UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 39: Materiale til Professionshøjskolen VIA Univer-sity College (VIA) foretræde om folketingsbeslutning om etablering af en privat læreruddannelse.

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2021-22
UFU Alm.del Bilag 39
Offentligt

Bilag til mødet den 14. december 2021 i

Folketingets Uddannelses- og forskningsudvalg

Til: Folketingets Uddannelses- og forskningsudvalg

Sendt til

- Udvalgssekretær Kirsten Hermansen

- Uddannelses- og forskningsminister Jesper Petersen

Dato: 2. december 2021

J.nr.:

U0001-7-6-7-21

Ref.: JRJ

Kære udvalgsmedlemmer

I tilknytning til udvalgets behandling af ansøgning om en privat læreruddannelse i Herning og

B111 Forslag

til folketingsbeslutning om etablering af en privat læreruddannelse

ønsker Professionshøjskolen VIA Univer-

sity College (VIA), som i henhold til professionshøjskoleloven har uddannelsesforpligtigelsen i Region

Midtjylland, hermed at gøre opmærksom på de fatale konsekvenser, det vil have at oprette et privat lærerud-

dannelsesudbud i den midt- og vestlige del af regionen.

Helt kort er det vores budskab, at hvis, der – mod alle advarsler – alligevel viser sig et principielt og bræn-

dende politisk ønske om at oprette et privat udbud af en læreruddannelse i Danmark, er Midt- og Vestjylland

det værst tænkelige sted at placere et udbud, idet rekrutteringsgrundlaget i forvejen er meget tyndt, og da

VIA siden sin tilblivelse har kæmpet for at opretholde faglig og økonomisk bæredygtighed i bl.a. læreruddan-

nelsesudbuddene uden for Aarhus. Der er allerede tomme læreruddannelsespladser i Nr. Nissum, Skive og

Silkeborg. Forslagsstillerne bag den private læreruddannelse forestiller sig, at studerende fra hele Danmark

søger og optages. Al erfaring med uddannelse viser imidlertid, at lokale unge udgør en væsentlig del af søg-

ningen. Et yderligere læreruddannelsesudbud vil derfor kannibalisere de eksisterende udbud og medføre

lukning af disse.

Hvis der er et politisk flertal for at gennemføre eksperimentet, vil et sådant tiltag bedre kunne stå sin prøve i

storbyer som København og Aarhus, hvor der er et rekrutteringsgrundlag.

Herunder følger en uddybning af de fatale konsekvenser, der er ved et nyt privat læreruddannelsesudbud i

Midt- og Vestjylland.

1. Udfordringerne ved den demografiske udvikling med faldende ung-

domsårgange bliver forstærket ved et nyt udbud i Herning.

VIA havde i studieåret 2019/2020 et dimensioneringsloft på læreruddannelsen på 1093, og heraf blev kun

785 studiepladser brugt i studieåret 2019/2020. Dertil kommer, at VIAs uddannelsesstation i Randers ikke

blev oprettet i efteråret 2020 pga. for lav søgning.

Udfordringerne understreges af den viden, vi allerede har om de unges søgemønstre:

Antal i tabellen nedenfor viser bopælskommune for de optagne på VIAs læreruddannelse på læreruddannel-

sens udbudsadresser beliggende i Skive kommune og Nørre Nissum i Lemvig kommune i perioden 1. okto-

ber 2018 til 30. september 2019.

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 39: Materiale til Professionshøjskolen VIA Univer-sity College (VIA) foretræde om folketingsbeslutning om etablering af en privat læreruddannelse.

Tabel for 2019: Bopælskommune for studerende seks måneder før tilgang til VIAs udbud af lærerud-

dannelsen i Skive og Lemvig kommune

Tilgang på uddannelsesstationer (Randers og Holstebro) og net-udbud indberettes på Nørre Nissum

(Lemvig Kommune), hvorfor disse udbud er inkluderet i tallene – og de kan ikke udskilles.

2. Der er allerede ledige læreruddannelsespladser i Midt- og Vestjylland

Placeringen i Herning udfordrer i urimelig grad de eksisterende læreruddannelser i Nr. Nissum, Skive og Sil-

keborg. VIA har som den eneste professionshøjskole bevaret mindre og i en snæver økonomisk forstand

urentable læreruddannelsessteder og opretholdt disse af hensyn til forsyningsforpligtelsen i det midt- og

vestjyske område.

I dag er der allerede 315 tomme pladser på disse tre udbudssteder i Midt- og Vestjylland.

Udbudssted

Nr. Nissum og Hol-

stebro

Skive

Silkeborg

Aarhus

Dimensionering i alt

1093 pladser i VIA

190

158

240

505

Optag inkl. efter-

optag

164

505

Tomme pladser

315 tomme pladser i VIA

122

117

Kapacitets-

udnyttelse

35,79 %

25,95 %

68,33 %

100 %

(inkl. feb.optag 22)

Der er således ikke brug for endnu en læreruddannelse i Midt- og Vestjylland og en urimelig konkurrence ift.

de mere lempelige vilkår, en sådan er stillet i udsigt. Hertil kommer kravet om yderligere udflytning af studie-

pladser fra Aarhus, som er beskrevet i det efterfølgende afsnit.

Som det fremgår af ovenstående, er der allerede nu små studenteroptag på læreruddannelserne i Skive og

Nr. Nissum, især i betragtning af læreruddannelsens komplekse opbygning. Det er vores vurdering, at selv

en beskeden yderligere nedgang forårsaget af etablering af en privat læreruddannelse i Herning vil medføre

en situation, hvor kvaliteten af uddannelsen ikke længere kan opretholdes, og optaget på den ene eller

begge lokaliteter vil derfor skulle suspenderes, sandsynligvis allerede fra første år med udbud af den private

læreruddannelse.

