BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Beskæftigelsesudvalget 2022-23 (2. samling)
BEU Alm.del Bilag 210
Offentligt

Evaluering

Voksenlærlingeordningen – hvad har for-

søgsordningerne fra 1. august 2020 betydet?

Juni 2023

J.nr. 22/13434-2 – 2023-3632

Data og Analyse, A2

Den 1. august 2020 trådte tre nye forsøgsordninger i kraft, der bl.a. skulle udvide

målgruppen for voksenlærlingeordningen. Forsøgsordningerne indebar:



Forsøg med lempet krav om forudgående ledighed fra 6 til 3 måneder for fag-

lærte voksenlærlinge, der kommer fra ledighed. Udløb ved udgangen af 2022.



Forsøg med adgang til voksenlærlingeordningen for faglærte med en forældet

uddannelse, der kommer fra beskæftigelse. Udløb ved udgangen af 2021.



Forsøg med suspendering af positivlisten for uddannelser der gælder voksenlær-

linge, der kommer fra beskæftigelse. Udløb ved udgangen af 2021.

Forsøgene blev vedtaget ud fra en intention om at styrke opkvalificeringen målret-

tet områder, hvor der forventes et behov for arbejdskraft, samt for at styrke mulig-

hederne for at ufaglærte kan blive faglærte.

I undersøgelsen ses der nærmere på, hvad de tre forsøg har betydet for antallet af

voksenlærlinge. Evalueringen viser, at der er sket en markant stigning i antallet af

voksenlærlinge i forsøgsperioden, men at stigningen kun i begrænset omfang skyl-

des forsøgsordningerne. Undersøgelsen er udelukkende deskriptiv og undersøger

således ikke, hvorvidt forsøgene har haft effekter.

Derudover belyser undersøgelsen udviklingen i voksenlærlingeordningen, og ser

nærmere på hvad voksenlærlingeordningen bidrager til i det samlede billede af er-

hvervsuddannelser for voksne. Voksenlærlingene i forsøgsperioden sammenlignes

med en tidligere gruppe af voksenlærlinge og andre voksne over 25 år på erhvervs-

uddannelserne på fx uddannelsesbaggrund, branche og personlige karakteristika.

Denne del af evalueringen viser bl.a., at en stor andel af voksenlærlinge har ufag-

lært baggrund, samt at ordningen i stigende grad anvendes til uddannelse af SOSU-

personale.

Undersøgelsens hovedresultater:



Det årlige antal af voksenlærlinge er steget fra 3.600 i 2016 til 6.900 lærlinge i

2021. Der er sket en markant stigning i antallet af voksenlærlinge i forsøgsperi-

oden, men data viser, at det i mindre grad skyldes forsøgsordningerne.



Omkring 600 elever er kommet ind via de tre forsøgsordninger fra august 2020

til december 2021.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen



Ca. 400 ud af de 600 voksenlærlinge, som er kommet ind via en forsøgsordning,

er kommet ind via forsøget med et lempet ledighedskrav på tre måneder. Evalu-

eringen belyser dog ikke, hvorvidt denne gruppe, uanset forsøget, ville være

startet efter 6 måneder.



Suspenderingen af positivlisten har ikke haft den store betydning, da et fåtal af

voksenlærlingene, under 50, er kommet ind via denne.



Over halvdelen af alle voksenlærlingene kommer med en baggrund som ufag-

lært. Voksenlærlingeordningen er altså vigtig ift. at opkvalificere ufaglært ar-

bejdskraft.



I forsøgsperioden er der kommet langt flere voksenlærlinge på uddannelserne

under hovedområdet

Omsorg, sundhed og pædagogik.

Det er især SOSU-ud-

dannelserne, der driver stigningen.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Udvikling i antal voksenlærlinge og målgrupper

Dette afsnit beskriver udviklingen i antallet af voksenlærlinge før og i forsøgsperi-

oden, samt hvor mange voksenlærlinge der er kommet ind gennem de forskellige

forsøgsordninger i perioden.

