L 157 - 2021-22 - Endeligt svar på spørgsmål 107: Spm. om at yde lovteknisk bistand til et ændringsforslag, til børne- og undervisningsministeren

Børne- og Undervisningsudvalget 2021-22
L 157
Offentligt

Ministeren

Børne- og Undervisningsudvalget

Christiansborg

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf. nr.: 32 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.uvm.dk

CVR-nr.: 20453044

23. maj 2022

Sagsnr.: 22/10081

I forbindelse med behandlingen af (L 157) Forslag til Lov om ændring af

lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksen-

uddannelse m.v., lov om institutioner for erhvervsrettet uddannelse, lov

om private institutioner for gymnasiale uddannelser og lov om de gym-

nasiale uddannelser (Kapacitetsfastsættelse og elevfordeling på de gym-

nasiale ungdomsuddannelser) har udvalget i brev af 17. maj 2022 efter

ønske fra Alex Ahrendtsen (DF) stillet mig følgende spørgsmål:

Spørgsmål 107:

"Vil ministeren yde lovteknisk bistand til et ændringsforslag, der indebæ-

rer en opdeling af lovforslaget i to, således at den ene del omhandler af-

standskriteriet for gymnasier uden for byerne, og den anden del omhand-

ler elevfordeling i storbyerne?"

Svar:

En opdeling af L 157 som ønsket i det stillede spørgsmål efterlader flere

ubesvarede spørgsmål til skillelinje for opdelingen af lovforslaget.

Jeg forstår spørgsmålet sådan, at spørgeren ønsker at dele lovforslaget

op, således at den del af elevfordelingsmodellen, der vedr. fordelingen af

elever i afstandszoner, ønskes udskilt til et særskilt lovforslag.

Det bemærkes i den forbindelse, at L 157 er udtryk for en sammenhæn-

gende elevfordelingsmodel, som vanskeligt lader sig opdele på den måde,

som spørgeren anmoder om.

Jeg finder det således ikke hensigtsmæssigt med en sådan opdeling, og re-

geringen kan på den baggrund ikke støtte et sådant ændringsforslag.

Et ændringsforslag vil kunne se ud som følger:

L 157 - 2021-22 - Endeligt svar på spørgsmål 107: Spm. om at yde lovteknisk bistand til et ændringsforslag, til børne- og undervisningsministeren

Ændringsforslag

[…],

tiltrådt af

[…]:

Ændringsforslag om deling af lovforslaget

Lovforslaget deles i to lovforslag med følgende titler og indhold:

»Forslag til lov om ændring af lov om institutioner for almengym-

nasiale uddannelser og almen voksenuddannelse m.v., lov om institu-

tioner for erhvervsrettet uddannelse, lov om private institutioner for

gymnasiale uddannelser og lov om de gymnasiale uddannelser (Kapa-

citetsfastsættelse og elevfordeling på de gymnasiale ungdomsuddan-

nelser)« omfattende §§ 1-7.

»Forslag til lov om ændring af lov om institutioner for almengym-

nasiale uddannelser og almen voksenuddannelse m.v. (Elevfordeling i

afstandszoner)« omfattende § 1, indledningen, nr. 7, og § 7, stk. 1, 4

og 5.

[Forslag om deling af lovforslaget]

Ændringsforslag til det under A nævnte lovforslag

Til § 1

I det under

nr. 7

foreslåede

§ 11 g, stk. 2,

udgår »og i«.

[Konsekvensændring som følge af ændringsforslag nr. 1 og 3]

Den under

nr. 7

foreslåede

§ 11 h

udgår.

De foreslåede §§ 11 i-11 k betegnes herefter §§ 11 h-11 j.

[Konsekvensændring som følge af ændringsforslag nr. 1]

I det under

nr. 7

foreslåede

§ 11 j, stk. 1,

der bliver § 11 h, stk. 1,

ændres »§§ 11 h og i« til: »§ 11 h«.

[Konsekvensændring som følge af ændringsforslag nr. 1 og 3]

I det under

nr. 7

foreslåede

§ 11 k, stk. 1, 1. pkt.,

der bliver § 11 j,

stk. 1, 1. pkt., ændres »§§ 11 h-11 j« til: »§§ 11 h og 11 i«.

