UFU, Alm.del - 2020-21 - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om, hvor mange unge med en studentereksamen (hf, hhx, stx, htx) der gennemfører en videregående uddannelse, til uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2020-21
UFU Alm.del
Offentligt

Ministeren

Folketinget

Christiansborg

1240 København K

I brev af 6. november 2020 har udvalget efter ønske fra Jens Henrik Thulesen

Dahl stillet mig følgende spørgsmål:

UFU alm. del spørgsmål 40

Vil ministeren redegøre for, hvor mange unge med en studentereksamen (hf, hhx,

stx, htx) der gennemfører en videregående uddannelse, og vil ministeren endvi-

dere oplyse antallet af studenter, der tager en kort- mellemlang- og lang videregå-

ende uddannelse? Opgørelsen ønskes fordelt på de forskellige typer studenterek-

samener.

Svar

Fra studentereksamen til gennemførsel af en videregående uddannelse går der

flere år. For at svare på hvor mange unge med en studentereksamen, som gen-

nemfører en videregående uddannelse, er det derfor nødvendigt at gå lidt tilbage i

tiden. I det følgende opgøres det, hvor mange fra studenterårgang 2009, som har

gennemført eller er i gang med en videregående uddannelse i 2019, der er sene-

ste år dækket af data.

Studenterårgang 2009

–

dvs. dem, der afsluttede en gymnasial uddannelse i 2009

–

bestod af 36.031 personer, jf. Tabel 1. I 2019 havde næsten fire ud af fem (79,2

pct.) gennemført en videregående uddannelse, svarende til 28.526 personer. En

del af studenterårgang 2009 har gennemført en erhvervsuddannelse. Tælles er-

hvervsuddannelser sammen med videregående uddannelser har 32.524 opnået

en erhvervskompetencegivende uddannelse svarende til 90,3 pct. i 2019. Dermed

har 9,7 pct. af studenterårgang 2009 ikke fået en erhvervskompetencegivende ud-

dannelse i 2019. En gymnasial uddannelse er studiekompetencegivende, men

ikke erhvervskompetencegivende.

4,3 pct. af årgangen var stadig i gang med en videregående uddannelse i 2019.

Hvis de gennemfører deres igangværende uddannelse, vil 83,5 pct. af studenter-

årgang 2009 samlet set have fuldført en videregående uddannelse. Der kan der-

udover være yderligere personer fra 2009-årgangen, som i de kommende år star-

ter og fuldfører en videregående uddannelse.

Andelen af 2009-studenterne, som har fuldført en videregående uddannelse, vari-

erer på tværs af de forskellige ungdomsuddannelser. Der er flest fra stx, som får

4. december 2020

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Børsgade 4

Postboks 2135

1015 København K

Tel. 3392 9700

www.ufm.dk

CVR-nr. 1680 5408

Ref.-nr.

190841

Side 1/3

UFU, Alm.del - 2020-21 - Endeligt svar på spørgsmål 40: Spm. om, hvor mange unge med en studentereksamen (hf, hhx, stx, htx) der gennemfører en videregående uddannelse, til uddannelses- og forskningsministeren

en videregående uddannelse, nemlig 18.194 personer svarende til 85,5 pct. Målt

på andel er der færrest fra hf, der får en videregående uddannelse, svarende til

67,1 pct. Der er dog stadig 7,3 pct. af hf’erne,

der er i gang med en videregående

uddannelse, hvilket er den største andel over de forskellige gymnasietyper.

Tabel 1

Studenterårgang 2009 opgjort på gennemførte eller i gang med videregående uddannelse i

2019, antal og pct.

Antal

studenter

2009

Hhx

Htx

Stx

Øvrige gymnasiale

uddannelser

Total

4.172

7.007

2.657

21.281

926

36.031

Fuldført vid.

udd.

2019

2.801

4.795

2.090

18.194

654

28.526

I gang vid.

udd.

2019

303

206

114

890

1.541

Andel i pct.

Fuldført vid.

udd.

2019

67,1

68,4

78,7

85,5

70,6

79,2

I gang vid.

udd.

2019

7,3

2,9

4,3

4,2

3,0

4,3

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Anm.:

Kilde:

Øvrige gymnasiale uddannelser er IB, adgangskurser for ingeniører, og særlige uddannelser

for flygtninge og indvandrere. HF-enkeltfag er ikke med i opgørelsen. Igangværende stude-

rende ekskluderer studerende på top-op uddannelser og kandidat uddannelser, da de har

gennemført hhv. en KVU og MVU.

Uddannelses- og Forskningsministeriet pba. data fra Danmarks Statistik.

Fordelt på de videregående uddannelser har flest, 13.261, gennemført en lang vi-

deregående uddannelse (LVU) i 2019 svarende til 45,8 pct. af studenterårgangen,

jf. Tabel 2. Næst flest har gennemført en mellemlang videregående uddannelse

(MVU), nemlig 12.789 og færrest, 2.879, en kort videregående uddannelse (KVU).

Tabel 2

Antal og andel af studenterårgang 2009, som har gennemført en videregående uddannelse

fordelt på KVU, MVU eller LVU 10 år efter studentereksamen, antal og pct.

Antal gennemførte

KVU

Hhx

Htx

Stx

Øvrige gymnasiale

uddannelser

Total

332

1.091

293

1.120

2.879

MVU

2.026

1.919

921

7.548

377

12.789

LVU

492

1.917

912

9.729

217

13.261

KVU

11,6

22,1

13,8

6,1

6,8

10,0

Andele i pct.

MVU

71,1

38,9

43,3

41,0

59,2

44,2

LVU

17,3

38,9

42,9

52,9

34,1

45,8

Side 2/3

Anm.:

Kilde:

For at undgå dobbelttælling er KVU ekskl. personer som har gennemført en top-op uddan-

nelse, da de tæller med i MVU. Tilsvarende er MVU ekskl. personer som har gennemført en

LVU, da de tæller med hos LVU.

Uddannelses- og Forskningsministeriet pba. data fra Danmarks Statistik.

Der kan i tabellerne være dobbelttælling af personer, som har fuldført en videregå-

ende uddannelse på mere end et niveau (f.eks. erhvervsakademiuddannelse, som

også har taget en professionsbachelor, der ikke er en overbygningsuddannelse).

Dette vurderes dog ikke at have væsentligt omfang, da opgørelsesperioden er be-

grænset til 10 år. Bachelorer, som tager en kandidatuddannelse, og erhvervsaka-

demiuddannede, som tager en overbygningsuddannelse til professionsbachelor,

er kun talt med én gang i tabellerne.

Opgørelsesperiodens længde på 10 år indebærer samtidig, at senere ændringer i

bl.a. uddannelsesadfærd og ungdomsårgangenes størrelse ikke er afspejlet. Sær-

ligt kan forholdene omkring COVID-19 have betydning for uddannelsesadfærden

for de seneste studenterårgangen, som kan betyde, at den adskiller sig fra tidli-

gere år.

Tilsvarende er den fulde betydning af ændringer af uddannelsessystemet i den

mellemliggende periode ikke nødvendigvis afspejlet i 2009 årgangens adfærd.

Bl.a. er EUX-uddannelsen ikke omfattet, da den først blev etableret i 2010. Et an-

det eksempel er det øgede udbud af videregående uddannelser på forskellige ni-

veauer de seneste ti år, som kan have haft en betydning for studenternes uddan-

nelsesadfærd, der ikke nødvendigvis er fuldt afspejlet i tabellerne ovenfor.

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Med venlig hilsen

Ane Halsboe-Jørgensen

Side 3/3