Siden 2016 er det årlige antal af voksenlærlinge steget fra 3.600 til 6.900 i 2021.

Stigningen er især sket over forsøgsperioden fra august 2020 til december 2021,

jf.

figur 1.

Figur 1

Påbegyndte uddannelsesforløb. 2016-2021.

Anm.:

Voksenlærlinge

dækker de voksenlærlingeforløb, der blev påbegyndt fra 1. januar 2016 til 31. december

2021.

Året 2016 er valgt som startår, da kommunerne fra dette år registrerer voksenlærling tilgange. Slutåret,

2021, er valgt, da det er det sidste fulde år, som kan opgøres, og da to ud af tre forsøgsordninger ophører

dette år.

Kilde: Voksenlærlingeregistret , Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken og egne beregninger.

Forsøgsordningerne

Omkring 10.600 voksenlærlinge påbegyndte deres uddannelse i forsøgsperioden,

jf.

tabel 1

nedenfor. I sammenligningsperioden før forsøgsperioden (fra 1. august

2018 til 31. december 2019) påbegyndte 6.200 lærlinge et voksenlærlingeforløb.

Den største ændring mellem de to perioder er blandt de voksenlærlinge, der kom-

mer fra ledighed – især fra gruppen af ufaglærte og faglærte med forældet uddan-

nelse, hvor antallet af voksenlærlinge er mere end fordoblet.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Omkring 600 voksenlærlinge startede deres uddannelse ved en af forsøgsordnin-

gerne. Heraf er størstedelen, nemlig 400 voksenlærlinge, kommet ind via forsøget

med lempet ledighedskrav.

Suspenderingen af positivlisten har ikke haft den store betydning, da det er godt 50

af voksenlærlingene, som er kommet ind på uddannelser, som ikke var på positivli-

sten året før. Det indikerer, at det ikke ville have særlige konsekvenser for brugen

af ordningen at afskaffe positivlisterne.

Tabel 1

Status før voksenlærlingeforløbet

I forsøgsperioden

Antal

Faglært med forældet uddannelse, beskæftigelse

Faglært, ledighed

Faglært, over 3 mdr. ledighed

- Faglært, over 6 mdr. ledighed

Ufaglært eller faglært med forældet uddannelse, ledig

Ufaglært, beskæftigelse

Suspendering af positivlisten

Ukendt

Samlet

10.600

150

1.700

400

1.300

5.500

3.250

200

6.200

2.650

2.400

Andel

950

Før forsøgsperioden

Antal

Andel

Anm.:

Før forsøgsperiode

dækker de voksenlærlingeforløb, der påbegyndes 1. august 2018 til 31. december 2019.

For-

søgsperiode

dækker perioden 1. august 2020 til 31. december 2021. Suspenderingen af positivisten er fundet

ved at holde seneste positivliste fra før forsøgsperiode op imod, hvilke specialer de ufaglærte fra beskæftigelse

påbegyndte i suspensionsperioden.

Forsøgsordningerne er markeret med fed.

Kilde: Voksenlærlingeregistret, Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken og egne beregninger.

Alternative forklaringer

Som beskrevet ovenfor, er det således ikke forsøgsordningerne, som har drevet den

generelle stigning i antallet af voksenlærlinge. Der er flere andre forhold, som kan

være med til at forklare stigningen:



At voksenlærlingeordningen er blevet brugt under COVID-19, på samme måde

som efteruddannelseskurser bliver brugt til at hindre fyringsrunder ved starten

på en lavkonjunktursperiode

. Det understøttes af, at der ses et fald i antallet af

voksne på erhvervsuddannelserne (EUV) fra 2020-2021, mens antallet af vok-

senlærlinge stiger.

