BUU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 129: Spm. om at flere elever i grundskolen bør modtage en individuel vejledning

Børne- og Undervisningsudvalget 2022-23 (2. samling)
BUU Alm.del
Offentligt

Ministeren

Børne- og Undervisningsudvalget

Christiansborg

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf. nr.: +45 33 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.uvm.dk

CVR-nr.: 20453044

Svar på alm. del

–

spørgsmål 129

I brev af 20. april har udvalget efter ønske fra Karina Adsbøl (DD) stillet

mig følgende spørgsmål:

Alm. del

–

spørgsmål 129:

Mener ministeren, at flere elever i grundskolen bør modtage en indivi-

duel vejledning, hvor de udfordres på deres uddannelsesvalg og får mu-

lighed for at reflektere over de mange uddannelsesmuligheder, der fin-

des, i fællesskab med en vejleder?

Svar:

Jeg mener, at vi skal arbejde på at udvikle og forbedre vejledningsindsat-

sen, så unge føler sig hjulpet og bliver kvalificerede til at træffe et uddan-

nelsesvalg. Med aftalen om afskaffelse af uddannelsesparathedsvurderin-

gen er det aftalepartiernes ønske og forventning, at de administrative res-

sourcer, som skolerne og den kommunale ungeindsats bruger på opgaver

i forbindelse med uddannelsesparathedsvurderingerne, skal bruges på at

styrke vejledningen af eleverne. Derudover blev der i forbindelse med Af-

tale om det fremtidige evaluerings- og bedømmelsessystem i folkeskolen

indført krav om at meddelelsesbogen på 7., 8. og 9. klassetrin skal inde-

holde overvejelser om elevernes uddannelse efter folkeskolen og de faglige

krav til uddannelsen.

Vejledning kan have mange former, og alle elever er ikke ens. Elever pro-

fiterer forskelligt af de enkelte vejledningsformer. Nogle har behov for

individuel vejledning af en person, de kender. Nogle foretrækker at få per-

sonlig vejledning i grupper, hvor de kan dele deres tanker med andre i

samme situation. Andre gør brug af eVejledning, som er et åbent indivi-

duelt vejledningstilbud til alle elever jf.

’Unges

uddannelsesvalg i tal’

af Center

for Ungdomsforskning: Derudover ser jeg også en stor værdi i de kollek-

tive erfaringsbaserede vejledningsaktiviteter, som knytter sig til undervis-

ningen. Det kan eksempelvis være erhvervspraktik, introduktionskurser og

brobygning.

15. maj 2023

Sagsnr.: 23/07443

BUU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 129: Spm. om at flere elever i grundskolen bør modtage en individuel vejledning

Jeg ser derfor ikke individuel vejledning, som den eneste vej at gå i forhold

til at kvalificere de unges forudsætninger for at træffe et uddannelsesvalg.

Jeg mener, det at den enkelte skole, der i samarbejde med de kommunale

vejledere skal vurdere, om flere af deres elever har behov for individuel

vejledning, da det er dem, som kender eleverne bedst og har indsigt i vej-

ledningspædagogik.

Med venlig hilsen

Mattias Tesfaye