UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2021-22
UFU Alm.del Bilag 54
Offentligt

ÅRSBERETNING

Et skoleår

under corona

Skoleåret 2020/2021

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

Indhold

DIREKTØRENS FORORD

VORES STUDIE- OG KARRIERE-

VEJLEDNING KORT FORTALT

Studievalg Danmark

KOLLEKTIV VEJLEDNING

PÅ UNGDOMSUDDANNELSERNE

Studievalg Danmark er en national vejled-

ningsinstitution med 7 regionale vejled-

ningscentre og et lille sekretariat. Vi er

forankret i Uddannelses- og Forskningsmi-

nisteriet og blev oprettet 1. august 2018. Vi

er ca. 95 ansatte, hvoraf langt størstedelen

er studie- og karrierevejledere.

HVAD SIGER ELEVERNE?

SÅ MANGE HAR VI VEJLEDT

Vores vejledere er alle uddannede stu-

die- og karrierevejledere. De har et stort

kendskab til videregående uddannelser,

EKSTRA VEJLEDNING

I TIDEN MED CORONA

erhvervsuddannelser, efter- og videre-

uddannelse, økonomi under uddannelse

og de karrieremuligheder, der er efter

uddannelserne.

VEJLEDNING I

DE UNGES SABBATÅR

Årsberetning

Studievalg Danmark udgiver for hvert sko-

leår en årsberetning, der giver indblik i de

aktiviteter, der finder sted. Årsberetningen

VEJLEDNING OM

ERHVERVSUDDANNELSER

fortæller overordnet om vores studievejled-

ning og indeholder eksempler på vejled-

ningen og data fra vores kontaktstatistik.

Udgivet af Studievalg Danmark

ULIGHED I UDDANNELSESVALG

Amfipladsen 6, 1 sal

5000 Odense C

Tel.: 3333 2000

[email protected]

www.studievalg.dk

Publikationen kan hentes på studievalg.dk

Layout: FAUST & ME, www.faustandme.dk

KØN OG VEJLEDNING

ET SYNLIGT STUDIEVALG

DANMARK

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

Direktørens

forord

Coronaen er endelig ved at slippe sit tag i Danmark, men

i Studievalg Danmark mærker vi stadig krisens efterskælv.

Studie- og karrierevejledning er særligt vigtig, når det

kendte vakler, og tvivlen sætter ind.

Vejledning giver unge og voksne indsigt i dem selv og de-

res muligheder. Konkret arbejder vejlederne bl.a. med at

udfolde alle kringelkrogene i uddannelsessystemet, ud-

fordre myter og stereotyper og at give de unge og voksne

redskaber til selv at udforske de mange forskellige ud-

dannelser.

Vejledning på nye måder

Studievalg Danmark har som mange andre været nødt til

at gentænke hverdagen under Corona. Hvordan får ele-

verne den nødvendige vejledning? Hvordan sørger vi for,

at de unge og voksne, der ikke er tilknyttet en ungdoms-

uddannelse, kan få inspiration og vejledning, når samfun-

det stort set er lukket ned?

Vejlederne i Studievalg Danmark har i det forgangne

skoleår kastet sig ud i virtuel vejledning, skabt virtuelle

workshops, produceret en podcastserie og meget mere.

Undervejs har vi fået øjnene op for, hvad den virtuelle vej-

ledning kan – og hvor den kommer til kort.

Vi fortsætter i resten af 2021 med at udforske de virtuelle

muligheder og tale med de unge om, hvordan de helst vil

møde en vejleder.

Fornyet indsats

Igen i år har Studievalg igangsat en særlig indsats til årets

studenter og ansøgere til de videregående uddannelser.

Indsatsen bygger videre på vores arbejde i forrige skoleår

og giver mulighed for at tilbyde ekstra vejledning og ud-

vikle nye elementer i vejledningen.

De foreløbige erfaringer er, at tilbuddet bliver taget godt

imod, og vi har vejledt markant flere i løbet af sommeren

end tidligere år.

God læselyst.

Her i årsberetningen skriver vi mere om vores vigtigste

vejledningsaktiviteter og giver eksempler på nogle af de

mange initiativer, som vi har arbejdet med i løbet af det

forgangne skoleår.

