EUU, Alm.del - 2021-22 - Endeligt svar på spørgsmål 104: Spm. om, hvilke konkrete indsatser, regeringen har sat i værk eller planlægger at sætte i værk for at styrke danske unges tyskkundskaber, til uddannelses- og forskningsministeren, kopi til udenrigsministeren

Europaudvalget 2021-22
EUU Alm.del
Offentligt

Ministeren

Europaudvalget

Folketinget

Christiansborg

1240 København K

I brev af fredag den 4. marts 2022 har Europaudvalget efter ønske fra Eva Kjer

Hansen (V) stillet mig følgende spørgsmål:

EUU alm. del

Spørgsmål 104

I forlængelse af udenrigsministerens svar på spørgsmål 95 (EUU, alm del, folke-

tingsåret 2021-22) bedes ministeren oplyse, hvilke konkrete indsatser, regeringen

har sat i værk eller planlægger at sætte i værk for at styrke danske unges tysk-

kundskaber, og hvilke konkrete mål, regeringen forventer at opnå med disse

Svar

Jeg er, ligesom udenrigsministeren, glad for, at regeringen og Folketingets partier

er enige om vigtigheden af det dansk-tyske samarbejde. Tyskland er en nær sam-

arbejdspartner for Danmark. Både historisk, kulturelt og økonomisk har vi tætte

bånd.

Det tætte og gode forhold mener jeg, som uddannelses- og forskningsminister, at

vi skal bevare og udbygge. Derfor er det vigtigt, at mange danskere kan tale og

forstå det tyske sprog og den tyske kultur. Det forudsætter en stærk sproglig føde-

kæde i vores uddannelsessystem, og at vi får genskabt respekten om fremmed-

sprog som kompetence.

Netop for at styrke det tyske sprog indgik regeringen i december 2021 sammen

med alle Folketingets partier en aftale, der tilfører tysk- og franskområdet 40 mio.

kr.

Med aftalen får lærerstuderende, der har tysk og fransk som undervisningsfag,

bedre muligheder for at få trænet deres sproglige færdigheder. Professionshøjsko-

lerne får midler til at tilbyde intensive sproglærings- og sprogtræningsforløb. Og vi

har afsat midler til, at professionshøjskolerne kan oprette samarbejdsaftaler med

praktikskoler i tysk- og fransktalende lande.

I aftalen har vi også prioriteret midler til, at de universiteter, der udbyder både ba-

chelor- og kandidatuddannelser i tysk og fransk, kan give de studerende væsentlig

31. marts 2022

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Børsgade 4

Postboks 2135

1015 København K

Tel. 3392 9700

www.ufm.dk

CVR-nr. 1680 5408

Ref.-nr.

301991

Side 1/2

EUU, Alm.del - 2021-22 - Endeligt svar på spørgsmål 104: Spm. om, hvilke konkrete indsatser, regeringen har sat i værk eller planlægger at sætte i værk for at styrke danske unges tyskkundskaber, til uddannelses- og forskningsministeren, kopi til udenrigsministeren

flere undervisningstimer, og derigennem bedre muligheder for at træne deres

sprogfærdigheder.

Og endelig har vi i aftalen afsat midler til, at universitetsstuderende på ikke-sprog-

uddannelser tilbydes særlige forløb, hvor de kan styrke deres sprogkompetencer i

sammenhæng med deres kernefaglighed.

Jeg mener, at det er en rigtig god aftale, som jeg forventer vil give flere stude-

rende mulighed for at udvikle og forberede deres praktiske sprogfærdigheder. Men

både regeringen og aftalepartierne er opmærksomme på, at vi ikke løser alle ud-

fordringerne på sprogområdet med denne aftale.

Jeg følger derfor arbejdet med sprogområdet løbende, herunder initiativerne i den

nuværende sprogstrategi fra 2017. Med den nuværende sprogstrategi er der bl.a.

oprettet et Nationalt Center for Fremmedsprog, som løbende udarbejder rapporter

og analyser, der kan gøre os klogere på sprogområdet, og de muligheder og ud-

fordringer der knytter sig til det videregående uddannelsessystem. Følgegruppen

til sprogstrategien forventes desuden i løbet af foråret 2022 at offentliggøre deres

første rapport, hvor de gør status på sprogområdet og initiativerne i sprogstrate-

gien.

Der pågår dermed en række indsatser med det mål at styrke sprogområdet i høj

grad med fokus på tysk.

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Med venlig hilsen

Jesper Petersen

Side 2/2