BUU, Alm.del - 2019-20 - Endeligt svar på spørgsmål 184: Spm. om talepapir fra det lukkede samråd den 6/2-20 om dagsorden for ministerrådsmøde om uddannelse den 20/2-20, til børne- og undervisningsministeren

Børne- og Undervisningsudvalget 2019-20
BUU Alm.del
Offentligt

TALEPAPIR

–

DET TALTE ORD GÆLDER

Anledning

Samråd i Børne- og Undervisningsudvalget (svar på samrådsspørgsmål J,

lukket samråd)

Rådsmødet (uddannelse) den 20. februar 2020

Børne- og Undervisningsudvalget

Ca. 5 minutter

Torsdag den 6. februar 2020 kl. 13.00 i Folketinget, lok. 2-133

Titel

Målgruppe

Arrangør

Taletid

Tid og sted

BUU, Alm.del - 2019-20 - Endeligt svar på spørgsmål 184: Spm. om talepapir fra det lukkede samråd den 6/2-20 om dagsorden for ministerrådsmøde om uddannelse den 20/2-20, til børne- og undervisningsministeren

Disposition

1. Indledning

2. Rådsresolution om uddannelsesområdet inden for det europæiske semester

3. Politisk debat om brain-circulation

–

en drivende kraft for det Europæiske Uddannelses-

område

1. Indledning



På rådsmødet for uddannelse den 20. februar er der to punkter på dagsordenen.

2. Rådsresolution om uddannelsesområdet inden for det euro-

pæiske semester



Det første punkt er en rådsresolution om uddannelsesområdet inden for det eu-

ropæiske semester.



Kort fortalt er det europæiske semester den årlige proces, der bidrager til koor-

dinering af EU-landenes vækst- og beskæftigelsespolitik som led i gennemfø-

relsen af EU’s vækststrategi –

Europa 2020-strategien.



Hvert år laver Kommissionen en såkaldt

”landerapport”

for hvert medlems-

land, hvor den giver sin bedømmelse af landets vækst- og beskæftigelsespolitik

samt sit syn på udvalgte relevante emner inden for arbejdsmarkedet, uddannel-

se og socialpolitik. Medlemslandenes svar på Kommissionens landerapport er

det såkaldte ”nationale reformprogram”.



I Danmark tilrettelægges og koordineres processen af Finansministeriet. Ar-

bejdsmarkedets parter og interesseorganisationer inddrages gennem Kontakt-

udvalget for Europa 2020-strategien, som Udenrigsministeriet har ansvaret for.

I Kontaktudvalget sendes udkast til det nationale reformprogram i høring, og

det er i kontaktudvalget, at der er mulighed for at give sine meninger til kende.



Rådsresolutionen, der er på dagsordenen, er ret procesorienteret. Den sender

det politiske signal, at uddannelsesområdet på EU-plan, det vil sige under-

visningsministrene og arbejdsgruppen på embedsmandsplan i Bruxelles, ønsker

at blive taget med på råd, når der tales om uddannelse i andre fora i EU.



Derfor opfordres der i rådsresolutionen til et styrket samarbejde mellem ar-

bejdsgrupperne for henholdsvis beskæftigelse og uddannelse og Kommissio-

nen. Så resolutionen handler mest om, at medlemslandene på embedsmandsni-

veau i forbindelse med det forberedende arbejde i Ministerrådet skal blive bed-

re til at tale sammen på tværs af politikområderne.



Regeringen støtter vedtagelsen af rådsresolutionen, da en bedre dialog kan væ-

re med til at kvalificere de uddannelsespolitiske aspekter i semesterprocessen.

Samtidig er der ikke tale om etablering af nye strukturer eller mødefora, men

ganske enkelt en opfordring til et tættere samarbejde.

3. Politisk debat om brain-circulation

–

en drivende kraft for

det Europæiske Uddannelsesområde



Andet og sidste punkt er en politisk debat om at fremme såkaldt "brain-

circulation" inden for det Europæiske Uddannelsesområde.



Det kroatiske formandskab ønsker at drøfte, hvordan der kan skabes en ud-

vekslingsmobilitet, som i højere grad er kendetegnet af gensidighed og balan-

ce, end det er tilfældet i dag.



Formandskabet peger på, at mobilitet i visse medlemsstater medfører et tab af

viden og talent, når studerende ikke vender tilbage til deres oprindelsesland ef-

ter et udlandsophold.



Regeringen mener generelt, at der er store positive gevinster ved et europæisk

samarbejde og udveksling på de videregående uddannelser. Udveksling er med

til at udvikle studerende og øge deres kompetencer

–

både personligt og fagligt.



Regeringen bakker op om, at der tilstræbes en større grad af balance i udveks-

lingen af studerende og ansatte i Europa.



Regeringen vil på rådsmødet nævne erfaringerne med at yde taxametertilskud

for indgående udvekslingsstuderendes uddannelsesaktivitet, svarende til den

aktivitet som de udgående udvekslingsstuderende optjener af merit i udlandet.

Det såkaldte økonomiske balanceprincip.



Regeringen vil desuden opfordre til, at man generelt har en ambition om balan-

ce i de strukturer og rammer for mobiliteten i Europa, som skabes på europæ-

isk niveau - med fuld respekt for princippet om fri bevægelighed.



Tak.