Det betyder, at vejledningen på gymnasierne og hf nu

favner alle de erhvervskompetencegivende uddannel-

sesmuligheder, som findes efter gymnasiet/hf. Vi ser alle-

rede nu, at de unge oplever myter, prestigetab, strukturer

og kringlede systemer som forhindringer for at tage en

faglært vej. Heldigvis møder vi stor lydhørhed og velvilje

fra erhvervsskolerne, gymnasierne, VUC, brancherne og

elevorganisationerne. Vi håber, at vi sammen kan tage liv-

tag med nogle af de mange benspænd.

Fra student til faglært

En del unge overvejer at starte på en erhvervsuddannelse

efter deres gymnasiale uddannelse, og den 1. januar 2021

fik Studievalg Danmark endelig mulighed for at vejlede de

unge om netop den vej.

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

Vores

studie- og

karrierevejledning

kort fortalt

Vejledning til elever på ungdomsuddannelser

En meget vigtig del af Studievalg Danmarks aktiviteter

er kollektiv vejledning på landets ungdomsuddannelser.

Studievalg Danmark er populært sagt en del af skemaet.

I den kollektive vejledning får eleverne viden og input til

deres studie- og karrierevalg. Det sker i det spændings-

felt, der er mellem den enkelte elev, deres muligheder og

den verden, der omgiver dem. Typisk sker den kollektive

vejledning ved et fysisk møde, men i det forløbne skoleår

har det naturligvis ofte været online.

Studie- og karrierevejlederne tilbyder desuden works-

hops til mindre grupper af elever. Emnerne på de forskel-

lige workshops varierer, men det kan f.eks. være studier i

udlandet eller planlægning af sabbatår, som mange ele-

ver gerne vil blive klogere på.

Alle elever har mulighed for at booke tid til individuelle

samtaler, hvor de kan tale med en vejleder om tvivl, usik-

kerhed eller få svar på helt konkrete spørgsmål.

Vejledning til andre

Studievalg Danmarks vejleder også unge og voksne, som

ikke er tilknyttet en ungdomsuddannelse.

Det sker i den åbne vejledning, som finder sted i vores

regionale centre, på biblioteker, borgerhuse mv. Her kan

alle få vejledning og hjælp til at afklare deres muligheder

i forhold til uddannelse og karriere.

I denne del af vejledningen tilbydes også workshops, som

alle kan tilmelde sig.

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

5 hurtige

Om Studievalg Danmark

Studievalg Danmark består af

syv centre og et sekretariat

Alle vores studie- og

karrierevejledere har en

specialuddannelse i vejledning.

Vi vejleder på mere end 450

forskellige uddannelsessteder

Vi har i 2021 en finanslovsbevil-

ling på 56 mio. kroner

Vejledningen er uvildig og in-

stitutionsuafhængig

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

Kollektiv vejled-

ning

på ungdoms-

uddannelserne

Det overordnede formål med den kollektive vejledning er,

at eleverne opnår lyst, mod og nysgerrighed til at udfor-

ske, håndtere overgange, valg af uddannelse og karriere.

Eleverne får i vejledningen information om uddannelses-

systemet mv., men også mulighed for at reflektere både

på egen hånd og sammen med andre elever, f.eks. om

nogle af de mange forskellige myter, der er om uddan-

nelser og jobs.

I samarbejde med uddannelserne

Den kollektive vejledning planlægges i samarbejde med

de lokale ungdomsuddannelser f.eks. med afsæt i den lo-

kale profil og tidligere elevers uddannelsesmønstre.

Ofte arbejder eleverne først med at få overblik over de

muligheder, der er efter den uddannelse, som de er i gang

med. Det handler i vid udstrækning om at vise eleverne,

at der er mange muligheder, og at de kan få adgang til en

lang række uddannelser uanset valg af studieretning og

karaktergennemsnit.

I løbet af uddannelsen stiger omfanget og kompleksiteten i

den kollektive vejledning. Det sker blandt andet ved at stil-

le skarpt på den enkelte elevs valgproces og på de snoede

veje man ofte oplever i forhold til uddannelse og karriere.