Evaluering af Job-VEU modellen,

april 2021, HBS Economics & BDO, s. 15ff

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen



At FH har afviklet en kampagne for STAR for at få igangsat flere voksenlærlin-

geforløb i perioden 2019-2020. Kampagnen havde fokus på kommunikationstil-

tag, lokalt engagement i bl.a. a-kasser og faglige organisationer samt vejledning

af målgrupper, virksomheder og sagsbehandlere. Det er derfor også en mulig-

hed, at kampagnen har spillet en rolle ift. stigningen i antallet af voksenlærlin-

geforløb.

Boks 1

Voksenlærlinge og EUV-elever

Voksenlærlinge er personer, som er over 25 år, der gennemfører et lærlingeforløb med

skole- og oplærings- eller praktikperioder. Voksenlærlinge skal være fyldt 25 år ved ud-

dannelsesaftalens påbegyndelse dvs. tidspunktet, hvor lærlingen starter som lærling hos

arbejdsgiveren. Voksenlærlingen skal altså have en aftale med en virksomhed.

Voksne på erhvervsuddannelser (EUV) er elever, der er fyldt 25 år. Derudover skal ele-

verne have afsluttet folkeskolen eller tilsvarende undervisning, have mindst 2,0 i både

dansk og matematik fra folkeskolen, og erhvervsskolen skal foretage en vurdering af, om

eleven kan gennemføre uddannelsen. Hvis eleven ikke opfylder kravene kan erhvervssko-

len tilbyde en optagelsesprøve.

Karakteristik af voksenlærlingene – baggrund, branche og ud-

dannelse

Dette afsnit beskriver, hvad der karakteriserer voksenlærlinge før og under forsøgs-

perioden og sammenligner løbende med EUV-elever. Sammenligningen af voksen-

lærlinge før og under forsøgsperioden skal afdække, om der er sket en udvikling i

bl.a. voksenlærlingenes alder og uddannelsesniveau over tid. Derudover skal sam-

menligningen af voksenlærlinge med gruppen af EUV-elever belyse, hvad der er

særligt for voksenlærlingene, når man ser på det samlede billede af elever på er-

hvervsuddannelser for voksne. Det bemærkes, at EUV-eleverne må forventes, at

være en stærkere gruppe, hvad angår fx beskæftigelseshistorik, end voksenlærlin-

gene. Det skyldes, at voksenlærlingeordningen er rettet mod ledige og ufaglærte

målgrupper. Det er dog stadig væsentligt fx at sammenholde, hvilke uddannelser

voksenlærlinge typisk tager med det samlede billede af erhvervsuddannelser for

voksne, da det giver en større forståelse af, hvad voksenlærlingeordningen særligt

bidrager til.

Hvem er voksenlærlingene?

Voksenlærlingene, der påbegyndte deres uddannelse i forsøgsperioden, var ældre

end tidligere lærlinge,

jf. figur 2.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Figur 2

Aldersfordeling

Anm.:

Før forsøgsperiode

dækker de voksenlærlingeforløb, der påbegyndes 1. august 2018 til 31. december 2019.

For-

søgsperiode

dækker perioden 1. august 2020 til 31. december 2021.

EUV

opgøres over samme periode som

For-

søgsperiode.

Kilde: Voksenlærlingeregistret, Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken, Befolkningsregistret og egne beregninger.

Voksenlærlingene kommer hovedsageligt med en uddannelsesbaggrund som ufag-

lært,

jf. figur 3.

Før forsøgsperioden udgjorde denne gruppe 62 pct. af voksenlær-

lingene, mens andelen i forsøgsperioden var 55 pct. Overvægten af ufaglærte indi-

kerer, at voksenlærlingeordningen har betydning ift. at opkvalificere ufaglært ar-

bejdskraft. Dette billede understøttes af en sammenligning med EUV-eleverne,

hvor flest har en uddannelsesbaggrund som faglært og 39 pct. er ufaglærte.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Figur 3

Højest fuldførte uddannelsesniveau for lærlingene

Anm.: Elever med uoplyst uddannelse er ikke vist i figuren, men indgår i beregning.

