UFU, Alm.del - 2021-22 - Endeligt svar på spørgsmål 80: Spm. om der udøves nogen som helst form for diskrimination - positivt eller negativt - på danske universiteter, til uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2021-22
UFU Alm.del
Offentligt

Ministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget

Folketinget

Christiansborg

1240 København K

I brev af 17. januar 2022 har udvalget efter ønske fra Jens Henrik Thulesen Dahl

(DF) stillet mig følgende spørgsmål:

Alm. del spørgsmål 80

Vil ministeren redegøre for, om der på det strukturelle plan, eksempelvis i

ansættelsesprocedurer, i forbindelse med forfremmelser, i sammensætningen af

arbejdsgrupper, udvalg mv., udøves nogen som helst form for diskrimination -

positivt eller negativt - på danske universiteter?

Svar

Uddannelses- og Forskningsstyrelsen har bedt Danske Universiteter om svar på

spørgsmålet. Danske Universiteter har gennem en rundspørge på universiteterne

indsendt eksempler på, hvordan universiteterne i praksis søger at sikre, at der ikke

udøves nogen form for diskrimination.

Danske Universiteter har på den baggrund indsendt følgende:

Aalborg Universitet

AAU tilstræber at modvirke diskrimination, bl.a. gennem universitetets strategiske

handleplan for ligestilling og diversitet. Her forpligter AAU sig til:

At udarbejde skabeloner for stillingsopslag, som appellerer til en bredere

ansøgerskare

At udarbejde modeller for inkluderende ansættelsesprocesser og afholde

workshops, som reducerer ubevidst bias

At gennemgå kvalifikationskrav for alle stillingskategorier og foretage

eventuelle justeringer, såfremt de direkte eller indirekte medvirker til dis-

krimination

At arbejde systematisk med karriereplanlægning med henblik på blandt

andet at fremme kønsligestillingen

Aarhus Universitet

Tydeliggørelse af kvalifikationskrav. Alle ansættelsesenheder (institutter,

forskningscentre osv.) gennemgår eksisterende kvalifikationskrav for stil-

lingskategorierne adjunkt, lektor, seniorforsker og professor. Kravene ju-

steres efter behov, så meriteringskravene ikke indeholder direkte eller in-

14. februar 2022

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Børsgade 4

Postboks 2135

1015 København K

Tel. 3392 9700

www.ufm.dk

CVR-nr. 1680 5408

Ref.-nr.

290310

Side 1/3

UFU, Alm.del - 2021-22 - Endeligt svar på spørgsmål 80: Spm. om der udøves nogen som helst form for diskrimination - positivt eller negativt - på danske universiteter, til uddannelses- og forskningsministeren

direkte forskelsbehandling, diskriminerende principper, stereotyper el. lign.

Kravene skal være transparente og kendte af instituttets medarbejdere.

Normer for rekruttering af fastansatte videnskabelige medarbejdere. Nor-

merne skal bidrage til en styrket rekrutteringspraksis på Aarhus Universi-

tet. Blandt andet ved at bidrage til at styrke kvalitet, diversitet og ligestilling

i ansøgerfeltet. Normerne angiver en fælles retning, der fx omfatter an-

vendelse af søgekomitéer, genopslag, bedømmelsesudvalg og ansættel-

sesudvalg. Det betyder blandt andet, at underrepræsenteret køn opfordres

til at søge, hvis det udgør <25% i den ansættende enhed. Det skal samti-

dig fremgå direkte af opslaget, at underrepræsenteret køn ikke har en for-

trinsstilling. Der skal endvidere altid gøres opmærksom på, at alle interes-

serede, uanset personlig baggrund, kan søge stillingen, og at alle ansøge-

re vurderes efter kvalifikationer i henhold til stillingens kravprofil.

Seniorpolitik. Aarhus Universitet tilstræber at have en optimal sammen-

hæng mellem medarbejderkompetencer og opgaver. Afgørende er ikke

alder, men kompetencer og adfærd, motivation, udviklingsparathed og ar-

bejdsevne. Alle medarbejdere - også seniorer - har en pligt til løbende at

vedligeholde deres faglige og personlige kompetencer.

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Syddansk Universitet

Det Naturvidenskabelige Fakultet har udarbejdet en matrix for VIP-

rekruttering og karriereudvikling, der sikrer transparens og kvalitetssikrer

hvad der forventes på og af de forskellige karrieretrin

–

og hvad der tæller:

Academic recruitment and careers at the Faculty of Science

På SDUnet.dk ligger beskrivelser af praktiske greb til at modvirke diskri-

mination, som GET understøtter enheder og ledere med

–

her

rekrutteringsforløb og

her

om at modvirke bias i beslutningsprocesser.

Disse greb bruges af ledere, enheder og administrative funktioner som led

i SDU’s Gender Equality Plan-implementering.

Roskilde Universitet:

Ligestillings- og

mangfoldighedsudvalg er forankret under RUC’s prorektor

og har til opgave at drøfte problematikker, der vedrører ligestilling, ligebe-

handling og mangfoldighed i forhold til køn, etnicitet, social baggrund,

seksuel orientering og handicap mv. I udvalget er der repræsentanter for

forskere, studerende, administrativt personale og ledelse.

Universitetet har iværksæt en række indsatser for at skabe et godt og trygt

arbejdsmiljø. I vores APV spørger vi ind til, hvorvidt man har været udsat

for forskellige typer af krænkende adfærd. Der følges op på eksempler på

diskriminationer og krænkelse i de enkelte enheder.

Temamøder om håndtering og forebyggelse af krænkende handlinger.

Danmarks Tekniske Universitet

Styrke diversitetsledelsen med henblik på at styrke inklusion, talentudvik-

ling og reducere ubevidst bias i alle processer, og dermed sikre et trygt

psykisk arbejdsmiljø for alle ansatte;

Revidere og konsolidere medarbejder- og karrierepolitik, så vi bli-

ver bedre til at udvikle og fastholde en mangfoldighed af talenter,

Side 2/3

og dermed sikre en mangfoldighed i perspektiver i vores forsk-

ning, så DTU fortsat bidrager til at udvikle teknologi for alle, og ik-

ke til afgrænsede segmenter;

Gennemgå og udvikle læringsmiljøer for at sikre trygge og inklu-

derende læringsmiljøer, der åbner op for udviklingen af innovation

og udviklingen på tværs af personligheder og identiteter;

Træffe præventive foranstaltninger mod chikane, herunder frem-

me en inkluderende kultur, hvor alle rummes naturligt, samt effek-

tive foranstaltninger til håndtering af eventuelle sager.

Med venlig hilsen

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Jesper Petersen

Side 3/3