Ud på uddannelserne

Studievalg Danmark sørger for at gøre eleverne opmærk-

somme på de muligheder, der er for at opleve videregå-

ende uddannelser og få et indtryk af studielivet. Det kan

f.eks. være arrangementer som åbent hus, Studiepraktik

og Studerende for en dag.

Typiske temaer

i den kollektive

vejledning

➜

Studieretning og uddannelse

•

Vejledningsmuligheder i gymnasiet

•

Tilgange til valg af studieretning

•

Sammenhæng mellem studieretning og

uddannelsesmuligheder efter gymnasiet

➜

Uddannelsesveje

•

Uddannelsestyper

•

Motivation og valg

•

Påvirkninger og uforudsigelighed

➜

Karriereveje

•

Måder karriereveje kan udvikle sig på

•

Normers og værdiers betydning for

karrierevalg

•

Sammenhæng mellem uddannelse, job,

løn og beskæftigelse

➜

Ansøgning og optagelse

•

Optagelsesmuligheder og

ansøgningsprocedurer

•

Gymnasial supplering og genberegning

af gennemsnit

•

Myters betydning for valg af

ansøgningsstrategi

➜

Godt på vej

•

Student. Hvad nu?

•

Overgang til sabbatår

•

Overgang til uddannelse

•

Muligheder for vejledning

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

Hvad

siger

eleverne?

I efteråret 2020 introducerede Studievalg en ny række af

vejledningsarrangementer til de nystartede elever på de

gymnasiale uddannelser.

Til arrangementerne kan eleverne møde den lokale vejle-

der, høre om Studievalg Danmark generelt og om uddan-

nelsesmuligheder efter ungdomsuddannelsen. På nogle

uddannelser handler arrangementet også om at sætte

studieretningsvalget lidt i perspektiv.

Som led i Studievalgs kvalitetsarbejde har vi interviewet

elever for at få del i deres oplevelse af arrangementerne.

Elevernes oplevelser af vejledningen er naturligvis væ-

sentlig for at få et indtryk af, hvordan den kollektive vej-

ledning bliver modtaget.

Elevernes oplevelser

Eleverne på tværs af skoler lægger sjældent vægt på

præcis det samme, men der er en række udsagn som går

igen:

➜

Overordnet oplever eleverne, at Studievalgs arrange-

menter er relevante og vedkommende.

➜

Eleverne lægger vægt på at blive inddraget i arrange-

menterne ved selv at arbejde med stoffet f.eks. ved at

søge information om konkrete uddannelser.

➜

Eleverne kan ofte reflektere over indflydelsen fra fami-

lie, venner mv. i valg af studie og studieretning, men de

tillægger det meget forskellig betydning.

➜

Det kan være svært at huske alle pointer, så det ville

være rart med en form for skriftlig opfølgning på vej-

ledningen.

Deres oplevelser er således sammen med den vejled-

Interviewene er målrettet gennemført umiddelbart efter,

at eleverne har gennemført et arrangement eller ca. 1 må-

ned efter. Generelt har de taget meget med sig og er op-

mærksomme på de input, som de har fået fra Studievalg.

ningsfaglige viden i Studievalg brugt i tilpasningen af

arrangementerne til kommende skoleår. For eksempel

sender vejledere nu oftere digitale hand-outs til eleverne

i forlængelse af vejledningen.

Sådan gjorde vi

Interview med elever

Inddragelsen er sket ved interview med elever en-

keltvis eller i grupper.

Interview er gennemført på tværs af alle 7 centre

umiddelbart efter et arrangement i 1. g. eller 1. HF.

Forskellige betingelser og muligheder

Fælles for vores arrangementer var, at de pga.

corona fandt sted under vanskelige betingelser

både for elever og vejledere. På nogle skoler var

arrangementet tæt på vanligt ”live” med eleverne,

på andre skoler var arrangementet online og på at-

ter andre skoler var arrangementet reduceret til en

videopræsentation.

