L 140 - 2019-20 - Endeligt svar på spørgsmål 92: Spm. om talepapir fra det lukkede samråd om L 140 om midlertidige foranstaltninger på børne- og undervisningsområdet til forebyggelse og afhjælpning i forbindelse med covid-19, til børne. og undervisningsministeren

Børne- og Undervisningsudvalget 2019-20
L 140
Offentligt

TALEPAPIR

–

DET TALTE ORD GÆLDER

Anledning

Titel

Målgruppe

Arrangør

Taletid

Tid og sted

Samråd i Børne- og Undervisningsudvalget

Svar på samrådsspørgsmål A ad L 140

Børne- og Undervisningsudvalget

Ca. 5 minutter

17. marts 2020, tidligst efter kl. 14

L 140 - 2019-20 - Endeligt svar på spørgsmål 92: Spm. om talepapir fra det lukkede samråd om L 140 om midlertidige foranstaltninger på børne- og undervisningsområdet til forebyggelse og afhjælpning i forbindelse med covid-19, til børne. og undervisningsministeren

Samrådsspørgsmål A stillet af Børne- og Undervisningsudval-

get:

”Ministeren

bedes oplyse nærmere om lovforslaget.”

Disposition

1. Indledning

2. Hvorfor er vi samlet her i dag?

3. Teknisk gennemgang

1. Indledning



Tak for den gode og konstruktive debat, vi har

haft i salen. Jeg synes, at debatten vidnede om,

at vi alle med rette har en stor kærlighed til den

danske retsstat. Regeringen stiller udelukkende

det her lovforslag, fordi retsstaten er så stærk,

som den er, og tilliden mellem danskerne er så

stor.



Vi står i en yderst alvorlig situation, der kræver

vores fulde opmærksomhed.

2. Hvorfor er vi samlet her i dag?



Vi har et fælles ansvar for at mindske konse-

kvenserne af nedlukningen af undervisnings-

sektoren som følge af COVID-19.



Lovforslaget er usædvanligt for at sige det

mildt. Men det er et nødvendigt lovforslag, hvis

vi hurtigt og smidigt skal kunne håndtere de

mange praktiske tiltag, som bliver nødvendige i

den kommende tid.



Folketinget ønsker på den ene side at lukke sko-

ler og institutioner af hensyn til vores sundhed.

Det står I alle bag. Det overskygger alt andet

lige nu. Vi skal passe på hinanden og især på de

syge og de ældre. På den anden side ønsker re-

geringen at gøre det på en måde, så vi i videst

mulig udstrækning afbøder effekterne af luknin-

gerne for børn og unge, for elever, kursister og

deltagere og for dagtilbud, skoler og uddannel-

sesinstitutioner.



Lige nu er der børn over alt i Danmark, der sav-

ner deres skole, og forældre der sikkert savner

skolen mindst lige så meget, mens de lidt fum-

lende forsøger at hjælpe børnene med matema-

tik og samtidig forsøger at arbejde hjemmefra.

Skolerne er nu rykket ind hos samtlige børnefa-

milier i Danmark, og vi skal gøre undervisnin-

gen og hverdagen så god og ligetil for dem, så

situationen bliver nemmere at håndtere.



Lovforslaget skal skabe rammerne for, at vi kan

sikre at undervisningssektoren ikke går fuld-

stændig i stå på grund af COVID-19. Børn og

unges uddannelse skal og må ikke blive forsin-

ket eller forhindre på grund af det her, men det

er også for at sikre, at vi hurtigt kan træffe de

beslutninger, der død og pine skal træffes hur-

tigt. Beslutninger, som vi måske ikke lige kan

se, når vi står her i dag.



De konkrete beslutninger afhænger nemlig helt

af, hvor længe den aktuelle krise varer.



I dette lokale deler vi helt sikkert ønsket om, at

alle elever i 9. klasse og på de gymnasiale ud-

dannelser hurtigt kommer tilbage i skole og kan

tage deres afgangsprøve og eksamen som nor-

malt. Men vi kan bare ikke vide det. Derfor har

vi i lovforlaget garderet os, så vi hurtigt og med

kort varsel kan finde en god løsning for de

mange elever. Dette er blot et eksempel på,

hvad dette rammelovforslag baner vej for. Ud-

valget vil naturligvis blive tæt orienteret om,

hvilke bekendtgørelser der konkret bliver ud-

stedt.



Lovforslaget har ikke til hensigt at lave en

masse substansændringer. Det er et lovforslag

født af nødvendighed, og jeg ville bestemt hel-

lere have været det foruden, men det tillader

COVID-19 desværre ikke.

3. Teknisk gennemgang



Der er tale om et kompakt og noget teknisk lov-

forslag. Det kræver en nærmere gennemgang af

folk, der kan forklare det kompakte og det tek-

niske.



Med disse ord vil jeg bede afdelingschef Ras-

mus Vanggaard Knudsen om at tage os igen-

nem lovforslagets indhold.