BUU, Alm.del - 2019-20 - Endeligt svar på spørgsmål 357: Spm. om at oversende det materiale, som ministeren lovede at oversende til udvalget på samrådet om overholdelse af reglerne om klasseloft, til børne- og undervisningsministeren

Børne- og Undervisningsudvalget 2019-20
BUU Alm.del
Offentligt

Børne- og Undervisningsudvalget

Christiansborg

Ministeren

Frederiksholms Kanal 21

1220 København K

Tlf. nr.: 32 92 50 00

E-mail: [email protected]

www.uvm.dk

CVR nr.: 20453044

Minister

Frederik

1220 Kø

Tlf. nr.:

E-mail:

www.sti

CVR nr

Kære udvalg

Som lovet i forbindelse med samrådet den 29. januar 2020 skal jeg her-

med vende tilbage til jer med opfølgning på nogle af de spørgsmål, der

blev stillet undervejs i samrådet.

Udvalget bad om svar på følgende spørgsmål:

1. Liste over de kommuner og skoler, der i skoleåret 2018/19 brød

reglerne om klasseloft (se bilag 1).

2. En oversigt svarende til tidligere oversigt fremsendt til udvalget i

2016 over kommunal fordeling af store klasser (se bilag 2).

3. Svar på, om det er lovpligtigt, at en skole skal offentliggøre klas-

sekvotienten på skolens hjemmeside.

4. Skøn over udgifter forbundet med at sænke klasseloftet til f.eks.

24 elever

Svar på om ministeriet er bekendt med ”økonomisk betinget

samlæsning”, herunder evt. omfang.

6. En løbende orientering om udbyttet af drøftelserne med KL

vedr. manglende implementering af lovkravet om bevægelse og i

forhold til de kommuner, der ikke overholder reglerne om klasse-

loftet.

7. Forskning der belyser sammenhæng mellem klassekvotient og

fagligt niveau.

Ad pkt. 3. Angående krav om offentliggørelse af klassekvotient

Det er ikke et krav, at skolerne offentliggør oplysninger om klassekvoti-

enten.

Ad pkt. 4. Angående omkostningerne forbundet med en sænkelse af klasseloftet til

24 elever

På baggrund af ministeriets beregninger, kan jeg oplyse, at en generel

sænkelse af klasseloftet til 24 elever vurderes at ville koste ca. 1,95 mia.

og kræve oprettelse af ca. 2.400 nye klasser. Dette er under forudsætning

af, at kommunalbestyrelsen fremover ikke kan få dispensation fra det

maksimale klasseloft. Derudover må det forventes, at KL vil rejse et krav

18. juni 2020

Sags nr.: 20/02027

16. juni

Sags nr.

BUU, Alm.del - 2019-20 - Endeligt svar på spørgsmål 357: Spm. om at oversende det materiale, som ministeren lovede at oversende til udvalget på samrådet om overholdelse af reglerne om klasseloft, til børne- og undervisningsministeren

om forhøjelse af kommunernes anlægsloft pga. behov for etablering af

nye klasselokaler, elevfaciliteter mv.

Opgørelsen af omkostningerne ved at reducere loftet for antal elever pr.

klasse er forbundet med betydelig usikkerhed, fordi kommunernes ind-

beretning om klassesammensætninger er usikre. Derudover er det i dag

ikke muligt at opgøre de kommunale omkostninger pr. klasse, da kom-

munerne indberetter omkostningerne på et mere overordnet niveau. Det

bemærkes, at skønnet er inklusive overhead i forbindelse med ansættelse

af flere lærere.

Ad pkt. 5. Angående samlæsning

Jeg kan oplyse, at begrebet samlæsning ikke fremgår af folkeskoleloven. I

det omfang, der finder undervisning sted, hvor klasser undervises sam-

men, vil undervisningen derfor skulle tilrettelægges i overensstemmelse

med reglerne om holddannelse og reglerne om tilsynet med eleverne i

skoletiden.

Reglerne for holddannelse er beskrevet nærmere i folkeskolelovens § 25

a. Heraf fremgår det, at holddannelse på tværs af klasser og klassetrin

kan ske af praktiske og pædagogiske grunde. Praktiske grunde er fx hen-

syn til faglokaler, som kan gøre det nødvendigt at opdele klassen i min-

dre hold, eller holddannelse i fx idrætsundervisning med forskellige akti-

viteter på de forskellige hold. Holddannelse kan både foregå i den fag-

delte og i den understøttende undervisning.

Ministeriet registrerer ikke skolernes anvendelse af holddannelse i under-

visningen. En analyse om skolernes anvendelse af holddannelse, som mi-

nisteriet foretog i efteråret 2019, viste, at der fra 2014 til 2018 er sket et

fald i anvendelse af holddannelse. Således svarede 60 pct. af de adspurgte

lærere i 2014, at de havde undervist klassens elever i hold, mod 47 pct. af

lærerne i 2018.

Ad pkt. 6. Angående opfølgning på manglende overholdelse af kravet om 45 minut-

ters bevægelse og klasseloft

Jeg havde et godt og konstruktivt møde med KL den 26. februar, hvor vi

drøftede kommunernes udfordringer og mulige løsninger herpå.

Grundet COVID-19 situationen har den videre dialog mellem KL og mi-

nisteriet desværre ligget stille siden da, men den vil blive genoptaget hur-

tigst muligt efter sommerferien. Udvalget vil blive orienteret, når vi er

kommet videre i dialogen.

Ad pkt. 7. Angående forskning der belyser sammenhæng mellem klassekvotient og

fagligt niveau

Jeg vender tilbage inden udgangen af juni med et vidensnotat herom.

Med venlig hilsen

Pernille Rosenkrantz-Theil