Ufaglært

er elever med grundskole, gymnasiale uddannelser og adgangsgivende uddannelsesforløb som højest

fuldførte uddannelse.

Faglært

er elever med en erhvervsfaglig uddannelse.

KVU

er elever med en kort videregå-

ende uddannelse.

MVU

er elever med bachelor og mellemlang videregående uddannelse.

LVU

er elever med en

lang videregående uddannelse og forskeruddannelse.

Før forsøgsperiode

dækker de voksenlærlingeforløb, der påbegyndes 1. august 2018 til 31. december 2019.

For-

søgsperiode

dækker perioden 1. august 2020 til 31. december 2021.

EUV

opgøres over samme periode som

For-

søgsperiode.

Kilde: Voksenlærlingeregistret, Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken, Uddannelsesregistret og egne beregninger.

Voksenlærlingene og EUV-elever er hovedsaligt i beskæftigelse i årene før deres

uddannelse,

jf. figur 4.

Som forventet er EUV-eleverne dog i højere grad i beskæf-

tigelse end voksenlærlingene, mens voksenlærlingene er mere på offentlige forsør-

gelsesydelser end EUV-eleverne.

Det samlede billede af voksenlærlingenes beskæftigelse de tre år før starten på de-

res uddannelse er nogenlunde uændret før og under forsøgsperioden. Det samme

gælder den tid, voksenlærlingene har brugt på offentlig forsørgelse og ordinær ud-

dannelse i årene op til starten på deres forløb.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Figur 4

Beskæftigelses- og ydelseshistorik tre år før påbegyndelsen af uddannel-

sen

Anm.: Procenten angiver andelen af de 156 uger før uddannelsesstart eleven er i en given tilstand.

Før forsøgsperiode

dækker de voksenlærlingeforløb, der påbegyndes 1. august 2018 til 31. december 2019.

For-

søgsperiode

dækker perioden 1. august 2020 til 31. december 2021.

EUV

opgøres over samme periode som

For-

søgsperiode.

Kilde: Voksenlærlingeregistret, Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken, DREAM og egne beregninger.

Voksenlærlinges specialer og branchetilknytning under uddannelse

I dette afsnit bliver det belyst, hvilke uddannelser voksenlærlinge tager, og i hvilke

brancher voksenlærlingenes praktikvirksomhed er i.

Andelen af voksenlærlinge, der påbegynder deres uddannelse inden for området

Omsorg, sundhed og pædagogik

er næsten fordoblet i forsøgsperioden sammenlig-

net med den tidligere periode. I forsøgsperioden var andelen 36 pct.,

jf. figur 5.

Uddannelser inden for

Teknologi, byggeri og transport

var både under (38 pct.) og

før (46 pct.) forsøgsperioden størst blandt voksenlærlingene, mens det for EUV-

eleverne i forsøgsperioden er uddannelserne inden for

Omsorg, sundhed og pæda-

gogik

(51 pct.).

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Figur 5

Eleverne fordelt efter hovedindgange for erhvervsuddannelserne

Anm.:

Før forsøgsperiode

dækker de voksenlærlingeforløb, der påbegyndes 1. august 2018 til 31. december 2019.

For-

søgsperiode

dækker perioden 1. august 2020 til 31. december 2021.

EUV

opgøres over samme periode som

For-

søgsperiode.

Kilde: Voksenlærlingeregistret, Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken og egne beregninger.

Social- og sundhedsassistent og -hjælper var hos voksenlærlingene og EUV-ele-

verne, de specialer som flest påbegyndte,

jf. tabel 2.

I tabellen er vist en top 10 spe-

cialer for voksenlærlingene og EUV-eleverne. Det er stort set de samme specialer,

der er på gruppernes lister.

