BUU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 51: Orientering om opfølgning til folkeskolen.dk vedr. svar på BUU alm. del - spm. 1 af 4. november 2021, fra børne- og undervisningsministeren

Børne- og Undervisningsudvalget 2021-22
BUU Alm.del Bilag 51
Offentligt

Styrelsen for It og Læring

STIL Direktionen

Vester Voldgade 123

1552 København V

Tlf. nr.: 35 87 88 89

E-mail: [email protected]

www.stil.dk

CVR-nr.: 13223459

Notat om metodeforskelle i opgørelser af antal folkeskoler, der ud-

byder franskundervisning

På baggrund af BUU alm. del spm. 465 (2020-2021-samling) om bl.a. ud-

bud af fremmedsprog på grundskoler har Det Nationale Center for

Fremmedsprog (NCFF) lavet egne opgørelser over antallet af folkesko-

ler, der udbyder fransk. I svar på BUU alm. del spm. 465 fremgår, at 312

folkeskoler

i skoleåret 2019/20 planlagde med fransk timer, mens

NCFF på baggrund af deres opgørelse er kommet frem til et udbud

samme skoleår på 249 folkeskoler. I dette notat redegøres for de forskel-

lige kilder og metoder, der ligger til grund for de to opgørelser af folke-

skoler, der udbyder fransk.

Børne- og Undervisningsministeriets opgørelse af folkeskoler, der udby-

der fransk:

Børne- og Undervisningsministeriet (BUVM) har siden 2009 hvert år

indsamlet oplysninger om

planlagte timer

i de forskellige fag fordelt på

klassetrin, herunder planlagte timer i fransk. Grundlaget for indsamlin-

gen fremgår af bemærkningerne til folkeskoleloven (Lov nr. 1640 af

26.12.2013), hvor det fremgår, at der til brug for ministeriets tilsyn vedr.

minimumstimetal i folkeskolen og af statistiske årsager indsamles oplys-

ninger om timetal.

Indsamlingen af oplysninger om planlagte undervisningstimer er forbun-

det med begrænsede administrative byrder for skolerne, idet ministeriet

for langt størstedelen af skolerne modtager oplysningerne fra skolernes

administrative systemer. Dog skal alle skoler selv bekræfte rigtigheden af

deres oplysninger, inden oplysningerne overføres til ministeriet. Hvis op-

lysningerne fra skolernes administrative systemer ikke er retvisende, har

30. november 2021

Sagsnr.: 21/20025

Der bruges ”folkeskoler” når der opgøres, hvor mange folkeskoler, der udbyder

fransk, da det kun er folkeskoler, der indberetter planlagte timer om fransk. Der bru-

ges ”skoler”, når hele indberetningen af planlagte timer bliver beskrevet, da alle grund-

skoler indberetter oplysninger om planlagte timer til BUVM.

BUU, Alm.del - 2021-22 - Bilag 51: Orientering om opfølgning til folkeskolen.dk vedr. svar på BUU alm. del - spm. 1 af 4. november 2021, fra børne- og undervisningsministeren

skolerne mulighed for manuelt at redigere i oplysningerne, inden sko-

lerne bekræfter oplysningernes rigtighed og derefter overfører oplysnin-

gerne til ministeriet.

Skolerne indberetter oplysninger om planlagte timer til ministeriet i star-

ten af skoleåret. Efter skolerne har indberettet, validerer ministeriet tal-

lene og kontakter de skoler, der har indberettet timetal under minimums-

kravene mhp. bekræftelse eller ændring af skolernes indberetning. Oplys-

ningerne indgår derefter i grundlaget for ministeriets tilsyn med under-

visningstid og minimumstimetal i det pågældende skoleår.

Oplysningerne fra indberetningen om de planlagte timer er således det

tætteste, ministeriet inden for og på tværs af skoleår kan komme på, hvor

mange folkeskoler, der planlægger med at udbyde franskundervisning. I

svar på BUU alm. del spm. 465 fremgår, at 312 folkeskoler i skoleåret

2019/20 planlagde med at udbyde franskundervisning.

NCFFs opgørelse af folkeskoler, der udbyder fransk:

Udgangspunktet for NCFFs undersøgelser i løbet af 2021 af franskud-

buddet i folkeskolen i skoleåret 2019/20 er et dataudtræk fra uddannel-

sesstatistik.dk, hvor NCFF har trukket de planlagte undervisningstimetal

for fransk som 2. fremmedsprog i 2019/20. Dette er samme datakilde,

som ligger til grund for BUVM’s opgørelse, og da NCFF lavede dette da-

tatræk i april 2021, fik de en liste på 312 folkeskoler, der havde indberet-

tet planlagte undervisningstimer i fransk som 2. fremmedsprog på

mindst et klassetrin i 2019/20.

NCFF har derefter sammenlignet listen over folkeskoler, der havde ind-

berettet planlagte undervisningstimer i fransk, med et udtræk af karakte-

rer fra uddannelsesstatistik.dk, der viser, hvilke folkeskoler der havde ele-

ver med en karakter i fransk i skoleåret 2019/20. I de tilfælde, hvor der

var folkeskoler med et planlagt undervisningstimetal i fransk i skoleåret

2019/20, men der ikke optrådte elever med en franskkarakter i skoleåret,

har NCFF kontaktet folkeskolen telefonisk for at høre, om de udbød

fransk i 2019/20.

NCFF har i april 2021 været i telefonisk kontakt med knap 120 folkesko-

ler som et led i undersøgelsen, og mere end 60 af disse folkeskoler af-

kræftede, at de havde haft franskundervisning i 2019/20, selv om de

havde indberettet det til BUVM i forbindelse med indberetningen af

planlagte undervisningstimetal.

Derfor angiver opgørelsen af folkeskoler, der udbyder fransk, fra NCFF

et lavere tal (249 folkeskoler) end opgørelsen fra BUVM (312 folkesko-

ler).