UFU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 175: MFU spm. om, hvor stor en andel og antal af hhv. kandidaterne og af VEU-kursisterne fra DPU, der hhv. har en lærer eller pædagoguddannelse

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2022-23 (2. samling)
UFU Alm.del
Offentligt

Ministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget

Folketinget

Christiansborg

1240 København K

I brev af 29. juni 2023 har udvalget efter ønske fra Lotte Rod (RV) stillet mig føl-

gende spørgsmål:

Alm. del - spørgsmål 175

Vil ministeren oplyse, hvor stor en andel og antal af hhv. kandidaterne og af VEU-

kursisterne fra DPU, der hhv. har en lærer eller pædagoguddannelse? Og hvor

mange der finder beskæftigelse inden for dagtilbud og skoler inden for en relevant

årrække efter endt uddannelse?

Svar

DPU-uddannelser er defineret som kandidat- og masteruddannelser, der ifølge

Aarhus Universitets hjemmeside er uddannelser på DPU. VEU-kursister bliver i

dette svar opgjort som fuldførte fra en hel masteruddannelse på DPU-uddannel-

ser.

I 2021 afsluttede 710 personer en DPU-uddannelse. Af dem havde 9 procent fuld-

ført uddannelsen som VEU og 91 procent som ordinær uddannelse,

jf. tabel 1.

Blandt de fuldførte, der har havde taget uddannelsen som ordinær uddannelse,

havde 36 procent tidligere fuldført en pædagoguddannelse og 23 procent tidligere

fuldført en læreruddannelse. For gruppen af VEU-kursister havde 18 procent tidli-

gere fuldført enten en lærer- eller pædagoguddannelse.

2. oktober 2023

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Børsgade 4

Postboks 2135

1015 København K

Tel. 3392 9700

www.ufm.dk

CVR-nr. 1680 5408

Ref.-nr.

410957

Side 1/4

UFU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 175: MFU spm. om, hvor stor en andel og antal af hhv. kandidaterne og af VEU-kursisterne fra DPU, der hhv. har en lærer eller pædagoguddannelse

Tabel 1

Nyuddannede fra DPU-uddannelser fordelt på VEU og ordinær uddannelse, 2017-2021

2018

2019

antal

VEU

... heraf lærer

…

heraf pædagog

…

heraf øvrig

Ordinær uddannelse

…

heraf lærer

…

heraf pædagog

…

heraf øvrig

I alt

Anm.:

138

708

172

250

286

846

662

151

249

262

734

102

632

150

224

258

734

643

148

233

262

710

100

2020

2021

2018

2019

pct.

100

2020

2021

Kilde:

Personen skal være i Danmark i november måned det givne år, og uddannelsen skal være

fuldført inden for de seneste 12 måneder. Personer, der både har fuldført en pædagog- og en

læreruddannelse indgår med den seneste fuldførte uddannelse.

Uddannelses- og Forskningsministeriet pba. Danmarks Statistik

Tabel 2 viser, hvor mange af de fuldførte fra DPU-uddannelser med hhv. en pæ-

dagog- og en læreruddannelse, der er beskæftiget i relevante brancher. For lærer-

uddannede er de relevante brancher f.eks. folkeskolen (se metodeboks), mens det

for pædagoguddannede f.eks. er daginstitutioner (se metodeboks).

Af de 715 personer, der i perioden 2018-2021 har fuldført en DPU-uddannelse og

som tidligere er uddannet lærer, var 604 personer i beskæftigelse i 2021, sva-

rende til 84 procent. Heraf var 50 procent beskæftiget i relevante lærerbrancher.

Tilsvarende for personer, der tidligere har fuldført en pædagoguddannelse, fuld-

førte 993 personer en DPU-uddannelse i samme periode. I 2021 var 769 af disse

personer beskæftiget, svarende til 77 procent. Heraf var 74 procent beskæftiget i

relevante pædagogbrancher.

Tabel 2

Beskæftigede i 2021, der har fuldført en DPU-uddannelse inden for de seneste 4 år fordelt

på tidligere fuldført uddannelse

Relevante

brancher

Lærer

Pædagog

Anm.:

301

569

Øvrige

brancher

antal

303

200

604

769

I alt

Relevante

brancher

Øvrige

branche

pct.

100

I alt

Kilde:

Uddannelsen skal være fuldført inden for de seneste 4 år i 2021. Personer, der både har fuld-

ført en pædagog- og en læreruddannelse indgår med den seneste fuldførte uddannelse. Re-

levante brancher for pædagoger og lærer fremgår af metodeboksen. Det samlede antal per-

soner er opgjort pba. At være i befolkningen i november 2021, grundet udvandring og død er

totalen ikke den samme som tabel 1.

Uddannelses- og Forskningsministeriet pba. Danmarks Statistik

Side 2/4

Metodeboks

Populationen er fuldførte på DPU-uddannelser, hvor DPU-uddannelser er define-

ret som kandidat- og masteruddannelser, der ifølge Aarhus Universitets hjemme-

side er uddannelser på DPU. Man skal have fuldført en hel masteruddannelse for

at indgå som uddannet fra DPU-uddannelser.

Der er tale om 12 kandidatuddannelser:

- Didaktik-dansk

- Didaktik-matematik

- Didaktik

–

materiel kultur

- Didaktik musikpædagog

- It-didaktisk design

- Generel pædagogik

- Pædagogisk antropologi

- Pædagogisk filosofi

- Pædagogisk psykologi

- Pædagogisk sociologi

- Uddannelsesvidenskab og

- Uddannelsesantropologi og globalisering

Samt 6 masteruddannelser.

- Uddannelsesledelse

- Voksnes læring og kompetenceudvikling

- Professionel vejledning

- Trivsels- og ressourcepsykologi

- Dansk som andetsprog

- Special og socialpædagogik

Uddannelserne kan være udbudt på alle Aarhus Universitets udbudssteder.

Personer, der har både har taget en pædagog og en læreruddannelse inden DPU-

uddannelsen, indgår med den senest fuldførte uddannelse.

Brancheafgrænsning:

Der er taget udgangspunkt i Uddannelses- og Forskningsstyrelsens definition af

relevante brancher:

Lærer:

førskoleundervisning, folkeskoler o.lign., specialskoler for handi-

cappede, ungdoms- og efterskoler.

Pædagoger:

Førskoleundervisning, folkeskoler o.lign., specialskoler for

handicappede, ungdoms- og efterskoler, gymnasier, studenter og Hf-kur-

ser, tekniske skole og fagskoler, plejehjem, institutionsophold med syge-

pleje, døgninstitutioner for personer med psykiske og fysiske handicap,

behandlingshjem for stofmisbrugere og alkoholskadede, beskyttede boli-

ger o.l., døgninstitutioner for børn og unge, familiepleje, andre former for

institutionsophold, hjemmehjælp, dagcentre, revalideringsinstitutioner,

dagplejer, vuggestuer, børnehaver, skolefritidsordninger og fritidshjem, al-

dersintegrerede institutioner, fritids- og ungdomsklubber, foreninger, lega-

ter og fonde med sygdomsbekæmpende, sociale og velgørende formål,

flygtninge og asylcentre, andre social foranstaltninger uden institutionsop-

hold i.a.n.

Side 3/4

Med venlig hilsen

Christina Egelund

Side 4/4