BUU, Alm.del - 2019-20 - Endeligt svar på spørgsmål 124: Spm. om, hvor stor en andel af elevgrupper fordelt på herkomst, køn og forældres uddannelsesniveau, der ikke bestod den centralt stillede optagelsesprøve til en gymnasial uddannelse til skoleåret 2019/2020, til børne- og undervisningsministeren

Børne- og Undervisningsudvalget 2019-20
BUU Alm.del
Offentligt

Børne- og

Undervisningsministeriet

Bilag til BUU 124 (Alm. del)

Figur 1. Køn. Fordeling af ansøgere, der har gennemført optagel-

sesprøven 2019/20, stx og hf

100%

80%

60%

40%

56%

20%

Stx: Bestået

Kvinder

Stx: Ikke bestået

Mænd

57%

20%

Hf: Bestået

Kvinder

100%

80%

60%

40%

12. december 201919

Sagsnr.:19/19364

44%

43%

35%

49%

65%

51%

Hf: Ikke bestået

Mænd

Anm.: Se generel anmærkning angående data til figurerne afslutningsvist i dette bilag.

Ansøgere til stx dækker er inkl. ansøgere til pre-IB.

Kilde: Børne- og undervisningsministeriet

BUU, Alm.del - 2019-20 - Endeligt svar på spørgsmål 124: Spm. om, hvor stor en andel af elevgrupper fordelt på herkomst, køn og forældres uddannelsesniveau, der ikke bestod den centralt stillede optagelsesprøve til en gymnasial uddannelse til skoleåret 2019/2020, til børne- og undervisningsministeren

Figur 2. Fordeling af ansøgere, der har gennemført optagelsesprø-

ven 2019/20, hhx og htx

100%

80%

65%

60%

40%

20%

Hhx: Bestået

Kvinder

Hhx: Ikke

bestået

Mænd

65%

60%

40%

20%

27%

Htx: Bestået

Kvinder

Htx: Ikke bestået

Mænd

100%

80%

73%

70%

35%

30%

Anm.: Se generel anmærkning angående data til figurerne afslutningsvist i dette bilag

Kilde: Børne- og undervisningsministeriet

Figur 3. Herkomst. Fordeling af ansøgere, der har gennemført op-

tagelsesprøven 2019/20, stx og hf

100%

80%

60%

40%

20%

Stx: Bestået

Stx: Ikke bestået

Udenlandsk inkl uoplyst

Dansk herkomst

91%

54%

46%

100%

80%

60%

40%

20%

Hf: Bestået

Hf: Ikke bestået

Udenlandsk inkl uoplyst

Dansk herkomst

29%

58%

71%

42%

Anm.: Se generel anmærkning angående data til figurerne afslutningsvist i dette bilag.

Ansøgere til stx dækker er inkl. ansøgere til pre-IB.

Kilde: Børne- og undervisningsministeriet

Figur 4. Herkomst. Fordeling af ansøgere, der har gennemført op-

tagelsesprøven 2019/20, hhx og htx

100%

80%

60%

40%

20%

Hhx: Bestået

Hhx: Ikke

bestået

92%

71%

29%

100%

80%

60%

40%

20%

Htx: Bestået

Htx: Ikke bestået

Udenlandsk inkl uoplyst

Dansk herkomst

87%

49%

13%

51%

Udenlandsk inkl uoplyst

Dansk herkomst

Anm.: Se generel anmærkning angående data til figurerne afslutningsvist i dette bilag

Kilde: Børne- og undervisningsministeriet

Figur 5. Fordeling af ansøgere, der har gennemført optagelsesprø-

ven 2019/20, fordelt på forældrenes højeste fuldførte uddannelse og

prøvens resultat, stx og hf

100%

80%

60%

40%

20%

24%

Stx: Bestået

Stx: Ikke bestået

72%

39%

40%

100%

80%

60%

40%

20%

21%

Hf: Bestået

Hf: Ikke bestået

Videregående uddannelser

Ungdomsuddannelser

Grundskole inkl. uoplyst

20%

48%

40%

32%

17%

44%

Videregående uddannelser

Ungdomsuddannelser

Grundskole inkl. uoplyst

Anm.: Se generel anmærkning angående data til figurerne afslutningsvist i dette bilag.

Ansøgere til stx er inkl. ansøgere til pre-IB.

Kilde: Børne- og undervisningsministeriet

Figur 6. Fordeling af ansøgere, der har gennemført optagelsesprø-

ven 2019/20, på forældrenes højeste fuldførte uddannelse og prø-

vens resultat, hhx og htx

100%

80%

57%

60%

40%

20%

38%

Hhx: Bestået

14%

Hhx: Ikke

bestået

46%

60%

40%

20%

23%

Htx: Bestået

Htx: Ikke bestået

35%

40%

100%

80%

69%

42%

24%

Videregående uddannelser

Ungdomsuddannelser

Grundskole inkl. uoplyst

Videregående uddannelser

Ungdomsuddannelser

Grundskole inkl. uoplyst

Anm.: Se generel anmærkning angående data til figurerne afslutningsvist i dette bilag

Kilde: Børne- og undervisningsministeriet

Generel anmærkning til alle figurer

I ”Evaluering af implementering af nye

adgangskrav og optagelsesproces

til de gymnasiale uddannelser i 2019”

(Styrelsen for Undervisning og

Kvalitet, 2019) skelnes mellem antallet af ansøgere, der har været til op-

tagelsesprøve, som har søgt hhv. en 3-årig gymnasial uddannelse eller

som har søgt den 2-årige hf. Til brug for denne opgørelse er der koblet

yderligere data sammen, for at identificere hvilken 3-årig gymnasial ud-

dannelse, eleven har søgt. Det har ikke været muligt at koble en uddan-

nelse (fx stx) på alle ansøgere, der i data til evalueringen fremgår i grup-

pen, der har søgt en 3-årig gymnasial uddannelse. De ansøgere (ca. 17

pct.), som det ikke har været muligt at koble en uddannelse på, indgår

ikke i datagrundlaget til figurerne. For 2-årig hf gælder det, at datagrund-

laget består af samme antal ansøgere som i evalueringen.

Der er endvidere udfordringer med at afgøre om ansøgeren aflægger

prøve til en treårig gymnasial uddannelse eller hf, da det er samme prøve.

Derfor benyttes oplysninger om ansøgerens 1. prioritet, hvorfor opgørel-

serne er behæftet med usikkerhed.

Opgørelsen dækker kun over oplysninger om ansøgernes resultater fra

den skriftlige optagelsesprøve, og dækker derfor ikke rektors samlede

vurdering. Det er samme optagelsesprøve til både de treårige gymnasiale

uddannelser og 2-årig hf, men kravene for at bestå optagelsesprøven er

forskellige. Ansøgere til hhx, htx og stx har bestået optagelsesprøven,

hvis de samlet har fået mindst 77 point (ud af 100). Ansøgere til hf har

bestået optagelsesprøven, hvis de samlet har fået mindst 57 point (ud af

100). Hvis en ansøger har gennemført mere end en prøve, er det det

bedste resultat, der indgår i opgørelsen. En ansøger har gennemført op-

tagelsesprøven, såfremt vedkommende er registreret med point i mindst

en af de fire dele af optagelsesprøven. Hvis ansøgeren ikke er mødt frem

til optagelsesprøven, eller på anden måde ikke har gennemført prøven, er

ansøgeren udeladt af opgørelsen.