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

”Jeg glæder mig vildt meget

til, at det rent faktisk er noget,

jeg har lyst til at lave. Altså

indtil nu i ens liv har man jo

sådan aldrig rigtig valgt”

GYMNASIEELEV

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

Så mange

har vi vejledt

Studievalg Danmark fører løbende statistik over vores vej-

ledning. I løbet af et skoleår er det reglen, at der er flest

kollektive arrangementer om efteråret og flest individuel-

le vejledninger om foråret.

Det har naturligvis sat sine spor i antallet af vejledninger,

at det var et skoleår, som var meget præget af nedluknin-

ger på ungdomsuddannelser, uvished og lukkede centre.

I forhold til tidligere skoleår er antallet af deltagere i kol-

lektive arrangementer og antallet af individuelle vejled-

ningsaktiviteter ca. en fjerdel lavere end før corona.

Statistik

for vejledninger i skoleåret

Kollektive arrangementer

Efterår 2020

3.818

Forår 2021

2.802

Deltagere i kollektive arrangementer

121.043

91.371

Workshops

Antal workshops

304

352

Deltagere i workshops

7.920

6.192

Individuelle vejledningsaktiviteter

- heraf individuelle vejledningsaktiviteter

for unge og voksne uden for ungdomsuddannels

25.017

30.277

7.287

8.528

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

Ekstra vejledning

tiden med corona

For mange unge medførte coronaen uvante og utrygge

vilkår i forhold til uddannelses- og karrieremuligheder. Der

var rekordmange, der søgte optagelse på de videregåen-

de uddannelser og også mange, der ikke blev optaget.

I forlængelse heraf blev Studievalg bedt om at gennem-

føre en særlig og opsøgende vejledning til ansøgere, der

i forbindelse med sommeroptaget-2020 fik afslag. Derfor

har vi skabt nye vejledningstilbud og materialer målrettet

denne gruppe af unge.

Ekstra tilbud om vejledning

I sommeren 2020 sendte Uddannelses- og Forsknings-

styrelsen sms til alle afviste ansøgere med direkte henvis-

ning til Studievalg Danmarks vejledningstilbud. I forlæn-

gelse lancerede Studievalg et nyt tilbud med vejledning

til modtagerne.

Podcasts om uddannelse, job og karriere

De særlige tilstande har også givet anledning til at tænke

over, hvordan fremtidens virtuelle vejledning i Studievalg

Danmark skal se ud, og hvordan vi får udnyttet digitale

muligheder til at skabe værdifulde tiltag i vores vejledning

og nå flere unge og voksne.

Et af de første skridt i er, at Studievalg Danmark er gået i

luften med vores eget lille podcast-univers, hvor vi debat-

terer og informerer om emner med relation til uddannel-

se, job og karriere.

Vores podcasts handler om alt fra at søge optagelse på

en videregående uddannelse, sabbat, uddannelsestyper

til konkrete eksempler f.eks. på de tekniske erhvervsud-

dannelser og meget andet.

De enkelte podcasts skal give information og være hjælp

til selvhjælp til ansøgere og vejledningssøgende, men

også gøre opmærksom på, hvordan man kan søge yderli-

gere vejledning og samtaler.

Senere blev emnerne i samtalerne med unge og voksne

mere komplekse og tidskrævende. Nu var det emner som

kvalificering i kvote 2 og alternative uddannelsesveje, der

fyldte i samtalerne.

Her var der mulighed for via direkte kontakt at få vejled-

ning og arbejde med strategier til at komme videre efter

afslaget. Indsatsen var fleksibel, så de unge og voksne

kunne modtage vejledning, når det bedst passede dem.

I ugerne efter ansøgningssvaret handlede vejledningen

primært om at håndtere et afslag og om information om

ledige pladser,

Lyt med

➜

www.studievalg.dk/inspiration/podcast

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

Vejledning i

de unges

sabbatår

Alt for mange unge glemmer, at de kan bruge Studievalg

Danmark, når de er blevet studenter og har forladt ung-

domsuddannelsen. Det er en udfordring, vi har taget op,

for mange af de unge har fortsat gavn af vejledning om

studievalg og karriere.