2/4

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 39: Materiale til Professionshøjskolen VIA Univer-sity College (VIA) foretræde om folketingsbeslutning om etablering af en privat læreruddannelse.

3. Arbejdet med eksekvering af den brede politiske aftale om udflytning

af uddannelser fra Aarhus

I skrivende stund er VIA i gang med at eksekvere på den bredde politiske aftale om rammerne for

Flere og

bedre uddannelsesmuligheder i hele Danmark,

og vi skal senest den 12. januar 2022 aflevere vores instituti-

onsplan, der beskriver, hvordan vi i vores region vil flytte uddannelser fra Aarhus til mindre byer og etablere

nye uddannelsesudbud uden for Aarhus.

For en professionshøjskole er denne opgave tredelt:

En ny privat læreruddannelse i Herning (og endda med mere lempelige rammer og vilkår) udhuler mulighe-

derne for, at VIA kan lykkes med at indfri de bredde politiske udflytningsambitioner i Region Midtjylland.

4. Vanskeligere kår og ulig konkurrence i arbejdet med nytænkning af

læreruddannelsen i Region Midtjylland, når et eksperiment får frie ram-

mer og mere lempelige vilkår for sit virke.

Uanset geografisk placering af en privat læreruddannelse, er det et problem, hvis den etableres uden akkre-

ditering og uden at skulle leve op til den til enhver tid gældende bekendtgørelse for læreruddannelsen. Vi

forstår af forslaget til den private læreruddannelse, at det tænkes at give samme eksamensbevis som den

professionsbachelor til lærer, der udbydes på professionshøjskolerne.

Enten skal den private uddannelse både prækvalificeres og akkrediteres og dermed give samme eksamens-

bevis som den ordinære læreruddannelse eller alternativt etableres som læreruddannelse på samme præ-

misser som den frie Læreruddannelse i Ollerup.

Regeringen bad i efteråret 2020 en udviklingsgruppe komme med forslag til, hvordan fremtidens lærere skal

uddannes. Nu ligger anbefalingerne til en nytænkt læreruddannelse klar.

Det er VIAs opfordring, at de politiske kræfter i stedet for at eksperimentere med konsekvenser for eksiste-

rende læreruddannelsesudbud i Midt- og Vestjylland samler sig om at sikre bedre rammer for læreruddannel-

sen som anbefalet af udviklingsgruppen i følgende fem temaer:

•

En mere ambitiøs og fagligt krævende læreruddannelse.

En styrket praktik og en mere øvelsesbaseret undervisning, som styrker sammenhængen med folke-

skolen.

Øget fokus på dannelse i læreruddannelsen, så de studerende formes til at varetage alle de opga-

ver, man har som lærer i folkeskolen.

En uddannelse med tydelig progression og sammenhæng, der sikrer flere dygtige lærere.

Færre og andre typer mål, så der kommer friere rammer for lokalt engagement og udvikling af for-

skellige profiler.

3/4

UFU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 39: Materiale til Professionshøjskolen VIA Univer-sity College (VIA) foretræde om folketingsbeslutning om etablering af en privat læreruddannelse.

5. VIA ønsker at iværksætte en nyudviklet profilering af læreruddannel-

sen i Nr. Nissum

VIAs læreruddannelse har gennem nogle år afprøvet et valgmodul vedr. efterskoleliv. På baggrund af de

gode erfaringer herfra har der det seneste år været et arbejde i gang vedr. en helt ny profilering af lærerud-

dannelsen med højskolepræg, hvor arbejdet med fællesskaber, kultur m.m. får plads og som naturligvis vil

kunne bruges i folkeskoler, friskoler og har noget særligt at tilbyde i forhold til efterskoler, hvor det primært er

udskolingsfagene, som udbydes.

VIA forventer, at denne særlige profilering af læreruddannelsen vil blive udbudt med studiestart fra somme-

ren 2022, og hensigten er at målrette markedsføringen, så VIA kan tiltrække studerende fra hele landet.

Denne uddannelse vil også give ret til at undervise i folkeskolen.

Det særlige for denne uddannelse ift. efterskolen handler dels om, hvordan uddannelsen tilrettelægges

(mere samarbejde med de omkringliggende efterskoler), dels om aktiviteter uden for undervisningen og dels

om, at de studerende skal bo på uddannelsesstedet i Nr. Nissum, hvor der er et kollegium helt tæt på, der er

ejet af kommunen. Studerende vil med denne nye uddannelse kunne tage en hel læreruddannelse (4 år) el-

ler delelementer svarende til 1 år med bopæl på uddannelsesstedet. Med denne uddannelse er der også lagt

op til et tættere samarbejde med kostskole HF’en, som er et andet uddannelsestilbud på vores matrikel i Nr.

Nissum.

For samfundet vil et efterskolerettet læreruddannelsesudbud i VIA på det historiske uddannelsessted i Nr.

Nissum være en mere effektiv investering og ressourceudnyttelse fremfor et nyt privat læreruddannelsesud-

bud, hvor der med det statslige budget skal findes nye midler til drift og opbygning af et fagligt miljø.

Afslutningsvis vil vi gerne takke for, at VIA har fået foretræde for Uddannelses- og forskningsudvalget på mø-

det den 14. december 2021, hvor vi ser frem til at uddybe vores synspunkter i sagen.

Med venlig hilsen

Harald Mikkelsen

Rektor

Elsebeth Jensen

Uddannelsesdekan

4/4