BUU, Alm.del - 2020-21 - Endeligt svar på spørgsmål 367: Spm. om at kommentere Amnesty Youth og Operation Dagsværks fire krav til en forbedret seksualundervisning, til børne- og undervisningsministeren

Børne- og Undervisningsudvalget 2020-21
BUU Alm.del
Offentligt

Børne- og Undervisningsudvalget

Christiansborg

Ministeren

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf. nr.: 32 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.uvm.dk

CVR nr.: 20453044

Svar på spørgsmål 367 (Alm. del):

I brev af 17. juni 2021 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål:

Spørgsmål 367:

”Vil

ministeren kommentere Amnesty Youth og Operation Dagsværks

fire krav til en forbedret seksualundervisning, som over 30.000 borgere

har skrevet under på, og som omhandler at elever på alle undervisnings-

trin til og med ungdomsuddannelserne skal have seksualundervisning, at

seksualundervisning skal være en obligatorisk del af læreruddannelsen, at

temaer som samtykke, parforhold, køn og rettigheder skal være en del af

seksualundervisningen, og at den skal være baseret på den nyeste

forskning på området, jf. BUU alm. del - bilag 223.”

Svar:

I folkeskolen skal der undervises i det obligatoriske emne sundheds- og

seksualundervisning og familiekundskab (SSF) fra børnehaveklassen til

og med 9. klasse. SSF skal indgå i undervisningen i de obligatoriske fag

og i den understøttende undervisning. Der er ikke tildelt et selvstændigt

timetal, men undervisningen i SSF skal leve op til de nationalt fastsatte

krav, der er formuleret for emnet i Fælles Mål.

Det indgår i de bindende rammer i Fælles Mål for undervisningen i SSF,

at elever i folkeskolen skal undervises i temaer som personlige grænser,

rettigheder, relationer samt normer og idealer inden for fx køn, krop og

seksualitet. De temaer, som organisationerne påpeger skal være en del af

undervisningen, er folkeskolerne således allerede forpligtet til at under-

vise i.

På fri- og privatskoler skal undervisningen stå mål med den undervisning,

der almindeligvis kræves i folkeskolen. Derudover skal fri- og privatsko-

lerne efter deres formål og i hele deres virke forberede eleverne til at leve

i et samfund som det danske med frihed og folkestyre.

25. juni 2021

Sags nr.:21/13124

BUU, Alm.del - 2020-21 - Endeligt svar på spørgsmål 367: Spm. om at kommentere Amnesty Youth og Operation Dagsværks fire krav til en forbedret seksualundervisning, til børne- og undervisningsministeren

På ungdomsuddannelserne er der ikke et obligatorisk seksualundervis-

ningsforløb, men undervisning i emner relateret til seksualundervisning

indgår i flere fag og forløb.

På de gymnasiale uddannelser indgår seksualundervisning blandt andet

som en fastlagt del af det faglige mål om fysiologi og forplantning i bio-

logi C. Samtidig er det obligatorisk, at der i faget undervises om menne-

skets sundhed. Biologi C er obligatorisk på htx, indgår som fag i en

række studieretninger på stx og er en del af naturfagsgruppen på hf. Fa-

get udbydes ikke på hhx. Derudover fremgår det af formålsparagraffen i

lov om de gymnasiale uddannelser, at eleverne skal lære at forholde sig

refleksivt til deres medmennesker samt få kendskab til og respekt for

menneskerettigheder, herunder ligestilling mellem kønnene.

På erhvervsuddannelsernes grundforløb 1 udbydes faget samfund og

sundhed, som udgør 1�½ uges undervisning ud af forløbets samlede 20

uger. Formålet er, at eleverne blandt andre emner skal forstå forhold, der

påvirker seksualiteten, herunder seksuel sundhed, prævention, krop, køn

og identitet.

Børne- og Undervisningsministeriet understøtter på forskellige måder, at

undervisningen i både grundskoler og på ungdomsuddannelser er baseret

på aktuel forskning på området. For det første bliver de bindende krav til

undervisningen i både folkeskoler og på ungdomsuddannelserne udarbej-

det af fagpersoner og praktikere, der trækker på aktuel forskning. Revisi-

oner af de bindende krav gennemføres, når det vurderes relevant. For

det andet udarbejder ministeriet løbende materialer til ministeriets læ-

ringsportal emu.dk, hvor lærere, pædagoger og undervisere vejledes om

relevant forskning og praksis ift. undervisningen.

Jeg henviser derudover til de initiativer regeringen generelt har taget på

børne- og undervisningsområdet ift. seksualundervisning og den nye sam-

tykkelov, som jeg beskriver i besvarelsen på BUU alm. del

–

spm. 368.

Desuden er der igangsat en række initiativer vedr. seksuel chikane på de

gymnasiale uddannelser, som jeg beskriver i besvarelsen på BUU alm. del

–

spm. 369.

Børne- og Undervisningsministeriet har bedt om bidrag fra Uddannelses-

og Forskningsministeriet vedr. Amnesty Youths og Operations Dags-

værks krav, om at seksualundervisning skal være en obligatorisk del af læ-

reruddannelsen. Uddannelses- og Forskningsministeriet har oplyst føl-

gende:

"For så vidt angår anbefalingen om at gøre seksualundervisning til

en obligatorisk del i læreruddannelsen oplyser Uddannelses- og

Forskningsministeriet, at regeringen i slutningen af 2020 har igang-

sat et udviklingsarbejde af læreruddannelsen, som efter planen skal

afrapportere til efteråret. Uddannelses- og forskningsministeren af-

venter derfor udviklingsarbejdet, før der tages beslutninger om,

hvad der skal ske med det frivillige kursus Sundheds- og seksual-

undervisning og familiekundskab, og om seksualundervisning skal

være obligatorisk. Det vil også afhænge af den politiske proces,

som påbegyndes, når udviklingsarbejdet er afsluttet.''

Med venlig hilsen

Pernille Rosenkrantz-Theil