L 26 - 2022-23 (2. samling) - Bilag 7: Udkast til betænkning

Børne- og Undervisningsudvalget 2022-23 (2. samling)
L 26 Bilag 7
Offentligt

Til lovforslag nr.

L 26

Folketinget 2022-23 (2. samling)

Betænkning afgivet af Børne- og Undervisningsudvalget den 2. februar 2023

Udkast

til

Betænkning

over

Forslag til lov om ændring af lov om institutioner for almengymnasiale

uddannelser og almen voksenuddannelse m.v.

(Afstandszoner i skoleåret 2023/24)

[af børne- og undervisningsministeren (Mattias Tesfaye)]

1. Ændringsforslag

Der er stillet 12 ændringsforslag til lovforslaget. Børne-

og Undervisningsministeren har stille ændringsforslag nr.

1, 8, 11 og 12. Det Konservative Folkeparti har stillet æn-

dringsforslag nr. 2-7, 9 og 10.

2. Indstillinger

Nye Borgerlige, Siumut, Inuit Ataqatigiit, Sambands-

flokkurin og Javnaðarflokkurin havde ved betænkningsafgi-

velsen ikke medlemmer i udvalget og dermed ikke adgang

til at komme med indstillinger eller politiske bemærkninger

i betænkningen.

En oversigt over Folketingets sammensætning er optrykt

i betænkningen.

3. Politiske bemærkninger

Enhedslisten

Enhedslistens medlemmer af udvalget bemærker, at det

er trist, at regeringen giver op nu, og efterlader rigtig mange

gymnasier og unge i stikken. Regeringen svigter de skoler,

hvor elevsammensætningen er skæv, og hvor man har pro-

blemer med søgningen. Man dropper den kompromismodel,

der var stor opbakning til både blandt lærere, elever og

ledelse. Et kompromis som ville have sikret en balanceret

elevsammensætning i de store byer, som sikrede at man

mødte hinanden på tværs af baggrunde, at SOSU-assisten-

tens søn gik i skole med bankdirektørens datter. Det sker på

så sent et tidspunkt, at det naturligvis skaber usikkerhed for

både elever, lærere og skoler.

Enhedslisten har længe peget på de store udfordringer,

der er på området, og også foreslået konkrete løsninger. Al-

lerede den 1. november 2018 stillede Enhedslisten beslut-

ningsforslag om en distriktsmodel (B 23 Forslag til folke-

tingsbeslutning om etablering af gymnasiedistrikter, folke-

tingsåret 2018-19, 1. samling), ligesom vi har været, og

fortsat er, åbne over for, om der kan findes andre model-

ler. Distriktsmodellen havde den fordel, at man var sikker

på, at man blev optaget på et gymnasium tæt på dér, hvor

man boede. Desværre opnåede forslaget ikke flertal, og

siden har der været mange lange debatter om emnet, hvor

de fleste partier, også regeringspartierne, var enige i, at der

var udfordringer, der skulle løses, men uden at de kunne

komme med konkrete løsninger til hvordan.

Derfor klinger det også hult, når regeringen siger, at nu

vil man finde en ny model, som løser udfordringerne med

den skæve elevsammensætning. Realiteten er, at Venstre

havde fire år ved magten uden at fremlægge en konkret

model, og i stedet sparkede spørgsmålet til hjørne med et

ekspertudvalg. Det ekspertudvalg har i øvrigt præsenteret

sine forslag, bl.a. en distriktsmodel, men det har man ikke

lyttet til, og nu sløjfer man den model, der endte med at væ-

re kompromisset. Det er bemærkelsesværdigt, at man endnu

en gang svigter sit ansvar, og sætter hælene i, nu hvor sko-

lerne har planlagt efter en ny model, og man er allerede gået

i gang med at implementere aftalen om elevfordeling. Seks

skoler har haft forbud mod at optage nye elever i indeværen-

de skoleår, fordi man ville give dem »en ny start«. De skoler

DokumentId

Journalnummer

L 26 - 2022-23 (2. samling) - Bilag 7: Udkast til betænkning

blev til gengæld lovet hjælp til sommer, hvor den nye model

skulle sikre dem et mere balanceret optag. Det sløjfer man

nu, og efterlader således skolerne ekstraordinært dårligt stil-

let. Det svigt gælder også ift. alle andre skoler, som kæmper

med en skæv elevsammensætning, og som over årene er

blevet mere polariserede. Regeringen skylder dem et svar.

