at analysere, hvorfor der

kan være udfordringer med den geografiske spredning af eud-udbud. Bli-

ver ordningen indført igen, er det for REU essentielt, at den ansøgende

gymnasiale institution skal indgå en partnerskabsaftale med en regional

erhvervsskole, som har erhvervsuddannelsen.

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 151: Orientering om evaluering af forsøg med udbud af grundforløb i erhvervsuddannelser på gymnasier mv.

7. Afrunding

Den tidsbegrænsede forsøgsordning om udbud af et erhvervsfagligt

grundforløb på en gymnasial institution eller et VUC er ikke blevet reali-

seret. Ordningen har således aldrig fået nogen effekt på den samlede søg-

ning til erhvervsuddannelserne. Høringssvar indgået som led i evaluerin-

gen peger på, at hensynet til kvalitetssikring af erhvervsfaglige udbud på

gymnasiale institutioner og VUC’er samt til bæredygtigheden af de eksi-

sterende udbud af erhvervsuddannelser har haft en betydning for anven-

delse af ordningen. Således er det sandsynligt, at kravet om indgåelse af

partnerskabsaftaler har udgjort en barriere for, at nogle gymnasier eller

VUC’er har set ordningen som attraktiv, endsige mulig at bringe i anven-

delse, og derfor har undladt at ansøge puljen. Det ene eksempel på en

ansøgning til den del af puljen, der har været, understøtter dette, idet en

partnerskabsaftale ikke var mulig for den pågældende institution at indgå.

Det er ikke evalueringens formål at vurdere hensigtsmæssigheden af kra-

vet om partnerskabsaftaler, men evalueringen har formidlet argumenter

både for og imod dette krav, sådan som de er fremført af de relevante

organisationer/interessenter på området.

Det bemærkes afslutningsvis, at den evaluerede forsøgsordning har været

aktiv i årene med nedlukninger og øvrige restriktioner som følge af Co-

vid-19. Det er sandsynligt, at pandemien kan have haft indflydelse på den

generelle opfattelse af relevansen af puljen, herunder incitamentet til op-

rettelse af nye uddannelsesudbud på tværs af uddannelsesinstitutioner

under særdeles usikre og uforudsigelige forhold.

Til orientering viser bilag 1. en oversigt over de tildelte midler til de i alt

38 nye udbud i udkantskommuner i årene 2020-2023.

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 151: Orientering om evaluering af forsøg med udbud af grundforløb i erhvervsuddannelser på gymnasier mv.

Bilag 1. Tildelte midler fra pulje til bedre uddannelsesdækning

GF = grundforløb, HF = hovedforløb

2020 Institution

ZBC – Zealand

Business College

Udbud

GF1 Omsorg, sundhed og pædagogik,

GF2 Social- og sundhedshjælper,

GF2 Social- og sundhedsassistent i

Kalundborg Kommune

GF2 Social- og sundhedshjælper,

GF2 Social- og sundhedsassistent i

Lolland Kommune

Hhx i Odsherred Kommune

Beløb kr.

514.140

SOSU Nykøbing

Falster

Nordvestsjællands

Erhvervs- og

Gymnasieuddan-

nelser

SOSU Nord

Himmerlands Er-

hvervs- og Gymna-

sieuddannelser

Himmerlands Er-

hvervs- og Gymna-

sieuddannelser

Samlet 2020

623.000

1.135.000

GF1 Omsorg, sundhed og pædagogik i

Mariagerfjord Kommune

GF1 Omsorg, sundhed og pædagogik i

Jammerbugt Kommune

GF1 Omsorg, sundhed og pædagogik i

Vesthimmerlands Kommune

Htx i Mariagerfjord Kommune

733.721

1.500.000

GF1 Teknologi, byggeri og transport,

GF1 Fødevarer, jordbrug og oplevelser,

HF Træfagenes byggeuddannelse i

Vesthimmerlands Kommune

1.786.697

7.760.000

GF1 Teknologi, byggeri og transport i

Faaborg-Midtfyn Kommune

GF1 Teknologi, byggeri og transport i

Jammerbugt Kommune

GF2 Personvognsmekaniker i

Mariagerfjord Kommune

GF2 Træfagenes byggeuddannelse i

Mariagerfjord Kommune

GF2 Gastronom i Mariagerfjord

Kommune

GF2 Bager og konditor i Mariagerfjord

Kommune

1.182.309

2021

Svendborg

Erhvervsskole og

Gymnasier

EUC Nordvest

Himmerlands Er-

hvervs- og Gymna-

sieuddannelser

Himmerlands Er-

hvervs- og Gymna-

sieuddannelser

Himmerlands Er-

hvervs- og Gymna-

sieuddannelser

Himmerlands Er-

hvervs- og Gymna-

sieuddannelser

523.900

1.500.000

150.000

142.000

355.000

BUU, Alm.del - 2023-24 - Bilag 151: Orientering om evaluering af forsøg med udbud af grundforløb i erhvervsuddannelser på gymnasier mv.

Himmerlands Er-

hvervs- og Gymna-

sieuddannelser

Himmerlands Er-

hvervs- og Gymna-

sieuddannelser

Himmerlands Er-

hvervs- og Gymna-

sieuddannelser

Samlet 2021

GF2 Ernæringsassistent i Mariagerfjord

Kommune

GF2 Gourmetslagter i Mariagerfjord

Kommune

HF Kontoruddannelsen med specialer i

Mariagerfjord Kommune

345.000

185.000

1.210.000

6.943.209

GF1 Kontor, handel og forretningsser-

vice, GF2 Detailhandelsuddannelsen,

GF2 Handelsuddannelsen, GF2 Kontor-

uddannelsen i Syddjurs Kommune

GF1 Omsorg, sundhed og pædagogik,

GF2 Social- og sundhedshjælper,

GF2 Social- og sundhedsassistent i Faxe

Kommune

GF2 Elektriker, GF2 Smed, HF Træfage-

nes byggeuddannelse, HF Detailhandels-

uddannelsen i Mariagerfjord Kommune

432.500

2022

Viden Djurs –

Erhvervsskole,

Gymnasier og

VUC

ZBC – Zealand

Business College

513.719

Himmerlands Er-

hvervs- og Gymna-

sieuddannelser

Samlet 2022

3.253.781

4.200.000

HF Social- og sundhedshjælper,

HF Social- og sundhedsassistent i

Læsø Kommune

GF2 Procesoperatør i Vordingborg

Kommune

GF2 og HF Produktør i Kalundborg

Kommune

392.000

2023

SOSU Nord

ZBC – Zealand

Business College

Nordvestsjællands

Erhvervs- og

Gymnasieuddan-

nelser

Samlet 2023

SAMLET FOR ALLE FIRE ÅR

552.000

400.000

1.344.000

20.247.209