[Konsekvensændring som følge af ændringsforslag nr. 1 og 3]

Ændringsforslag til det under B nævnte lovforslag

Til § 1

Nr. 7

affattes således:

»7.

Efter § 11 indsættes:

»§ 11 a.

På institutioner og afdelinger i afstandszoner får alle ansø-

gere, som har prioriteret en institution eller afdeling som 1.-prioritet,

reserveret en plads på institutionen eller afdelingen, hvis institutionen

eller afdelingen ikke har flere 1.-prioritetsansøgere, end institutionen

L 157 - 2021-22 - Endeligt svar på spørgsmål 107: Spm. om at yde lovteknisk bistand til et ændringsforslag, til børne- og undervisningsministeren

eller afdelingen har kapacitet til at optage. Hvis en institution eller af-

deling har flere 1.-prioritetsansøgere, end den har kapacitet til, får en

ansøger, der har kortere transporttid fra bopælen til institutionen eller

afdelingen, reserveret en foreløbig plads forud for en ansøger med

længere transporttid. Hvis to eller flere ansøgere har samme transport-

tid, og der ikke er kapacitet til at reservere plads til dem alle på institu-

tionen eller afdelingen, bliver der trukket lod om, hvilke ansøgere der

får reserveret plads på institutionen eller afdelingen. Ansøgere, som

ikke får reserveret en foreløbig plads på deres 1.-prioritet, fordeles så

vidt muligt til en plads på et efterfølgende prioriteret uddannelsesøn-

ske. 2. og 3. pkt., finder tilsvarende anvendelse ved fordeling af ansø-

gere til efterfølgende prioriteter.

Stk. 2.

Ansøgere, som ikke får reserveret plads på et af deres uddan-

nelsesønsker, jf. stk. 1, får reserveret plads på den uddannelse, ansøge-

ren har ønsket som 1.-prioritet, på en institution eller afdeling med le-

dig kapacitet, hvor ansøgeren vil få kortest transporttid fra bopælen til

institutionen eller afdelingen, dog indenfor maksimalt 60 minutter.

Hvis institutionen eller afdelingen ligger i en fordelingszone, kan en

ansøger kun få reserveret plads i den del af institutionens eller afdelin-

gens kapacitet, som er forbeholdt den indkomstkategori, ansøgeren er

placeret i. Børne- og undervisningsministeren kan beslutte, at der ikke

skal fordeles ansøgere til en institution eller afdeling efter 1. pkt.««

[Konsekvensændring som følge af ændringsforslag nr. 1]

Til § 7

I det foreslåede

stk. 1

udgår », jf. dog stk. 2 og 3«.

[Konsekvensændring som følge af ændringsforslag nr. 1]

Bemærkninger

Til nr. 1

Det foreslås at dele lovforslaget op i to lovforslag.

Det ene lovforslag (A) vedrører kapacitetsfastsættelse og elevforde-

ling på de gymnasiale ungdomsuddannelser.

Det andet lovforslag (B) vedrører elevfordeling i afstandszoner.

Til nr. 2, 4 og 5

Ændringsforslagene er lovtekniske konsekvenser af ændringsforslag

nr. 3. Ændringsforslagene retter henvisningerne til det foreslåede § 11

h, der med ændringsforslag nr. 3 udgår af lovforslaget.

Til nr. 3

Ændringsforslaget er en konsekvens af ændringsforslag nr. 1 om de-

ling af lovforslaget.

Til nr. 6

L 157 - 2021-22 - Endeligt svar på spørgsmål 107: Spm. om at yde lovteknisk bistand til et ændringsforslag, til børne- og undervisningsministeren

Ændringsforslaget er en konsekvens af ændringsforslag nr. 1 om de-

ling af lovforslaget. Med ændringsforslaget bliver henvisningen til den

foreslåede § 11 h ændret til § 11 a. Der sker ingen indholdsmæssig

ændring.

Til nr. 7

Ændringsforslaget er en konsekvens af ændringsforslag nr. 1 om de-

ling af lovforslaget.

Med venlig hilsen

Pernille Rosenkrantz-Theil