Det danske samfund hviler på, at vi møder hinanden på

kryds og tværs af socioøkonomiske skel og lærer af hinan-

den både fagligt og socialt. Det sammenhold gambler man

med nu, når man ser igennem fingre med en udvikling, hvor

de velstillede klumper sig sammen i nogle områder og på

nogle skoler, mens de mindre velstillede går på andre insti-

tutioner. Det er ikke den vej, vi ønsker i Enhedslisten. Vi vil

fortsætte kampen sammen med eleverne, lærerne, skolerne

og alle andre, som deler ambitionen om at sikre en balance-

ret elevsammensætning i storbyerne, og som vil arbejde for,

at institutionerne uden for de store byer overlever.

4. Ændringsforslag med bemærkninger

Ændringsforslag

Til titlen

børne- og undervisningsministeren,

tiltrådt af

<>:

Titlen affattes således:

»Forslag

til

Lov om ændring af lov om institutioner for almen

gymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse

m.v. og lov om private institutioner for gymnasiale ud

dannelser

(Afstandszoner i skoleåret 2023/24 og afskaffelse af til-

skudsloft for elever på private gymnasier)«.

[Konsekvens af ændringsforslag nr. 8]

Af et

mindretal

(KF), tiltrådt af

<>:

I titlen indsættes efter »almen voksenuddannelser

m.v.«: »og lov om institutioner for erhvervsrettet uddannel-

se«.

[Konsekvensændring af ændringsforslag nr. 6, 7 og 9 (æn-

dringsforslag om undertitler)]

I undertitlen indsættes efter »2023/23«: »og afskaffelse

af forbud mod etablering af venteliste«.

[Konsekvensændring af ændringsforslag nr. 7]

I undertitlen indsættes efter »2023/23«: »og udskillelse

af de erhvervsgymnasiale uddannelser«.

[Konsekvensændring af ændringsforslag nr. 9]

I undertitlen indsættes efter »2023/23«: »og justering af

krav til etablering af profilgymnasier«.

[Konsekvensændring af ændringsforslag nr. 6]

Til § 1

Før nr. 1 indsættes som nyt numre:

»01.

§ 11 a, stk. 1, 4. pkt.,

udgår »og som led i den løbende

monitorering, jf. stk. 2,«.

02.

§ 11 a, stk. 2,

ophæves.«

Stk. 3 og 4 bliver herefter stk. 2 og 3.

[Justering af krav til etablering af profilgymnasier]

Efter nr. 1 indsættes som nyt nummer:

»03.

§ 12 b

ophæves.«

[Afskaffelse af forbud mod venteliste]

børne- og undervisningsministeren,

tiltrådt af

<>:

Efter § 1 indsættes som nye paragraffer:

»§ 01

I lov om private institutioner for gymnasiale uddannelser,

jf. lovbekendtgørelse nr. 1183 af 18. august 2022, foretages

følgende ændring:

§ 8 b

ophæves.

§ 02

I lov nr. 2532 af 22. december 2021 om ændring

af lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser

og almen voksenuddannelse m.v., lov om de gymnasiale

uddannelser, lov om private institutioner for gymnasiale

uddannelser og lov om institutioner for erhvervsrettet

uddannelse (Udskydelse af solnedgangsklausul, afskaffelse

af ventelister, begrænsning af mulighed for institutionsdrift,

etablering af tilskudsloft for elever på private gymnasier og

midlertidigt stop for optag) foretages følgende ændring:

§ 6, stk. 3,

ophæves.«

[Afskaffelse af tilskudsloft]

Af et

mindretal

(KF), tiltrådt af

<>:

Ny paragraf

Efter § 1 indsættes som ny paragraf:

»§ 03

I lov om institutioner for erhvervsrettet uddannelse, jf.

lovbekendtgørelse nr. 1189 af 22. august 2022, foretages

følgende ændring:

§ 30 c

ophæves.

I overskriften til kapitel 6 ændres », rådgivning og elev-

fordeling m.m.« til: »og rådgivning«.

§ 34 a, stk. 1, 2. pkt.,

udgår.

L 26 - 2022-23 (2. samling) - Bilag 7: Udkast til betænkning

§ 34 a, stk. 3,

ændres »den i stk. 5, nr. 5, nævnte

ungdomsuddannelse« til: »de i stk. 5, nr. 3-5, nævnte ung-

domsuddannelser«.

