UFU, Alm.del - 2021-22 - Endeligt svar på spørgsmål 37: Spm. om, hvilket beslutningsgrundlag - fagligt, organisatorisk og økonomisk - der skal ligge til grund for, hvor den private læreruddannelses skal placeres, til uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2021-22
UFU Alm.del
Offentligt

Ministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget

Folketinget

Christiansborg

1240 København K

I brev af 29. november 2021 har udvalget efter ønske fra Uffe Elbæk (FG) og

Astrid Carøe (SF) stillet mig følgende spørgsmål:

Alm. del spørgsmål 37

Kan ministeren oplyse hvilket beslutningsgrundlag - fagligt, organisatorisk og

økonomisk - der skal ligge til grund for, hvor den private læreruddannelses skal

placeres? Og om hvem der skal træffe denne beslutning?

Svar

Jeg henviser til mit svar på spørgsmål 35.

Som jeg forstår resultatet af Folketingets behandling af B 111 om privat lærerud-

dannelse, har et flertal i Folketinget besluttet, at UFU både skal stå for det faglige,

organisatoriske, økonomiske beslutningsgrundlag og træffe beslutning vedrørende

en privat, statsfinansieret læreruddannelse, herunder om uddannelse, institution

og placering.

Til baggrund kan jeg oplyse, at det nuværende regelgrundlag giver uddannelses-

og forskningsministeren generel mulighed for at godkende offentligt anerkendte

uddannelser fra de eksisterende offentligt anerkendte institutioner, der er omfattet

af institutions- og uddannelseslovgivningen.

Ved etablering af nye uddannelser skal de eksisterende videregående institutioner

søge om prækvalifikation før udbud af nye videregående uddannelser. Prækvalifi-

kation er overordnet set en vurdering af, om der er behov for uddannelsesudbud-

det, og om det er hensigtsmæssigt i forhold til allerede eksisterende uddannelses-

udbud. I øvrigt skal uddannelsesudbuddet leve op til gældende lovgivning.

Det rådgivende udvalg for vurdering af udbud af videregående uddannelser

(RUVU) foretager en særskilt vurdering af, om en uddannelse bidrager til at

dække et kompetencebehov i det danske samfund. Det betyder, at uddannelsesin-

stitutionerne i ansøgningen skal dokumentere eller sandsynliggøre, at der er et be-

hov for uddannelsen i det danske samfund, som ikke i tilstrækkeligt omfang opfyl-

des af de eksisterende uddannelser. Ansøgningen skal blandt andet forholde sig

til, hvilke konsekvenser det nye udbudssted kan forventes at have for andre udbud

13. december 2021

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Børsgade 4

Postboks 2135

1015 København K

Tel. 3392 9700

www.ufm.dk

CVR-nr. 1680 5408

Ref.-nr.

279509

Side 1/2

UFU, Alm.del - 2021-22 - Endeligt svar på spørgsmål 37: Spm. om, hvilket beslutningsgrundlag - fagligt, organisatorisk og økonomisk - der skal ligge til grund for, hvor den private læreruddannelses skal placeres, til uddannelses- og forskningsministeren

af beslægtede uddannelser, der f.eks. kan forventes at have beslægtet rekrutte-

ringsgrundlag eller behov for samme type praktikvirksomheder.

På baggrund af vurderingen træffer uddannelses- og forskningsministeren afgø-

relse om godkendelse eller afslag på ansøgningen. Er institutionen, der ansøger

om uddannelsen, positivt institutionsakkrediteret, kan uddannelsen umiddelbart

udbydes efter godkendelsen. Er institutionen ikke positivt akkrediteret, skal uddan-

nelsen efterfølgende uddannelsesakkrediteres. Har institutionen fået afslag på in-

stitutionsakkreditering, kan den ikke udbyde nye uddannelser.

Institutionsakkreditering er det primære grundlag/redskab for kvalitetssikring af vi-

deregående uddannelse i Danmark. I institutionsakkrediteringen vurderes det,

hvordan uddannelsesinstitutionen

løbende og systematisk arbejder med sikring og

udvikling af uddannelsernes kvalitet og relevans.

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Med venlig hilsen

Jesper Petersen

Side 2/2