Stigningen af voksenlærlinge inden for

Omsorg, sundhed og pædagogik

fra før til

under forsøgsperioden viser sig også i opgørelsen af specialerne. Påbegyndelsen af

et speciale som social- og sundhedshjælper og social- og sundhedsassistent er

begge 8 procentpoint større.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Tabel 2

Hyppigste 10 specialer på elevandele

I forsøgsperioden

Pct.

Social- og sundhedshjælper

Social- og sundhedsassi-

stent

Elektriker 1

Tømrer

Industrioperatør

Administration

Bygningsmaler

Offentlig administration

Lager og logistikoperatør

Godschauffør

Samlet antal

18 Social- og sundhedshjælper

10.600

Social- og sundhedsassi-

stent

Elektriker 1

Tømrer

Offentlig administration

Administration

Lager og logistik

Bygningsmaler

Kok

Industrioperatør

Før forsøgsperioden

Pct.

Social- og sundhedsassi-

stent

EUV

Pct.

12.200

7 Social- og sundhedshjælper

6.200

Den pædagogiske assi-

stentuddannelse

Rengøringstekniker

Industrioperatør

Offentlig administration

Tømrer

Administration

Buschauffør

Elektriker 1

Anm.:

Før forsøgsperioden

dækker de voksenlærlingeforløb, der påbegyndes 1. august 2018 til 31. december 2019.

forsøgsperioden

dækker perioden 1. august 2020 til 31. december 2021.

EUV

opgøres over samme periode som

I forsøgsperioden.

Kilde: Voksenlærlingeregistret, Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken og egne beregninger.

De fleste lærepladser som voksenlærlingene og EUV-eleverne får ude i virksomhe-

derne ligger inden for branchen

Offentlig administration, undervisning og sundhed,

jf. figur 6.

Under forsøgsperioden er andelen af voksenlærlingene med en læreplads

i branchen vokset fra 30 til 43 pct. Stigningen i branchen

Offentlig administration,

undervisning og sundhed

hænger sammen med den tidligere konstaterede stigning i

uddannelser inden for

Omsorg, sundhed og pædagogik.

Sammenligner man voksenlærlingene med EUV-eleverne får voksenlærlinge i hø-

jere grad en læreplads i brancherne

Handel og transport

Bygge og anlæg.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Figur 6

Branchetilhørsforhold for de virksomheder, hvor eleverne er i praktik

Anm.: Brancherne er opgjort ved DB07 10-grupper.

Branchegruppen

Rest

dækker over

Ejendomshandel og udlejning, Finansiering og forsikring, Information og

kommunikation, Kultur, fritid og anden service, Landbrug, skovbrug og fiskeri.

Før forsøgsperiode

dækker de voksenlærlingeforløb, der påbegyndes 1. august 2018 til 31. december 2019.

For-

søgsperioden

dækker perioden 1. august 2020 til 31. december 2021.

EUV

opgøres over samme periode som

forsøgsperioden.

Kilde: Voksenlærlingeregistret, Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken og egne beregninger.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Bilag 1: Data og population

Voksenlærlinge er givet ud fra voksenlærlingeregistret, der er baseret på oplysnin-

ger fra Plandata, Bestand og manuelle indberetningerne fra jobcentrene. Voksen-

lærlingeregistret indeholder oplysninger om hvert enkelt voksenlærlingeforløb, og

hvilken tilgang lærlingen har til forløbet fra 2016 og frem. I data kan yderligere

ses, hvilken virksomhed voksenlærlingeforløbet er foregået på og et start- og slut-

tidspunkt er angivet. Registret er blevet koblet med erhvervsuddannelsesoplysnin-

ger fra Lærepladsstatikken og Elevtalsstatistikken hentet hos Styrelsen for It og

Læring (STIL). I undersøgelsen er kun medtaget de voksenlærlinge, hvor læreplad-

sen og uddannelsesforløbet kan genfindes i oplysninger fra STIL. Dette er gjort for

at få mere retvisende start- og slutdatoer for voksenlærlingeforløbet samt få knyttet

uddannelsesoplysninger til forløbet. Det er ligeledes fra Lærepladsstatikken og

Elevtalsstatistikken, at oplysningerne om EUV-eleverne er hentet fra.