Det siger de unge

Studievalg Danmark har i det forgangne skoleår indsamlet

viden og fået udarbejdet en analyse om målgruppen af

sabbatister, som udgør omkring 80% af en studenterårgang.

De fleste forventer at vælge uddannelse i deres sabbatår.

men mangler ofte strategi og input til deres valgproces.

De forventer, at valget af uddannelse vil komme af sig selv

i løbet af sabbatåret, bl.a. gennem arbejdserfaring eller

blot med tiden.

Flere unge i undersøgelsen peger på, at de med fordel

kunne have haft en plan for dele af deres sabbatår, så

sabbatåret faktisk ville gøre dem bedre rustet til et kvalifi-

ceret og mindre frustreret uddannelsesvalg.

Mere vejledning

Konkret har Studievalg produceret en film, som henven-

der sig til sabbatister, informationsmateriale til samar-

bejdspartnere og sabbatister, virtuelle workshops, ind-

hold til sociale medier, Youtube-videoer samt podcasts.

Målrettet kontakt

Analysen fremhævede et ønske fra sabbatister om at bli-

ve kontaktet direkte af Studievalg Danmark i deres sab-

batår. Dette er vi i gang med i efteråret 2021, hvor vi for

første gang tilbyder årets studenter at få nyheder fra Stu-

dievalg Danmark.

Vi vil løbende minde dem om vores vejledningstilbud og

give tips til Åbent Hus-arrangementer, Studiepraktik, kvo-

te 2 og meget mere.

Sabbatister

efterspørger

➜

Tydeliggørelse af, at vejledning også er et

tilbud efter endt ungdomsuddannelse

➜

Input til planlægning af sabbatår

➜

Vejledning i forhold til valgprocesser og hjælp

til at overskueliggøre studievalg

➜

Målrettet kontakt og mulighed for personlig

vejledning

➜

Mulighed for netværksdannelse med andre

sabbatister

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

GY M N A S I E E L E V

”Jeg har fået bekræftet, at

jeg godt

kan tage det med

ikke behøver at skyn-

de mig

og vælge en ud-

dannelse, og at

min uddan-

nelse ikke er bindende”

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

Vejledning

erhvervs-

uddannelser

Fra 1. januar 2021 har Studievalg via en tilføjelse til

studievalgsloven fået mulighed for også at vejlede

om denne del af uddannelsessystemet. Vejlednin-

gen kan dermed give de unge og voksne et bredere

og endnu bedre grundlag for deres uddannelsesvalg.

Det kan være svært at få øje på de mange muligheder i en

erhvervsuddannelse, når man er student.

Studievalg oplever, at studenterne ofte ikke er tænkt ind

som målgruppe på uddannelsernes hjemmesider, sociale

medier m.m., Det kan derfor være svært for studenterne at

finde ud af, hvordan de er stillet, og hvordan deres uddan-

nelsesforløb kan blive,

Indsatsområder i

vejledning om EUD

➜

Integration af erhvervsuddannelsesområdet

i den kollektive vejledning på de gymnasiale

uddannelser

➜

Udvikling af workshops om erhvervsuddannel-

ser til den gruppevise vejledning på de gymna-

siale uddannelser

➜

Integration af erhvervsuddannelses-området på

hjemmeside og sociale medier

➜

Samarbejde med erhvervsuddannelsesområdet

➜

Kompetenceforløb for Studievalg Danmarks

vejledere.

Et nyt vejledningsområde

Erhvervsuddannelserne adskiller sig fra de videregåen-

de uddannelser i selve opbygningen af uddannelsen, på

indholdet, og særligt ved, at praktikpladsen i høj grad er

omdrejningspunkt for uddannelsen.

Kompetence- og udviklingsforløb

For at løfte den nye vejledningsopgave har Studievalg Dan-

mark igangsat et omfattende kompetence- og udviklings-

forløb for alle vejledere. Forløbet afvikles i løbet af 2021.

Det er tilrettelagt i samarbejde med VIA University Col-

lege og omfatter vidensopbygning, udvikling af nye ma-

terialer til vejledningen og masser af besøg på lokale er-

hvervsuddannelser og virksomheder.

