L 167 Forslag til lov om ændring af lov om anerkendelse af visse uddannelses- og erhvervsmæssige kvalifikationer.

(Gennemførelse af Europa-Parlamentets og Rådets direktiv (EU) 2018/958 af 28. juni 2018 om en proportionalitetstest forud for vedtagelse af ny regulering af erhverv samt klageadgang i sager om erhvervspas og ved udsendelse af advarsler).

Af: Uddannelses- og forskningsminister Ane Halsboe-Jørgensen (S)
Udvalg: Uddannelses- og Forskningsudvalget
Samling: 2019-20
Status: Stadfæstet
Spørgsmålsoversigt

Spørgsmål 4

Vil ministeren kommentere på, hvordan hun opfatter den eksisterende EU-retslige forvaltning af proportionalitetstest for erhvervsregulerede erhverv, og finder ministeren, at EU-domstolen forvalter området på en måde, der ikke er udtryk for en mere aktivistisk eller dynamisk fortolkningslinje? Spørgsmålet skal ses i lyset af sund skepsis overfor EU-domstolens aktivistiske natur og ønsket om, at EU-domstolen alene beskæftiger sig med retlig fortolkning med afsæt i handelsrestriktioner og ikke derved igennem området udvider EU’s tildelte kompetencer udover områdets handelsmæssige begrundelser.
Af: Peter Seier Christensen (NB)
Til: uddannelses- og forskningsminister Ane Halsboe-Jørgensen (S)
Dato: 30-04-2020
Status: Endeligt besvaret
Emne: EU

Endeligt svar

Dokumentdato: 18-05-2020
Modtaget: 18-05-2020
Omdelt: 19-05-2020

L 167 - svar på spm. 4 om, hvordan ministeren opfatter den eksisterende EU-retslige forvaltning af proportionalitetstest for erhvervsregulerede erhverv og om, hvordan EU-domstolen forvalter området på en måde, der ikke er udtryk for en mere aktivistisk eller dynamisk fortolkningslinje, fra uddannelses- og forskningsministeren

UFU L 167 - svar på spm. 4 (pdf-version)
Html-version
UFU L 167 - svar på spm. 2 (pdf-version)
Html-version

Udvalgsspørgsmål

Dokumentdato: 30-04-2020
Modtaget: 30-04-2020
Omdelt: 30-04-2020

Spm. om, hvordan ministeren opfatter den eksisterende EU-retslige forvaltning af proportionalitetstest for erhvervsregulerede erhverv og om, hvordan EU-domstolen forvalter området på en måde, der ikke er udtryk for en mere aktivistisk eller dynamisk fortolkningslinje, til uddannelses- og forskningsministeren

Udvalgsspørgsmål (pdf-version)
Html-version
Spørgsmålsoversigt