Ud over uddannelses- og virksomhedsoplysninger knyttes der også til eleverne en

beskæftigelses-, ydelses-, uddannelses- og selvforsørgelsesgrad opgjort over tre år

ved at bruge Beskæftigelsesministeriets forløbsdatabase DREAM. Yderligere hen-

tes der oplysninger om højest fuldførte uddannelse fra uddannelsesregistret og op-

lysninger om alder, køn, herkomst, bopæl, børn og civilstatus er taget fra befolk-

ningsregistret.

I undersøgelsen ses der på de på voksenlærlinge, der er startet under perioden med

alle tre forsøgsordninger 1. august 2020 til 31. december 2021. Slutåret, 2021, er

valgt, da det dels er seneste fulde år, hvor voksenlærlingene kan opgøres og dels at

to ud af de tre forsøgsordninger ophører dette år. Disse sammenlignes med EUV-

elever med start i samme periode og voksenlærlinge, der påbegynder deres forløb

1. august 2018 til 31. december 2019. Perioden for voksenlærlinge fra før forsøgs-

perioden er valgt, da den vil indeholde samme antal måneder som forsøgsperioden.

Figur B 1

Figur B 2

Voksenlærlinge

EUV

Anm.: Måneden er opgjort efter startdatoen for uddannelsesforløbet

Kilde: Voksenlærlingeregistret, Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken og egne beregninger.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Bilag 2: Yderligere deskriptiv statistik

Tabel B.1

Yderligere karakteristika for voksenlærlinge og EUV-elever

Forsøgsperioden

Alder (år)

Køn (pct.)

- Kvinder

- Mænd

Antal børn

Civilstatus (pct.)

- Enlig

- Samboende

- Samlevende

- Ægtepar

- Ukendt

Herkomst (pct.)

- Dansk

- Efterkommer

- Indvandre

10.600

6.200

12.200

0,8

0,7

0,9

Før forsøgsperioden

EUV

Anm.:

Før forsøgsperioden

dækker de voksenlærlingeforløb, der påbegyndes 1. august 2018 til 31. december 2019.

Forsøgsperioden

dækker perioden 1. august 2020 til 31. december 2021.

EUV

opgøres over samme periode som

Forsøgsperioden.

Kilde: Voksenlærlingeregistret, Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken, Befolkningsregistret og egne beregninger.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Figur B.3

Fordeling af elever på kommuner – under

forsøgsperioden

Anm.: Kommunen angiver elevens bopælskommune under uddannelsen.

Under forsøgsperioden

dækker perioden 1. august 2020 til 31. december 2021.

Kilde: Voksenlærlingeregistret, Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken, Befolkningsregistret og egne beregninger.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Figur B.4

Fordeling af elever på kommuner – før forsøgsperioden

Anm.: Kommunen angiver elevens bopælskommune under uddannelsen.

Før forsøgsperioden

dækker de voksenlærlingeforløb, der påbegyndes 1. august 2018 til 31. december 2019.

Kilde: Voksenlærlingeregistret, Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken, Befolkningsregistret og egne beregninger.

BEU, Alm.del - 2022-23 (2. samling) - Bilag 210: Orientering om evaluering af tre forsøg med voksenlærlingeordningen

Figur B.5

Fordeling af elever på kommuner - EUV

Anm.: Kommunen angiver elevens bopælskommune under uddannelsen.

EUV

dækker perioden 1. august 2020 til 31. december 2021.

Kilde: Voksenlærlingeregistret, Lærepladsstatistikken, Elevtalsstatistikken, Befolkningsregistret og egne beregninger.