§ 34 a, stk. 4,

ændres »nr. 1-4« til: »nr. 1-2«.

§ 34 a, stk. 6,

udgår »samt uddannelsen til merkantil

studentereksamen og uddannelsen til teknisk studentereksa-

men« og »og § 12 b«.

§ 34 b, stk. 2,

ophæves.

§ 34 d

ophæves.«

[Udskillelse af de erhvervsgymnasiale uddannelser og kon-

sekvenser heraf]

Efter § 1 indsættes som ny paragraf:

»§ 04

I lov nr. 880 af 21. juni 2022 om ændring af lov

om institutioner for almengymnasiale uddannelser og

almen voksenuddannelse m.v., lov om institutioner for

erhvervsrettet uddannelse, lov om private institutioner

for gymnasiale uddannelser og lov om de gymnasiale

uddannelser (Kapacitetsfastsættelse og elevfordeling på

de gymnasiale ungdomsuddannelser), foretages følgende

ændring:

Efter § 7 indsættes:

§8

Børne- og Undervisningsministeriet fremsætter forslag

om revision af loven i folketingsåret 2023-24.«

[Indsættelse af revisionsbestemmelse]

børne- og undervisningsministeren,

tiltrådt af

<>:

Til § 2

11)

stk. 1

indsættes efter »2023«: », jf. dog stk. 2«.

[Konsekvens af ændringsforslag nr. 8 og 12]

12)

Efter stk. 1 indsættes som nyt stykke:

»Stk. 2.

§§ 01 og 02 træder i kraft den 1. august 2023.«

Stk. 2 bliver herefter stk. 3.

[Konsekvens af ændringsforslag nr. 8]

Bemærkninger

Til nr. 1

Titlen på det fremsatte lovforslag er »Forslag til lov om

ændring af lov om institutioner for almengymnasiale uddan-

nelser og almen voksenuddannelse m.v. (Afstandszoner i

skoleåret 2023/24)«.

Med ændringsforslaget foreslås det, at titlen ændres til:

»Forslag til lov om ændring af lov om institutioner for

almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse

m.v. og lov om private institutioner for gymnasiale uddan-

nelser (Afstandszoner i skoleåret 2023/24 og afskaffelse af

tilskudsloft for elever på private gymnasier)«.

Ændringsforslaget er en lovteknisk konsekvens af æn-

dringsforslag nr. 8, med hvilket det foreslås, at tilskudsloftet

for elever på private gymnasier afskaffes.

Til nr. 2

Det Konservative Folkeparti har stillet ændringsforslag

nr. 2-7, 9 og 10.

Titlen på det fremsatte lovforslag er »Forslag til lov om

ændring af lov om institutioner for almengymnasiale uddan-

nelser og almen voksenuddannelse m.v.«

Med ændringsforslaget foreslås det, at titlen ændres til:

»Forslag til lov om ændring af lov om institutioner for

almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse

m.v. og lov om institutioner for erhvervsrettet uddannelse«.

Ændringsforslag nr. 2 er en konsekvensændring af æn-

dringsforslag nr. 3-7, 9 og 10.

Til nr. 3 og 7

Det Konservative Folkeparti stiller ændringsforslag om at

afskaffe forbuddet om, at institutionerne ikke kan anvende

ventelister for ansøgere, der ikke er optaget på eller har

fået reserveret plads på institutionen, med henblik på efter-

følgende tildeling af plads.

Undertitlen på det fremsatte lovforslag er »Afstandszoner

i skoleåret 2023/24«.

Med ændringsforslaget nr. 3 foreslås det, at undertitlen

ændres til: »Afstandszoner i skoleåret 2023/24 og afskaffel-

se af forbud mod ventelister«.

Ændringsforslaget er en lovteknisk konsekvens af æn-

dringsforslag nr. 7, med hvilket det foreslås, at forbuddet

mod ventelister afskaffes.

Med ændringsforslaget nr. 7 foreslås det at afskaffe for-

buddet om, at institutionerne ikke kan anvende ventelister

for ansøgere, der ikke er optaget på eller har fået reserveret

plads på institutionen, med henblik på efterfølgende tilde-

ling af plads.

Til nr. 4 og 9

Det Konservative Folkeparti stiller ændringsforslag om at

de erhvervsgymnasiale uddannelser – hhx og htx – ikke læn-

gere omfattes af reglerne om elevfordeling og kapacitetssty-

ring via henvisning til bestemmelser i lov om institutioner

for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddan-

nelse m.v.

