BUU, Alm.del - 2021-22 - Endeligt svar på spørgsmål 441: Spm. om dagtilbudslovens pasningsgaranti, til børne- og undervisningsministeren

Børne- og Undervisningsudvalget 2021-22
BUU Alm.del
Offentligt

Ministeren

Børne- og Undervisningsudvalget

Christiansborg

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf. nr.: 33 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.uvm.dk

CVR-nr.: 20453044

Svar på alm. del

–

spørgsmål 441

I brev af 26. september 2022 har udvalget efter ønske fra Jakob Sølvhøj

(EL) stillet mig følgende spørgsmål:

Alm. del

–

spørgsmål 441:

”Vil

ministeren oplyse, om det er i overensstemmelse med dagtilbudslo-

vens pasningsgaranti, hvis en kommune på grund af pladsmangel tvangs-

udskriver børn af deres daginstitution allerede 8 måneder før skolestart,

og hvad vil ministeren foretage sig for at stoppe en sådan praksis?

https://www.tv2fyn.dk/middelfart/boern-paa-fire-aar-sendes-i-sfo-jeg-

har-vaeret-rigtig-ked-af-og-graedt-siger-foraelder”

Svar:

Det følger af dagtilbudsloven, at forældre har pasningsgaranti. Pasnings-

garantien indebærer, at kommunalbestyrelsen har pligt til at anvise plads i

et alderssvarende dagtilbud til alle børn fra 26 uger og indtil skolestart.

Det følger af dagtilbudslovens § 23, stk. 1, at skolestart er det tidspunkt,

hvor barnet enten begynder i fritidshjem eller skolefritidsordning (SFO)

forud for undervisningsstart, påbegynder hjemmeundervisning eller be-

gynder i børnehaveklasse.

Efter folkeskolelovens § 34, stk. 1, indtræder undervisningspligten den 1.

august i det kalenderår, hvor barnet fylder 6 år. Et barn kan dog efter

forældrenes anmodning indskrives i folkeskolen allerede fra begyndelsen

af det kalenderår, hvor det fylder 5 år. Det følger af folkeskolelovens §

36, stk. 1. Det er dog en forudsætning, at barnet fylder fem år inden den

1. oktober, og at barnet kan følge undervisningen i børnehaveklassen, jf.

§ 37.

Folkeskolen kan tilbyde børn optagelse i en skolefritidsordning, hvis bør-

nene er optaget i skolen eller har nået den alder, hvor de tidligst ville

kunne optages i børnehaveklasse, dvs. i alderen 4 år og 10 måneder. Det

følger af folkeskolelovens § 3, stk. 7.

29. september 2022

Sagsnr.: 22/18284

BUU, Alm.del - 2021-22 - Endeligt svar på spørgsmål 441: Spm. om dagtilbudslovens pasningsgaranti, til børne- og undervisningsministeren

Kommunalbestyrelsen skal fastsætte og offentliggøre en mål- og ind-

holdsbeskrivelse for skolefritidsordningerne. De nærmere regler om krav

til indholdet af en sådan beskrivelse findes i bekendtgørelse om krav til

indholdet af mål- og indholdsbeskrivelser for folkeskolens skolefritids-

ordninger.

Af bekendtgørelsens § 2, stk. 5, og af folkeskolelovens § 40, stk. 4, frem-

går det, at skolefritidsordninger for børn, der begynder i disse på et tidli-

gere tidspunkt end i forbindelse med skoleårets begyndelse, skal arbejde

med enten de kompetenceområder, der arbejdes med i børnehaveklas-

sen, jf. folkeskolelovens § 11, stk. 2, eller temaerne fra den pædagogiske

læreplan, jf. dagtilbudslovens § 8, stk. 4, indtil skoleårets start.

Af bekendtgørelsens § 2, stk. 6, fremgår det desuden, at skolefritidsord-

ninger, hvis de omfatter børn, der endnu ikke har påbegyndt skolegan-

gen, skal angive, på hvilken måde skolefritidsordningen varetager de

yngre børns særlige behov og bidrager til en god start på skoleforløbet

for disse børn.

I den konkrete sag fra Middelfart Kommune, som spørgsmålet henviser

til, hæfter jeg mig ved, at der ikke er tale om en almindelig praksis i kom-

munen, og at kommunen er meget opmærksom på forældrenes bekym-

ring. Det fremgår således af artiklen, at kommunen vil sikre, at pædago-

gerne tager hånd om de børn, der starter tidligere i skolefritidsordning

end sædvanligt, at hverdagen vil tage højde for, at der følger kendte

voksne med børnene, og at der vil være en god normering i skolefritids-

ordningen, så det sikres, at tilbuddet er trygt for børn og forældre.

Det er regeringens klare forventning, at kommuner, der som Middelbart

Kommune af kapacitetsmæssige eller andre årsager etablerer skolefritids-

ordninger for børn, der endnu ikke er omfattet af undervisningspligten,

efterlever de krav, der stilles til ordningerne, og ad den vej sikrer, at ord-

ningerne er tilpasset børnenes alder og udviklingstrin.

Med venlig hilsen

Pernille Rosenkrantz-Theil