BUU, Alm.del - 2020-21 - Endeligt svar på spørgsmål 249: Spm. om ministeren, evt. med bidrag fra justitsministeren, vil få udarbejdet en juridisk analyse af, om Danmark kan risikere at få en dom for manglende overholdelse af handicapkonventionens artikel 24, til børne- og undervisningsministeren

Børne- og Undervisningsudvalget 2020-21
BUU Alm.del
Offentligt

Ministeren

Børne- og Undervisningsudvalget

Christiansborg

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf. nr.: 32 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.uvm.dk

CVR nr.: 20453044

19. april 2021

Sags nr.:21/06964

Svar på spørgsmål 249 (Alm. del):

I brev af 22. marts 2021 har udvalget efter ønske fra Ellen Trane Nørby

(V), Mai Mercado (KF) og Anni Matthiesen (V) stillet mig følgende

spørgsmål:

Spørgsmål 249:

”Vil ministeren i forlængelse af BUU alm. del

- samrådsspørgsmål U den

18. marts 2021 oplyse, om ministeren, evt. med bidrag fra justitsministe-

ren, vil få udarbejdet en juridisk analyse af, om Danmark kan risikere, at

få en dom for manglende overholdelse af handicapkonventionens artikel

24. som det bl.a. har været tilfældet for Spanien?”

Svar:

Jeg vurderer ikke, at der er behov for at få udarbejdet en juridisk analyse

af, om Danmark kan risikere at få en dom for manglende overholdelse af

handicapkonventionens artikel 24.

Som det fremgår af min besvarelse af BUU alm. del - samrådsspørgsmål

U, har Folketinget ved beslutningen om at ratificere Handicapkonventi-

onen taget stilling til, at den danske folkeskolelovgivning lever op til

handicapkonventionen.

Efterfølgende er der dels i forbindelse med inklusionslovgivningen i

2012 og en lovændring i 2017 som opfølgning på Inklusionseftersynet

sket en tydeliggørelse bl.a. af, at specialundervisning skal gives som støtte

i den almindelige undervisning, hvis eleven kan have udbytte af under-

visningen og kan deltage aktivt i det sociale fællesskab, og at skolen skal

planlægge og tilrettelægge undervisningen, så alle elever udvikler sig fag-

ligt og alsidigt, herunder socialt, og trives i skolens faglige og sociale fæl-

lesskaber.

BUU, Alm.del - 2020-21 - Endeligt svar på spørgsmål 249: Spm. om ministeren, evt. med bidrag fra justitsministeren, vil få udarbejdet en juridisk analyse af, om Danmark kan risikere at få en dom for manglende overholdelse af handicapkonventionens artikel 24, til børne- og undervisningsministeren

Sagen mod Spanien vedrører drengen Rubén, der i 5. klasse blev henvist

til et specialundervisningscenter og senere går på en særskilt erhvervsud-

dannelse for unge med Downs syndrom.

Det fremgår af udtalelsen, afgivet af FN´s handicapkomité, at den delta-

gende stat endnu ikke har vedtaget lovgivning eller politikker, der sikrer

Rubéns ret til inkluderende uddannelse.

Udtalelsen fremhæver bl.a., at Spanien skal fremskynde en lovgivningsre-

form i overensstemmelse med konventionen og træffe foranstaltninger

for at sikre, at inkluderende uddannelse betragtes som en ret. Her næv-

nes bl.a. individuelle og rettighedsbaserede vurderinger af uddannelses-

behov og nødvendige tilpasninger og støtte til lærere.

Den danske undervisningslovgivning giver alle elever og studerende uan-

set handicap ret til undervisning og uddannelse med den fornødne støtte

på grundlag af en konkret og individuel vurdering af deres under-

visningsmæssige behov.

Med venlig hilsen

Pernille Rosenkrantz-Theil