Undertitlen på det fremsatte lovforslag er »Afstandszoner

i skoleåret 2023/24«.

Med ændringsforslaget nr. 4 foreslås det, at undertitlen

ændres til: »Afstandszoner i skoleåret 2023/24 og udskillel-

se af de erhvervsgymnasiale uddannelser«.

Ændringsforslaget er en lovteknisk konsekvens af æn-

dringsforslag nr. 9, med hvilket det foreslås, at de erhvervs-

gymnasiale uddannelser udskilles.

Med ændringsforslag nr. 9 udgår muligheden for, at bør-

ne- og undervisningsministeren kan pålægge bestyrelsen for

en institution for erhvervsrettet uddannelse at udarbejde en

genopretningsplan, hvis institutionen eller en afdeling under

L 26 - 2022-23 (2. samling) - Bilag 7: Udkast til betænkning

institutionen i tre på hinanden følgende år ikke har opnået

en andel af 1. prioritetsansøgere på mindst halvdelen af

institutionens eller afdelingens fastsatte kapacitet til den på-

gældende gymnasiale uddannelse.

Med ændringsforslaget udgår ligeledes regionsrådets mu-

lighed for efter høring af den berørte institution at afgive

indstilling til børne- og undervisningsministeren om, hvor-

vidt en institution eller en afdeling bør nedlægges.

Med ændringsforslaget udgår desuden regionsrådets mu-

lighed for at kunne godkende en institution efter denne lov

til, at den eller en afdeling under institutionen er et profil-

gymnasium.

Med ændringsforslaget omfattes de erhvervsgymnasiale

uddannelser – hhx og htx – ikke længere af reglerne om

elevfordeling og kapacitetsstyring via henvisning til bestem-

melser i lov om institutioner for almengymnasiale uddannel-

ser og almen voksenuddannelse m.v.

Til nr. 5 og 6

Det Konservative Folkeparti stiller ændringsforslag om,

at regionsrådet i forbindelse med behandling af en ansøg-

ning om at blive profilgymnasium skal lægge vægt på, i

hvilket omfang en godkendelse kan resultere i en skævvrid-

ning af elevsammensætningen eller elevsøgningen

Undertitlen på det fremsatte lovforslag er »Afstandszoner

i skoleåret 2023/24«.

Med ændringsforslag nr. 5 foreslås det, at undertitlen

ændres til: »Afstandszoner i skoleåret 2023/24 og justering

af krav til etablering af profilgymnasier«.

Ændringsforslaget er en lovteknisk konsekvens af æn-

dringsforslag nr. 6, med hvilket det foreslås, at kravene til

etablering af profilgymnasier justeres.

Med ændringsforslag nr. 6 foreslås det at ophæve kravet i

lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og al-

men voksenuddannelse m.v. om, at regionsrådet i forbindel-

se med behandling af en ansøgning om at blive profilgym-

nasium skal lægge vægt på, i hvilket omfang en godkendelse

kan resultere i en skævvridning af elevsammensætningen

eller elevsøgningen, og løbende monitorere, om godkendte

profilgymnasier og de omkringliggende institutioner og af-

delinger får en skæv elevsammensætning.

Til nr. 8

Af § 8 b i lov om private institutioner for gymnasiale

uddannelser fremgår det af stk. 1, at en institution belig-

gende i Albertslund, Ballerup, Brøndby, Dragør, Frederiks-

berg, Furesø, Gentofte, Gladsaxe, Glostrup, Greve, Herlev,

Hvidovre, Høje-Taastrup, Ishøj, Københavns, Lyngby-Taar-

bæk, Odense, Rudersdal, Rødovre, Tårnby, Vallensbæk eller

Aarhus Kommune uanset tilskudsbestemmelserne i denne

lov ikke modtager aktivitetsafhængige tilskud fra Børne- og

Undervisningsministeriet for det antal elever, der overstiger

antallet af elever, de modtog tilskud for i december det år,

hvor de havde det højeste antal elever i skoleårene 2018/19,

2019/20, 2020/21 og 2021/22 bortset fra institutioner, som

er Team Danmarkuddannelsespartner. For en institution,

som udbyder uddannelsen til almen studentereksamen og

uddannelsen til hf-eksamen, kan tilskudsloftet, jf. 1. pkt.,

dog ikke fastsættes under 28 elever pr. uddannelse pr. år-

gang. For en institution, som udbyder enten uddannelsen til

almen studentereksamen eller uddannelsen til hf-eksamen,

kan tilskudsloftet, jf. 1. pkt., dog ikke fastsættes under 40

elever på uddannelsen pr. årgang.

