B 111 - 2020-21 - Endeligt svar på spørgsmål 4: Spm. om, hvordan beslutningsgrundlaget og beslutningsprocessen adskiller sig i den konkrete sag om den nye private læreruddannelse, til uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2020-21
B 111
Offentligt

Ministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget

Folketinget

Christiansborg

1240 København K

I brev af 11. februar 2021 har udvalget efter ønske fra Uffe Elbæk (UFG) stillet mig

følgende spørgsmål:

B 111 spørgsmål 2

Vil ministeren oplyse, om der er noget historisk fortilfælde, hvor man har startet en

ny privat eller offentlig videregående uddannelsesinstitution uden velargumenteret

bud på den organisatoriske opbygning og ledelsesstruktur, økonomi, budget,

udbyggede og detaljerede fagplaner og tydelig lokalpolitisk forankring?

Svar

Uddannelses- og Forskningsministeriet har ikke kendskab til, at der på det videre-

gående uddannelsesområde tidligere er etableret nye private uddannelsesinstituti-

oner ved lov. Der er ikke tradition for at etablere nye offentlige videregående ud-

dannelsesinstitutioner uden et grundigt forarbejde.

Der har dog gennem tiden været private uddannelser udbudt af private institutio-

ner, som har fået tilskud til uddannelsesdriften. Dette har bygget på traditionen om

frie skoler/seminarer, som har henhørt under Undervisningsministeriets område.

Således har bl.a. Den frie Lærerskole i Ollerup, Det Nødvendige Seminarium i

Tvind og Kaospiloterne i Aarhus modtaget statsstøtte.

I 1980 vedtog Folketinget en lov (lov nr. 165 af 6. maj 1980) om statsstøtte til Den

Frie Lærerskole og Det Nødvendige Seminarium. Da loven om statsstøtte til Den

Frie Lærerskole og Det Nødvendige Seminarium blev vedtaget, var der dog ikke

tale om, at Folketinget dermed etablerede to nye private institutioner, idet Den Frie

Lærerskole blev oprettet i 1949 af folk fra de frie skoleforeninger og Det Nødven-

dige Seminarium i 1972 i tilknytning til Tvind. Tilsvarende blev Kaospiloterne som

bekendt grundlagt af spørgeren selv i 1991, mens det først var efter en evaluering

i 1997-1998 bestilt af Undervisningsministeriet, at der var tilvejebragt et grundlag

for politisk stillingtagen til, om uddannelsen skulle have tilskud ud over en forudgå-

ende treårig forsøgsperiode.

I dag modtager Den Frie Lærerskole i Ollerup taxametertilskud med hjemmel i lov

om professionshøjskoler for videregående uddannelse. Den Frie Lærerskoles for-

hold reguleres i en vedtægt godkendt af uddannelses- og forskningsministeren.

Vedtægten skal indeholde bestemmelser om en bestyrelse for skolen, herunder

22. februar 2021

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Børsgade 4

Postboks 2135

1015 København K

Tel. 3392 9700

www.ufm.dk

CVR-nr. 1680 5408

Ref.-nr.

208989

Side 1/2

B 111 - 2020-21 - Endeligt svar på spørgsmål 4: Spm. om, hvordan beslutningsgrundlaget og beslutningsprocessen adskiller sig i den konkrete sag om den nye private læreruddannelse, til uddannelses- og forskningsministeren

om bestyrelsens sammensætning og funktionsperiode, og om skolens uddannel-

sesformål, dens kvalitetssikrings- og resultatvurderingspraksis og medarbejderes

og studerendes indflydelse. Hjemmelsgrundlaget giver således i en vis udstræk-

ning uddannelses- og forskningsministeren mulighed for at føre tilsyn, dog uden at

skolen skal følge nogen centralt fastsatte regler for selve uddannelsens indhold,

undervisning m.v., da uddannelsen ikke er omfattet af lov om erhvervsakademiud-

dannelser og professionsbacheloruddannelser. Der stilles heller ikke krav til f.eks.

undervisernes faglige kompetenceniveau.

Der henvises til svar på spørgsmål 3 for så vidt angår etablering af offentlige vide-

regående uddannelsesinstitutioner.

Med venlig hilsen

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Ane Halsboe-Jørgensen

Side 2/2