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

Ulighed

uddannelsesvalg

Hvilken betydning har vores familiemæssige baggrund

og vores forældres uddannelse for at vælge en universi-

tetsuddannelse?

Studievalg Danmark har i samarbejde med DPU deltaget

et forskningsprojekt, Next Step, som både handler om at

blive klogere på mekanismer i uddannelsesvalg og på,

hvordan man kan påvirke den sociale ulighed i valg af uni-

versitetsuddannelse.

Projektets formål er at udvikle en forskningsbaseret vej-

ledningsindsats, der kan reducere den sociale ulighed i

adgangen til videregående uddannelser.

Det er første gang i Danmark, at der forskes i denne sær-

lige tilgang i vejledningen og banebrydende , at der fore-

tages et kvantativt studie af denne størrelse.

God forskning tager tid, og selvom vi er forventningsfulde,

er hverken Post Doc-projektet eller Ph.D.-afhandlingen

færdige endnu.

Læs mere

➜

www.projekter.au.dk/nextstep

Køn

vejledning

Uddannelsessystemet og efterfølgende beskæftigelse er

i Danmark meget kønsopdelt, og en del uddannelser til-

trækker næsten udelukkende studerende af samme køn.

Alle elever skal klædes på til at kunne træffe kvalificerede

valg. Det betyder, at eleverne skal kunne reflektere over,

hvor de selv står, og over betydningen af omgivelsernes

normer og forventninger til deres valg. Det gælder også

i forhold til normer om, at uddannelser og job hænger

sammen med køn.

Denne tilgang kan udvide mulighederne for f.eks. en ung

Vi har igangsat kompetenceudvikling og løbende dialog om

køn og vejledning, så vejledere er opmærksomme på de

normer og forestillinger om køn, som vi selv bærer med os.

mand, der måske ikke umiddelbart ser sig selv som syge-

plejerske, men sagtens kan have kompetencer og inte-

resse for at varetage netop den jobfunktion.

I år har vi også udviklet en række nye kort til brug i vejlednin-

gen. Kortene skal hjælpe eleverne med at identificere, hvilke

kendetegn de kan se, at de selv har og sætte det i relation

til, hvad de finder interessant i forhold til job og uddannelse

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

synligt

Studievalg

Danmark

Synlighed på sociale medier

Studievalg Danmark har det seneste år haft ekstra fokus

på synlighed på sociale medier.

Instagram, Facebook, Youtube, Spotify og Buzzfeed er

nogle af de platforme, hvor vi har målrettede vejlednings-

kampagner til specifikke målgrupper.

De sociale medier benyttes til at henvise flere vejled-

ningssøgende til vores vejledning gennem korte personli-

ge fortællinger, videoer med vejledere, opslag med gode

råd, podcasts og meget mere.

Unge på sabbatår og kvote 2-ansøgere har desuden fået

mulighed for at kommunikere og vidensdele i særlige grup-

per på de sociale medier faciliteret af Studievalg Danmark.

Opnåede

resultater i første

halvår af 2021

1.6 mio.

visninger af indhold

555.000

har set indhold fra

Studievalg Danmark

63.205

afspilninger af videoer

Studievalg Danmark i medierne

I pressen har Studievalg Danmark ofte været inviteret til

at komme med vejledningsfaglige input til de mange for-

skellige emner, der har været i uddannelsesdebatten.

➜

Køn og uddannelsesvalg

➜

Erhvervsuddannelse

➜

Karakterer og uddannelsesvalg

➜

Sabbat og sabbatister

➜

Optagelsen i en corona-tid

➜

Velfærdsuddannelserne

➜

Uddannelsesplaner i en omskiftelig tid

De lokale studievalgsråd

Studievalg Danmark har i det forløbne år for alvor etable-

ret faste samarbejdsfora med uddannelses- og beskæfti-

gelsesverdenen. Der er nedsat Studievalgsråd i alle dele

af landet. Her er der mulighed for at udveksle erfaringer

og få input til, hvordan vi udvikler vejledningen.

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 54: Studievalg Danmarks årlige redegørelse, fra uddannelses- og forskningsministeren

Vejledning nær dig

Læs mere på www.studievalg.dk