Af bestemmelsens stk. 2 fremgår det, at tilskudsloftet ef-

ter stk. 1 ikke gælder for institutioner, der overgår fra at væ-

re beliggende i en fordelingszone til at være beliggende i en

afstandszone, jf. § 11 d, stk. 2 og 3, i lov om institutioner for

almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse

m.v.

Af bestemmelsen stk. 3 fremgår det, at børne- og under-

visningsministeren i forbindelse med godkendelse af skoler

og kurser efter § 1 fastsætter et tilskudsloft for, hvor mange

elever skolen eller kurset vil kunne få tilskud til.

Af § 6, stk. 3, i lov nr. 2532 af 22. december 2021 om

ændring af lov om institutioner for almen gymnasialeuddan-

nelser og almen voksenuddannelse m.v., lov om de gymna-

siale uddannelser, lov om private institutioner for gymnasi-

ale uddannelser og lov om institutioner for erhvervsrettet

uddannelse (Udskydelse af solnedgangsklausul, afskaffelse

af ventelister, begrænsning af mulighed for institutionsdrift,

etablering af tilskudsloft for elever på private gymnasier og

midlertidigt stop for optag) fremgår det, at § 8 b i lov om

private institutioner for gymnasiale uddannelser, som affattet

ved denne lovs § 4, nr. 1, ophæves den 31. december 2025.

Bestemmelserne skal ses i sammenhæng med den ved lov

nr. 880 af 21. juni 2021 vedr. kapacitetsfastsættelse og elev-

fordeling på de gymnasiale ungdomsuddannelser etablerede

elevfordelingsmodel. Formålet med § 8 b i lov om private

institutioner for gymnasiale uddannelser var at modvirke, at

en elevfordelingsmodel for offentlige gymnasier ville med-

føre en stor stigning i antallet af elever på private gymnasi-

er. Ordningen var sat til udfasning den 31. december 2025,

jf. § 6, stk. 3, i lov nr. 2532 af 22. december 2021.

Det foreslås, at § 8 b i lov private institutioner for gym-

nasiale uddannelser og § 6, stk. 3, i lov nr. 2532 af 22.

december 2021 ophæves.

Det foreslåede vil i sammenhæng med ændringsforslag

nr. 11, jf. ovenfor, indebære, at begrænsningen på optag af

tilskudsudløsende elever på private gymnasier beliggende

i nævnte kommuner afskaffes den 1. august 2023 og ikke

som ellers forudsat i lov nr. 2532 af 22. december 2021 den

31. december 2025, hvor tilskudsloftet skulle have været

udfaset. Afskaffelsen af tilskudsloftet vil således få virkning

for optag af elever til skoleåret 2023/24.

Det foreslåede vurderes at kunne påvirke én til to institu-

tioner og indebære merudgifter for staten for 0,1 mio. kr. i

finansåret 2023, 0,1 mio. kr. i finansåret 2024 og 0,0 mio.

kr. i finansåret 2025. Merudgifterne finansieres inden for

Børne- og Undervisningsministeriets ramme.

Til nr. 10

Det Konservative Folkeparti stiller ændringsforslag om,

at der skal ske revision af loven i folketingsåret 2023/24.

Lov nr. 880 af 21. juni 2022 om ændring af lov om

institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen

voksenuddannelse m.v., lov om institutioner for erhvervsret-

L 26 - 2022-23 (2. samling) - Bilag 7: Udkast til betænkning

tet uddannelse, lov om private institutioner for gymnasiale

uddannelser og lov om de gymnasiale uddannelser (Kapaci-

tetsfastsættelse og elevfordeling på de gymnasiale ungdoms-

uddannelser) trådte i kraft den 1. juli 2022.

Med ændringsforslaget indsættes en bestemmelse om, at

der efter loven vil skulle fremsættes lovforslag om revision

af loven i folketingsåret 2023/24.

Til nr. 11

Af § 2, stk. 1, i det fremsatte lovforslag fremgår det, at

loven træder i kraft den 15. februar 2023.

