BUU, Alm.del - 2019-20 - Bilag 68: Program og oplæg fra høringen i Børne- og Undervisningsudvalget om udfordringer med implementering af lovkravet om gennemsnitligt 45 minutters motion i løbet af skoledagen 23. jan. 2020

Børne- og Undervisningsudvalget 2019-20
BUU Alm.del Bilag 68
Offentligt

Hvilken positiv effekt har e-sport på børnefællesskaber?

Hvordan motiverer e-sport til bevægelse?

”Jeg Har lavet sa arbejdstræ i g i

klasser og ved projektopgaver igennem

12 år, men aldrig oplevet at arbejde så

effektivt og konkret med

kommunikation og kollaboration som

efter, at jeg begyndte at undervise i

e-sport.”

Mail: [email protected]

Jimmy Skov Glasdam Adetunji

Om Rødovre og gladsaxe kommunes e-sportseventen 15/11 2019

”Der var en

mærkbar koncentration og ro

ved samtlige workshops, jeg

kom omkring, til trods for at 120 elever blev undervist i deres respektive

workshops samtidig i Rødovre hallen.

Annie A Petersen

Medlem af:

Kommunalbestyrelsen

Børne- og skoleudvalget

Jeg oplevede en

dialog og interaktion på tværs af holdene

som jeg slet

ikke havde forestillet mig. Det summede af energi og de (eleverne)

sparrede med hinanden på kryds og tværs

omkring gode råd til både

baner, våben og taktik.

Elevernes

engagement og opførsel var et klasseeksempel på, hvordan

man bør agere

til en gruppeeksamen. De lod hinanden komme til orde og

bød på skift ind med deres individuelle viden og kompetence. Når en elev

var usikker på noget trådte en anden til og støttede op. Voksne kunne

virkelig lærer noget af dette. Tænk hvis vores Teams kunne fungerer på den

måde.

Jeg er ikke et sekund i tvivl om, at eSport er en af de mange byggesten på

vejen til den gode dannelse og uddannelse af vores elever i folkeskolen”

Ressourcer:

Teknologi og innovation:

Som selvstændigt fag: 6.

–

8. klasse

Som dimension i alle fag fra: 0.

–

9. klasse

Kommunal læseplan

Elev til elev

læring

(anden skole)

Elev til forældre

læring

Elev til elev

læring

(egen skole)

Elev til lærer

læring

Mail:

[email protected]

Jimmy Skov Glasdam Adetunji

Lokale ressourcer på Hendriksholm skole

•

Undertegnede

•

En lærer der havde mod på at lære

•

En IT

–

pedel der havde lyst til at hjælpe

Mail:

[email protected]

Jimmy Skov Glasdam Adetunji

Hvor bruger RK eSport som en

del af undervisningen?

Lige nu:

•

Tre folkeskoler (valgfag og en del af den obligatoriske undervisning)

•

Ungecenteret

•

Tværkommunalt samarbejde med Gladsaxe kommune (GPV)

Målsætning for næste år:

•

Som ovenfor med tilføjelse af et fælleskommunalt valgfag

•

Samarbejde med Avarta fodboldklub

Mail:

[email protected]

Jimmy Skov Glasdam Adetunji

•

Flere samarbejdskommuner

Hvilke spil giver mening at bruge?

Mail:

[email protected]

Jimmy Skov Glasdam Adetunji

Hvorfor arbejder i med bevægelse i

eSportsundervisningen?

•

Fordi det er en måde at indlejre taktikker på

•

Fordi nogle bedre husker / lære med hele kroppen (Carl orff)

•

Fordi vi træner neurale forbindelser nervebaner

•

Fordi en krop der har bevæget sig er bedre til at sidde stille

Hvordan kan eSport styrke

inkluderende fællesskaber?

Mail:

[email protected]

Jimmy Skov Glasdam Adetunji

Hvordan forløber en lektion ?

•

Taktisk oplæg (15 min)

Relevant bevægelses aktivitet (15 min)

•

"In game" træning (30 min)

Brainbreak / fysisk aktivitet (10 min)

Taktisk reflektsion (15 min)

Bevægelsesaktiviteter knyttet til eSPort

•

Microbit Enigma

Blinde bold (Skærpelse af hørersansen)

Hente diktater

Forhindringsstikbold (m. call outs)

Stjæl fanen

Stjæl æg

Bodyguard

Orienteringsløb

Live rollespil

Brainbreaks

Koordinationsøvelser

Mail:

[email protected]

Jimmy Skov Glasdam Adetunji

Se og læs om Rødovre og Gladsaxe kommunes eSports

eve t i Nove

er 19

Mail:

[email protected]

Jimmy Skov Glasdam Adetunji

BUU, Alm.del - 2019-20 - Bilag 68: Program og oplæg fra høringen i Børne- og Undervisningsudvalget om udfordringer med implementering af lovkravet om gennemsnitligt 45 minutters motion i løbet af skoledagen 23. jan. 2020 BUU, Alm.del - 2019-20 - Bilag 68: Program og oplæg fra høringen i Børne- og Undervisningsudvalget om udfordringer med implementering af lovkravet om gennemsnitligt 45 minutters motion i løbet af skoledagen 23. jan. 2020

Ved at bruge eSport som løftestang for bevægelse opnår vi at skabe opmærksomhed

og anerkendelse for en gruppe, som tidligere har oplevet at være udsatte på baggrund af deres

Interesse for computerspil

Vi tydeliggøre og udvider forståelsesrammen for computerspil som sport

Mail:

[email protected]

Jimmy Skov Glasdam Adetunji

Konkurrence elementet

–

er det godt eller skidt?

Konkurrence om at være den bedste og mest populære har altid eksisteret og er nu kommet på steroider

På gru d af so iale edier og

Likes

Det forsvi der ikke og det påhviler os so

Denne del af barnets opvækst.

e del af vores da

elsesopgave at adresserer og assisterer

Vi må altid have øje for og omtanke for hvorledes et konkurrence element indvirker på klassefællesskabet og

Læringsudbyttet.

Mail:

[email protected]

Jimmy Skov Glasdam Adetunji

Gen Z

–

1995

–

2015

Første generation født uden viden om at internettet, IOT og smart aplications ikke har eksisteret

Har forældre som er vokset op i en digital hverdag

Har forældre som har erfaring med digitale spil fra egen hverdag og i jævn grad stadig er forbrugere

af digitale spil

Millenial: 1980

–

1994

Har oplevet springet ind i den 4. industrielle revolution.

Har oplevet en overvejende analog hverdag

Har forældre som ingen erfaring har med spil og overvejende ikke er forbrugere af spil

Gen

–

X: 1965

–

1979

Er vokset op i en analog hverdag

Call outs

Følge strategi

Håndterer feedback

Kommunikerer

Mail: [email protected]