UFU, Alm.del - 2019-20 - Endeligt svar på spørgsmål 35: Spm. om en opgørelse over antallet af nordiske studerende på de danske arkitektskoler, der de seneste ti år er rejst hjem umiddelbart efter uddannelsens afslutning, til uddannelses- og forskningsministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2019-20
UFU Alm.del
Offentligt

Ministeren

Uddannelses- og Forskningsudvalget

Folketinget

Christiansborg

1240 København K

I brev af den 3. juli 2020 har udvalget efter ønske fra Ellen Trane Nørby (V) stillet

mig følgende spørgsmål:

Udvalgsspørgsmål 35

Vil ministeren redegøre for, hvorfor uddannelsen cand.pæd.psych. fortsat ikke er

genudbudt på danske uddannelsesinstitutioner?

Svar

Uddannelsen til cand.pæd.psych. eksisterede i en kortere årrække, men blev ned-

lagt i forbindelse med overgangen fra Danmarks Lærerhøjskole til Danmarks Insti-

tut for Pædagogik og Uddannelse (DPU) på Aarhus Universitet.

Behovet for at genetablere cand.pæd.psych. er sidenhen blevet drøftet. Udfordrin-

gen har helt grundlæggende været at finde en model for en kandidatoverbygning

til læreruddannelsen, som kan give kandidaten en fuld autorisation som psykolog,

da det faglige overlap mellem læreruddannelsen og psykologuddannelsen er be-

grænset.

Der har tidligere i et samarbejde mellem Uddannelses- og Forskningsministeriet,

Aarhus Universitet og KL været undersøgt mulighederne for at oprette uddannel-

sen med en model med en toårig kandidatuddannelse, relevant erhvervserfaring

samt en specialiseret masteruddannelse på halvandet år. Det vil sige i alt 3 �½ års

uddannelse. Herefter ville man have mulighed for at påbegynde et autorisations-

forløb, hvor man skulle gennemgå en af Psykolognævnet nærmere bestemt sup-

plerende praktisk uddannelse af to års varighed.

Aarhus Universitet endte med at konkludere, at der ikke var grundlag for at etab-

lere uddannelsen. Aarhus Universitet gennemførte bl.a. i 2016 en behovsundersø-

gelse, der ikke viste behov for en ny og fuld autorisationsgivende uddannelse.

Aarhus Universitet har ydermere understreget, at uddannelsesmodellen ikke er

faglig forsvarlig eller bæredygtig.

Regeringen er optaget af at styrke mulighederne for børn og unge, der har særlige

behov eller er i psykisk mistrivsel, herunder bl.a. gennem støtte fra pædagogisk

9. september 2020

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Børsgade 4

Postboks 2135

1015 København K

Tel. 3392 9700

www.ufm.dk

CVR-nr. 1680 5408

Ref.-nr.

162957

Side 1/2

UFU, Alm.del - 2019-20 - Endeligt svar på spørgsmål 35: Spm. om en opgørelse over antallet af nordiske studerende på de danske arkitektskoler, der de seneste ti år er rejst hjem umiddelbart efter uddannelsens afslutning, til uddannelses- og forskningsministeren

psykologisk rådgivning (PPR). Derfor er det også vigtigt med gode efter- og vide-

reuddannelsesmuligheder, som giver mulighed for at opbygge kompetencer i for-

hold til

PPR’s opgaver bl.a. med at understøtte inklusionsarbejdet i skolerne.

Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU) udbyder i dag en kandi-

datuddannelse i pædagogisk psykologi (cand.pæd.), som giver mulighed for, at

kandidater kan arbejde i PPR. En bacheloruddannelse som bl.a. folkeskolelærer

giver adgang til kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi. Uddannelsen giver

ikke fuld autorisation som psykolog.

Med venlig hilsen

Ane Halsboe-Jørgensen

Uddannelses- og

Forskningsministeriet

Side 2/2