Det foreslås, at der i § 2, stk. 1, i det fremsatte lovforslag

efter »2023« indsættes: », jf. dog stk. 2«.

Ændringsforslaget er en lovteknisk konsekvens af æn-

dringsforslag nr. 8 og 12.

Til nr. 12

Af § 2, stk. 1, i det fremsatte lovforslag fremgår det, at

loven træder i kraft den 15. februar 2023. Af bestemmelsens

stk. 2 fremgår det, at § 11 l i lov om institutioner for almen-

gymnasiale uddannelse og almen voksenuddannelse m.v.,

som affattet ved denne lovs § 1, nr. 1, ophæves den 1. januar

2024.

Med ændringsforslaget foreslås det, at det i det foreslåede

§ 2 efter stk. 1 som nyt stykke indsættes, at § 01 og § 02

træder i kraft den 1. august 2023.

Ændringsforslaget vil indebære, at den med ændringsfor-

slag nr. 8 foreslåede ophævelse af § 8 b i lov private insti-

tutioner for gymnasiale uddannelser og § 6, stk. 3, i lov

nr. 2532 af 22. december 2021 træder i kraft den 1. august

2023.

Der henvises i øvrigt til bemærkningerne til ændringsfor-

slag nr. 8.

5. Udvalgsarbejdet

Lovforslaget blev fremsat den 26. januar 2023 og var til

1. behandling den 31. januar 2023. Lovforslaget blev efter

1. behandling henvist til behandling i Børne- og Undervis-

ningsudvalget.

Oversigt over lovforslagets sagsforløb og dokumenter

Lovforslaget og dokumenterne i forbindelse med ud-

valgsbehandlingen kan læses under lovforslaget på Folketin-

gets hjemmeside www.ft.dk.

Møder

Udvalget har behandlet lovforslaget i <1> møde.

Høringssvar

Et udkast til lovforslaget har inden fremsættelsen været

sendt i høring, og børne- og undervisningsministeren sendte

den 5. januar 2023 dette udkast til udvalget, jf. BUU alm.

del – bilag 3. Den 19., 24., 25., og 26. januar 2023 sendte

børne- og undervisningsministeren høringssvarene og et hø-

ringsnotat til udvalget.

Bilag

Under udvalgsarbejdet er der omdelt <6> bilag på lovfor-

slaget.

Spørgsmål

Udvalget har under udvalgsarbejdet stillet <42> spørgs-

mål til børne- og undervisningsministeren til skriftlig besva-

relse, [som ministeren har besvaret. ]

Astrid Krag (S) Frederik Vad (S)

nfmd.

Kasper Sand Kjær (S) Kim Aas (S) Kris Jensen Skriver (S)

Matilde Powers (S) Sara Emil Baaring (S) Thomas Skriver Jensen (S) Trine Bramsen (S) Anni Matthiesen (V)

Hans Christian Schmidt (V) Morten Dahlin (V) Peter Juel-Jensen (V) Rosa Eriksen (M) Rasmus Lund-Nielsen (M)

Karina Adsbøl (DD)

fmd.

Marlene Harpsøe (DD) Helena Artmann Andresen (LA) Henrik Dahl (LA) Lise Bertelsen (KF)

Brigitte Klintskov Jerkel (KF) Mikkel Bjørn (DF) Alex Ahrendtsen (DF) Jacob Mark (SF) Charlotte Broman Mølbæk (SF)

Astrid Carøe (SF) Victoria Velasquez (EL) Lotte Rod (RV) Helene Liliendahl Brydensholt (ALT)

Nye Borgerlige, Siumut, Inuit Ataqatigiit, Sambandsflokkurin og Javnaðarflokkurin havde ikke medlemmer i udvalget.

Socialdemokratiet (S)

Venstre, Danmarks Liberale Parti (V)

Moderaterne (M)

Socialistisk Folkeparti (SF)

Danmarksdemokraterne - Inger Støjberg (DD)

Liberal Alliance (LA)

Det Konservative Folkeparti (KF)

Enhedslisten (EL)

Alternativet (ALT)

Dansk Folkeparti (DF)

Nye Borgerlige (NB)

Siumut (SIU)

Inuit Ataqatigiit (IA)

Sambandsflokkurin (SP)

Javnaðarflokkurin (JF)

Uden for folketingsgrupperne (UFG)

L 26 - 2022-23 (2. samling) - Bilag 7: Udkast til betænkning

Radikale Venstre (RV)